【華師大版】中考科學(xué)二輪復(fù)習(xí)：專(zhuān)題檢測(cè)(6)光學(xué)和熱學(xué)(含答案)

1、專(zhuān)題六光學(xué)和熱學(xué) 專(zhuān)題限時(shí)檢測(cè) 時(shí)間：60分鐘分值：100分 、選擇題（每題2分，共40分） 1. 2015?自貢一女同學(xué)從遠(yuǎn)處走近一直立的穿衣鏡（平面鏡）的過(guò)程中，她在 鏡中的像的大小將 A 逐漸變大B.逐漸變小 C.不變D 無(wú)法確定 【解析】平面鏡成正立等大虛像，像和物體大小相同，所以人從遠(yuǎn)處 走近 直立的平面鏡的過(guò)程中，她在鏡中的像的大小不變。 2. 2014泉州下列生活情景中，屬于通過(guò)熱傳遞途徑改變物體內(nèi)能的是（ A鋸木頭時(shí)鋸條會(huì)變熱 B 冬天，人們常常搓手使手變暖 C. 冬天，人們常用熱水袋取暖 D. 鐵絲被反復(fù)彎折，彎折處會(huì)變熱 3. 2015 -福州2015年4月5日晚，天空出現(xiàn)

2、的“紅月亮”是月全食奇觀。全 食的形成主要是由于 A .光的直線傳播 C .平面鏡成像 B.小孔成像 D .光的折射 4. 2015 聊城如圖Z6-1所示實(shí)驗(yàn)，在橡膠塞受到水蒸氣的 壓力而沖出的過(guò)程中，以下說(shuō)法正確的是（D A .試管口出現(xiàn)的“白霧”是氣體 B. 水蒸氣對(duì)外做功，內(nèi)能增加 C. 水蒸氣的溫度升高 圖Z6- D 這個(gè)實(shí)驗(yàn)基本展示了蒸汽機(jī)的工作原理 5. 2015 -臨沂關(guān)于如圖Z6-2所示的熱學(xué)實(shí)驗(yàn)，敘述正確的是 WWW 丁空氣 二氧化氮 甲乙 T 丙 圖 Z6-2 A甲圖中，壓緊的兩鉛塊，下面懸掛鉤碼而不分開(kāi), 這是由于大氣壓強(qiáng)的作用 B 乙圖中，試管內(nèi)的水沸騰后，水蒸氣將軟木

3、塞推出，軟木塞的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為它 的機(jī)械能 C.丙圖中，抽去玻璃隔板后，兩瓶中的氣體逐漸混合，這說(shuō)明上面瓶中的空氣密 度較大 D 丁圖中，金屬管內(nèi)裝有少量乙醍，迅速拉動(dòng)纏在金屬管外的皮繩，可使橡皮 塞從管口飛出 6 照鏡子時(shí)，你會(huì)在鏡里看到另外一個(gè)“你”，鏡里的這個(gè)“你”就是你的像。 下列關(guān)于這個(gè)像的說(shuō)法正確的是（A） A 鏡里的像是虛像 B. 像的大小與鏡的大小有關(guān) C. 鏡里的像是光的折射形成的 D .人向鏡靠近0.2m,像將遠(yuǎn)離鏡0.2m 7. 2014蘭州下列說(shuō)法正確的是（A ） A. 把一 109的冰塊放在0C的冰箱保鮮室中，一段時(shí)間后，冰塊的內(nèi)能會(huì)增 加 B .溫度高的物體具有的內(nèi)能一

4、定多 C.用鋸條鋸木板，鋸條的溫度升高，是由于鋸條從木板吸收了熱量 D 我們不敢大口地喝熱氣騰騰的湯，是因?yàn)闇械臒崃枯^多 【解析】零下10C的冰塊升溫到0C需要吸收熱量，冰塊的內(nèi)能會(huì)增加。 圖Z6- 8. 水的比熱容比煤油的大。如圖Z6-3所示，隔著石棉網(wǎng)同時(shí)加 熱規(guī)格相同、分別裝上質(zhì)量和初溫都相同的煤油和水的試管, 至管內(nèi)液體升溫到40C,這個(gè)過(guò)程中（B） A. 水的溫度先升到40C B .同一時(shí)刻水的溫度比煤油低 C.加熱相同時(shí)間，水吸收的熱量少 D 升高相同的溫度，煤油和水需要加熱的時(shí)間一樣長(zhǎng) 9. 下表為不同氣壓下水的沸點(diǎn): 5 p/x 10 Pa 0.98 1.01 1.13 1

