四：學(xué)前兒童美術(shù)欣賞活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)

1、精品課件 第四章第四章 學(xué)前兒童美術(shù)欣賞活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)學(xué)前兒童美術(shù)欣賞活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo) 代敏 精品課件 本章內(nèi)容本章內(nèi)容 欣賞活動(dòng)的內(nèi)容欣賞活動(dòng)的內(nèi)容 4 概念概念1 幼兒欣賞發(fā)展幼兒欣賞發(fā)展2 欣賞活動(dòng)目標(biāo)欣賞活動(dòng)目標(biāo) 3 欣賞活動(dòng)的實(shí)施欣賞活動(dòng)的實(shí)施5 精品課件 思考：幼兒美術(shù)欣賞就是帶領(lǐng)幼思考：幼兒美術(shù)欣賞就是帶領(lǐng)幼 兒觀賞一些美術(shù)作品？?jī)河^賞一些美術(shù)作品？ 精品課件 引導(dǎo)學(xué)前兒童欣賞和感受引導(dǎo)學(xué)前兒童欣賞和感受美美 術(shù)作品術(shù)作品、自然景物自然景物和和周圍環(huán)境周圍環(huán)境中中 的美好事物，了解的美好事物，了解對(duì)稱、均衡等對(duì)稱、均衡等 形式美形式美的初步概念，感受其的初步概念，感受其形式形式

2、 美和內(nèi)容美美和內(nèi)容美，從而豐富幼兒的美，從而豐富幼兒的美 感經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)其審美情感和審美感經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)其審美情感和審美 評(píng)價(jià)能力的教育活動(dòng)。評(píng)價(jià)能力的教育活動(dòng)。 一、學(xué)前兒童美術(shù)欣賞活動(dòng)概念一、學(xué)前兒童美術(shù)欣賞活動(dòng)概念 精品課件 主觀的審美感知階段主觀的審美感知階段 （約（約2-72-7歲）歲） 二、學(xué)前兒童美術(shù)欣賞能力的發(fā)展二、學(xué)前兒童美術(shù)欣賞能力的發(fā)展 本能直覺階段本能直覺階段 （約（約0-20-2歲）歲） 精品課件 精品課件 精品課件 （二）主觀的審美感知階段（二）主觀的審美感知階段 欣賞作品時(shí)，首先感知的是作品的內(nèi)容；但對(duì)欣賞作品時(shí)，首先感知的是作品的內(nèi)容；但對(duì) 作品內(nèi)容的把握是淺表的。

3、作品內(nèi)容的把握是淺表的。 1.1.關(guān)注作品內(nèi)容多于形式。關(guān)注作品內(nèi)容多于形式。 精品課件 李可染李可染迎春圖迎春圖 u小班：人、樹、牛小班：人、樹、牛 u大班：一個(gè)小孩背著一大班：一個(gè)小孩背著一 個(gè)帽子坐在牛背上看梅花個(gè)帽子坐在牛背上看梅花 精品課件 u莫奈莫奈巴黎市街風(fēng)景巴黎市街風(fēng)景 u蒙德里安蒙德里安百老匯爵士樂百老匯爵士樂 精品課件 2.2.初步關(guān)注作品的形式審美特征初步關(guān)注作品的形式審美特征 對(duì)線條、形狀的感知；對(duì)色彩的感受；對(duì)空對(duì)線條、形狀的感知；對(duì)色彩的感受；對(duì)空 間構(gòu)圖的感知；對(duì)情感表現(xiàn)性的感知。間構(gòu)圖的感知；對(duì)情感表現(xiàn)性的感知。 線條與形狀：線條與形狀：“渾身無力渾身無力”的樹

4、和的樹和“高興高興”的樹的樹 色彩：黃色，暖烘烘的；藍(lán)色：有點(diǎn)冷色彩：黃色，暖烘烘的；藍(lán)色：有點(diǎn)冷 情感：情感：格爾尼卡格爾尼卡 風(fēng)格感知：梵高的畫（短、螺旋線）風(fēng)格感知：梵高的畫（短、螺旋線） 米羅的畫（夸張變形）米羅的畫（夸張變形） 精品課件 u米羅米羅南瓜南瓜 u米羅米羅生病的地球和完整的太陽(yáng)生病的地球和完整的太陽(yáng) 精品課件 自畫像自畫像 星月夜星月夜 精品課件 3.3.兒童形成對(duì)美術(shù)作品的偏愛和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)兒童形成對(duì)美術(shù)作品的偏愛和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 判斷標(biāo)準(zhǔn)：判斷標(biāo)準(zhǔn)： 1 1、作品畫得像不像；、作品畫得像不像； 2 2、作品繪畫技巧；、作品繪畫技巧； 3 3、色彩、形狀、整體的形式、色彩、形狀、

