一年級上冊數(shù)學知識點大匯總

1、一年級上冊數(shù)學復習提綱1、 數(shù)一數(shù)1 、數(shù)一數(shù)、連一連2 、數(shù)一數(shù)2、 比一比1、比多少2、比長短、比高矮3、 1-10 的認識和加減法1 、 1-10 的組成2、第幾和幾的認識（ 1 ）第幾的認識（從左數(shù)、從右數(shù)）（ 2 ）數(shù)序4、 5 、 6 （ ） （ ） 93 、 1-10 的加減法（ 1 ）加減法計算7+2=2+5=6-4=3-3=一8（ ） 5=36+4=5+2=3+6=8+1=6+2=4+3=9-5=8-4=7-5=6-0=5-4=8-5=（2）填寫未知數(shù)（） +5=8 （ ）-4=2 （ ）+3=9 9-（ ）=6 （ 3）填上+ 、2（ ） 2=46 （ ） 6=07（ ）

2、2=5（4）、填上、=5+2 （ ） 88-7（ ） 9-4（5）看圖寫兩道加法、兩道減法 5+7=12 7+5=12 12-5=7 12-7=5（6）看圖寫算4+2=66-2=4oo oo o c c ccc。 ooo o連加4+3+2=9連減12-4-3=5加減混合4+7-3=8（7）連加連減、加減混合計算 四、認識物體和圖形、分類1、認識立體圖形2、認識平面圖形3、分類（強調(diào)分類的方法）五、認識鐘表1、認識鐘面2、認識整時和半時（1）會認整時和半時（2）會寫整時和半時（兩種寫法） （3）會畫整時和半時的分針和時針（4）會認一小時前的時刻、會認一小時后的時刻六、1120的認識和20以內(nèi)的進

3、位加法1、1120各數(shù)的組成（1）認識數(shù)位表（認識個位和十位）（2）讀數(shù)和寫數(shù) （3） 11- 20各數(shù)的組成 （4） 10加幾和相應的減法10+3=12+5=12+8=15-5=15-10= 2、 20 以內(nèi)的進位加法 （ 1）理解“湊十法”（ 2）會應用口訣計算（ 3）會應用口訣填寫未知數(shù)知識點歸納（以下為本冊數(shù)學所有要掌握的知識點）一、讀數(shù)、寫數(shù).1 、讀 20 以內(nèi)的數(shù) .順數(shù)： 從小到大的順序0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1920倒數(shù)：從大到小的順序20 19 18 17 單數(shù)：1、3、5、7、9 雙數(shù)：2、4、6、8、

4、10 （注： 0 既不是單數(shù)，也不是雙數(shù)，0 是偶數(shù) .在生活中說單雙數(shù)，在數(shù)學中說奇偶數(shù) .）2、兩位數(shù)（ 1）我們生活中經(jīng)常遇到十個物體為一個整體的情況，實際上十個“ 1 ”就是一個“ 10” ，一個“ 10”就是十個“ 1” .如： a： 11 里有（ 1）個十和（1）個一；11里有（11）個一.12 里有（ 1）個十和（ 2）個一； 12 里有（12）個一13里有（ 1）個十和（ 3）個一； 13 里有（ 13）個一14 里有（ 1）個十和（4 ）個一； 14 里有（14）個一15 里有（ 1）個十和（5）個一；15里有（15）個一19 里有（ 1）個十和（9）個一；或者說，19 里有

5、（19）個一20 里有（2）個十；20里有（20）個一 b:看數(shù)字卡片（1120）,說出卡片上的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的 . （ 2）在計數(shù)器上，從右邊起第一位是什么位？（個位）第 2 位是什么位？（十位）個位上的 1顆珠子表示什么？（表示1 個一）十位上的 1 顆珠子表示什么？（表示 1 個十）（3）先讀 11、 12、 13、 14、 15、 16、 17、 18、 19、 20，再寫出來.如：14，讀作：十四，寫作：14.個位上是4，表示4 個一，十位上數(shù)字是 1，表示 1 個十 .二、比較大小和第幾 .1、例如給數(shù)字娃娃排隊： 5、 6、 10、 3、 20、 17，可以按從大到小的

