2021年9月五年級(jí)班主任工作總結(jié)word版

1、精選word文檔 下載可編輯五年級(jí)第一月工作總結(jié)本月為開(kāi)學(xué)第一個(gè)月，主要以學(xué)生報(bào)到，完善各項(xiàng)制度規(guī)范教師教學(xué)辦公秩序，學(xué)生養(yǎng)成教育及安全教育為主展開(kāi)工作。首先做好了學(xué)生的報(bào)到工作。任課教師協(xié)助班主任安排好學(xué)生宿舍及就餐餐位，并對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成及提高安全意識(shí)進(jìn)行教育。利用早操集合屢次強(qiáng)調(diào)安全，并對(duì)前一天學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行落實(shí)解決。利用下午時(shí)間在體育教師、班主任及任課教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。其次召開(kāi)了各班班委會(huì)議，明確班干部職責(zé)，制定班級(jí)評(píng)比細(xì)則并成立了學(xué)生檢查崗對(duì)各班進(jìn)行檢查評(píng)比，每星期評(píng)出兩個(gè)紅旗班。具體分為學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生及各項(xiàng)活動(dòng)，每天早操、預(yù)備前后對(duì)各班進(jìn)行檢查，晚自

2、習(xí)進(jìn)行總結(jié)。通過(guò)這段時(shí)間的檢查，學(xué)生跑操情況有所好轉(zhuǎn)，進(jìn)教室速度較快，特別是中午與晚上吃過(guò)飯后，都迅速進(jìn)入教室準(zhǔn)備上課，在外逗留的學(xué)生很少，各班班長(zhǎng)都很負(fù)責(zé)任。上課秩序良好，課前準(zhǔn)備比以前做得充分，教師進(jìn)班較早。因?yàn)橐髮W(xué)生帶活動(dòng)器材到校園玩耍，所以課間走廊上打鬧現(xiàn)象已基本杜絕。要求教師在上完早讀、第四節(jié)及晚自習(xí)組織學(xué)生在走廊集合，排隊(duì)進(jìn)餐廳進(jìn)寢室，教育學(xué)生拍好路隊(duì)，班主任還強(qiáng)調(diào)學(xué)生一定要吃好飯，不能剩飯，班長(zhǎng)每天向班主任匯報(bào)不好好吃飯的學(xué)生有哪些。送寢教師晚上要到寢室管理人員處簽名，說(shuō)明請(qǐng)假學(xué)生情況?，F(xiàn)在學(xué)生就餐秩序有所進(jìn)步，第三學(xué)生衛(wèi)生打掃速度比以前快，都能在預(yù)備鈴時(shí)打掃完，但樓梯打掃情況

3、不樂(lè)觀，保持情況不好。今后專(zhuān)門(mén)固定學(xué)生打掃，教師監(jiān)管，課間進(jìn)行保持。另外教室垃圾較多，清理不及時(shí)，已經(jīng)反映給班主任，要求及時(shí)整改。第四在集會(huì)及班會(huì)時(shí)對(duì)學(xué)生繼續(xù)進(jìn)行安全教育及養(yǎng)成教育，強(qiáng)調(diào)學(xué)生地面較滑，在走廊上不要跑，不要玩耍，可以帶活動(dòng)器材到校園玩耍，并借此提高學(xué)生的參保意識(shí)，動(dòng)員學(xué)生入保險(xiǎn)。但參保情況不樂(lè)觀。愛(ài)心捐款活動(dòng)學(xué)生積極性很高，在年級(jí)里對(duì)捐款較多的學(xué)生進(jìn)行了表?yè)P(yáng)。通過(guò)第四周對(duì)教室、辦公室水電檢查，學(xué)生節(jié)約水電意識(shí)都有很大的提高。第五在第三周進(jìn)行了第一單元檢測(cè)，統(tǒng)一考試，統(tǒng)一監(jiān)考，統(tǒng)一改卷，并排出前百名光榮榜及各班兩率一平排名，各任課教師都對(duì)此次考試進(jìn)行了認(rèn)真地總結(jié)，對(duì)于出現(xiàn)的問(wèn)題都制

4、定了相應(yīng)的措施。這一個(gè)月可以說(shuō)是一個(gè)好的開(kāi)始，但也存在著很多細(xì)節(jié)問(wèn)題，接下來(lái)的工作會(huì)更加細(xì)致認(rèn)真，落實(shí)到位，爭(zhēng)取達(dá)到更高層次。五 年 級(jí)2117時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)月已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人對(duì)九月份的班級(jí)管理工作做如下小結(jié)1、加強(qiáng)了學(xué)生的日常行為規(guī)范訓(xùn)練。日常行為規(guī)范訓(xùn)練是形成良好班風(fēng)的關(guān)鍵，九月份主要訓(xùn)練學(xué)生做好課前準(zhǔn)備、站排整齊兩方面入手。在強(qiáng)調(diào)做好課前準(zhǔn)備這一項(xiàng)常規(guī)時(shí)，是這樣做的一方面要求學(xué)生下課時(shí)，準(zhǔn)備好下一堂課要用的學(xué)習(xí)用具，由小隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查，另一方面訓(xùn)練學(xué)生聽(tīng)到鈴聲立即坐好等待老師來(lái)上課。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的訓(xùn)練，學(xué)生進(jìn)步十分明顯。只是要經(jīng)常性的提醒，

5、有時(shí)幾天不講，就有些松懈，還沒(méi)到習(xí)慣成自然的階段，還要繼續(xù)加強(qiáng)訓(xùn)練。2、重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生整頓班級(jí)衛(wèi)生環(huán)境。全面清理班級(jí)衛(wèi)生死角，如墻縫，門(mén)后，讀書(shū)角，掃帚擺放等，事事親力親為，和學(xué)生一起打掃衛(wèi)生，指導(dǎo)學(xué)生把衛(wèi)生搞得干干凈凈，經(jīng)過(guò)努力，班級(jí)衛(wèi)生大有改善。注重學(xué)生安全的常態(tài)教育。學(xué)生的安全是工作的重中之重，因?yàn)閷W(xué)生的生命健康是無(wú)價(jià)的。為此，我把對(duì)學(xué)生的安全教育時(shí)時(shí)刻刻放在心上掛在嘴邊。并從以下方面進(jìn)行了落實(shí)(1)、利用每天的晨檢對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育;(2)、要求學(xué)生盡量不要騎自行車(chē)。4、加強(qiáng)了太極操的訓(xùn)練。教育學(xué)生從思想上加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，每天認(rèn)真訓(xùn)練，掌握動(dòng)作要要領(lǐng)。在學(xué)生做操時(shí)，我親自下班指導(dǎo)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤

6、，對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，為今后的比賽作準(zhǔn)備。5、狠抓了學(xué)生的養(yǎng)成教育。從開(kāi)學(xué)初就嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真完成資料本上的內(nèi)容，并及時(shí)進(jìn)行了批閱，較好地完成了各項(xiàng)作業(yè)。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，重點(diǎn)培養(yǎng)了學(xué)生讀、寫(xiě)、記的習(xí)慣。通過(guò)努力，已取得了初步成效，但仍需努力。班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別，在實(shí)踐中我還要更多地去探索、總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。九月份班主任工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任一（3）班的教育教學(xué)工作。在這個(gè)月里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì)，我主要做了下面幾點(diǎn)工作:一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣一

7、年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班隊(duì)會(huì)課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。（1）培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。在學(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。我經(jīng)常利用班隊(duì)課教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律。平時(shí)上課經(jīng)常進(jìn)行小組評(píng)比，發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好及時(shí)表?yè)P(yáng)，在班中樹(shù)榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。（2）培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。即要求學(xué)生做到儀表