5、整體的形式 特征（形象簡(jiǎn)練、色彩豐富）；特征（形象簡(jiǎn)練、色彩豐富）； 4 4、幼兒對(duì)作品題材的熟悉度。、幼兒對(duì)作品題材的熟悉度。 精品課件 4.4.強(qiáng)烈地注意顏色強(qiáng)烈地注意顏色 5.5.對(duì)繪畫題材產(chǎn)生自由聯(lián)想反應(yīng)對(duì)繪畫題材產(chǎn)生自由聯(lián)想反應(yīng) 6.6.關(guān)注畫面的局部特征關(guān)注畫面的局部特征 精品課件 欣賞活動(dòng)目標(biāo)欣賞活動(dòng)目標(biāo) 小班小班 中班中班 大班大班 三、學(xué)前兒童欣賞活動(dòng)目標(biāo)三、學(xué)前兒童欣賞活動(dòng)目標(biāo) 精品課件 猜一猜，以下幾個(gè)活動(dòng) 目標(biāo)中，哪個(gè)是小班的 活動(dòng)目標(biāo)，哪個(gè)是中班 的，哪個(gè)是大班的？ 精品課件 u美術(shù)欣賞活動(dòng)：米羅美術(shù)欣賞活動(dòng)：米羅天空中的黃金天空中的黃金 精品課件 美術(shù)欣賞：天空中的

6、黃金美術(shù)欣賞：天空中的黃金 活動(dòng)目標(biāo)： 1、欣賞米羅的作品天空中的黃金，感 受作品的大和小的相對(duì)概念。 2、能用動(dòng)作及表情表達(dá)自己對(duì)作品的感受。 3、能大膽選擇材料，創(chuàng)作自己的想象畫。 精品課件 美術(shù)欣賞京劇臉譜 紅黑：好人紅黑：好人 黃白：壞人黃白：壞人藍(lán)色：勇士藍(lán)色：勇士 精品課件 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、感受京劇臉譜鮮艷的色彩和夸張的形象，激發(fā)創(chuàng) 作興趣。 2、嘗試用線條、色彩、對(duì)稱的方法夸大表現(xiàn)臉譜特 征。 3、喜歡京劇臉譜，建立民族自豪感。 精品課件 欣賞向日葵 色彩、色調(diào)： 線條、形態(tài)： 象征性： 精品課件 認(rèn)知目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo) 情感目標(biāo)情感目標(biāo) 能力目標(biāo)能力目標(biāo) 知道從自然景物、知道從自然

7、景物、 藝術(shù)作品中能享藝術(shù)作品中能享 受到視覺藝術(shù)的受到視覺藝術(shù)的 美。美。 （1）喜歡觀看、欣）喜歡觀看、欣 賞藝術(shù)作品賞藝術(shù)作品 （2）對(duì)美術(shù)作品、）對(duì)美術(shù)作品、 圖書中的各種圖書中的各種 形象形象感興趣感興趣 （3）初步體驗(yàn)作品）初步體驗(yàn)作品 中不同中不同“性格性格” 的線條的線條 （4）通過欣賞老）通過欣賞老 師及同伴的作師及同伴的作 品培養(yǎng)對(duì)欣賞品培養(yǎng)對(duì)欣賞 的興趣。的興趣。 初步學(xué)會(huì)運(yùn)用線初步學(xué)會(huì)運(yùn)用線 條表現(xiàn)力度感、條表現(xiàn)力度感、 節(jié)奏感。學(xué)會(huì)運(yùn)節(jié)奏感。學(xué)會(huì)運(yùn) 用動(dòng)作、表情等用動(dòng)作、表情等 表達(dá)自己欣賞后表達(dá)自己欣賞后 的感受的感受 （一）小班（一）小班 精品課件 認(rèn)知目標(biāo)認(rèn)知目

