呼蘭河傳節(jié)選閱讀練習(xí)及答案

1、閱讀下面的文字，完成各題。 呼蘭河傳（節(jié)選） 蕭紅 在小街上住著，又冷清、又寂寞。 一個(gè)提籃子賣燒餅麻花的，從胡同的東頭喊，胡同向西頭都聽到了。雖然不買，若走誰(shuí)家的門口，誰(shuí)家的人都是把頭探出來(lái)看看，間或有問(wèn)一問(wèn)價(jià)錢的，問(wèn)一問(wèn)糖麻花和油麻花現(xiàn)在是不是還賣著前些日子的價(jià)錢。 間或有人走過(guò)去掀開了筐子上蓋著的那張布，好像要買似的，拿起一個(gè)來(lái)摸一摸是否還是熱的。 摸完了也就放下了，賣麻花的也絕對(duì)地不生氣。 于是又提到第二家的門口去。 第二家的老太婆也是在閑著，于是就又伸出手來(lái)，打開筐子，摸了一回。 摸完了也是沒(méi)有買。 等到了第三家，這第三家可要買了。 一個(gè)三十多歲的女人，剛剛睡午覺(jué)起來(lái)，她的頭頂上梳著

2、一個(gè)卷，大概頭發(fā)不怎樣整齊，發(fā)卷上罩著一個(gè)用大黑珠線織的網(wǎng)子，網(wǎng)子土還插了不少的疙瘩針?？墒且?yàn)檫@一睡覺(jué)，不但頭發(fā)亂了，就是那些疙瘩針也都跳出來(lái)了，好像這女人的發(fā)卷上被射了不少的小箭頭。 她一開門就很爽快，把門扇呱噠地往兩邊一分，她就從門里閃出來(lái)了。隨后就跟出來(lái)五個(gè)孩子。這五個(gè)孩子也都個(gè)個(gè)爽快，像一個(gè)小連隊(duì)似的，一排就排好了。 第一個(gè)是女孩子，十二三歲，伸出手來(lái)就拿了一個(gè)五吊錢一只的一竹筷子長(zhǎng)的大麻花。她的眼光很迅速，這麻花在這筐子里的確是最大的，而且就只有這一個(gè)。 第二個(gè)是男孩子，拿了一個(gè)兩吊錢一只的。 第三個(gè)也是拿了個(gè)兩吊錢一只的。也是個(gè)男孩子。 第四個(gè)看了看，沒(méi)有辦法，也只得拿了一個(gè)兩吊

3、錢的。也是個(gè)男孩子。 輪到第五個(gè)了，這個(gè)可分不出來(lái)是男孩子，還是女孩子。 頭是禿的，一只耳朵上掛著鉗子，瘦得好像個(gè)干柳條，肚子可特別大?？礃幼右膊贿^(guò)五歲。 一伸手，他的手就比其余的四個(gè)的都黑得更厲害。其余的四個(gè)，雖然他們的手也黑得夠厲害的，但總還認(rèn)得出來(lái)那是手，而不是別的什么，唯有他的手是連認(rèn)也認(rèn)不出來(lái)了。說(shuō)是手嗎，說(shuō)是什么呢，說(shuō)什么都行。完全起著黑的灰的、深的淺的，各種的云層，看上去，好像看隔山照似的，有無(wú)窮的趣味。 他就用這手在筐子里邊挑選，幾乎是每個(gè)都讓他摸過(guò)了，不一會(huì)工夫，全個(gè)的筐子都讓他翻遍了。弄了他滿手是油，把那小黑手染得油亮油亮的，黑亮黑亮的。 而后他說(shuō)：“我要大的。” 于是就在

4、門口打了起來(lái)。 他跑得非常之快，他去追著他的姐姐。他的第二個(gè)哥哥，他的第三個(gè)哥哥，也都跑了上去，都比他跑得更快。再說(shuō)他的大姐，那個(gè)拿著大麻花的女孩，她跑得更快到不能想象了。 已經(jīng)找到一塊墻的缺口的地方，跳了出去，后邊的也就跟著一溜煙地跳過(guò)去。等他們剛一追著跳過(guò)去，那大孩子又跳回來(lái)了，在院子里跑成了一陣旋風(fēng)。 那個(gè)最小的，不知是男孩子還是女孩子的，早已追不上了。落在后邊，在號(hào)啕大哭。 他們的母親，雖然是很有威風(fēng)的樣子，但是不動(dòng)手是招呼不住他們的。母親看了這樣子也還沒(méi)有個(gè)完了，就進(jìn)屋去，拿起燒火的鐵叉子來(lái)，向著她的孩子就奔去了。不料院子里有一個(gè)小泥坑，是豬在里打膩的地方。她恰好就跌在泥坑那兒了，把

5、叉子跌出去五尺多遠(yuǎn)。 于是這場(chǎng)戲才算達(dá)到了高潮，看熱鬧的人沒(méi)有不笑的，沒(méi)有不稱心愉快的。 就連那賣麻花的人也看出神了，差一點(diǎn)沒(méi)把筐子掉了地下。他高興極了，他早已經(jīng)忘了他手里的筐子了。 至于那幾個(gè)孩子，則早就不見了。 等母親起來(lái)去把他們追回來(lái)的時(shí)候，那做母親的這回可發(fā)了威風(fēng)，讓他們一個(gè)一個(gè)地向著太陽(yáng)跪下，在院子里排起一小隊(duì)來(lái)，把麻花一律地解除。 鬧到結(jié)果，賣麻花的和那女人吵了一陣之后提著筐子又到另一家去叫賣去了。他和那女人所吵的是關(guān)于那第四個(gè)孩子手上拿了半天的那女人又非退回不可。賣麻花的堅(jiān)持著不讓退，麻花又退回了的問(wèn)題，結(jié)果是付了三個(gè)麻花的錢，就把那提籃子的人趕了出來(lái)了。 為著麻花而下跪的五個(gè)孩