8、美、語(yǔ)言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，不赤腳、不穿拖鞋上學(xué)，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。在語(yǔ)言行動(dòng)上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無(wú)論在校內(nèi)、校外，他們見(jiàn)到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到:在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的幼芽。（3）培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)的習(xí)慣。在課堂教學(xué)中，我經(jīng)常采取多種形式，培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)的興趣。（4）培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生的習(xí)慣剛剛開(kāi)學(xué)時(shí)，有部分同學(xué)隨意扔垃圾紙屑。通過(guò)一段時(shí)間的教育，學(xué)生基本上不再亂丟垃圾紙屑。并且在發(fā)現(xiàn)地上有垃圾紙屑時(shí)，會(huì)主動(dòng)拾撿起來(lái)丟垃

9、圾桶。二、培養(yǎng)良好的班集體班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。本月我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如漢字書(shū)寫(xiě)比賽，慶國(guó)慶迎中秋繪畫(huà)大賽等活動(dòng)。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。三、做好家訪工作。老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，取得家長(zhǎng)協(xié)助，才能把學(xué)生教好。平時(shí)我非常注意做好這個(gè)工作，特別是那些頑皮和不能按時(shí)完成作業(yè)的同學(xué)

10、更要與家長(zhǎng)共同管教。經(jīng)過(guò)老師和家長(zhǎng)的多次教育，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學(xué)校紀(jì)律并按時(shí)完成作業(yè)。四、培訓(xùn)班干部。要搞好一個(gè)班的工作，就得有一支能干的干部隊(duì)伍，本月我班先評(píng)選出了小組長(zhǎng)以及班長(zhǎng)，并給他們分工負(fù)責(zé)，明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們?cè)鯓幼龊霉ぷ骱土私庠诠ぷ髦杏心男├щy，教育班干部要以身作則，要求同學(xué)們做到的自己首先要做好，管理他人才能服眾。如果班干部在某項(xiàng)工作上有困難，老師就協(xié)助他解決，并定期召開(kāi)班干部會(huì)議，對(duì)工作做得好的班干部表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，對(duì)做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進(jìn)。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的培訓(xùn)，小組長(zhǎng)能正確的收發(fā)作業(yè)以及簡(jiǎn)單管理班級(jí)了。五、安全教育加強(qiáng)安全教育工作，增強(qiáng)小學(xué)生的安

11、全意識(shí)。多次利用班會(huì)，講解安全知識(shí)，如防電、防火、防溺水等安全知識(shí)。利用班會(huì)進(jìn)行主題安全教育。如開(kāi)展班會(huì)主題“防溺水安全教育”、“交通安全教育”等。并且聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀男┬袨槭遣话踩男袨?，都不能做，?lái)杜絕不安全的行為。在做這些的同時(shí)及時(shí)通過(guò)微信群跟家長(zhǎng)溝通安全注意事項(xiàng)。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間和可愛(ài)的孩子們已經(jīng)相處了一個(gè)月，回想這學(xué)期以來(lái)的工作，有苦也有甜，真是累并快樂(lè)著。總之，在教育學(xué)生我們班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠(chéng)地捧著一顆“愛(ài)心”，一顆“誠(chéng)心”，加深理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己，提高自己，一定能將班主任工作越做越好。9月班主任工作總結(jié)時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼之間一個(gè)

12、月的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝。這一個(gè)月，帶給我的更多的是忙碌與充實(shí)，這也許代表了許多班主任的共同感受。班級(jí)環(huán)境地建設(shè)主要是以衛(wèi)生為主，每天堅(jiān)持室內(nèi)外環(huán)境以及個(gè)人衛(wèi)生的干凈讓學(xué)生能夠在一個(gè)窗明幾凈的環(huán)境下成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)，認(rèn)真組織學(xué)生做好每天的值日工作。做到安全教育知識(shí)天天講，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患隨時(shí)提醒。并在開(kāi)學(xué)的第一天為學(xué)生放映了安全常識(shí)方面的自救常識(shí)光碟。還做好國(guó)慶長(zhǎng)假前的教育工作。在放假前，對(duì)學(xué)生進(jìn)行長(zhǎng)假期間的安全教育。師生共同討論，在假期，什么是可以做的，該做的，什么是不可以做的，不該做的。如果遇到一些特殊情況應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)等等。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，或者作業(yè)完成不好的時(shí)候，我就會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，

13、反映孩子學(xué)習(xí)的情況，希望家長(zhǎng)能多抽出一些時(shí)間督促孩子的學(xué)習(xí)。另外，就是當(dāng)孩子在校期間，如果出現(xiàn)頭疼發(fā)熱或肚子疼意外情況時(shí)，我也會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。日常行為規(guī)范訓(xùn)練是形成良好班風(fēng)的關(guān)鍵，九月份主要訓(xùn)練學(xué)生做好課前準(zhǔn)備、站排整齊兩方面入手。在強(qiáng)調(diào)做好課前準(zhǔn)備這一項(xiàng)常規(guī)時(shí)，是這樣做的一方面要求學(xué)生下課時(shí)，準(zhǔn)備好下一堂課要用的學(xué)習(xí)用具，由小隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查，另一方面訓(xùn)練學(xué)生聽(tīng)到鈴聲立即坐好等待老師來(lái)上課。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的訓(xùn)練，學(xué)生進(jìn)步十分明顯。只是要經(jīng)常性的提醒，有時(shí)幾天不講，就有些松懈，還沒(méi)到習(xí)慣成自然的階段，還要繼續(xù)加強(qiáng)訓(xùn)練。全面清理班級(jí)衛(wèi)生死角，如墻縫，門(mén)后，讀書(shū)角，掃帚擺放等，事事親力親為，和學(xué)生一

14、起打掃衛(wèi)生，指導(dǎo)學(xué)生把衛(wèi)生搞得干干凈凈，經(jīng)過(guò)努力，班級(jí)衛(wèi)生大有改善。學(xué)生的安全是工作的重中之重，因?yàn)閷W(xué)生的生命健康是無(wú)價(jià)的。為此，我把對(duì)學(xué)生的安全教育時(shí)時(shí)刻刻放在心上掛在嘴邊。并從以下方面進(jìn)行了落實(shí)(1)、利用每天的晨檢對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育;(2)、要求學(xué)生盡量不要騎自行車(chē)。教育學(xué)生從思想上加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，每天認(rèn)真訓(xùn)練，掌握動(dòng)作要要領(lǐng)。在學(xué)生做操時(shí)，我親自下班指導(dǎo)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，為今后的比賽作準(zhǔn)備。從開(kāi)學(xué)初就嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真完成資料本上的內(nèi)容，并及時(shí)進(jìn)行了批閱，較好地完成了各項(xiàng)作業(yè)。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，重點(diǎn)培養(yǎng)了學(xué)生讀、寫(xiě)、記的習(xí)慣。通過(guò)努力，已取得了初步成效，但

15、仍需努力。班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別，在實(shí)踐中我還要更多地去探索、總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。九 月 工 作 總 結(jié)寶塔區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（6）班 郭小峰新的學(xué)期開(kāi)始了，我繼續(xù)當(dāng)班主任。心情既激動(dòng)又擔(dān)心。經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假，孩子們都長(zhǎng)高了許多我很高興，但是，他們肯定都會(huì)存在或多或少的問(wèn)題，只是沒(méi)有展露出來(lái)。通過(guò)和有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)，我對(duì)班級(jí)管理又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。首先，開(kāi)學(xué)初，班風(fēng)的建設(shè)很重要，如果良好的班風(fēng)在開(kāi)學(xué)之初確立了，接下來(lái)的工作就會(huì)事倍功半。在班風(fēng)的建設(shè)方面，我投入了很多的精力，比如，開(kāi)學(xué)之初，讓他們寫(xiě)新學(xué)期的計(jì)劃，給他們講述以后工作的發(fā)展前景，鼓勵(lì)