8、標(biāo) 情感目標(biāo)情感目標(biāo) 能力目標(biāo)能力目標(biāo) 通過欣賞作品，通過欣賞作品， 了解作品的主了解作品的主 題和基本內(nèi)容。題和基本內(nèi)容。 （1）能體驗(yàn)作品）能體驗(yàn)作品 中線條、形狀、中線條、形狀、 色彩等色彩等 （2）通過欣賞產(chǎn)）通過欣賞產(chǎn) 生與作品相一致生與作品相一致 的感受的感受 （1）感受作品的色彩）感受作品的色彩 變化以及相互關(guān)系。變化以及相互關(guān)系。 （2）感受作品中形象）感受作品中形象 的鮮明性和象征性，并的鮮明性和象征性，并 體驗(yàn)其情感。體驗(yàn)其情感。 （3）感受作品的構(gòu)）感受作品的構(gòu) 成，體驗(yàn)作品的對(duì)稱、成，體驗(yàn)作品的對(duì)稱、 均衡、節(jié)奏均衡、節(jié)奏 （4）說出自己喜愛或）說出自己喜愛或 不喜愛作

9、品的理由，并不喜愛作品的理由，并 對(duì)作品作簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)對(duì)作品作簡(jiǎn)單評(píng)價(jià) （一）中班（一）中班 精品課件 認(rèn)知目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo) 情感目標(biāo)情感目標(biāo) 能力目標(biāo)能力目標(biāo) （1 1）通過欣賞，）通過欣賞， 了解作品的形狀、了解作品的形狀、 色彩、結(jié)構(gòu)等美色彩、結(jié)構(gòu)等美 術(shù)要素；術(shù)要素； （2 2）了解作品的）了解作品的 表現(xiàn)手法、藝術(shù)表現(xiàn)手法、藝術(shù) 風(fēng)格和創(chuàng)作意圖風(fēng)格和創(chuàng)作意圖 喜歡各種不同喜歡各種不同 風(fēng)格的美術(shù)作風(fēng)格的美術(shù)作 品。品。 （1 1）能感受作品的色）能感受作品的色 調(diào)、色彩之間關(guān)系的調(diào)、色彩之間關(guān)系的 變化變化 （2 2）能感受作品中）能感受作品中 形象的象征性、寓形象的象征性、寓 意性意性 （

10、3 3）能感受作品中）能感受作品中 的形式美的形式美 （4 4）欣賞和評(píng)價(jià)他人）欣賞和評(píng)價(jià)他人 的作品時(shí)，能講述自己的作品時(shí)，能講述自己 獨(dú)特的觀點(diǎn)獨(dú)特的觀點(diǎn) （一）大班（一）大班 精品課件 四、學(xué)前兒童欣賞活動(dòng)的內(nèi)容四、學(xué)前兒童欣賞活動(dòng)的內(nèi)容 （一）各種類型的美術(shù)作品（一）各種類型的美術(shù)作品 （1）繪畫作品（簡(jiǎn)單、清晰、明了、貼近生活） 波洛克 匯聚 精品課件 （2）雕塑作品：形象生動(dòng)并有一定想象空間 唐三彩陶俑唐三彩陶俑 擲鐵餅者擲鐵餅者城市雕塑城市雕塑 精品課件 （3 3）建筑藝術(shù)：紀(jì)念性建筑、宮殿陵墓、宗教建筑、）建筑藝術(shù)：紀(jì)念性建筑、宮殿陵墓、宗教建筑、 住宅建筑、橋梁建筑、公共建筑

11、住宅建筑、橋梁建筑、公共建筑 長(zhǎng)城 福建土樓巴黎圣母院 精品課件 （4 4）工藝美術(shù)：藝術(shù)性用具、陳設(shè)欣賞品、）工藝美術(shù)：藝術(shù)性用具、陳設(shè)欣賞品、 標(biāo)志、包裝、賀卡、服飾標(biāo)志、包裝、賀卡、服飾 餐具 壁掛 小商品包裝 精品課件 （5 5）民間美術(shù)作品：民間繪畫作品、民間雕）民間美術(shù)作品：民間繪畫作品、民間雕 塑作品、民間工藝品塑作品、民間工藝品 楊柳青年畫 泥人 剪紙 精品課件 （6）兒童美術(shù)作品：優(yōu)秀作品、同伴作品 （7）周圍環(huán)境、自然景觀的美等 精品課件 對(duì)作品的聯(lián)想 藝術(shù)作品的形式分析（造型、色彩、構(gòu)圖） 作品主題的分析（藝術(shù)家的意圖） 欣賞知識(shí)與技能欣賞知識(shí)與技能 對(duì)作品的表達(dá) （二）