5、.29 1.48 1.69 1.80 2.05 t/C 99 100 103 107 111 115 117 121 壓力鍋工作時(shí)鍋內(nèi)氣體壓強(qiáng)最大可達(dá) 180Xl05Pa,鍋內(nèi)水的最高溫度（B） A. 可達(dá)100CB.可達(dá)117C C.可達(dá)121 CD .取決于加熱時(shí)間 【解析】液體沸點(diǎn)隨氣壓增大而升高。 10. 2014 r 元下列現(xiàn)象不可以用光沿直線傳播解釋的是 A .小孔成像 (D ) B. 烈日下行走的人，出現(xiàn)了人影相隨 C. 日食與月食的形成 D .放大鏡把文字放大 11. 2014濟(jì)寧去年暑假，小夢(mèng)陪著爺爺?shù)胶锊骠~(yú)。小夢(mèng)將鋼叉向看到魚(yú)的方向 投擲，總是叉不到魚(yú)，如圖Z64所示。下

6、列能正確說(shuō)明叉不到魚(yú)的原因是 (D ) 水 12. 們呼岀了 “白氣”， 及到的物態(tài)變化是 A .只有液化 C 先液化后汽化 13. B.只有汽化 D 先汽化后液化 2014株洲寒冷的天氣里人 不久又看不見(jiàn)了，這其中涉 (C ) 京下列對(duì)生活中一些現(xiàn)象的解釋錯(cuò)誤的是 A .用冰袋能給高熱病人降溫，是因?yàn)楸刍鼰?B.用手沾些冷水去拿熱包子不會(huì)太燙，是因?yàn)樗鼰?2014 南 (C ) C.在寒冷的北方不用水銀溫度計(jì)測(cè)量氣溫，是因?yàn)樗y的凝固點(diǎn)較低 D 舞臺(tái)上用干冰能制造白霧，是因?yàn)楦杀A吸熱使水蒸氣液化 14. 岳陽(yáng)下列現(xiàn)象，屬于光的反射現(xiàn)象的是 A .盛有水的碗，看上去碗底變淺了 B

7、. 晴天看見(jiàn)“白云在水中飄動(dòng)” C. 一端放入水中的鉛筆看起來(lái)在水面處被折斷了 2015? (B ) 圖Z6- D 透過(guò)一張透明塑料紙上的水珠看到的字放大了 15. 2014河南用相同的加熱裝 置給質(zhì)量相等的甲、乙兩種液體同時(shí)加熱，兩種 液體的溫度隨t時(shí)間的變化如下表所示。由數(shù)據(jù)比較兩種液體的比熱容 (A ) 時(shí)間t/ min 0 1 2 3 4 5 甲的溫度/c 20 22 24 26 28 30 乙的溫度/c 20 25 30 35 40 45 人甲。乙B. c甲二c乙 C. c甲vc乙D .無(wú)法確定 16. 光線從空氣斜射到一塊玻璃表面時(shí)，下列可以較全面、正確反映光傳播路徑 的是 (C

8、) 他的視力缺陷類(lèi)型及 矯正視力應(yīng)該配戴的 透鏡種類(lèi)是 D 近視眼，凹透鏡 【解析】光射到玻璃表面發(fā)生反射和折射，反射角等于入射角，折射角小于 入射角。 17. 常見(jiàn)的 視力缺陷有近視和遠(yuǎn)視。如圖Z65所示為一位視力缺陷者的眼球成 像示意圖， C.近視眼，凸透鏡 (D ) A 遠(yuǎn)視眼，凸透鏡 18. 2014 -咸寧如圖Z66所示，光在玻璃和空氣的界面CD同時(shí)發(fā)生了反射和 折射，以下說(shuō)法正確的是 A入射角為60。界面右側(cè)是空氣 B. 折射角為45。界面右側(cè)是玻璃 C. 入射角為30。界面左側(cè)是空氣 D. 折射角為45界面左側(cè)是玻璃 19. 2014寧波如圖Z67所示，若圖中貓的頭部位置保持 不