16、他們從現(xiàn)在開(kāi)始要為兩年以后的今天而努力。我通過(guò)從我的教學(xué)方面，給他們傳授要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，否則以后面臨的就是被社會(huì)淘汰，無(wú)法再社會(huì)上立足。還從另外一個(gè)角度上提示他們因?yàn)橹拔覍?duì)孩子嗎們的學(xué)習(xí)成績(jī)都比較了解，對(duì)它們說(shuō)三年級(jí)學(xué)習(xí)的重要性和新的學(xué)習(xí)方法，學(xué)生們對(duì)此非常感興趣。聽(tīng)完之后，熱血沸騰，都想努力學(xué)習(xí)，為以后的學(xué)習(xí)工作打基礎(chǔ)。另外，開(kāi)學(xué)第一周，我們班就成立了班級(jí)各科小老師。根據(jù)他們的情況，選出了組長(zhǎng)，在能力培養(yǎng)方面給他們提供展示的空間。第二、班干部的培訓(xùn)，一個(gè)好的班級(jí)肯定離不開(kāi)一幫優(yōu)秀的班級(jí)干部。我通過(guò)調(diào)研分析，通過(guò)和家長(zhǎng)交流，確立了班長(zhǎng)的人選。根據(jù)我們班的具體情況，我們班男生和女生

17、各一半，我決定選出一位女班長(zhǎng)和一位男班長(zhǎng)，女班長(zhǎng)的職責(zé)主要是負(fù)責(zé)班里生活、學(xué)習(xí)，男班長(zhǎng)負(fù)活動(dòng)、紀(jì)律。這樣讓他們各有分工，讓班里的工作有序進(jìn)行。班長(zhǎng)確立之后，我又選出了衛(wèi)生委員、生活委員、五位小組長(zhǎng)。爭(zhēng)取讓每個(gè)同學(xué)都參與到班級(jí)的管理工作中來(lái)。讓他們?nèi)巳擞惺伦觯鞲饔谢罡?。班?jí)的五位小組長(zhǎng)的評(píng)選，我花了不少心思，他們五個(gè)都不是學(xué)習(xí)最好的，有的甚至上課愛(ài)說(shuō)話，首先，我在班里強(qiáng)調(diào)了小組長(zhǎng)的重要性，把他們推上組長(zhǎng)的位置，一是讓他們對(duì)自己的行為有個(gè)制約，另外還讓同組的同學(xué)進(jìn)行監(jiān)督，把他們逐步的改變。最為明顯的是我們的男班長(zhǎng)，從當(dāng)了班長(zhǎng)那個(gè)之后，和以前簡(jiǎn)直換了一個(gè)人，班里各項(xiàng)工作非常負(fù)責(zé)，另外學(xué)習(xí)成績(jī)名列前

18、茅，對(duì)他自己是極大地鼓勵(lì)，會(huì)越來(lái)越好，對(duì)班級(jí)也是一種促進(jìn)，會(huì)督促著一些基礎(chǔ)不好，有進(jìn)取心的孩子做出了榜樣。第三、班級(jí)的日常管理。雖然日常管理比較瑣碎，但是也是班級(jí)管理的和重要的組成部分。我的班級(jí)日常管理的原則就是，團(tuán)結(jié)合作，快樂(lè)學(xué)習(xí)，愛(ài)我班級(jí)！比如我們班級(jí)的衛(wèi)生，剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，學(xué)生都堆在一起，想做不知道怎么做，我就把衛(wèi)生委員進(jìn)行了疏導(dǎo)，做示范給他看，地怎么掃，桌椅怎么擺，出了一份班級(jí)衛(wèi)生細(xì)則，每次我都會(huì)去教，去看衛(wèi)生委員管理，一周之后，班級(jí)的衛(wèi)生有了很大的改善，以后，我想在搞一次班級(jí)衛(wèi)生評(píng)比，以小組為單位進(jìn)行，以輪換優(yōu)秀小組制度開(kāi)展。第五、班級(jí)活動(dòng)的開(kāi)展我們班的學(xué)生在文藝方面有一定的天分，尤其

19、愛(ài)好畫(huà)畫(huà)的同學(xué)特別多，針對(duì)這一情況，我決定讓他們有個(gè)互相交流的平臺(tái)，每周我們班會(huì)展出學(xué)生的作品，每個(gè)月會(huì)評(píng)出最佳優(yōu)秀作品。適當(dāng)?shù)陌l(fā)一些獎(jiǎng)品給他們作為鼓勵(lì)。另外，以班為單位參加學(xué)校組織的活動(dòng)，比如板報(bào)評(píng)比，我都會(huì)讓他們每個(gè)人都積極參與，以班級(jí)的榮譽(yù)為前提，鼓勵(lì)他們不斷地增進(jìn)他們對(duì)于班集體的情感。第六、文明禮儀方面我們班的孩子比較木訥，不愛(ài)說(shuō)話，剛開(kāi)始連老師好都不會(huì)說(shuō)，根據(jù)這種情況，我采取的措施是你退我進(jìn)，你不和我打招呼，我跟你打招呼，每天我會(huì)在我們班的門(mén)前，等著他們問(wèn)老師好，放學(xué)后我也會(huì)在班門(mén)口，等著他們和我說(shuō)老師再見(jiàn)，如此下去，班里的學(xué)生懂禮貌了很多，和老師的關(guān)系也更親了。九月份班主任工作小結(jié)

20、四（3）班第一次做班主任，面對(duì)著不同的學(xué)生，不知不覺(jué)也已經(jīng)過(guò)了一個(gè)月了，在這一個(gè)月即將結(jié)束的時(shí)候，把這一個(gè)月來(lái)所完成的工作以及還有不足的地方進(jìn)行歸納回顧這一個(gè)月的班主任工作得失兼有，現(xiàn)將本月的班主任工作總結(jié)如下一已完成的常規(guī)工作1、組織學(xué)生入學(xué)以及對(duì)學(xué)生進(jìn)行收心教育，此項(xiàng)工作組織有序，順利完成。并進(jìn)行安全教育工作。包括用電安全，交通安全，在校安全等。其中在校安全是講的最多的，基本上是天天都會(huì)提醒他們?cè)谛Ｆ陂g嚴(yán)禁追逐打鬧。幸而在這過(guò)去的一個(gè)月中沒(méi)有發(fā)生什么安全方面的事件。至于交通安全則是在放學(xué)或放假前必須要提醒的。一句話開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)，平平安安回家。2、建立班干部管理隊(duì)伍。4年級(jí)的學(xué)生自我約束能力

21、還不夠管束自己，還需要依靠外力來(lái)維持他們的行為。但是，同時(shí)4年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)慢慢的有個(gè)人的管理能力和自我約束的行為出現(xiàn)了。因此，尋找出合適的人選，引導(dǎo)并幫助他們鍛煉自己，對(duì)班級(jí)進(jìn)行各方面的管理。另外，學(xué)生與老師之間在最開(kāi)始的時(shí)候存在著一定的間隙。而學(xué)生與學(xué)生之間就不存在這樣的問(wèn)題，所以建立班干部隊(duì)伍一起管理班級(jí)是非常必要的工作。3、制定了適合本班的德育量化考核細(xì)則及考核表。比如“今天我是班長(zhǎng)，四星評(píng)比、今天我把你送回家”等4、開(kāi)展了以“教師節(jié)”為主題的主題班會(huì)活動(dòng)。進(jìn)行了“老師我想對(duì)你說(shuō)的主題班會(huì)”。5、更換了黑板報(bào)、班級(jí)文化、中隊(duì)角。6、對(duì)教室進(jìn)行了大掃除，并安排學(xué)生每天進(jìn)行打掃衛(wèi)生，爭(zhēng)取營(yíng)造

