人教版小學(xué)語文二年級下冊畫楊桃

1、 楊桃：常綠或半常綠喬木。漿果橢圓形，有五楊桃：常綠或半常綠喬木。漿果橢圓形，有五 棱，間或三到六棱，未熟前果皮青綠色，熟時(shí)黃色，棱，間或三到六棱，未熟前果皮青綠色，熟時(shí)黃色， 果棱飽滿，肉脆、多汁，味甜似蜜，有清香。果棱飽滿，肉脆、多汁，味甜似蜜，有清香。 狀元成才路 圖畫課圖畫課 擺放擺放 座位座位 靠邊靠邊 而是而是 交出去交出去 班里班里 哈哈大笑哈哈大笑 倒不如倒不如 審審 視視 那頁那頁 嚴(yán)肅嚴(yán)肅 半晌半晌 搶答搶答 笑嘻嘻笑嘻嘻 和顏悅色和顏悅色 教誨教誨 圖畫課圖畫課 擺放擺放 座位座位 靠靠邊邊 而而是是 交出去交出去 班班里里 哈哈哈大笑哈大笑 倒倒不如不如 審審 視視 那

2、那頁頁 嚴(yán)嚴(yán)肅肅 半半晌晌 搶搶答答 笑笑嘻嘻嘻嘻 和顏和顏悅悅色色 教教誨誨 kokorr bnbnhhdodo shn shshn shyyssshnshn qinqin xxyuyuhuhu 靠靠 而而 班班 哈哈 倒倒 審審 視視 頁頁 肅肅晌晌 搶搶 嘻嘻 悅悅 誨誨 圖圖課課擺擺座座交交 哈哈頁頁搶搶嘻嘻 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元

3、成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元

4、成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 左右結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu) 上下結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu) 課、擺、哈課、擺、哈 搶、嘻搶、嘻 圖圖 半包圍結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu) 座座 全包圍結(jié)構(gòu)全包圍結(jié)構(gòu) 交交 頁頁 獨(dú)體字結(jié)構(gòu)獨(dú)體字結(jié)構(gòu) 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路

5、 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路

6、 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 和顏悅色和顏悅色 叮囑叮囑 輪流輪流 審視審視 受用受用 詞語解釋（詞語解釋（連一連連一連） 再三囑咐。再三囑咐。 依

7、照次序一個(gè)接替一個(gè)，周而復(fù)始。依照次序一個(gè)接替一個(gè)，周而復(fù)始。 享用；得益。享用；得益。 仔細(xì)看。仔細(xì)看。 形容態(tài)度溫和可親。形容態(tài)度溫和可親。 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路

8、 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路

9、 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 自由讀課文，填一填：課文主要講了什么事？自由讀課文，填一填：課文主要講了什么事？ 圖畫課上我圖畫課上我_， 結(jié)果同學(xué)們看了都結(jié)果同學(xué)們看了都_，老師讓同學(xué)們，老師讓同學(xué)們 在我的座位上觀察，發(fā)現(xiàn)在我的座位上觀察，發(fā)現(xiàn)_， 由此教育同學(xué)們無論做事或看問題，都應(yīng)該由此教育同學(xué)們無論做事或看問題，都應(yīng)該 _。 把楊桃畫成五角星的樣子把楊桃畫成五角星的樣子 哈哈大笑哈哈大笑 楊桃確實(shí)像五角星楊桃確實(shí)像五角星 實(shí)事求是實(shí)事求是 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才

10、路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才

11、路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 講桌上那兩個(gè)楊桃的一端正對著我。

12、我講桌上那兩個(gè)楊桃的一端正對著我。我 看到的楊桃根本不像平時(shí)看到的那樣，而像看到的楊桃根本不像平時(shí)看到的那樣，而像 是五個(gè)角的什么東西。是五個(gè)角的什么東西。 讀課文第一自然段，思考：讀課文第一自然段，思考：“我我”看到看到 的楊桃是什么樣子的？的楊桃是什么樣子的？ 平常所見的楊桃平常所見的楊桃“我我”所見的楊桃所見的楊桃 講桌上那兩個(gè)楊桃的一端正對著我。我看到講桌上那兩個(gè)楊桃的一端正對著我。我看到 的楊桃根本不像平時(shí)看到的那樣，而像是五個(gè)角的楊桃根本不像平時(shí)看到的那樣，而像是五個(gè)角 的什么東西。我認(rèn)認(rèn)真真地看，老老實(shí)實(shí)地畫，的什么東西。我認(rèn)認(rèn)真真地看，老老實(shí)實(shí)地畫， 自己覺得畫得很準(zhǔn)確。自己覺

