《把鐵路修到拉薩去》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
《把鐵路修到拉薩去》教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁
《把鐵路修到拉薩去》教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁
《把鐵路修到拉薩去》教學(xué)設(shè)計(jì)_第4頁
《把鐵路修到拉薩去》教學(xué)設(shè)計(jì)_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、把鐵路修到拉薩去教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、通讀全文,了解青藏鐵路的基本情況和修建鐵路的艱難。2、有感情的朗讀課文中的重點(diǎn)句子,感受建設(shè)者對(duì)修筑鐵路和西部大開發(fā)的滿腔熱情。3、認(rèn)識(shí)本課14 個(gè)生字,搜集和交流青藏鐵路和西部大開發(fā)的相關(guān)資料。課前準(zhǔn)備1、搜集關(guān)于青藏鐵路和西部大開發(fā)的相關(guān)資料。2、西藏的風(fēng)光圖片。3、青藏鐵路地圖。4、青藏鐵路全線貫通的慶祝場(chǎng)面。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境,引入課題1、播放西藏的風(fēng)光圖片,和學(xué)生一同感受西藏的純凈、美麗和圣潔。2、老師講述:西藏地處青藏高原,交通落后,“把鐵路修到拉薩去”一直是西藏人民的期盼, 也是全國人民的愿望。 隨著西部大開發(fā)號(hào)角的吹響, 把鐵路修到拉薩去,

2、正在變成現(xiàn)實(shí)。出示課題:把鐵路修到拉薩去。3、有感情地朗讀課題。二、通讀課文,整體感知1、自由讀文,注意讀準(zhǔn)生字字音,思考:青藏鐵路是一條怎樣的鐵路?在課文中找出有關(guān)的句子。2、課堂交流。( 1)出示: “一條長(zhǎng)長(zhǎng)的 鐵龍 ,從柴達(dá)木盆地深處的工業(yè)新城格爾木起步,跨過巍峨的昆侖山這就是造福廣大人民的青藏鐵路。”( 2)觀察地圖,理解句子。( 3)有感情地朗讀句子。3、讀了全文,你知道了什么?有什么感受?學(xué)生可以根據(jù)自己的理解和感受就可聞的某一方面發(fā)表自己的看法,可能有:( 1)青藏高原氣候惡劣,天氣說變就變;( 2)開鑿風(fēng)火山隧道面臨著重重困難;3)高原缺氧是施工的一個(gè)很大的障礙;4)科技人員

3、和建筑工人不斷獻(xiàn)給困難挑戰(zhàn);4、 根據(jù)大家的發(fā)言, 再次默讀課文, 想想課文講了一件什么事?概括成一句話。在修筑青藏鐵路的過程中, 筑路大軍克服重重困難,終于使風(fēng)火山隧道全線貫通。三、精讀課文,用心感受1、 “把鐵路修到拉薩去! ”這句話在課文中反復(fù)出現(xiàn)了很多次,默讀課文,在課文中畫出這句話。2、自由朗讀課文,想想面對(duì)著風(fēng)火山這只攔路虎,筑路大軍會(huì)在什么時(shí)候說 “把鐵路修到拉薩去! ”這句話?3、課堂交流,教師指導(dǎo):( 1)在遇到困難的時(shí)候,他們會(huì)說“把鐵路修到拉薩去!” 。他們遇到了哪些困難?在課文中找出有關(guān)的句子,再用自己的話說一說。 難以控制隧道施工溫度?!坝捎跍囟忍?,混凝土無法凝固。