9、變，把鏡子沿MN截 成兩半，并分別向兩側(cè)平移一段 圖Z6- 距離，則貓的頭部通過(guò)左、右兩半面鏡子（C） A 都不能成像 B 各成半個(gè)像，合起來(lái)成一個(gè)完整的像 C.都成完整的像，且兩個(gè)像在同一位置 D. 都成完整的像，且兩個(gè)像在不同位置圖Z6_7 玻璃板 乙 20. 2015 鄂州如圖Z68是同學(xué)們探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的幾種情境。下 列說(shuō)法正確的是 (B ) 丙 圖 Z6-8 A .若蠟燭A距玻璃板4cm,貝U蠟燭B距玻璃板8cm才能與蠟燭A的像完全 重 B .若蠟燭A在玻璃板中的像偏高且傾斜，則乙圖是產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因 C.若在玻璃板與B蠟燭之間放一塊擋光板，則不能透過(guò)玻璃板看到A的像 D.

10、以上說(shuō)法均不正確 2014廣東晶體在熔化的 吸熱,溫度不變；鉤的 汽車(chē)的發(fā)動(dòng)機(jī)選用 一大一的緣故。 二、簡(jiǎn)答題（每空格1分，共26分） 21 過(guò)程中需要不斷從外界 熔點(diǎn)是3140C,它的凝固點(diǎn)是一 3140 C。 22 水做冷卻劑，主要是由于水的比熱容較 23. 父親節(jié)那天，小明給父親啟啤酒時(shí)，發(fā)現(xiàn)瓶口出現(xiàn)“白霧”，這是瓶?jī)?nèi)的氣 體沖出時(shí)，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為一機(jī)械 能，使氣體的內(nèi)能減小，溫度降低，水蒸氣 液 化而產(chǎn)生的現(xiàn)象。這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明一做功一可以改變物體的內(nèi)能。 24. 2014長(zhǎng)春泡方便面時(shí)，調(diào)料包很難被撕開(kāi)，說(shuō)明分子間存在一引一力。倒 圖Z6- 入開(kāi)水，過(guò)一會(huì)兒聞到香味是由于分子在不停地做無(wú)規(guī)則

11、運(yùn)動(dòng) 25. 2014岳陽(yáng)如圖Z69所示為一個(gè)簡(jiǎn)易“冰箱”,水通過(guò) 毛 巾從箱子上面的水盆滲透到下面的水盆中，毛巾上的水會(huì) 汽化（或蒸發(fā)）（填物態(tài)變化的名稱(chēng)）吸熱使箱內(nèi)的溫 度降低，這是通過(guò)一熱傳遞一（選填“做功”或“熱傳遞”） 來(lái)改變物體的內(nèi)能的。 26. 學(xué)習(xí)光學(xué)知識(shí)后，小科對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了思考和創(chuàng)新： （1）在如圖Z6-10所示的“探究平面鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，小科用玻璃板代替 平面鏡來(lái)完成探究活動(dòng)，是因?yàn)椴ＡО逵衅矫骁R所不具有的透光 （選填 “反光”或“透光”）的特點(diǎn)。 （2）當(dāng)點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板前20cm的A處時(shí)，玻璃板后B處的蠟燭好像也被 “點(diǎn)燃” 了，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明B處蠟燭的位置就