13、得畫得很準(zhǔn)確。 一絲不茍一絲不茍實(shí)事求是實(shí)事求是 感嘆句 課文賞析課文賞析 當(dāng)我把這幅畫交出去的時(shí)候，班（當(dāng)我把這幅畫交出去的時(shí)候，班（bnbn） 里幾個(gè)同學(xué)看見了，里幾個(gè)同學(xué)看見了，哈（哈（hh）哈大笑）哈大笑起來。起來。 “楊桃是這個(gè)樣子的嗎？楊桃是這個(gè)樣子的嗎？” “倒不如說是五角星吧！倒不如說是五角星吧！” 同學(xué)們?yōu)槭裁闯靶ξ?？同學(xué)們?yōu)槭裁闯靶ξ遥?“哈哈大笑哈哈大笑”也是在嘲笑！也是在嘲笑！ 反問句 0 同學(xué)們看了同學(xué)們看了“我我”的畫后是怎樣的態(tài)度？的畫后是怎樣的態(tài)度？ 幾個(gè)同學(xué)看見了，哈哈大笑起來。幾個(gè)同學(xué)看見了，哈哈大笑起來。 “楊桃是這個(gè)樣子的嗎？楊桃是這個(gè)樣子的嗎？” “倒

14、不如說是五角星吧！倒不如說是五角星吧！” 嘲笑嘲笑 哈哈大笑哈哈大笑 課文賞析課文賞析 老師看了看這幅畫，到我的座位上坐老師看了看這幅畫，到我的座位上坐 下來，下來，審（審（shnshn）視（）視（shsh）了一下講桌上了一下講桌上 的楊桃，然后回到講桌前，舉起我的那頁的楊桃，然后回到講桌前，舉起我的那頁 （yy）畫紙，問大家：）畫紙，問大家： “這幅畫畫得像不像？這幅畫畫得像不像？” “不像！不像！” “它像什么？它像什么？” “像五角星！像五角星！” 審視：仔細(xì)看。寫出了老師的嚴(yán)肅認(rèn)真。審視：仔細(xì)看。寫出了老師的嚴(yán)肅認(rèn)真。 0 課文賞析課文賞析 老師的神情變得嚴(yán)肅（老師的神情變得嚴(yán)肅（ss

15、）了。半晌）了。半晌 （shngshng），他又問道：），他又問道：“畫楊桃畫成了五畫楊桃畫成了五 角星，好笑嗎？角星，好笑嗎？” “好好笑！笑！”有幾個(gè)同學(xué)搶（有幾個(gè)同學(xué)搶（qingqing） 著答道，同時(shí)發(fā)出著答道，同時(shí)發(fā)出嘻（嘻（x x）嘻）嘻的笑聲。的笑聲。 半晌：好長一會兒；半天，半日。半晌：好長一會兒；半天，半日。 這個(gè)詞語說明老師在思考該怎樣這個(gè)詞語說明老師在思考該怎樣 改變同學(xué)們的看法。改變同學(xué)們的看法。 0 課堂展示課堂展示 討論一下：老師和同學(xué)們看到我畫討論一下：老師和同學(xué)們看到我畫 的楊桃有什么不同的表現(xiàn)？的楊桃有什么不同的表現(xiàn)？ 0 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路