4、他們拿來暖風(fēng)機(jī),給隧洞增溫,洞壁的冰巖又遇熱融化,造成洞壁塌滑。”惡劣天氣和極度缺氧。風(fēng)火山一帶經(jīng)常狂風(fēng)大作 轉(zhuǎn)眼之間烏云壓頂,大大小小的冰雹劈頭蓋臉地砸下來。 ”盡管對(duì)缺氧已有準(zhǔn)備,施工中出現(xiàn)的情況還是始料未及筑路大軍的生命面臨嚴(yán)重威脅。 ”有感情地朗讀第 5 自然段,第 8 自然段。面對(duì)著困難,他們會(huì)怎么樣說這句話?有感情地朗讀把鐵路修到拉薩去!”要讀出怎樣的語氣?堅(jiān)定有力,顯示筑路大軍在困難面前不懼怕,不后退的決心。( 2)在戰(zhàn)勝困難的時(shí)候,他們會(huì)說“把鐵路修到拉薩去! ”樣他們是怎樣戰(zhàn)勝困難的?在課文中找出有關(guān)的句子,再用自己的話說一說。 “科技人員晝夜在隧洞里實(shí)地觀察, 發(fā)現(xiàn)冰巖溫度

5、變化的規(guī)律。 經(jīng)過反復(fù)觀測(cè)、分析和實(shí)驗(yàn), 他們終于找到了噴射混凝土的最佳溫度, 制服了逞兇一時(shí)的凍土。 ” 指揮部的燈火徹夜通明。能不能建一個(gè)大型制氧站?風(fēng)火山,這只巨大的攔路虎一次次地下了高傲的頭! ”有感情地朗讀第 6 自然段,第 9 自然段。戰(zhàn)勝困難的時(shí)刻,他們會(huì)怎么樣說這句話?要讀出怎樣的語氣?有感情地朗讀。喜悅自豪,充滿信心的語氣。4、想象一下,筑路大軍還會(huì)在什么時(shí)候說 “把鐵路修到拉薩去! ”這句話?( 1)風(fēng)火山隧道全線貫通的時(shí)刻。有感情地朗讀課文第 11 自然段。( 2)青藏鐵路全線貫通的時(shí)刻。播放錄像:青藏鐵路全線貫通的慶祝場(chǎng)面。如果你是筑路大軍中的一員,此時(shí)此刻,你最想說的

6、一句話是什么?此時(shí)此刻,應(yīng)該怎樣來朗讀把鐵路是到拉薩去!”?有感情地朗讀。四、課外延伸,情感升華交流搜集到的關(guān)于青藏鐵路和西部大開發(fā)的相關(guān)資料?!窘虒W(xué)相關(guān)鏈接】拉薩西藏自治區(qū)首府,一座具有1300 年歷史的古城,位于雅魯藏布江支流拉薩河北岸,海拔三千六百五十多米。 “拉薩 ”在藏文中為“圣地 ”或 “佛地 ”之意,長(zhǎng)期以來就是西藏政治、 經(jīng)濟(jì)、 文化、 宗教的中心。 金碧輝煌、 雄偉壯麗的布達(dá)拉宮,是至高無上政教合一政權(quán)的象征。 早在公元 7 世紀(jì), 松贊干布兼并鄰近部落、 統(tǒng)一西藏后,就從雅隆遷都邏姿(即今拉薩),建立吐蕃王朝。 1951 年 5月 23 日,西藏和平解放,拉薩城進(jìn)入了新的時(shí)

7、代。 1960年,國務(wù)院正式批準(zhǔn)拉薩為地級(jí)市, 1982年又將其定為國家首批公布的 24 座歷史文化名城之一。青藏鐵路是世界上海拔最高、 線路最長(zhǎng)、 穿越凍土里程最長(zhǎng)的高原鐵路。 翻越唐古拉山的鐵路最高點(diǎn)海拔5 072米,經(jīng)過海拔4 000米以上地段960 公里,連續(xù)多年凍土區(qū) 550 公里以上。 新中國成立不久, 國家有關(guān)部門就著手研究進(jìn)藏鐵路問題。在毛澤東、周恩來、鄧小平等老一輩領(lǐng)導(dǎo)人的親切關(guān)懷下,青藏鐵路一期工程西寧至格爾木段1958 年開工, 1984 年交付營運(yùn)。但是,限于當(dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和高原、 凍土等筑路技術(shù)難題尚未解決, 格爾木至拉薩段停建; 二期工程格爾木至拉薩段于 2001

