人教新課標三級語文下冊想別人沒想到的

1、 讀讀課文，說說課文讀讀課文，說說課文 講了一件什么事，小徒弟講了一件什么事，小徒弟 的畫為什么能得到畫師的的畫為什么能得到畫師的 稱贊。稱贊。 自由讀課文，注意讀準自由讀課文，注意讀準 字音，畫出生字新詞；說字音，畫出生字新詞；說 說課文講了一件什么事？說課文講了一件什么事？ 我會認我會認 召集召集 駱駝駱駝 連綿不斷連綿不斷 連綿起伏連綿起伏 若隱若現若隱若現 恰好恰好 我會認我會認 密密麻麻密密麻麻 很小很小很小很小 許許多多許許多多 數不盡數不盡 彎彎曲曲彎彎曲曲 恍然大悟恍然大悟 1.1.默讀課文，用默讀課文，用“”畫出三畫出三 個徒弟分別是怎樣作畫的句子。個徒弟分別是怎樣作畫的句子

2、。 2.2.小組討論：小徒弟的畫為什么小組討論：小徒弟的畫為什么 能得到畫師的稱贊？能得到畫師的稱贊？ 大徒弟用細筆密密麻麻地大徒弟用細筆密密麻麻地 在紙上畫滿了很小很小的駱駝。在紙上畫滿了很小很小的駱駝。 畫完以后，他很得意，以為自畫完以后，他很得意，以為自 己畫得最多。己畫得最多。 密密麻麻密密麻麻 很小很小很小很小 得意得意 二徒弟想：紙只有這么大，要二徒弟想：紙只有這么大，要 畫出最多的駱駝，該怎么辦呢？畫出最多的駱駝，該怎么辦呢？ 于是他畫了許許多多駱駝的頭。于是他畫了許許多多駱駝的頭。 他畫的果然比大徒弟多。他畫的果然比大徒弟多。 許許多多許許多多 果然果然 小徒弟只畫了幾條彎彎曲

3、曲的小徒弟只畫了幾條彎彎曲曲的 線，表示連綿不斷的山峰，一只線，表示連綿不斷的山峰，一只 駱駝從山中走出來，另一只駱駝駱駝從山中走出來，另一只駱駝 只露出腦袋和半截脖子。只露出腦袋和半截脖子。 只畫只畫 一只一只 另一只另一只 只露出只露出 你們看這幅畫，畫上雖然只你們看這幅畫，畫上雖然只 有兩只駱駝，但它們在連綿起伏有兩只駱駝，但它們在連綿起伏 的群山里走著，若隱若現，誰也的群山里走著，若隱若現，誰也 說不清會從山谷里走出多少只駱說不清會從山谷里走出多少只駱 駝，這不恰好表明有駝，這不恰好表明有數不盡數不盡的駱的駱 駝嗎？駝嗎？ 繪繪“香香” 宋太祖趙匡胤開國以后，宋太祖趙匡胤開國以后， 特

4、別設立了翰林書畫院，并用特別設立了翰林書畫院，并用 考畫來取仕。有一年，考畫的考畫來取仕。有一年，考畫的 內容是內容是“踏花歸來馬蹄香踏花歸來馬蹄香?！?這里的這里的“花花”、“歸來歸來”、 “馬蹄馬蹄”都好表現，唯有都好表現，唯有“香香” 是無形的東西，用畫很難表現，是無形的東西，用畫很難表現， 這就得讓考生們動一動腦筋了。這就得讓考生們動一動腦筋了。 傳傳“香香” 有的畫是騎馬人踏春歸來，手有的畫是騎馬人踏春歸來，手 里捏一枝花；里捏一枝花； 有的還在有的還在 馬蹄上畫上馬蹄上畫上 沾著的幾片沾著的幾片 花瓣。花瓣。 只有一位考生畫只有一位考生畫 了幾只了幾只蝴蝶蝴蝶繞著馬繞著馬 蹄翻飛。

5、顯然是馬蹄翻飛。顯然是馬 兒踏花歸來，馬蹄兒踏花歸來，馬蹄 上花香猶存，才招上花香猶存，才招 引來了蝴蝶。主考引來了蝴蝶。主考 官見了十分欣喜，官見了十分欣喜， 當眾表揚了他。當眾表揚了他。 說說你有沒有說說你有沒有 想到過別人沒想想到過別人沒想 到的事。到的事。 1.摘抄好詞好句，復述課摘抄好詞好句，復述課 文內容。（必做）文內容。（必做） 2.請你以請你以“我想設計一種我想設計一種 新的新的”為開頭寫一段為開頭寫一段 話。話。 3.試著在一張白紙上畫出試著在一張白紙上畫出 最多的花。最多的花。 （二選一）（二選一） 讀讀課文，說說課文讀讀課文，說說課文 講了一件什么事，小徒弟講了一件什么事

6、，小徒弟 的畫為什么能得到畫師的的畫為什么能得到畫師的 稱贊。稱贊。 自由讀課文，注意讀準自由讀課文，注意讀準 字音，畫出生字新詞；說字音，畫出生字新詞；說 說課文講了一件什么事？說課文講了一件什么事？ 大徒弟用細筆密密麻麻地大徒弟用細筆密密麻麻地 在紙上畫滿了很小很小的駱駝。在紙上畫滿了很小很小的駱駝。 畫完以后，他很得意，以為自畫完以后，他很得意，以為自 己畫得最多。己畫得最多。 密密麻麻密密麻麻 很小很小很小很小 得意得意 二徒弟想：紙只有這么大，要二徒弟想：紙只有這么大，要 畫出最多的駱駝，該怎么辦呢？畫出最多的駱駝，該怎么辦呢？ 于是他畫了許許多多駱駝的頭。于是他畫了許許多多駱駝的頭。 他畫的果然比大徒弟多。他畫的果然比大徒弟多。 許許多多許許多多 果然果然 二徒弟想：紙只有這么大，要二徒弟想：紙只有這么大，要 畫出最多的駱駝，該怎么辦呢？畫出最多的駱駝，該怎么辦呢？ 于是他