16、狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路

17、狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 老師看了老師看了“我我”的畫后是怎樣

18、的態(tài)度？的畫后是怎樣的態(tài)度？ 老師看了看這幅畫，到我的座位上坐下來，老師看了看這幅畫，到我的座位上坐下來， 審視了一下講桌上的楊桃審視了一下講桌上的楊桃 老師的神情變得嚴(yán)肅了。半晌，他又問道：老師的神情變得嚴(yán)肅了。半晌，他又問道： “畫楊桃畫成了五角星，好笑嗎？畫楊桃畫成了五角星，好笑嗎？” 認(rèn)真對待、仔細(xì)觀察認(rèn)真對待、仔細(xì)觀察 思考：老師的神情為什么變得思考：老師的神情為什么變得嚴(yán)肅嚴(yán)肅了？了？ 老師發(fā)現(xiàn)老師發(fā)現(xiàn)“我我”明明畫得很準(zhǔn)確，但同明明畫得很準(zhǔn)確，但同 學(xué)們卻說學(xué)們卻說“不像不像”，意識到同學(xué)們還不懂得，意識到同學(xué)們還不懂得 畫畫的起碼要求，更不懂得用實(shí)事求是的態(tài)畫畫的起碼要求，更不

19、懂得用實(shí)事求是的態(tài) 度對待事物。度對待事物。 課文朗讀課文朗讀 于是，老師于是，老師請請這幾個(gè)同學(xué)輪流坐到這幾個(gè)同學(xué)輪流坐到 我的座位上。他對第一個(gè)坐下的同學(xué)說：我的座位上。他對第一個(gè)坐下的同學(xué)說： “現(xiàn)在你看看那楊桃，像你平時(shí)看到的現(xiàn)在你看看那楊桃，像你平時(shí)看到的 楊桃嗎？楊桃嗎？” 注意引號的書寫。注意引號的書寫。 0 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路

20、 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路

21、 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 找出師生的兩段對話，感受同學(xué)們態(tài)度的變化。找出師生的兩段對話，感受同學(xué)們態(tài)度的變化。 “這幅畫畫得像不像？這幅畫畫得像不像？” “不像！不像！” “它像什么？它像什么？” “像五角星！像五角星！” “現(xiàn)在你看看那楊桃，像你現(xiàn)在你看看那楊桃，像你 平時(shí)看到的楊桃嗎？平時(shí)看到的

22、楊桃嗎？” “不不像。像。” “那么，像什么呢？那么，像什么呢？” “像像五五五角星。五角星。” 不假思索不假思索 支支吾吾支支吾吾遲疑遲疑 沒坐在沒坐在“我我”的位置時(shí)的位置時(shí)坐在坐在“我我”的位置時(shí)的位置時(shí) 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元

23、成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元

24、成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 “這幅畫畫得像不像？這幅畫畫得像不像？” ” “不像！不像！”同學(xué)們同學(xué)們_地大聲說。地大聲說。 “它像什么？它像什么？” ” “像五角星！像五角星！”大家大家_地回答。地回答。 “現(xiàn)在你看看那楊桃，像你平時(shí)看到的楊桃嗎？現(xiàn)在你看看那楊桃，像你平時(shí)看到的楊桃嗎？” “不不像。像?！?“” “那么，像什么呢？那么，像什么呢？” “像像五五五角星。五角星?！睂W(xué)生學(xué)生_地回答。地回答。 不假

25、思索不假思索 異口同聲異口同聲 稍有遲疑稍有遲疑 填填 一一 填填 課文朗讀課文朗讀 老師讓這幾個(gè)同學(xué)回到自己的座位上，老師讓這幾個(gè)同學(xué)回到自己的座位上， 然后然后和顏悅（和顏悅（yuyu）色）色地說：地說：“大家發(fā)現(xiàn)大家發(fā)現(xiàn) 了嗎？看的角度不同，楊桃的樣子也就不了嗎？看的角度不同，楊桃的樣子也就不 一樣。一樣。當(dāng)我們看見別人把楊桃畫成五角星當(dāng)我們看見別人把楊桃畫成五角星 的時(shí)候，不要忙著發(fā)笑，要看看人家是從的時(shí)候，不要忙著發(fā)笑，要看看人家是從 什么角度看的。什么角度看的。 和顏悅色：形容態(tài)度溫和親切。和顏悅色：形容態(tài)度溫和親切。 用它說一句話吧！用它說一句話吧！ 0 課堂展示課堂展示 老師說

