我不是最弱小的讀后感800字

1、我不是最弱小的讀后感800字特征碼標簽:特征碼下面是美文閱讀網(wǎng)為大家整理的我不是最弱小的讀后感800字，歡迎大家閱讀。更多我不是最弱小的讀后感800字請關注美文閱讀網(wǎng)我不是最弱小的讀后感欄目。我不是最弱小的讀后感800字【一】我不是最弱小的是前蘇聯(lián)大教育家蘇霍姆林斯基筆下的一個耐人尋味的溫馨生活小故事。*一開篇就像放電影一樣，從鋪設背景入手，交待了故事發(fā)生的背景：“假日里，天氣悶熱，一家人到森林里去?！薄疤鞖鈵灍帷?，看似簡單的四個字，實質上則暗示天有可能會下暴雨，為下面的故事情節(jié)發(fā)展作了鋪墊。接著，作者將“鏡頭”一拉，向我們展示了一個非常溫馨的畫面：在景色宜人、空氣清新的森林里，林中曠地附近長

2、著一叢叢野薔薇，一朵花剛剛開放，粉紅粉紅的，芳香撲鼻。母親和孩子們坐在草叢上聊天，父親在旁邊聚精會神地看書。這一場景的描寫中，沒有大筆揮灑，是淡淡數(shù)筆凸顯了林中那朵薔薇花的“嬌嫩”和“芳香撲鼻”，以及相親相愛的薩沙一家。然后，作者又將“鏡頭”一轉，來了個“特寫”的場景：“突然雷聲大作，先是飄下幾滴雨點，接著大雨如注?！边@一環(huán)境描寫把故事情節(jié)推向了高潮?！巴蝗弧币辉~，打破了剛才一家人在林中草地上安閑恬靜的美景?！袄茁暣笞鳌薄ⅰ按笥耆缱ⅰ?、“滂沱大雨”更是直接地渲染了當時天氣m的惡劣風大、雨大。于是自然地上演了這樣感人的一幕：爸爸把雨衣遞給了媽媽，媽媽又把雨衣遞給了薩沙。而薩沙卻又

3、把雨衣極心疼地蓋在了風雨中的薔薇花上。于是，在滂沱的大雨中，這件雨衣就代表著一份關愛，這關愛傳遞到每個人的心里。弱小的薩沙看到了嬌嫩纖弱的薔薇花被滂沱的大雨沖掉了幾片花瓣，就心疼地掀起雨衣，輕輕地蓋在粉紅的薔薇花上。在雨中，在這件“愛心雨衣”的傳遞中，薩沙學會了保護弱小者，他自己的雨衣蓋在“比自己弱小的”薔薇花上，他不再是最弱小的了。課文中另一點最能令人感動、給人以啟迪的就是薩沙與母親的一段對話。這段對話共有三問兩答，語言雖然簡潔平實，但卻非常鮮明地透視出了人物的內心世界。一方面表明了讓雨衣一事給薩沙帶來的疑惑，以及他明白了道理以后的自信、自強、自豪;另一方面也表達出了母親對子女的一片深情和關

4、愛弱小的溫暖胸懷。我不是最弱小的讀后感800字【二】今天我又讀了我不是最弱小的這篇*，深深感到在這個世上還有很多人需要保護。這篇課文主要寫了:假日里，天氣悶熱，薩沙一家人來到了森林的曠地。突然大雨如注，爸爸把雨衣給了媽媽，媽媽接過雨衣沒有穿，卻把雨衣給了薩沙。薩沙受爸爸媽媽的影響又把雨衣給了嬌嫩纖弱的薔薇花。當我讀到這里，感到我又能做什么呢?薩沙4歲就知道要保護比自己弱小的一切，我呢?哎記得那次，媽媽從超市回來帶了很多好吃的，我跑過去搶了下來，跑到我床前把零食倒在床上，把我愛吃的全挑出來，剩給妹妹的是我最不愛吃的，妹妹看見了哭著去告訴了媽媽。媽媽跑過來氣沖沖地說：“你怎么回事啊，妹妹還小你就不

5、會讓著一點啊，好吃的都給你挑走，記得好東西要大家分享，聽到?jīng)]有?！碑攬鑫铱煨咚懒耍樇t的把零食都拿出來了和妹妹一起吃，在家里我是最大的孩子，但我卻不懂得把好東西讓給妹妹吃，看了這么久的課文我才發(fā)現(xiàn)-我這。不就是以大欺小嗎、實在太不好意思了。記得還有一次，我和我叔叔一起去奶奶家吃飯，奶奶燒了一桌美食，當時我就搶到桌子上，拿起筷子就開始吃了m，媽媽說了我一句，我只好放下筷子，過了一會兒終于可以吃了，我迫不及待地吃了起來，好好吃啊，這個紅燒肉。還有這個玉米烙。好甜好好吃啊。嗚嗚。我都快塞滿了我的嘴了，當快吃完時，玉米烙就剩一點點了，我想哥哥也想吃，2個妹妹也想吃，怎么辦呢，就在這時哥哥說給妹妹吃吧，我不好意思了，看向爸爸，爸爸把玉米烙分給了2個妹妹，我想吃，可當我想起我不是弱小的這篇課文時，我就沒有一點嫉妒，給了就給了嗎。我是姐姐，我要讓著她們，于是開開心心