22、一個(gè)干凈舒適的上課環(huán)境。7、加強(qiáng)了學(xué)生的晨檢工作。8、加強(qiáng)了學(xué)生的安全教育。二、存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施1、班隊(duì)干部不得力，班級(jí)管理有些散慢，學(xué)生習(xí)慣不好，以后得加強(qiáng)班隊(duì)干部的培養(yǎng)，讓班隊(duì)干部成為老師的得力助手，把班級(jí)管理得更好。2、本人缺乏班級(jí)管理藝術(shù)，往往事半功倍，以后得加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，多學(xué)習(xí)班主任管理藝術(shù)。理論聯(lián)系實(shí)踐，逐漸完善班級(jí)管理體制，形成一套適合自己的班級(jí)管理藝術(shù)。篇2班主任9月份工作小結(jié) 213-214學(xué)年度第一學(xué)期九月份班主任工作小結(jié)轉(zhuǎn)眼間，走過(guò)了新學(xué)期、新年級(jí)、新班級(jí)的開(kāi)學(xué)第一月這段最緊張最充實(shí)的日子?；仡欉@期間的辛酸勞累和幸福感動(dòng)，都可謂歷歷在目。這一個(gè)月，我力求認(rèn)真落實(shí)每一

23、項(xiàng)班級(jí)工作，積極完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)；在學(xué)校和段長(zhǎng)的悉心教導(dǎo)下，在各任課老師協(xié)作幫助下，班級(jí)事務(wù)漸漸步入正軌?，F(xiàn)將本月工作小結(jié)如下一、班級(jí)情況分析本班學(xué)生總?cè)藬?shù)為42人男生23人，女生19人；其中由本校小學(xué)部直升的學(xué)生37人，由外校轉(zhuǎn)學(xué)考進(jìn)的學(xué)生5人。直升學(xué)生中不乏原先是同班同學(xué)的，他們之間已經(jīng)同學(xué)6年，非常熟悉彼此，開(kāi)學(xué)前3天，班級(jí)小團(tuán)體現(xiàn)象較為明顯；而后，隨著新班級(jí)的學(xué)習(xí)和生活，學(xué)生之間慢慢融合，班級(jí)凝聚力有所增強(qiáng)。從小學(xué)步入初中，層次不同、要求不同，同學(xué)不同、老師不同，一切都要從頭開(kāi)始開(kāi)學(xué)初的適應(yīng)和磨合階段是不可避免的。二、組建班干隊(duì)伍，明確班干職責(zé)班干部是班集體的核心，是班級(jí)建設(shè)的中堅(jiān)力

24、量。由于是新年級(jí)、新班級(jí)，師生之間、學(xué)生之間沒(méi)有完全了解，所以，就針對(duì)學(xué)生的小學(xué)學(xué)習(xí)階段的信息，組建了臨時(shí)班委會(huì)。力求在半個(gè)學(xué)期之后，即期中考試后讓每位同學(xué)能發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，使班級(jí)工作有個(gè)全新的開(kāi)始。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的觀察，多數(shù)班干能配合老師完成各項(xiàng)任務(wù)，起到示范帶頭的作用。尤其是黃漢卓在擔(dān)任勞動(dòng)委員以來(lái)，每天兢兢業(yè)業(yè)開(kāi)展班級(jí)衛(wèi)生工作；在他的認(rèn)真工作下，班級(jí)的衛(wèi)生狀況也有了很大的進(jìn)步；宣傳委員林亦垚聯(lián)合班級(jí)同學(xué)，高質(zhì)量完成了班級(jí)的黑板報(bào)設(shè)計(jì)、班級(jí)文化布置工作；電教員楊紫盈負(fù)責(zé)班級(jí)電腦使用的管理；安全員鐘智恒能在大課間以及文體等不在本班教室上課的課前，及時(shí)關(guān)掉電扇、電燈；各科代表、各小組長(zhǎng)能基本理清本

25、職工作。尤待加強(qiáng)高層班干部，尤其是班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)的職責(zé)尚不十分明確，統(tǒng)籌安排工作能力有待加強(qiáng)。衛(wèi)生委員應(yīng)盡快、盡早安排、明確各當(dāng)日值日生的工作，需加強(qiáng)值日生開(kāi)展衛(wèi)生工作的監(jiān)督管理力度。每組各小組長(zhǎng)要熟練收交作業(yè)、催交作業(yè)的工作，提高工作效率。三、狠抓行為規(guī)范，培養(yǎng)良好習(xí)慣學(xué)生常規(guī)教育是班主任工作的重點(diǎn)，也是班級(jí)體建設(shè)的最基本的任務(wù)。學(xué)生沒(méi)有好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣很難會(huì)有太美好的未來(lái)。因此，我還是把班級(jí)建設(shè)的重點(diǎn)放在抓行為規(guī)范、常規(guī)教育上。1、養(yǎng)成到校晨讀的習(xí)慣，做到朗聲、齊讀每位學(xué)生到校后，應(yīng)做到兩件事一是立即將當(dāng)天要上交的作業(yè)整齊放到小組長(zhǎng)的桌上，二是回到自己座位拿出課文晨讀。尤待加強(qiáng)學(xué)生到校時(shí)間

26、不齊整；有些學(xué)生交作業(yè)速度慢；晨讀時(shí)聲音不放開(kāi)。希望學(xué)生以小組為單位能做到互相鼓勵(lì)、互相進(jìn)步，提高交作業(yè)和朗讀的效率。2、做好課前準(zhǔn)備，提高聽(tīng)課效率這個(gè)方面的習(xí)慣是我開(kāi)學(xué)以來(lái)一直堅(jiān)持的。預(yù)備鈴響，全體同學(xué)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具（整齊的放在左上角），靜候老師上課；上課鈴聲響起，全體坐正開(kāi)始上課，認(rèn)真聽(tīng)課，提高聽(tīng)課效率；上課、作業(yè)時(shí)，應(yīng)做到坐姿端正、精神飽滿。各任課老師都能注意到學(xué)生的聽(tīng)課情況。尤待加強(qiáng)仍有學(xué)生在某些課上會(huì)開(kāi)小差、做小動(dòng)作；學(xué)生自律性仍需加強(qiáng)，班委、科任老師也可以加強(qiáng)監(jiān)督、引導(dǎo)力度。3、從細(xì)節(jié)入手，改善晨會(huì)、大課間紀(jì)律問(wèn)題和班級(jí)衛(wèi)生問(wèn)題晨會(huì)、大課間時(shí)，容易出現(xiàn)學(xué)生扎堆聊天的問(wèn)題?；诖耍?/p>

27、采取逐個(gè)突破的策略，從細(xì)節(jié)抓狠、抓實(shí)各個(gè)“典型”，及時(shí)鼓勵(lì)良好表現(xiàn)的學(xué)生。班級(jí)衛(wèi)生也從來(lái)不是小事，極大影響班容班貌。學(xué)期初我抓住一些小的細(xì)節(jié)抓班級(jí)衛(wèi)生。班級(jí)地面容易出現(xiàn)廢紙，學(xué)生放學(xué)抽屜里遺留各種紙屑、雜物，為此，我每天會(huì)公布當(dāng)日衛(wèi)生不合格的同學(xué)，責(zé)令修改。如此，班主任工作量較大，所以，考慮下個(gè)月在每個(gè)組安排一名學(xué)生，課間隨時(shí)檢查學(xué)生的地面是否有紙屑，放學(xué)前檢查學(xué)生抽屜是否有紙屑和雜物，爭(zhēng)取從細(xì)節(jié)入手，班級(jí)衛(wèi)生人人管，從根源解決，班級(jí)的衛(wèi)生自然會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。四、布置班級(jí)文化，營(yíng)造美好氛圍黑板報(bào)和班級(jí)各個(gè)展板的布置，講述的都是一個(gè)集體的故事；弘揚(yáng)班級(jí)文化，有利于譜出同學(xué)們的心聲，增加班級(jí)

