高中辯論賽策劃書【精選】

1、高中辯論賽策劃書【精選】 一場辯論賽是需要我們精心的策劃出來的，在不知道策劃書怎么寫時我們可以看看一些的策劃書， 活動宗旨: 給同學(xué)們一個展現(xiàn)自我的舞臺,發(fā)掘優(yōu)秀辯論人才，為院隊參加全校辯論賽儲備人才。 活動口號: “ xx之辯，魅力無限?！?活動主題: 以積極向上辯題之辯論展生之風(fēng)采。 活動日程: 一、前期活動階段 為確保辯論賽順利展開，在半月前做好辯論賽的宣傳,動員,報名 _,辯題搜集,評委嘉賓邀請等基礎(chǔ)工作。 (1)充分發(fā)揮宣傳部的作用，利用海報為主要宣傳形式,在整個展開 _。要求各班學(xué)習(xí)委員配合工作，動員班級同學(xué)參加,并于十天前把報名匯總 _交到副部長處。 (2)辯題搜集。辯題的搜集要

2、緊緊圍繞大學(xué)校園和社會熱點問題，要讓每個年級的同學(xué)都有話可說，有理可循,另外可同時搜集一些比較新穎的辯題。 (3)評委嘉賓的邀請。在預(yù)賽,復(fù)賽中評委嘉賓主要以大二大三的學(xué)長為主，在在決賽中可以邀請老師和書記等作為評委。 二、賽前準備階段 (1) 在比賽前三天進行比賽抽簽。以兩天為準備時間. (2) 每日以海報、通知、口頭傳達,手機等形式將比賽時間場地告知同學(xué)。 (3) 在學(xué)院網(wǎng)站開辟辯論賽專版，有關(guān)比賽的最新。 三、賽程安排： 根據(jù)學(xué)院各班級的課程時間安排比賽。 比賽具體規(guī)則: 一、比賽形式： 比賽分為初賽、復(fù)賽,決賽。 1.初賽采用淘汰制，16支參賽隊抽簽分為8組， 2.經(jīng)初賽決出16支優(yōu)勝

3、隊伍分10個組進入復(fù)賽,復(fù)賽仍采用淘汰制，比賽地點和比賽時間抽簽決定。 復(fù)賽選出前四名進入決賽. 3.經(jīng)復(fù)賽決出4支優(yōu)勝隊伍分4個組直接進入決賽. 三、 比賽程序及用時規(guī)定 1 正方一辯發(fā)言 3分 反方一辯發(fā)言 3分 2 正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯 1分30秒 每個提問不超過10秒 反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯 1分30秒 每次回答不超過20秒 3 正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯 1分30秒 反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯 1分30秒 4 正方一辯進行攻辯小結(jié) 2分 反方一辯進行攻辯小結(jié) 2分 5 自由辯論(正方先開始) 10分鐘(雙方各5分鐘)

4、6 觀眾向反方提問一個問題 回答時間不超過1分鐘 除四辯外任意辯手回答 觀眾向正方提問一個問題 回答時間不超過1分鐘 除四辯外任意辯手回答 7 觀眾向反方提問一個問題 回答時間不超過1分鐘 除四辯外任意辯手回答 觀眾向正方提問一個問題 回答時間不超過1分鐘 除四辯外任意辯手回答 8 反方四辯陳詞 4分鐘 正方四辯總結(jié)陳詞 4分鐘 注: 全程比賽用時38分鐘 四、辯論賽程序(由辯論賽主席即主持人執(zhí)行) 1 、隊員入場 2 、主持人介紹參賽隊及其所持立場 3 、主持人介紹參賽隊員 4 、主持人介紹評委 5 、主持人介紹比賽程序 6 、主持人宣布比賽開始 7 、辯論結(jié)束后評委評議 8 、評委代表點評

5、此場比賽 9 、主持人宣布比賽結(jié)果 10、主持人宣布辯論賽結(jié)束 五、辯論賽細則 1、時間提示 當(dāng)記時員提醒時間到時，發(fā)言辯手必須終止發(fā)言，否則作違規(guī)處理。 2、陳詞 提倡即興陳詞，用詞恰當(dāng)。 3、開篇立論 立論要求邏輯清晰，言簡意賅。 4、攻辯 (1) 攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行。 (2) 正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結(jié)。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方;辯方由攻方在二、三辯中任意指定。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯，不得中途更替。 (3) 攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復(fù)提問和回避問題均要被扣分。每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問，

