人教版五年級英語上冊第五單元教案第1課時

1、精品文檔unit 5 there is a big bedpart a第一課時lets try & let * s talk *教學(xué)目標(biāo)1 .能聽、說、認(rèn)、讀單詞“ there”。2 .能靈活運用there be”句型介紹房間內(nèi)有什么，并用適當(dāng)?shù)男稳菰~，如：big, small, nice, pretty等詞來描述房間內(nèi)的物體。3 .能完成lets try部分的聽力任務(wù)。4 .激發(fā)學(xué)生與他人進(jìn)行合作交流的興趣，培養(yǎng)學(xué)生合作意識。教學(xué)重點1 .能聽、說、認(rèn)、讀單詞“ there”。2 .能靈活運用there be”句型介紹房間內(nèi)有什么，并用適當(dāng)?shù)男稳?詞描述房間內(nèi)的物體。教學(xué)難點there be

2、句型在日常交際用語里的靈活運用。教學(xué)準(zhǔn)備單詞卡片，教學(xué)光盤，人物頭飾。教學(xué)過程step 1:warm up出示四張圖片，教師描述自己的房間，這四副圖中有一副圖是教師自己的，學(xué)生根據(jù)描述，選出教師的房間。eg: there is a clock nearthe photo. there is a bed in the room.學(xué)生根據(jù)關(guān)鍵詞選出圖片。step 2: presentation3 .sarah and mike are in the zhang peng s room. they are talkingabout zhang peng s room. 聽聽力，思考：(1)what

3、s in the zhang pengs room?(2)is zhang peng s room nice?(3)where is the computer?2. 學(xué)生聽第一遍時， 跟讀對話， 模仿語音、 語調(diào)。 學(xué)生聽第二遍之后，回答問題：( 1) there is a big bed, a nice photo and a computer.( 2) yes, it is.( 3) it s on the desk.學(xué)生聽第三遍時，模仿對話操練，并解釋對話的基本意思。3. 三人一組，相互練習(xí)對話，也可以自設(shè)情景，帶上人物頭飾，表演let s talk 部分對話。比一比，哪組表演得最優(yōu)秀。

4、4. 教師出示圖片， 要求學(xué)生用 there be 句型描述房間里有哪些物體。step 3 ： consolidation and extension1.sarah and mike 在 zhangpeng 的臥室里。 聽聽力， 看看 zhang peng的臥室里有什么？要求學(xué)生聽的時候明確聽力任務(wù)，注意there be句型。2. 每組發(fā)一張同樣的圖片， 圖片里有很多學(xué)過的物體， 要求每小組用there be 句型造句，并在全班展示交流。3. 課堂小練習(xí)：(1)there ca big bed.a.amb.arec.is(2)my computer is a the desk.a.onb.in

5、c.my(3)this is c room.a.meb.ic.my4. ) is this your coat? ba. yes, it isnt.b. no, it isnt. c. no, it is.(5)in my room, i have two big b.a. bike b. bikes c. a bike板書設(shè)計unit 5there is a big bedpart a: let s try & lets talkclockphotoplantwaterbottlebikethere is there are 教學(xué)反思本課時學(xué)習(xí)某處有某物， there be 句型。教師在教本課時的時候，可以順帶簡單地教學(xué)生there