26、的話告訴了我們什老師說的話告訴了我們什 么道理？么道理？ 0 看楊桃的角度不同，樣子也就不一樣；看楊桃的角度不同，樣子也就不一樣； 看到別人把楊桃畫成五角星，不要盲目嘲看到別人把楊桃畫成五角星，不要盲目嘲 笑別人，要注意別人的觀察角度；笑別人，要注意別人的觀察角度； 要實(shí)事求是。要實(shí)事求是。 老師的這段話表達(dá)了三層意思：老師的這段話表達(dá)了三層意思： 課文朗讀課文朗讀 老師的教誨（老師的教誨（huhu）讓我）讓我終生難忘終生難忘。 老師的教誨是什么？老師的教誨是什么？ 0 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元

27、成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元

28、成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 畫楊桃畫楊桃 實(shí)事求是，實(shí)事求是， 從多個(gè)角度去看從多個(gè)角度去看 “我我”的做法的做法認(rèn)認(rèn)真真認(rèn)認(rèn)真真 老老實(shí)實(shí)老老實(shí)實(shí) 同

29、學(xué)們同學(xué)們哈哈大笑哈哈大笑 嘻嘻笑嘻嘻笑 老師教誨老師教誨看到是什么樣的就畫成什么樣看到是什么樣的就畫成什么樣 一、比一比，再組詞。一、比一比，再組詞。 課（課（ ） 座（座（ ） 交（交（ ） 棵（棵（ ） 坐（坐（ ） 餃（餃（ ） 課本課本 一棵一棵 座位座位 坐下坐下 交通交通 水餃水餃 二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 老師讓這幾個(gè)同學(xué)回到自己的座位上，然后老師讓這幾個(gè)同學(xué)回到自己的座位上，然后 和顏悅色地說：和顏悅色地說：“大家發(fā)現(xiàn)了嗎？看的大家發(fā)現(xiàn)了嗎？看的_不不 同，楊桃的同，楊桃的_也就不一樣。當(dāng)我們看見別人也就不一樣。當(dāng)我們看見別人 把楊桃畫成把楊桃畫成_的時(shí)候

30、，不要忙著發(fā)笑，要的時(shí)候，不要忙著發(fā)笑，要 看看人家是從看看人家是從_看的?？吹?。” 角度角度 樣子樣子 五角星五角星 什么角度什么角度 三、類文閱讀。三、類文閱讀。 小白兔畫畫小白兔畫畫 小白兔愛畫畫。一天，她畫了一幅水彩畫，小白兔愛畫畫。一天，她畫了一幅水彩畫， 畫的是一只很神氣的小花貓。一只小松鼠跳了畫的是一只很神氣的小花貓。一只小松鼠跳了 過來，看著畫兒說：過來，看著畫兒說：“貓的尾巴太小了，你照貓的尾巴太小了，你照 著我的尾巴把貓尾巴畫大一些。著我的尾巴把貓尾巴畫大一些?！毙“淄媚闷鹦“淄媚闷?筆把貓尾巴涂得又粗又大。筆把貓尾巴涂得又粗又大。 一會兒，一只小山羊走過來，他看看畫兒說：

31、一會兒，一只小山羊走過來，他看看畫兒說： “怎么貓的腦袋上沒有角呢？多不好看呀！快照怎么貓的腦袋上沒有角呢？多不好看呀！快照 我的角畫上去吧！我的角畫上去吧！”小白兔趕快在貓的腦袋上畫小白兔趕快在貓的腦袋上畫 了一對羊角。了一對羊角。 又過了一會兒，一只白鵝走過來，看看畫兒又過了一會兒，一只白鵝走過來，看看畫兒 說：說：“怎么連翅膀也漏掉了呢？快快補(bǔ)上去！怎么連翅膀也漏掉了呢？快快補(bǔ)上去！” 小白兔拿起筆給小貓加上了一對翅膀。小白兔拿起筆給小貓加上了一對翅膀。 小白兔很虛心地聽取了許多意見，也都一一小白兔很虛心地聽取了許多意見，也都一一 改正了，可是，她把貓畫成了一只大怪物。改正了，可是，她把