28、的集體榮譽(yù)感和班級(jí)凝聚力。本月逐步完成了班級(jí)內(nèi)的各文化布置，努力營(yíng)造出良好的學(xué)習(xí)、生活氛圍。五、重視健康教育，強(qiáng)化安全意識(shí)任何時(shí)候，健康和安全總是師生的頭等大事。因此，培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的健康、安全意識(shí)是尤為重要的。時(shí)時(shí)強(qiáng)調(diào)健康、安全問(wèn)題，強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)。細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中隱藏著的矛盾，正確對(duì)待、及時(shí)處理好。保持與家長(zhǎng)的聯(lián)系，能及時(shí)地將學(xué)生在學(xué)校情況反饋到家長(zhǎng)，和家長(zhǎng)交流，共同努力，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤想法及在學(xué)校里的不良表現(xiàn)。同時(shí)也讓學(xué)生自己感受、開(kāi)展自我反思，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。篇3九月份班主任工作總結(jié)九月份班主任及教學(xué)工作小結(jié)緊張而忙碌的第一月過(guò)去了，現(xiàn)將本月工作總結(jié)如下1、加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范

29、訓(xùn)練。九月份主要訓(xùn)練學(xué)生文明上廁所、做好課前準(zhǔn)備、路隊(duì)排整齊三方面入手。提醒學(xué)生相互監(jiān)督，做到文明上廁所。在強(qiáng)調(diào)做好課前準(zhǔn)備這一項(xiàng)常規(guī)時(shí)，我還對(duì)學(xué)生課間操訓(xùn)練。在就餐排隊(duì)時(shí)，我堅(jiān)持做到親自帶領(lǐng)學(xué)生。2、重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生整頓班級(jí)衛(wèi)生環(huán)境。全面清理班級(jí)衛(wèi)生死角，如墻縫，門(mén)后，讀書(shū)角，掃帚擺放等，事事親力親為，和學(xué)生一起打掃衛(wèi)生，指導(dǎo)學(xué)生把衛(wèi)生搞得干干凈凈，經(jīng)過(guò)努力，班級(jí)衛(wèi)生大有改善。3、認(rèn)真開(kāi)展班會(huì)活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。組織學(xué)生開(kāi)展安全教育大討論，要求同學(xué)人人做到不做危險(xiǎn)動(dòng)作，“不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一”，存在安全隱患的游戲不做。4、通過(guò)近一個(gè)月的觀察，改選了一些班干部人員，并給他們召開(kāi)了一

30、次會(huì)議。向他們提出要求和希望，促使他們能更快更好地成長(zhǎng)起來(lái)。并做好落選人員的心理舒解工作。5、做好國(guó)慶長(zhǎng)假前的教育工作。在放假前，特地花了一節(jié)班會(huì)課的時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行長(zhǎng)假期間的安全教育。師生共同討論，在假期，什么是可以做的，該做的，什么是不可以做的，不該做的。如果遇到一些特殊情況應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)等等。在放晚學(xué)時(shí)，又將告家長(zhǎng)通知書(shū)發(fā)給學(xué)生，通知家長(zhǎng)放假的時(shí)間以及希望各位家長(zhǎng)配合學(xué)校做好孩子的教育工作。與家長(zhǎng)溝通還要及時(shí)。6、加強(qiáng)了學(xué)生的晨檢工作，加強(qiáng)了學(xué)生的安全教育。7、表?yè)P(yáng)孩子對(duì)于二年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，表?yè)P(yáng)的效果是非常好的。平時(shí)，我會(huì)在跟他們聊天的時(shí)候告訴他們“你又進(jìn)步了”，“你的字越寫(xiě)越漂亮了”；課

31、堂上經(jīng)常對(duì)他們說(shuō)“你真棒”！“你學(xué)得真快”！“你說(shuō)的真好”！當(dāng)我和家長(zhǎng)交流時(shí)，經(jīng)常聽(tīng)他們說(shuō)起，孩子們回家說(shuō)老師又表?yè)P(yáng)他什么了，一臉興奮，在家表現(xiàn)也會(huì)特別好。存在的不足1、工作還不夠耐心細(xì)致。2、安全衛(wèi)生工作還要加強(qiáng)。二、改進(jìn)措施1、班隊(duì)干部不得力，班級(jí)管理有些散慢，學(xué)生習(xí)慣不好，以后得加強(qiáng)班隊(duì)干部的培養(yǎng)，讓班隊(duì)干部成為老師的得力助手，把班級(jí)管理得更好。2、本人缺乏班級(jí)管理藝術(shù)，往往事半功倍，以后得加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，多學(xué)習(xí)班主任管理藝術(shù)。理論聯(lián)系實(shí)踐，逐漸完善班級(jí)管理體制，形成一套適合自己的班級(jí)管理藝術(shù)。班主任及語(yǔ)文學(xué)科1月份工作計(jì)劃我制定了一系列工作計(jì)劃一、繼續(xù)開(kāi)展學(xué)情分析會(huì)，從以前的班主任老師

32、那里了解到在經(jīng)過(guò)了一年的學(xué)習(xí)生活后，班上大部分學(xué)生都能做到上課認(rèn)真聽(tīng)講， 遵守各項(xiàng)紀(jì)律，也涌現(xiàn)了不少在學(xué)習(xí)上和行為上的楷模和榜樣。當(dāng)然也有不部分學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)的目標(biāo)不明確，尤其是個(gè)別男同學(xué)，上課不能集中精力，紀(jì)律渙散。所以本學(xué)期我將工作重點(diǎn)放在培養(yǎng)他們良好習(xí)慣的養(yǎng)成，爭(zhēng)取讓班上的每位學(xué)生都能得到不同程度的提高和進(jìn)步。二、重點(diǎn)常規(guī)教育、充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)小學(xué)生文明禮儀細(xì)則,并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.如見(jiàn)師長(zhǎng)熱情問(wèn)好，上下樓梯學(xué)會(huì)禮讓。教給學(xué)生待人接物的基本禮儀。1、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)

33、生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體.比如:可以利用品德課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想行為教育.，通過(guò)各種方式進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。班級(jí)紀(jì)律、課堂紀(jì)律利用自習(xí)和班隊(duì)會(huì)等時(shí)間師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法.這樣學(xué)生既感到有努力目標(biāo),又有約束力,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是說(shuō)到做到，言行一致。2、課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.使學(xué)生既健體又受教育,同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意文明活動(dòng),寓教于樂(lè)、

34、路隊(duì)紀(jì)律為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活，要求學(xué)生做到不僅做到快,齊,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理.做到高高興興上學(xué)，平平安安回家。衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,常剪指甲，飯前便后洗手。班級(jí)衛(wèi)生:每天兩次分派值日生清掃,在班級(jí)推選出“衛(wèi)生監(jiān)督崗”,進(jìn)行檢查與監(jiān)督.對(duì)于積極主打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì).同時(shí)進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育班干部的培養(yǎng)班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手.這學(xué)期我仍將培養(yǎng)做事認(rèn)真有責(zé)任性的人,使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個(gè)積極向上，朝氣蓬勃的班集體。繼續(xù)學(xué)習(xí)傾聽(tīng)習(xí)慣，樹(shù)立標(biāo)兵，讓每個(gè)孩子都學(xué)

35、會(huì)傾聽(tīng)。加強(qiáng)家校聯(lián)系孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師，也離不開(kāi)家長(zhǎng)，本著這一原則，我要多和家長(zhǎng)溝通，共同探討對(duì)孩子的教育，對(duì)于孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，既不夸大，也不縮小，采取實(shí)事求是的態(tài)度，使孩子在校內(nèi)和校外都能得到良好的發(fā)展和教育。做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，做好個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告。在我班，后進(jìn)生為數(shù)較多，因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先要把真誠(chéng)的愛(ài)給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡(jiǎn)單。要用自己對(duì)差生的一處真誠(chéng)的愛(ài)心，叩響他們心靈之門(mén)。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。課余多跟他們談心，及時(shí)了解他們

