六年級數(shù)學(xué)下學(xué)期工作計劃范文

1、word文檔僅供參考20xx年六年級數(shù)學(xué)下學(xué)期工作計劃范文小學(xué)六年級數(shù)學(xué)下學(xué)期工作打算范文一一、教學(xué)目標(biāo) 1、知識目標(biāo)與技能：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能應(yīng)用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際咨詢題。理解稅率、利率、折扣的含義。學(xué)生在經(jīng)歷觀看、操作等活動的過程中認(rèn)識圓柱和圓錐的特征，能正確地推斷圓柱和圓錐理解、掌握圓柱的表面積、圓柱和圓錐體積的計算方法，會正確地進(jìn)行計算。學(xué)生結(jié)合實(shí)例認(rèn)識扇形統(tǒng)計圖，理解眾數(shù)和平均數(shù)。初步掌握用方向和距離確定物體位置的方法。學(xué)生在解決實(shí)際咨詢題的的過程中，學(xué)會用轉(zhuǎn)化的策略尋求解決咨詢題的思路，并能依照具體的咨詢題確定合理的解題方法，從而有效地解決咨詢題。學(xué)生理解比例的意義和差不多性質(zhì) ，會解比

2、例；認(rèn)識比例尺，會看比例尺，會進(jìn)行比例尺的有 關(guān)計算；理解正比例和反比例的意義，能夠推斷兩種量是否成正比例或反比例 ，理解用比例關(guān) 系解應(yīng)用題的方法，學(xué)會用比例知識解答比較容易的應(yīng)用題。學(xué)生通過系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，鞏固和加深理解小學(xué)時期所學(xué)的數(shù)學(xué)知識，更好地培養(yǎng)比較合理的、靈活的計算能力，進(jìn)展思維能力和空間觀念，并提高綜合運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決簡單的實(shí)際咨 詢題的能力。2、過程與方法：本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容要緊密聯(lián)系學(xué)生生活環(huán)境，從學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和已有知識動身 ，創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流，使學(xué)生通過觀看、操作、歸納、交流、反思活動，獲得差不多的數(shù)學(xué)知識、 技能，進(jìn)一步進(jìn)展思維能力，讓學(xué)生在情境體驗(yàn)中，理解數(shù)

3、學(xué)，增強(qiáng)空間觀念，進(jìn)展形象思維，重視 學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和能力。能應(yīng)用轉(zhuǎn)換的策略解決一些簡單的實(shí)際咨詢題，進(jìn)一步增強(qiáng)解決咨詢題的策略意識和反思意識，體會解決咨詢題策略的多樣性，培養(yǎng)依照實(shí)際咨詢題的特點(diǎn) 選擇相應(yīng)策略的能力。3、情感態(tài)度與價值觀：能積極參與各項(xiàng)數(shù)學(xué)活動，感受自己在數(shù)學(xué)知識和方法等方面的收獲與進(jìn)步，增強(qiáng)對數(shù)學(xué)的好奇心與求知欲，進(jìn)一步樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 在探究和理解百分?jǐn)?shù)的計算方法，比例的差不多性質(zhì)，圓柱和圓錐的體積公式等活動中 ，進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)考慮的嚴(yán)謹(jǐn)和數(shù)學(xué)結(jié)論的確定性，獲得一些成功的體驗(yàn)，鍛煉克服困難的意志。 通過閱讀你明白嗎以及參與實(shí)踐與綜合應(yīng)用等活動，進(jìn)一步了解有關(guān)數(shù)學(xué)知

4、識的背景，體會數(shù)學(xué)對人類歷史進(jìn)展的作用 ，培養(yǎng)民族自豪感，增強(qiáng)創(chuàng)新意識，鍛煉實(shí)踐能力。4、質(zhì)量目標(biāo)：各單元測試平均分達(dá) 83以上，期末質(zhì)量驗(yàn)收平均分達(dá) 85以上，優(yōu)秀率、及格率分不達(dá) 40%及95%以上。、教材分析 1、本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求：這冊教材包括下面地些內(nèi)容：百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用、圓柱和圓錐、比例、確定位置、正反比例、解 決咨詢題的策略、統(tǒng)計以及小學(xué)六年來所學(xué)數(shù)學(xué)內(nèi)容的總復(fù)習(xí)。本冊教材的這些內(nèi)容是在前幾冊的基礎(chǔ)上按照完成小學(xué)數(shù)學(xué)的全部教學(xué)任務(wù)安排的，著重使學(xué)生認(rèn)識一些常見的立體圖形，掌握它們的體積等計算方法，進(jìn)一步進(jìn)展空間觀念；進(jìn)一步形成統(tǒng)計的觀念，掌握用扇形 統(tǒng)計圖表示