12、是A的像一的位置。 （3）小科用凸透鏡替換玻璃板，將其放置在AB中點(diǎn)且垂直AB的位置上，移動(dòng) 光屏到B點(diǎn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)光屏上恰好成了一個(gè)清晰的倒立、等大的像，則該凸透 鏡的 焦距為_(kāi)10_cm0 【解析】位于兩倍焦距處，通過(guò)凸透鏡成像，成倒立、等大的實(shí)像。 27. 香城泉都，萬(wàn)國(guó)咸寧，緩緩穿城而過(guò)的溫泉河是一道靚麗的風(fēng)景線。各式現(xiàn) 代建筑依河矗立，充滿時(shí)代氣息。建筑物在河中的“倒影”是由于光的反 射一所形成的虛像，這些“倒影”看起來(lái)比建筑物本身“暗” 一些，主要是 因?yàn)?有一部分光發(fā)生 折射進(jìn)入了水中。 28. 善于觀察的小明發(fā)現(xiàn)，張老師上課時(shí)，觀察遠(yuǎn)處的同學(xué)時(shí)要摘下眼睛，而看 近處的課本時(shí)，又要戴

13、上眼鏡。這樣頻繁地戴上摘下眼鏡非常不方便。張老 師的 眼睛屬于 遠(yuǎn)視眼（選填“近視眼”或“遠(yuǎn)視眼”）o如圖Z6-11所示的 是一種 新型眼鏡，這種眼鏡的鏡片分上下兩個(gè)區(qū), A區(qū)厚薄均勻，B區(qū)可以 正視力。張老師戴上這種眼鏡就可以通過(guò)（選填 “A區(qū)”或“ B區(qū)”）看遠(yuǎn)處同學(xué)，再不需要頻繁地戴上 摘下眼鏡了。 29. 某水池中水深為15m,池邊的路燈高出水面5m,路燈 圏 Z6-11 在水中的倒影到水面的距離是_5_mo 【解析】倒影屬于平面鏡成像現(xiàn)象，其原理是光的反射，根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn) 可知所成的像是虛像，當(dāng)路燈高出水面5m時(shí)，路燈倒影到水面的距離也是 5m。 30. 2015 臨沂如圖Z6-

14、12圖甲所示為李輝“探究物質(zhì)熔化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)。圖乙 是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出的該物質(zhì)溫度隨時(shí)間變化的圖像。 甲 圖 Z6-12 （1）實(shí)驗(yàn)中使用的溫度計(jì)是根據(jù) 液體的熱脹冷縮 原理制成的。 （2）由圖乙可知，該物丿貞是一晶體（選填晶體”或“非晶體”）。 （3）該物質(zhì)在BC段處于固液共存（選填“固態(tài)” “液態(tài)”或“固液共 存”）狀態(tài)，此過(guò)程中吸收熱量，溫度不變，內(nèi)能 壇迦o 31 為了比較水和空氣對(duì)牛奶的冷卻效果，某小組的 同學(xué)進(jìn)行了如下的探究實(shí)驗(yàn)：將一盒牛奶分別裝入 兩個(gè)相同的瓶中，甲瓶放在水中，乙瓶放在空氣中， 其他條件均相同，如圖Z6-13所示。實(shí)驗(yàn)時(shí)，他們 每隔一定時(shí)間記錄一次插在甲、乙兩瓶

15、牛奶中的溫 圖 Z6-13 度計(jì)示數(shù)，如下表所示： 時(shí)間/mino 2468101214 1618 甲廠C 70 60 53 47 42 39 37 35 34 33 乙/C 70 65 61 58 55 52 50 48 47 46 (1) 甲、乙兩瓶中的牛奶質(zhì)量應(yīng)該相同(或相等或一樣)。 (2) 本次實(shí)驗(yàn)中，小王發(fā)現(xiàn) 水(或甲瓶)的冷卻效果更好。 (3) 通過(guò)分析，小王又發(fā)現(xiàn)，甲瓶中牛奶冷卻快慢前后不一致，是越來(lái)越慢 (4) 物理學(xué)中我們用速度來(lái)表示物體運(yùn)動(dòng)的快慢。若小王用“冷卻速度”來(lái)表 示物體冷卻的快慢，則“冷卻速度”可定義為：質(zhì)量為1kg的物體，單位 時(shí)間內(nèi)溫度下降的多少 叫做冷卻速