6、順序排列，也可以按從小到大的順序排列 .（注意做題時，寫一個數(shù)字，劃去一個，做到不重不漏 .）2 、任意取 20 以內(nèi)的兩個數(shù)，能夠用誰比誰大或誰比誰小說一句話.如：16比15大，寫出來就是16 159比13小，寫出來就是913 3、“比”字的用法看“比”字的后面是誰，比幾大1 就要在幾的基礎上加1，比幾小1就要在幾的基礎上減1.如：比 5 小 2 的數(shù)是（ 3） ，比 4 多 3 的數(shù)是（ 7） .3、幾和第幾觀察圖，說說有幾個圖形？（ 16 個圖形）從左數(shù)第幾位是什么？從右數(shù)第幾位是什么？把左邊三個圈起來；把右邊第 2 個圈起來 .（復習此類知識時，分清左右，同時確定方向；知道幾個和第幾個

7、的區(qū)別 . ）4、相鄰數(shù)2 的前面是 1， 2 的后面是 3 ， 2 再添上 1 就是 3， 3 再去掉 1 就是2 ，與 2 相鄰的數(shù)是1 和 3.3 的前面是 2 ， 3 的后面是 4， 3 再添上 1 就是 4， 4 再去掉 1 就是 3，與3相鄰的數(shù)是2和4.20的前面是19, 20的后面是21,與20相鄰的數(shù)是19和21.三、比一比1 . 比較兩個事物的大小、多少、長短、高矮、輕重等，要以其中的一個事物作為參照， 或者說以其中的一個事物作為標準， 然后再比較，這樣就能說另一個事物比作為標準的那個事物大或者小、多或少等.比長短： 常用的方法注意要一端對齊，也可以采用數(shù)格比較，或對稱比較

8、 .比高矮： 注意在同一平面上去比較. 比多少： 運用一一對應原則 .2 ，三個事物比較，可以先兩個兩個的比較.然后根據(jù)比較的結果，得出三個事物比較的結論.如：a比b重，b比c重，那么可以得到a比c重.a最重，c最輕.a比b重，a比c重，只能得到a最重，還要比較b和c,才知道誰最輕.四、加減法（一）把兩個數(shù)合并在一起用加法.加數(shù) +加數(shù) =和 如： 3+13=16 中， 3和 13是加數(shù)，和是16.從一個數(shù)里面去掉一部分求剩下的是多少用減法.被減數(shù) -減數(shù) =差如： 19-6=13 中， 19是被減數(shù)， 6是減數(shù)，差是13.（一）熟記表內(nèi)加法和減法的得數(shù)（二）知道以下規(guī)律1、加法（ 1）兩個數(shù)

9、相加，保持得數(shù)不變：如果相加的這兩個數(shù)有一個增大了，則另一個數(shù)就要減小，且一個數(shù)增大了多少，另一個數(shù)就要減少多少.（ 2）兩個數(shù)相加，其中的一個數(shù)不變，如果另一個數(shù)變化則得數(shù)也會發(fā)生變化，且加數(shù)變化了多少，結果就變化多少.（ 3 ）兩個數(shù)相加，交換它們的位置，得數(shù)不變.2、減法（ 1）一個數(shù)減去另一個數(shù)，保持減數(shù)不變：如果被減數(shù)增大，結果也增大且被減數(shù)增大多少，結果就增大多少；被減數(shù)減小，則結果也減小，且被減數(shù)減小多少，結果也減小多少.（ 2）一個數(shù)減另一個數(shù)，保持被減數(shù)不變：如果減數(shù)增大，結果就減小，且減數(shù)增大了多少，結果就減小多少；如果減數(shù)減小，則結果增大，且減數(shù)減小了多少，結果就增大多少

10、.（ 3）一個數(shù)減另一個數(shù)，保持的數(shù)不變：被減數(shù)增大多少，減數(shù)就要增大多少；被減數(shù)減小多少，減數(shù)也要減小多少.（三）整 理 與 復 習 10 以內(nèi)的加減法（10 以內(nèi)加法、減法口訣表）五、 加減法（二）（一）掌握20 以內(nèi)進位加法的計算方法- “湊十法” “湊小數(shù)，拆大數(shù)” ，將小數(shù)湊成10，然后再計算. 如： 3+9 （ 3+7=10,9 可以分成 7 和 2,10+2=12） “湊大數(shù)，拆小數(shù)” ，將大數(shù)湊成10，然后再計算 .如： 8+7（8+2=10,7可以分成 2和 5， 10+5=15）注意：孩子喜歡和熟悉的方法才是最佳方法而且只掌握一種就可以了.（二） 20 以內(nèi)不進位加法和不退