6、攻方也不得回答問題。 (4) 每一輪攻辯時間為1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時，終止發(fā)言。 (5) 四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊作攻辯小結(jié)，限時1分30秒。正反雙方的攻辯小結(jié)要針對攻辯階段的態(tài)勢及涉及內(nèi)容，脫離比賽實際狀況的背稿要被扣分。 5、自由辯論 這一階段，正反方辯手自動輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即為另一方發(fā)言開始的記時標(biāo)志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言;若有間隙，累積時照常進行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，對

7、重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當(dāng)扣分。 6、觀眾提問 觀眾提問階段正反方的表現(xiàn)算入比賽成績。觀眾提出的問題先經(jīng)2位以上評委判定有效后，被提問方才能回答。正反方各回答兩個觀眾提出的問題，雙方除四辯外任意辯手作答。一個問題的回答時間為1分鐘，如一位辯手的回答用時未滿，其他辯手可以補充。 7、結(jié)辯 辯論雙方應(yīng)針對辯論會整體態(tài)勢進行總結(jié)陳詞;脫離實際，背誦事先準備的稿件，適當(dāng)扣分。 六、評判 1. 主辦方將邀請五位評委對每場比賽進行評判. 2. 評分標(biāo)準 團體部分，以全國大專辯論賽的通行辦法為準，共300分 (1)按辯論階段評分，計200分 陳詞：30

8、分 攻辯：40分 攻辯小結(jié)：20分 自由辯論：60分 回答觀眾提問：20分 總結(jié)陳詞：30分 (2)綜合印象分，計100分 語言風(fēng)度：50分 團體配合，臨場反應(yīng)：50分 每場評出優(yōu)秀辯手一名，優(yōu)勝隊伍一支. 3.勝負判斷 (1) 每場比賽的勝負判斷由五個老師的綜合評定決定，分數(shù)高者獲勝。 (2) 單場最佳辯手只作為個人獎項的評審依據(jù)，與判斷每場勝負無關(guān)。單場最佳辯手由評委集體商議評出，不設(shè)置分數(shù)標(biāo)準。 七、辯論賽題目: 1 3+2的大專生的能力比普高的大專升的能力低嗎(正方:能力比普高的低) 2 環(huán)境保護應(yīng)以人為本，還是以自然為本(正方：以人為本) 3 人類將毀于科技嗎(正方:人類將毀于科技)

9、 4 好馬吃不吃回頭草?(正方:好馬要吃回頭草) 5 學(xué)校該不該對網(wǎng)絡(luò)限制(正方:應(yīng)該對網(wǎng)絡(luò)限制) 6 高中階段應(yīng)不應(yīng)該分科?(正方:應(yīng)該) 7 大學(xué)生先擇業(yè)還是先就業(yè)?(正方:先擇業(yè)) 8 網(wǎng)絡(luò)是否使人更具個性化?(正方:網(wǎng)絡(luò)使人更具個性化) 9 應(yīng)該以和平方式解決/應(yīng)該以武力方式解決(正方:以和平方式解決) 活動預(yù)算： 1.獎品300元 2.打印費30元 3.其他費用70元 合計:400元 工作分配： 工作分配大致如下。(具體可能需要臨時調(diào)整) 1.主持人:xx xx 2.記時員：張 李 3.現(xiàn)場紀律維持及后勤工作：xx 獎項設(shè)置： 1. 團體前三名 2.最佳辯手1人，優(yōu)秀辯手若干 一、活

10、動目的： 本屆辯論賽主要為豐富同學(xué)們課余，活躍校園氣氛開拓思想，體現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài)，培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才，本著“公平競爭，力爭第一”的精神，提高學(xué)生的閱讀，視聽，演講和其他能力，團隊的組織和團結(jié)協(xié)作能力 二、活動宗旨：關(guān)注社會熱點，追求進步，鍛煉口才，發(fā)展自我 三、主辦單位:陜西航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院社團聯(lián)合部 四、承辦：辦公室 宣傳部 組織部 五、活動時間: xx年5月14-26 具體安排初賽一場 5月20日19:00-21:30(前4組) 地點：0106 初賽二場 5月21日19:00-21:30(后4組) 地點：5109 復(fù)賽 5月23日19:00-21:30(4組) 地點：0

11、106 半決賽與決賽 5月26日19:00-21:30(4組) 地點:0106 六、參賽要求： 1、各參賽隊領(lǐng)隊、隊員仔細閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關(guān)賽程安排， 2、各參賽隊于每場比賽開始前20分鐘到達比賽現(xiàn)場，以利于組委會對賽事的統(tǒng)籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。 3、請在每場比賽之前做好細致的.準備工作，以利于辯手在比賽中發(fā)揮出自己的最高水平。 4、遵守比賽紀律及比賽規(guī)則，服從大會工作 _，尊重評委評判，如有不同意見，請賽后與組委會聯(lián)系。 5、在觀眾提問階段，觀眾要遵守比賽規(guī)則，所提問題要與辯題相關(guān)，不得故意刁難辯手。觀眾提問需經(jīng)兩名或兩名以上評委同意后方才有效。 七、.賽事安排 大賽