32、貓畫成了一只大怪物。 1.1.根據(jù)短文內(nèi)容完成填空。根據(jù)短文內(nèi)容完成填空。 小白兔畫了一只神氣的小花貓。小白兔畫了一只神氣的小花貓。_跳了過跳了過 來，要小白兔把小花貓的尾巴涂得來，要小白兔把小花貓的尾巴涂得_。接著，。接著， _走過來，讓小白兔在小花貓的腦袋上畫上了走過來，讓小白兔在小花貓的腦袋上畫上了 _。最后，。最后，_走過來，叫小白兔給走過來，叫小白兔給 小花貓加上了小花貓加上了_。結(jié)果，小白兔把貓畫成了。結(jié)果，小白兔把貓畫成了 一只一只_。 小松鼠小松鼠 又粗又大又粗又大 小山羊小山羊 一對羊角一對羊角一只白鵝一只白鵝 一對翅膀一對翅膀 大怪物大怪物 2.2.議一議：面對動物們的意見

33、，小白兔應(yīng)該怎議一議：面對動物們的意見，小白兔應(yīng)該怎 么做？么做？ 提示：小白兔對動物們提出的意見要作出提示：小白兔對動物們提出的意見要作出 正確的判斷，要聽取正確的意見。正確的判斷，要聽取正確的意見。 課后習(xí)題參考答案課后習(xí)題參考答案 u朗讀課文，注意對話的語氣。朗讀課文，注意對話的語氣。 朗讀本文時(shí)應(yīng)抓住老師和同學(xué)們的對話，朗讀本文時(shí)應(yīng)抓住老師和同學(xué)們的對話， 讀出老師態(tài)度的變化。讀出老師態(tài)度的變化。 u看到看到“我我”畫的楊桃，老師和同學(xué)們的做畫的楊桃，老師和同學(xué)們的做 法有什么不同？用自己的話說一說。法有什么不同？用自己的話說一說。 參考答案：參考答案： 老師看了老師看了“我我”的畫，

34、到的畫，到“我我”的座位的座位 上坐下來，審視了一下課桌上的楊桃，當(dāng)發(fā)上坐下來，審視了一下課桌上的楊桃，當(dāng)發(fā) 現(xiàn)在現(xiàn)在“我我”的座位上看到的楊桃就是五角星的座位上看到的楊桃就是五角星 形時(shí)，他讓發(fā)笑的同學(xué)輪流坐到形時(shí)，他讓發(fā)笑的同學(xué)輪流坐到“我我”的座的座 位上仔細(xì)看楊桃像什么，讓他們明白位上仔細(xì)看楊桃像什么，讓他們明白“我我” 沒畫錯(cuò)，最后老師告訴大家：看的角度不同，沒畫錯(cuò)，最后老師告訴大家：看的角度不同， 楊桃的樣子也不一樣，所以我們看見別人把楊桃的樣子也不一樣，所以我們看見別人把 楊桃畫成五角星的時(shí)候，不要忙著發(fā)笑，要楊桃畫成五角星的時(shí)候，不要忙著發(fā)笑，要 看看人家是從什么角度看的。看看

35、人家是從什么角度看的。 u讀一讀，記一記。讀一讀，記一記。 老師指導(dǎo)：同學(xué)們可以采用多種形式的老師指導(dǎo)：同學(xué)們可以采用多種形式的 讀識記積累詞語。讀識記積累詞語。 靠近靠近 依靠依靠 可靠可靠注視注視 仰視仰視 視而不見視而不見 搶先搶先 搶救搶救 搶奪搶奪喜悅喜悅 愉悅愉悅 賞心悅目賞心悅目 1.1. 從不同角度觀察你熟悉的事物，把所看從不同角度觀察你熟悉的事物，把所看 到的與同學(xué)們交流。到的與同學(xué)們交流。 2.2. 摘抄有關(guān)為人誠實(shí)的名言和格言。摘抄有關(guān)為人誠實(shí)的名言和格言。 3.3. 寫一篇讀了這篇文章的啟示。寫一篇讀了這篇文章的啟示。 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀

36、元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀

37、元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 左右結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu) 上下結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu) 課、擺、哈課、

38、擺、哈 搶、嘻搶、嘻 圖圖 半包圍結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu) 座座 全包圍結(jié)構(gòu)全包圍結(jié)構(gòu) 交交 頁頁 獨(dú)體字結(jié)構(gòu)獨(dú)體字結(jié)構(gòu) 平常所見的楊桃平常所見的楊桃“我我”所見的楊桃所見的楊桃 平常所見的楊桃平常所見的楊桃“我我”所見的楊桃所見的楊桃 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路

39、狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