11、位減法：11+6（個位相加，1+6=7） 11+6=1715-3（個位上夠減，5-3=2） 15-3=123 、加強進位和不進位、及不退位的訓練.4 、 看圖列式解題時候， 要利用圖中已知條件正確列式.常用的關系有：（ 1 ）部分數(shù) +部分數(shù) =總數(shù) ：這時？在大括號下面的中間 . （ 2）總數(shù)-部分數(shù)=另一個部分數(shù) ：這時？在大括號的上面一邊.（ 3 ）大數(shù)- 小數(shù) =相差數(shù) ：誰比誰多幾，或誰比誰少幾 .（ 4 ）原有-借出 =剩下 ：用了多少，求還剩多少時用 .六、分類1 、任何事物都有自己的所屬的類別，根據(jù)這些類別將同類的事物分在一起就是分類，而這些類別就是我們分類的標準.體驗分類結果

12、在單一標準下的一致性和不同標準下的多樣性 .如：按形狀分： 1 、按顏色分： 1、有顏色2 、2、沒有顏色3 、3 、分類的步驟和方法.（ 1）給定標準：當已知分類標準時，我們只需要判斷所給的事物是屬于哪個類別的，然后將同一類的事物放在一起即可.（ 2）未給定標準：當有很多物體擺在面前，讓我們自己確定類別分類時，應首先觀察每個物體都有什么樣的特點， 把具有相同特點的特點的物體放在一起，表示同一類，而這些特點就是分類的標準.（ 3）分類的方法是多種多樣的.我們可以根據(jù)不同的標準分類，可以根據(jù)物體的形狀、顏色、作用等將物體分類. 3、常見題型有：1 ）把同一類的物體圈起來（2）同類的物體畫符號“，

13、” . （3）同類的物體序號填在一起.七、認識物體和圖形（一）立體圖形1、長方體長方體是長長的，有6 個平平的面，有些面是一樣的，有些面是不一樣，長方體相對面相等，用它可以畫出長方形.平時見到的火柴盒、文具盒都是長方體. 2、正方體正方體四四方方的，它也有6 個平平的面，它的邊也是直直的 .而且它的棱都是一樣長，每個面都一樣大，無論怎么平放在桌子上，它的高矮都是一樣的，用它可以畫出正方形.魔方就是正方體. 3、圓柱體圓柱就像一根柱子.它有上下兩個圓圓的面，而且大小一樣，用它可以畫出圓形； 另一個面是彎曲的， 我們把彎曲的面放在桌子上就可以滾動它 . 4、球圓圓的，可以滾來滾去的就是球.平時玩的

14、皮球、籃球、踢的足球都是球 .（二）平面圖形1 、長方形：四條邊，兩條長邊相等，兩條短邊相等. 2、正方形：四條邊，而且一樣長. 3、圓形：沒有角4、三角形：三條邊（注：三棱柱可以畫出三角形和長方形，可不要漏選哦！ ）八、認識鐘表1、 認識鐘表 會認讀整時、半時、整時過一點或差一點到整時這四種時間 . 整時：分針指著12，時針指著幾就是幾時整.分針指著12，時針指著1 就是 1 時. 1:00 分針指著12，時針指著2就是 2時. 2:00 分針指著 12，時針指著 4就是 4時. 4:00 分針指著 12， 時針指著6就是6時.6:00 半時：時針指1 和 2 的中間，分針指6 就是 1 時半 . 1:30時針指 2和 3 的中間，分針指6 就是 2 時半 . 2:30 時針指 3 和4 的中間，分針指6就是 3時半 . 3:30 時針指 4和 5 的中間，分針指6 就是4 時半 . 4:30 時針指 5和 6的中間，分針指6就是 5時半 . 5:30 時針