8、年 6 月 29 日開工, 全長(zhǎng) 1 142公里, 計(jì)劃投資 262 億元。建設(shè)青藏鐵路是黨中央、 國務(wù)院在新世紀(jì)之初作出的戰(zhàn)略決策, 是西部大開發(fā)的標(biāo)志性工程,對(duì)加快青藏兩省區(qū)的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展,增進(jìn)民族團(tuán)結(jié),造福各族人民,具有重要意義。2005年,是被人們稱為 失路”的青藏鐵路鋪軌建設(shè)的 決戰(zhàn)之年,年底將完成鋪軌工作,2007年7月將正式通車運(yùn)行。青藏鐵路的建設(shè),有著重大的政治意義、歷史意義、民族意義、地區(qū)意義, 也有著重要的經(jīng)濟(jì)意義。合同管理制度1范圍本標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了龍騰公司合同管理工作的管理機(jī)構(gòu)、職責(zé)、合同的授權(quán)委托、洽談、承辦、會(huì)簽、訂閱、履行和變更、終止及爭(zhēng)議處理和合同管理的處罰、獎(jiǎng)勵(lì);

9、本標(biāo)準(zhǔn)適用于龍騰公司項(xiàng)目建設(shè)期間的各類合同管理工作,廠內(nèi)各類合同的管理,廠內(nèi)所屬各具法人資格的部門,參照本標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。2規(guī)范性引用中華人民共和國合同法龍騰公司合同管理辦法3定義、符號(hào)、縮略語4職責(zé)4.1 總經(jīng)理:龍騰公司經(jīng)營管理的法定代表人。負(fù)責(zé)對(duì)廠內(nèi)各類合同管理工作實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。以法人代表名義或授權(quán)委托他人簽訂各類合法合同,并對(duì)電廠負(fù)責(zé)。4.2 工程部:是發(fā)電廠建設(shè)施工安裝等工程合同簽訂管理部門;負(fù)責(zé)簽訂管理基建、安裝、人工技術(shù)的工程合同。4.3 經(jīng)營部:是合同簽訂管理部門,負(fù)責(zé)管理設(shè)備、材料、物資的訂購合同。4.5 合同管理部門履行以下職責(zé):4.5.1 建立健全合同管理辦法并逐步完善規(guī)范;4

10、.5.2 參與合同的洽談、起草、審查、簽約、變更、解除以及合同的簽證、公證、調(diào)解、訴訟等活動(dòng),全程跟蹤和檢查合同的履行質(zhì)量;4.5.3 審查、登記合同對(duì)方單位代表資格及單位資質(zhì),包括營業(yè)執(zhí)照、經(jīng)營范圍、技術(shù)裝備、信譽(yù)、越區(qū)域經(jīng)營許可等證件及履約能力(必要時(shí)要求對(duì)方提供擔(dān)保),檢查合同的履行情況;4.5.4 保管法人代表授權(quán)委托書、合同專用章,并按編號(hào)歸口使用;4.5.5 建立合同管理臺(tái)帳,對(duì)合同文本資料進(jìn)行編號(hào)統(tǒng)計(jì)管理;4.5.6 組織對(duì)法規(guī)、制度的學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行,定期向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門報(bào)告工作;4.5.7 在總經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)下,做好合同管理的其他工作,4.6 工程技術(shù)部:專職合同管理員及材料、燃料供應(yīng)部兼職合同管理員履行以下職責(zé):4.6.1 在主任領(lǐng)導(dǎo)下,做好本部門負(fù)責(zé)的各項(xiàng)合同的管理工作,負(fù)責(zé)保管-法人授權(quán)委托書”4.6.2 簽訂合同時(shí),檢查對(duì)方的有關(guān)證件,對(duì)合同文本內(nèi)容依照法規(guī)進(jìn)行檢查,檢查合同標(biāo)的數(shù)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論