12、欣賞知識(shí)與技能（二）欣賞知識(shí)與技能 作品背景知識(shí)（藝術(shù)家生平） 精品課件 （一）學(xué)前兒童（一）學(xué)前兒童美術(shù)欣賞美術(shù)欣賞活動(dòng)實(shí)施的一般方法活動(dòng)實(shí)施的一般方法 五、學(xué)前兒童美術(shù)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施五、學(xué)前兒童美術(shù)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施 一般方法一般方法 提問法提問法 講解法講解法 觀察比較法觀察比較法 根據(jù)已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，向兒童提出問題，引 導(dǎo)兒童思考討論通過正確解答獲得新知識(shí)。 用生動(dòng)而具有啟發(fā)性的 語(yǔ)言對(duì)內(nèi)容進(jìn)行講解。 引導(dǎo)兒童觀察評(píng)價(jià)不同作品。 精品課件 （三）美術(shù)欣賞活動(dòng)的流程（三）美術(shù)欣賞活動(dòng)的流程 一、導(dǎo)入：一、導(dǎo)入： 二、出示作品，引導(dǎo)幼兒欣賞作品二、出示作品，引導(dǎo)幼兒欣賞作品 1、審

13、美注意描述階段：“看到了什么？” 2、感受階段形式分析階段：色彩、形狀、線 3、引導(dǎo)幼兒移情，體驗(yàn)作品情感 三、評(píng)價(jià)欣賞作品，激發(fā)創(chuàng)作欲望三、評(píng)價(jià)欣賞作品，激發(fā)創(chuàng)作欲望 審美判斷-“你覺得漂亮嗎?”“你想不想畫一幅畫？” 四、引導(dǎo)幼兒仿制或者創(chuàng)作四、引導(dǎo)幼兒仿制或者創(chuàng)作 五、作品交流評(píng)價(jià)五、作品交流評(píng)價(jià) 精品課件 案例分析案例分析: : 美術(shù)欣賞活動(dòng)美術(shù)欣賞活動(dòng)豐子愷爺爺?shù)漠嬝S子愷爺爺?shù)漠婸94 精品課件 請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察視頻中教師是如何開展幼 兒園美術(shù)欣賞活動(dòng)的？你認(rèn)為她的活動(dòng)目標(biāo)是什么？ 做了什么樣的準(zhǔn)備？她的活動(dòng)過程可以分為 哪幾大部分？各部分是如何組織的？ 觀察視頻 精品課件 試作幼兒

14、園美術(shù)欣賞活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織試作幼兒園美術(shù)欣賞活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織 課時(shí)安排課時(shí)安排 1個(gè)課時(shí)個(gè)課時(shí) 活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)內(nèi)容 要求：要求： 1.選擇一個(gè)自己感興趣的內(nèi)容，撰寫幼兒園選擇一個(gè)自己感興趣的內(nèi)容，撰寫幼兒園 （大、中、小班任選其一）一節(jié)美術(shù)欣賞活動(dòng)方案，（大、中、小班任選其一）一節(jié)美術(shù)欣賞活動(dòng)方案， 準(zhǔn)備教具并進(jìn)行試講。準(zhǔn)備教具并進(jìn)行試講。 2.教學(xué)活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)，要求按完整的體例、教學(xué)活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)，要求按完整的體例、 格式進(jìn)行。格式進(jìn)行。 3. 準(zhǔn)備試講教具并組織活動(dòng)準(zhǔn)備試講教具并組織活動(dòng) 精品課件 試講時(shí)間到了試講時(shí)間到了 ！ 具體要求：具體要求： 以小組為單位根據(jù)本組所設(shè)計(jì)的教案，準(zhǔn)備以小組為單位根據(jù)本組所設(shè)計(jì)的教案，準(zhǔn)備 教具并推選一名代表進(jìn)行試講。教具并推選一名代表進(jìn)行試講。 2.2.學(xué)生集體針對(duì)每組代表的試講，進(jìn)