36、的思想動(dòng)態(tài)、困惑等。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境?？傊?，我一定會(huì)用心去和學(xué)生交流,用欣的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信只要關(guān)愛(ài)孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。翟云仙215,。29篇4副班主任9月工作總結(jié)付 琳經(jīng)過(guò)校方研究決定，由我擔(dān)任高一（16）班的副班主任，協(xié)助班主任進(jìn)行班級(jí)的日常管理。這是剛剛開(kāi)學(xué)的一個(gè)月，8月份的軍訓(xùn)已經(jīng)拉近了同學(xué)們的距離，但是他們之間還是不太了解，很多學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)全無(wú)，鑒于此，我和班主任毛顯輝老師制定了一些列的計(jì)劃，打算在本學(xué)期為每個(gè)學(xué)生找到歸屬感和目標(biāo)。本月的主要工作是全面深入了解學(xué)生，從而進(jìn)

37、行班級(jí)管理。，我利用各種時(shí)間，全面深入的了解學(xué)生。通過(guò)個(gè)別談心，小組內(nèi)談心等方式，對(duì)學(xué)生的性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行了較為認(rèn)真的了解。通過(guò)談心，使16班迅速形成班級(jí)凝聚力，對(duì)于以后的工作開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。在班級(jí)管理方面，開(kāi)學(xué)伊始，在班內(nèi)提出了“精、細(xì)、實(shí)、嚴(yán)”四字方針。對(duì)于班內(nèi)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，及時(shí)進(jìn)行了解，及時(shí)開(kāi)展工作。對(duì)于課堂紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、住宿等方面，大力選拔負(fù)責(zé)任的班委同學(xué)，配合班主任的工作。平時(shí)工作中，多了解學(xué)生的一些變化，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)問(wèn)題，防患于未然。對(duì)確有違紀(jì)的同學(xué)，做到處理不隔日。對(duì)心理上有壓力和學(xué)習(xí)上有負(fù)擔(dān)的同學(xué)，及時(shí)加以引導(dǎo)和思想溝通，使他們盡快以良好的精神面貌投入

38、到學(xué)習(xí)中。付 琳經(jīng)過(guò)上個(gè)月的努力，我已經(jīng)記住了全班所有學(xué)生的姓名，也已經(jīng)對(duì)學(xué)生的家庭有了大致的了解，發(fā)現(xiàn)很多孩子家境貧寒，但是卻刻苦學(xué)生。上個(gè)月嚴(yán)格的管理讓班級(jí)有了紀(jì)律和規(guī)矩，學(xué)生們也在一點(diǎn)點(diǎn)養(yǎng)成良好的習(xí)慣。但是仍然有很多人沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課容易走神，學(xué)習(xí)沒(méi)有目標(biāo)和動(dòng)力，覺(jué)得自己初中成績(jī)很好二驕傲自滿。這個(gè)月我主要是配合班主任糾正有問(wèn)題學(xué)生的心態(tài)，讓他們端正學(xué)生心態(tài)，重新投入到學(xué)生和生活中去。1月，我對(duì)班會(huì)課進(jìn)行了大力的改進(jìn)。由原來(lái)的我的一言堂，變成學(xué)生為主體的教育陣地。分別召開(kāi)了感恩主題、雷鋒精神主題、增強(qiáng)凝聚力主題、熱愛(ài)學(xué)校主題等主題班會(huì)。通過(guò)主題班會(huì)，學(xué)生進(jìn)行自我教育，收到良好效果

39、。我還充分利用各種時(shí)間，向?qū)W生推薦各種勵(lì)志、感恩、高考的主題的文章，與學(xué)生一起學(xué)習(xí)。同時(shí)，利用班會(huì)課要學(xué)生們展望未來(lái)三年，寫(xiě)下自己的月計(jì)劃和學(xué)期計(jì)劃，寫(xiě)下自己考上高中的目的。借以端正學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)。同時(shí)，我會(huì)講班里的成績(jī)與其他班級(jí)進(jìn)行對(duì)比分析，然后唐他們知道不足，不再懶散和自得。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的思想教育和現(xiàn)實(shí)對(duì)比，學(xué)生們大多數(shù)已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了高中的重要性，逐步開(kāi)始進(jìn)入到正軌。付 琳上個(gè)月經(jīng)過(guò)了一次月考，通過(guò)月考發(fā)現(xiàn)，我們班學(xué)生成績(jī)與其他同類(lèi)班級(jí)區(qū)別不大，但是片刻比較嚴(yán)重。英語(yǔ)和數(shù)學(xué)尤其差，平均分只有5分左右。所以這個(gè)月的早讀課我總是在督促學(xué)生記單詞、背課文，打好基礎(chǔ)。此外，進(jìn)行了一幫一的學(xué)習(xí)幫扶活動(dòng)。

40、把理科好的學(xué)生與文科成績(jī)好的學(xué)生調(diào)到一起坐，互幫互助。平時(shí)的作業(yè)上交情況也要求課代表除了上交給任課老師一份外還要單獨(dú)上交一份給我。對(duì)于一周不交作業(yè)超過(guò)兩次的學(xué)生扣分處罰，兩次以上停課處罰。以上的措施，雖說(shuō)有些嚴(yán)厲，但是效果顯著。任課老師反映班級(jí)的學(xué)習(xí)效率有所提高，學(xué)生的積極性也有所增強(qiáng)。副班主任12月工作總結(jié)付 琳針對(duì)我班學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，我主動(dòng)找任課教師及時(shí)了解情況。不定期召開(kāi)班教育組會(huì)，對(duì)學(xué)生的情況進(jìn)行逐一分析，尋求解決對(duì)策。深入課堂，進(jìn)行聽(tīng)課。對(duì)于聽(tīng)課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)和任課教師進(jìn)行溝通。利用各種機(jī)會(huì)拉近任課教師和學(xué)生之間的距離。在學(xué)業(yè)水平考試之前的一段時(shí)間，針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的情況，協(xié)調(diào)任課

41、教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力有明顯的提高。平時(shí)，多請(qǐng)班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹。學(xué)習(xí)上注重和學(xué)生交流，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生面對(duì)困難，迎難而上。在學(xué)習(xí)時(shí)間上，強(qiáng)調(diào)珍惜時(shí)間的重要性，早自習(xí)要求學(xué)生盡量早到學(xué)校學(xué)習(xí)，晚自習(xí)要求學(xué)生提前十分鐘進(jìn)教室。對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)靠前的同學(xué)進(jìn)行思想教育，讓他們充分利用好課間、下午上課前、晚自習(xí)前的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過(guò)談話，大多數(shù)同學(xué)能充分利用這些時(shí)間，對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍的帶動(dòng)起到了良好的作用。副班主任1月工作總結(jié)付 琳本月將舉行期末考試，學(xué)習(xí)壓力較大。但是由于申類(lèi)，學(xué)生課外活動(dòng)時(shí)間較長(zhǎng)，學(xué)習(xí)勁頭不足，上課打瞌睡情況時(shí)常發(fā)生。我是比較鼓勵(lì)學(xué)生去參加一些課外活動(dòng)的，但是要求學(xué)生