6、子不提了。再說(shuō)那一進(jìn)胡同口就被挨家摸索過(guò)來(lái)的麻花，被提到另外的胡同里去，到底也賣掉了。 過(guò)去了賣麻花的，后半天，也許又來(lái)了賣涼粉的，也是一在胡同口的這頭喊，那頭就聽到了。 賣涼粉的一過(guò)去了，一天也就快黑了。 打著撥浪鼓的貨郎，他擔(dān)著擔(dān)子從大街口走回家去。賣瓦盆的，也早都收市了。揀繩頭的、換破爛的也都回家去了。 只有賣豆腐的則又出來(lái)了。 晚飯時(shí)節(jié)，吃了小蔥蘸大醬就已經(jīng)很可口了，若外加上一塊豆腐，那真是錦上添花，一定要多浪費(fèi)兩碗苞米大蕓豆粥的。一吃就吃多了，那是很自然的，豆腐加上點(diǎn)辣椒油，再拌上點(diǎn)大醬，那是多么可口的東西；用筷子觸了一點(diǎn)點(diǎn)豆腐，就能夠吃下去半碗飯，再到豆腐上去觸了一下，一碗飯就完了

7、。因?yàn)槎垢喑詢赏腼垼⒉凰愠缘枚?，沒(méi)有吃過(guò)的人，不能夠曉得其中的滋味的。 所以賣豆腐的人來(lái)了，男女老幼，全都?xì)g迎。打開門來(lái)，笑盈盈的，雖然不說(shuō)什么，但是彼此有一種融洽的感情，默默生了起來(lái)。 賣豆腐的一收了市，一天的事情都完了。 家家戶戶都把晚飯吃過(guò)了。吃過(guò)了晚飯，看晚霞的看晚霞，不看晚霞的躺到炕上去睡覺(jué)的也有。 這地方的晚霞是很好看的，有一個(gè)土名，叫火燒云。說(shuō)“晚霞”若一說(shuō)“火燒云”就連三歲的孩子也會(huì)呀呀地往西天空里人們不懂，指給你看。 晚飯一過(guò)，火燒云就上來(lái)了，從西邊一直燒到東邊，紅堂堂的，好像是天著了火。 一會(huì)工夫火燒云下去了。于是孩子們困倦了，回屋去睡覺(jué)了。競(jìng)有還沒(méi)能來(lái)得及進(jìn)屋的，就

8、靠在姐姐的腿上，或者是依在祖母的懷里就睡著了。 14下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（ ） A小說(shuō)節(jié)選部分刻畫了市井小民的群像，同時(shí)對(duì)其中一些人物分別作了較為精細(xì)的刻畫，如“卷發(fā)女”“第五個(gè)孩子”“賣燒餅麻花的”等等。 B摸了麻花也不買，大孩子先挑了大麻花，最小的孩子為此狂追姐姐，為別人掉進(jìn)泥坑而高興，這些情節(jié)都是作者眼中當(dāng)時(shí)社會(huì)生活的真實(shí)縮影。 C呼蘭河城的環(huán)境，城里的人們，各種各樣的營(yíng)生，展開一幅幅有濃郁鄉(xiāng)土風(fēng)情的畫卷。開頭買麻花，結(jié)尾買豆腐，完整地體現(xiàn)了小城人們生活中最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。 D小說(shuō)用樸實(shí)細(xì)膩的筆觸和不動(dòng)聲色的描寫，為我們揭示了特定環(huán)境下的國(guó)民狀態(tài)，發(fā)人深省，

9、這種狀態(tài)恰如魯迅先生所說(shuō)的那樣，將“在沉默中滅亡”。 15小說(shuō)中對(duì)某些人物的描寫非常細(xì)膩，請(qǐng)結(jié)合具體人物找出三種主 要描寫方法并簡(jiǎn)析其作用。16小說(shuō)開頭作者寫到“在小街上住著，又冷清，又寂寞”，但文中表現(xiàn)的小街生活卻顯得豐富而熱鬧，如何理解這種矛盾性？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。 【答案】14C 15描寫方法：肖像描寫，動(dòng)作描寫，細(xì)節(jié)描寫。作用：（1）對(duì)卷發(fā)女的肖像描寫，以形傳神，暗示了她在小城地位較高，家境較好，與其他民眾形成鮮明對(duì)比。（2）對(duì)卷發(fā)女和第五個(gè)孩子的動(dòng)作描寫，生動(dòng)刻畫了寂寞無(wú)聊的人們?cè)诖螋[中消磨時(shí)光，耗費(fèi)生命的可悲狀態(tài)，凸顯主題。（3）對(duì)第五個(gè)孩子“手”的細(xì)節(jié)描寫，突出了小城居民不講衛(wèi)生、不修邊幅的劣習(xí)，為下文這樣被摸過(guò)的麻花也照常賣出去的情節(jié)作鋪墊。有力地突出了民眾只求“活著”的生存狀態(tài)。 16表面上，人們即使不買麻花，也要出來(lái)看一看，摸一摸；一家人打鬧出丑，所有人都看得津津有味，吃飯能吃到豆腐，就是錦