16、度。 三、實(shí)驗(yàn)探究題(第3234題每空格1分，第3536題，每空格2分，共27分) 32如圖Z6-14所示為小明同學(xué)探究反射定律的實(shí)驗(yàn)裝置。平面鏡必平放在平 板上，白色碩紙板豎立在鏡面上，碩紙板是由E、F兩塊粘接起來(lái)的，其中F可 繞接縫ON轉(zhuǎn)動(dòng) (1) 探究過(guò)程中，你認(rèn)為 最為困難也最為關(guān)鍵的是什么？觀察與記錄反射光 線與入射光線的位置。 (2) 硬紙板F的主要作用是什么？呈現(xiàn)反射光線；驗(yàn)證反射光線與入射光線 及法線在同一平面內(nèi)。 90 80 圖 Z6-15 33小明想比較阻燃型保溫材料和普通保溫材料的保溫性能。他用厚度 相同的兩種材料的板材制成大小相同的兩只盒子，盒蓋上開(kāi)有插 溫度 計(jì)的小孔

17、。首先在阻燃型材料的盒內(nèi)放一燒杯，燒杯中倒入適量的熱 水，蓋上蓋子，測(cè)得溫度如圖Z6-15所示，并記錄溫度計(jì)示 數(shù)下降 10C所用的時(shí)間b。然后將燒杯移至普通保溫材料的盒內(nèi)，蓋上蓋 子，記錄溫度下降10C所用的時(shí)間悝。上述實(shí)驗(yàn)再重復(fù) 做兩次。 (1) 圖示溫度計(jì)示數(shù)為87 To (2) 下面是小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格 實(shí)驗(yàn)次 數(shù) 材料 阻燃型 普通 溫度并T/C A 溫度差T/C B 1 10 10 2 10 10 3 10 10 表格中A處填寫(xiě)的物理量是時(shí)間匕，其單位是s或h或min)。 (3) 小明實(shí)驗(yàn)方案中存在明顯問(wèn)題，請(qǐng)你幫他指出來(lái)。兩次實(shí)驗(yàn)沒(méi)有保持初、 末溫度與室溫的溫差不變。 (

18、4) 小華針對(duì)小明方案中存在的問(wèn)題，對(duì)方案進(jìn)行修改。簡(jiǎn)要寫(xiě)出修改后正確的 實(shí)驗(yàn)方案： 在兩個(gè)盒內(nèi)同時(shí)放質(zhì)量和初溫相同的熱水，比較相同時(shí)間內(nèi) 熱水下 降的溫度o 34. 2014長(zhǎng)春在“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中，將甲、乙兩種不同的液 體分別放入兩個(gè)相同的燒杯內(nèi)，用相同的電熱器同時(shí)加熱。記錄相關(guān)數(shù)據(jù), 并繪制出如圖Z6-16所示的圖像。(不計(jì)熱量損失) min (1) 實(shí)驗(yàn)時(shí)，選用初溫和一質(zhì)量一均相等的甲、乙兩種液體 加熱10mi n,甲吸收的熱量等于(選填“大小于”或“等于”) 乙吸收的熱量，甲液體的沸點(diǎn)是一60Co (3) 乙液體的比熱容是甲液體比熱容的_2 倍。 35. 2015 荊州藝馨利用如圖Z6-17所示的裝置進(jìn) 行探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)步驟如 將一塊薄玻璃板豎直立在鋪有白紙的水平桌面 圖 Z6-17 上； 取兩支相同的蠟燭A和蠟燭B,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,并移動(dòng)玻璃板后的蠟 燭B,使它與蠟燭A在玻璃板后所成的像完全重合，并用筆在白紙上標(biāo) 記出蠟燭 A和蠟燭B的位置； 多次改變蠟燭A的位置，重復(fù)前面的步驟； 用刻度尺分別測(cè)量蠟燭A和蠟燭B到玻璃板的距離。 在此實(shí)驗(yàn)中： 我們選用玻璃板代替平面鏡的冃的是：M 一便于確定像的位置(或便于確定像 位置和比較像與物的大小)。 (2) 我們選取兩支相同的蠟燭是為了比較像與物的大小一關(guān)系。