42、要 自己利用課余時(shí)間去把落下的知識(shí)自學(xué)回來(lái) 。但是，由于學(xué)生精力有限，所以成績(jī)還是有下滑現(xiàn)象 。針對(duì)此種情況，我特意請(qǐng)任課老師時(shí)常留意，多提問(wèn)，多輔導(dǎo)。同桌之間、小組之間也進(jìn)行互幫互助，小組與小組間進(jìn)行競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。期末考試的成績(jī)雖不盡如人意，但是也是他們努力之后的成果了。下學(xué)期，必將再接再厲。篇5九月份班主任工作小結(jié) 23班九月份班主任工作小結(jié)初二年級(jí)是整個(gè)初中教育承上啟下的時(shí)期，也是學(xué)生各方面發(fā)展最迅猛的時(shí)期。學(xué)生的成人感日漸增強(qiáng)，但他們那依然比較幼稚的、不成熟的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣又往往易于導(dǎo)致其行為出現(xiàn)偏差。容易出現(xiàn)兩極分化。接手23班，大部分學(xué)生我都熟悉，前十名里有九個(gè)是我

43、以前帶過(guò)的學(xué)生，一天的時(shí)間我就熟悉了全班學(xué)生。班主任工作對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次全新的嘗試，我懷著對(duì)工作的熱望和對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度開(kāi)展工作。主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校以及各職能部門(mén)各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求，做到了堅(jiān)決服從、動(dòng)作迅速、部署到位、落實(shí)有效，經(jīng)常抓好班級(jí)管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作，與其他班主任一樣，經(jīng)常性加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的集合、早讀、衛(wèi)生清潔、午休、自習(xí)等的督促檢查。下面，我就談?wù)勎业木唧w工作和具體做法。一、開(kāi)學(xué)三部曲1自我介紹，就是給每個(gè)同學(xué)一分鐘的時(shí)間介紹自己，姓名，年齡，愛(ài)好，特長(zhǎng)，愿望。主要是給學(xué)生一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)學(xué)生敢于站在講臺(tái)面對(duì)大家講話，要講的精練，生動(dòng)，精彩，令人難忘。

44、2競(jìng)爭(zhēng)班干部。班級(jí)崗位競(jìng)聘一般分以下四步進(jìn)行動(dòng)員準(zhǔn)備。班主任提前一星期利用班會(huì)課告訴學(xué)生要進(jìn)行班級(jí)崗位競(jìng)聘的消息，然后讓學(xué)生通過(guò)討論明確崗位設(shè)置和崗位職責(zé)，供學(xué)生自行選擇崗位并做好競(jìng)聘準(zhǔn)備。競(jìng)聘演講。演講的內(nèi)容包括三方面“我想競(jìng)聘什么崗位”“我能為班級(jí)、為同學(xué)做哪些事”“希望得到大家的支持”。競(jìng)選演講不排順序，自愿上臺(tái)，從中可以看出每個(gè)學(xué)生對(duì)待競(jìng)選的態(tài)度和膽量。投票選舉。采用無(wú)記名投票選舉的方式，當(dāng)場(chǎng)唱票，根據(jù)票數(shù)的多少，推選出各崗位擬聘人選。簡(jiǎn)單一點(diǎn)的操作方式是舉手表決。公布名單。在對(duì)全班崗位作通盤(pán)考慮后，班主任適當(dāng)調(diào)整崗位人員的分布，并征求相關(guān)任課教師的意見(jiàn)，再將確立后的崗位負(fù)責(zé)人在全班張

45、榜公布。至此，競(jìng)聘工作全部完成。3給每個(gè)學(xué)生一封公開(kāi)信，在信中，我首先對(duì)學(xué)生進(jìn)入我的班級(jí)學(xué)習(xí)表示歡迎，也介紹了我自己的情況，并且對(duì)學(xué)生提出了具體的要求。營(yíng)造家的氣氛 1學(xué)唱班歌，“愛(ài) 因?yàn)樵谛闹小碑?dāng)我睜開(kāi)雙眼每一天都會(huì)記得大家的笑臉明白心中勇敢又多了一點(diǎn)曾經(jīng)哭泣也會(huì)看不見(jiàn)未來(lái)總會(huì)有別的喜悅就讓時(shí)間翻開(kāi)嶄新的一頁(yè)你的音符你的臉有種無(wú)聲的語(yǔ)言教我不退縮要堅(jiān)持著信念用音符畫(huà)一個(gè)圈 經(jīng)過(guò)都會(huì)被紀(jì)念我想愛(ài)永遠(yuǎn)會(huì)留在你心間每個(gè)人 都擁有一個(gè)夢(mèng)即使彼此不相同能夠與你無(wú)論失敗成功都會(huì)感動(dòng)愛(ài) 因?yàn)樵谛闹衅椒捕黄接故澜缇拖衩詫m卻又讓我們此刻相逢our home 傷心時(shí)你會(huì)給我笑臉讓我感受友愛(ài)的原點(diǎn)快樂(lè)地過(guò)有風(fēng)有

46、雨的歲月失望和傷心在所難免都會(huì)經(jīng)歷漫長(zhǎng)的嚴(yán)寒讓這一切在我們心中沉淀用旋律寫(xiě)張信簽放入你的心里面手牽手記錄我們愛(ài)的和弦用音符畫(huà)一個(gè)圈經(jīng)過(guò)都會(huì)被紀(jì)念我想愛(ài)永遠(yuǎn)會(huì)留在你心間歌聲把大家的心連在了一起，把家的氛圍營(yíng)造了起來(lái)。2生日祝福，值日生檔案 在同學(xué)過(guò)生日的那天，由班長(zhǎng)主持，大家一起給他唱生日歌，讓他感受來(lái)自同學(xué)的祝福；在后面的黑板報(bào)上有一個(gè)值日生檔案，讓值日生寫(xiě)上自己的生日，愛(ài)好，最想說(shuō)的話，讓同學(xué)們更多的了解他。3寫(xiě)日記 我要求學(xué)生每周寫(xiě)兩篇周記，有一篇是寫(xiě)給老師的心里話，每周一我會(huì)收上來(lái)認(rèn)真的閱讀和批改。這樣，即可提高學(xué)生的寫(xiě)作水平，又開(kāi)辟了一條師生溝通的渠道，同時(shí)還增進(jìn)了師生的感情。學(xué)生有了

47、說(shuō)心里話的地方，感情也就有了歸屬了。二、班級(jí)管理措施制定23班班級(jí)公約；23班班規(guī) 我建立的“班級(jí)管理操作系統(tǒng)”分為兩個(gè)模塊，第一個(gè)模塊是班級(jí)管理的程序文件，我稱之為“班級(jí)管理文件”，包括班級(jí)管理目標(biāo)班主任工作計(jì)劃班干部職責(zé)學(xué)生職責(zé)班級(jí)學(xué)生獎(jiǎng)罰（加分與扣分）條例班級(jí)學(xué)生德育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等等；第二個(gè)模塊是班級(jí)管理的執(zhí)行文件，包括用于記錄班級(jí)管理和考核的各種表格文件，如學(xué)生違紀(jì)記錄表學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)記錄表學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)表崗位設(shè)置表等等。三、注重師生的情感交流沒(méi)有交流，就沒(méi)有教育，就沒(méi)有感悟，就沒(méi)有情感。走進(jìn)學(xué)生，和每一個(gè)學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。就象“班歌”里唱的那樣處處為你用心，一直最有默契

48、，請(qǐng)你相信這份感情值得感激。周記和隨筆，是我和學(xué)生交流的主要渠道。對(duì)于學(xué)生的周記和隨筆，我都認(rèn)真批閱，有些寫(xiě)很多評(píng)語(yǔ)，我這樣做的目的是想讓學(xué)生養(yǎng)成堅(jiān)持寫(xiě)作的好習(xí)慣，并且用自己的行動(dòng)告訴學(xué)生，對(duì)工作要投入，認(rèn)真，負(fù)責(zé)。每個(gè)星期一我都會(huì)在學(xué)生的周記本上認(rèn)真的寫(xiě)上評(píng)語(yǔ)，現(xiàn)在，學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了在周記和隨筆上和我交流了，而且，他們的寫(xiě)作能力在逐漸提高。利用課間和學(xué)生一起游戲，談笑；利用午飯的時(shí)間和學(xué)生一起溝通思想，了解情況。利用放學(xué)后的時(shí)間和學(xué)生談心，交流我和學(xué)生之間，有三個(gè)共同共同感受感受學(xué)習(xí)的過(guò)程；感受同學(xué)的情誼，感受生活的美好；共同學(xué)習(xí)的快樂(lè)，友情的快樂(lè)，成功的喜悅；共同成長(zhǎng)不停的學(xué)習(xí)新的知識(shí)，更新