5、數(shù)據(jù)整理結(jié)果的方法 ，提高依據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)的分析、預(yù)測、推斷能力；理解比例、正比例、反比例的概念，加深認(rèn)識一些常見的數(shù)量關(guān)系，會用比例知識解答比較容易的應(yīng)用題。然后把小學(xué)數(shù)學(xué)的要緊內(nèi)容加以系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí) ，鞏固所學(xué)的數(shù)學(xué)知識，使學(xué)生能夠綜合運(yùn) 用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決比較簡單的實(shí)際咨詢題 ；結(jié)合新的教學(xué)內(nèi)容與系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí) ，進(jìn)一 步進(jìn)展思維能力，培養(yǎng)思zt品質(zhì)，進(jìn)行思想品德教育。2、教學(xué)重點(diǎn)：本冊教材中的圓柱和圓錐、比例差不多上小學(xué)數(shù)學(xué)的重要內(nèi)容。首先，認(rèn)識圓柱和圓錐的特征，掌握圓柱和圓錐的一些計算，既能夠?yàn)檫M(jìn)一步學(xué)習(xí)其他形體的表面積和體積及其計算打好 基礎(chǔ)，進(jìn)一步進(jìn)展空間觀念，也能夠增強(qiáng)解決咨

6、詢題的策略和方法，逐步增強(qiáng)學(xué)生收集、處理信 息的意識和能力。最后學(xué)習(xí)好比例的知識，不僅能夠增強(qiáng)學(xué)生用數(shù)學(xué)方法處理數(shù)學(xué)咨詢題的能力，而且也使學(xué)生獲得初步的函數(shù)觀念，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)知識作初步的預(yù)備。因此，讓學(xué)生認(rèn)識這些內(nèi)容的概念，學(xué)會應(yīng)用這些概念、方法和計算解決一些實(shí)際咨詢題，是教學(xué)的重點(diǎn)。三、學(xué)生情況分析 1、任教班級學(xué)風(fēng)、學(xué)生知識的掌握情況、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)態(tài)度等分析。本班共有學(xué)生48人，其中男生28人，女生20人，從上學(xué)期考試成績分析，學(xué)生的基礎(chǔ)的知識、 概念、定義掌握比較牢固，口算、筆算驗(yàn)算及脫式計算較好。但粗心大意的還比較多，靈活性不夠，應(yīng)用能力不夠強(qiáng)。但總的來講大部分學(xué)生對數(shù)學(xué)比較感興

7、趣，同意能力較強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度較端正;也有部分學(xué)生自覺性不夠，不能及時完成作業(yè)等，關(guān)于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有一定困難。因此在新的學(xué)期里，在端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的同時，應(yīng)加強(qiáng)培養(yǎng)他們的各種學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力，以提高成績。2、學(xué)困生情況分析本班級學(xué)困生有許欣盛、李賢義、何斌華、楊振輝等學(xué)生。這些同學(xué)自覺性不夠，缺乏刻苦鉆研的精神，總想偷懶，不做作業(yè)或者抄不人的作業(yè)。今后首先依舊加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng) ，如學(xué)前的自習(xí)、課后的復(fù)習(xí)等。在書寫上還要提高要求，只有讓學(xué)生在認(rèn)真書寫的基礎(chǔ)上才有可能認(rèn)真考慮。其次，這學(xué)期分?jǐn)?shù)的計算占了極大一塊內(nèi)容，因此培養(yǎng)他們的計算能力是關(guān)鍵。另外分?jǐn)?shù)應(yīng)用題是本學(xué)期的重點(diǎn)，在教學(xué)中加強(qiáng)數(shù)學(xué)數(shù)量關(guān)系的分析。讓學(xué)生學(xué)會分析，學(xué)會審題，提高解題能力。最后在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面多尋找方法，使他們樂學(xué)，愿學(xué)。對這些學(xué)生要求他們各單元測試平均分達(dá) 70以上，期末質(zhì)量驗(yàn)收平均分達(dá) 75以上，優(yōu)秀率、及格率分不達(dá)40%及95% 以上。四、改進(jìn)教學(xué)的措施 1、落實(shí)教學(xué)五認(rèn)真的具體措施。充分利用學(xué)生熟悉、感興趣的和富有現(xiàn)實(shí)意義的素材