49、觀念，和時(shí)代同步和學(xué)生共同成長(zhǎng)。四、對(duì)于優(yōu)等生的栽培和后進(jìn)生的督促對(duì)優(yōu)等生的栽培比較成功的是對(duì)于徐云濤的鼓勵(lì)，初一的時(shí)候我了解他，他有潛力但是想法太復(fù)雜，陷于游戲中不能自拔，這學(xué)期一開(kāi)學(xué)我就經(jīng)常和他聊天，這一個(gè)月來(lái)他的學(xué)習(xí)狀態(tài)比較好，月考考出476分的好成績(jī)。英語(yǔ)單元測(cè)試之后，我班英語(yǔ)優(yōu)等生的成績(jī)明顯落后，和英語(yǔ)老師溝通后，及時(shí)找這部分學(xué)生談話。針對(duì)這種情況我選了13位同學(xué)在放學(xué)的時(shí)候留下來(lái)專(zhuān)門(mén)背英語(yǔ)，雖然在短時(shí)間內(nèi)起色不是很大，但是要持之以恒的堅(jiān)持下去。班里后進(jìn)生人數(shù)比較多，學(xué)習(xí)比較差，這些后進(jìn)生比較守紀(jì)律，在課堂上默默無(wú)聞。針對(duì)這種情況，我多從其他方面發(fā)掘他們的優(yōu)點(diǎn)，并及時(shí)表?yè)P(yáng)。比如周利俊

50、，他承受批評(píng)的能力較好，接受態(tài)度比較好；沈利權(quán)對(duì)待衛(wèi)生工作很負(fù)責(zé)盡量讓每位學(xué)生都能找到歸屬感。五、其他工作 召開(kāi)主題班會(huì)（1）“對(duì)新學(xué)期的認(rèn)識(shí)”（2）如何活躍班級(jí)課堂氣氛（3）“感恩父母，勤學(xué)上進(jìn)”主題班會(huì)，組織學(xué)生觀看鄒越最感人的演講，并讓學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際，談?wù)撟约涸撊绾涡⒕锤改?；?）制定23班班規(guī)、操行評(píng)分細(xì)則（5）不參加十六歲酒（6）月考總結(jié)和班干部競(jìng)選 指導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)“低碳生活”調(diào)查報(bào)告，出教師節(jié)專(zhuān)刊、國(guó)慶節(jié)專(zhuān)刊的主題班會(huì)六、存在的不足2、班級(jí)中英語(yǔ)原來(lái)優(yōu)秀生成績(jī)不再優(yōu)秀3、班級(jí)課堂氣氛不夠活躍當(dāng)班主任很累，事情很多，很操心，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺(tái)，看

51、到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂(lè)的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長(zhǎng)打電話來(lái)告訴你，孩子變了，變的懂事聽(tīng)話了 那快樂(lè)是從心里往外涌的。班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無(wú)論是服裝還是言談，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。班 主 任 工 作 總 結(jié)楊 師 紅從211年9月至213年6月，我一直擔(dān)任現(xiàn)在八（7）班的班主任，下個(gè)學(xué)期我也即將擔(dān)任本班即九（7）班的工作。這兩年來(lái)，我成長(zhǎng)了不少，尤其是班主

52、任工作讓我體會(huì)到了一個(gè)異于教師的角色，我很感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，我將繼續(xù)用我的誠(chéng)心、耐心、細(xì)心做好初三班主任的工作，讓初三（7）班的大孩子健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。由于已連續(xù)兩年帶（7）班，所以學(xué)生對(duì)我的工作方式算是比較了解，八年級(jí)下學(xué)期的班主任相比七年級(jí)輕松了一些，學(xué)生的行為習(xí)慣，班主任都向好的勢(shì)頭發(fā)展，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴令我體會(huì)到了作為一個(gè)班主任的幸?！，F(xiàn)在班上有54位學(xué)生，本學(xué)期有2人退學(xué)，學(xué)生整體趨于穩(wěn)定，很多學(xué)生從初一剛開(kāi)始的“老師管理”逐步向“自我管理”的狀態(tài)發(fā)展，我為他們的成長(zhǎng)感到非常高興。下面我結(jié)合學(xué)校提出的要求及本班的實(shí)際情況，將212-213下學(xué)期本班的情況及我所做的工作總結(jié)如下一、學(xué)經(jīng)驗(yàn)

53、，抓管理這里的“學(xué)經(jīng)驗(yàn)，抓管理”指的是我繼續(xù)向優(yōu)秀、星級(jí)班主任學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并將其合理地本班級(jí)的班級(jí)管理中去，本學(xué)期我擔(dān)任八（4）、八（7）兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，時(shí)間較以前不是很充足，所以在工作之余，我盡量多與優(yōu)秀班主任、星級(jí)班主任交流，獲取它們的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，采納適合本班實(shí)際情況的方法，鉆研班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，積極嘗試并取得一定的效果。本學(xué)期我班繼續(xù)采用“我是優(yōu)秀生”的每日評(píng)價(jià)表格，督促學(xué)生在學(xué)習(xí)和行為上爭(zhēng)做優(yōu)秀生，看到同班同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，近距離學(xué)習(xí)別人，使學(xué)生處于一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍中。當(dāng)了兩年的班主任，我深知做好班主任工作絕非易事，它需要我的耐心、細(xì)心及較好的方法；若方法不適合，會(huì)做很多重復(fù)的工作，結(jié)果也是

54、事倍功半，所以抓好學(xué)生的一日常規(guī)，把精力投入到學(xué)習(xí)中去，至關(guān)重要。二、及時(shí)交流，甘當(dāng)他們的“知己”剛開(kāi)始接觸班主任的工作時(shí)，缺乏經(jīng)驗(yàn)，有些工作做的不到位，與學(xué)生交流不夠，并未能真正去了解他們。經(jīng)過(guò)一年多的歷練，我發(fā)現(xiàn)與學(xué)生溝通、了解他們的思想動(dòng)態(tài)非常重要。因此，我利用早讀、課間及下午上課前的時(shí)間與學(xué)生交流，詢問(wèn)他們的情況及班上同學(xué)的波動(dòng)。當(dāng)然，與任課老師、與家長(zhǎng)的溝通也是必不可少的。本學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生更努力、更有禮貌了，渴望學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步，此時(shí)我在班會(huì)課上及時(shí)表?yè)P(yáng)并加以鼓勵(lì)他們，讓他們獲得向上的力量，有奮斗的信心。有部分學(xué)生更懂事了，不再頂撞老師、與同學(xué)互罵了，而是懂得相互尊重，這是我非常欣慰的地方，但也有個(gè)別學(xué)生還未及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足，這點(diǎn)我應(yīng)繼續(xù)努力，改變他們的不良習(xí)慣，使他們更有信心投入到學(xué)習(xí)中去。三、給后進(jìn)生更多的關(guān)愛(ài)本學(xué)期過(guò)后就是初三了，但有部分學(xué)生基礎(chǔ)差，缺乏學(xué)習(xí)的興趣，缺乏動(dòng)力，課堂上也表現(xiàn)的比較沉悶。針對(duì)這部分學(xué)生的特點(diǎn)，我在課堂上鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，并及時(shí)表?yè)P(yáng)，進(jìn)行正確的輔導(dǎo)與必須的幫助，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況及課后作業(yè)，使他們