12、主題： 1人和自然可以和諧相處 人和自然不能和諧相處 2個人的命運是由個人掌握 個人的命運是由社會掌握 3天災(zāi)比人禍更可怕 人禍比天災(zāi)更可怕 4道義比利益對人際關(guān)系 _更大 利益比道義對人際關(guān)系 _更大 5大學(xué)生談戀愛利大于弊 大學(xué)生談戀愛弊大于利 6文才比口才更重要 口才比文才更重要 7合作比競爭，更能使文明進步 競爭比合作，更能使文明進步 8大學(xué)生廣泛社交利大與弊 大學(xué)生廣泛社交弊大與利 9在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)利大于弊 在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)弊大于利 10美麗是福不是禍 美麗是禍不是福 11錢是萬惡之源 錢不是萬惡之源 八、辯論賽程序(由辯論賽主席即主持人執(zhí)行) 1 、主持人介紹參賽隊及其所持立場 參賽

13、隊伍是正和反兩隊，辯題是“*” 正方，觀點是“*” ;反方，觀點是“*” 。 2 、由正方開始，各個參賽隊員依次進行自我介紹 3 、主持人介紹評委 4 、主持人介紹比賽程序 5 、主持人宣布比賽開始 ，主席宣布比賽結(jié)果。 6 、比賽結(jié)束，請評委代表點評本場辯論賽，并評出雙方得分。 7、主持人宣布比賽結(jié)果 8、主持人宣布辯論賽結(jié)束 (3).賽制 1正方一辯發(fā)言，時間為三分鐘; 2反方一辯針對正方一辯進行盤問，時間為一分鐘三十秒; 3反方一辯發(fā)言，時間為三分鐘; 4正方一辯針對反方一辯進行盤問，時間為一分鐘三十秒; 5正、反方二辯發(fā)言，時間各兩分鐘; 6正、反方二辯進行對話，時間為一分鐘三十秒;

14、7正、反方三辯將進行盤問環(huán)節(jié); (耗時?) 8正，反方三辯須針對盤問環(huán)節(jié)進行小結(jié) 9比賽暫停，臺下的教練/智囊團可選擇上臺面授機宜，時間三分鐘。 10自由辯論，時間各四分鐘;先由反方任何一名隊員起立發(fā)言完畢后，正方任何一名隊 員即刻發(fā)言，雙方依次輪流發(fā)言，直至雙方時間用完為止。在此時間內(nèi)，每位辯手的發(fā)言順序，次數(shù)和時間不受限制。 11反方四辯總結(jié)陳詞，時間為四分鐘; 12正方四辯總結(jié)陳詞，時間為四分鐘; 13觀眾發(fā)問; 14評判團代表評述; 15評分標(biāo)準： 1.個人評分標(biāo)準 個人得分 (100分) 語言表達 1、普通話標(biāo)準、語速適中;2、語調(diào)平仄合理; 3、口頭、肢體語言和諧;4、修辭得當(dāng)、表

15、達合理; 5、表達流暢、說理透徹; 20分 邏輯推理 1、邏輯推理過程清晰;2、論證結(jié)果合理、有力; 3、善于處理邏輯難點; 20分 辯駁能力 1、提問簡明捏要;2、設(shè)問針對性強、火力強勁; 3、回答問題精準、處理問題有技巧(攻、守、避合理) 4、反駁有理有據(jù)、論證有力; 5、引用實例恰當(dāng); 20分 臨場反應(yīng) 1、反應(yīng)敏捷;2、用語得體; 3、技巧多元得當(dāng); 15分 整體意識 1、分工合理、協(xié)調(diào)一致;2、銜接有序、互為攻守 3、自由辯論錯落有致;氣氛調(diào)節(jié)有度; 15分 綜合印象 1、儀態(tài)、著裝合理;2、臺風(fēng)與辯風(fēng); 3、有風(fēng)度及幽默感; 4、尊重對方辯友、評委和觀眾; 10分 2. 團對評分標(biāo)

16、準 團體得分 (300分) 團體得分 立論陳詞 1、開篇立論邏輯清晰，言簡意賅; 2、論點明晰，論據(jù)充足，分析透徹，引證有力; 3、論據(jù)內(nèi)容豐富，引用資料充分恰當(dāng)、準確; 4、分析的角度和層次具有說服力和邏輯性; 5、語言表達流暢、有文采; 30分 對辯辯駁 1、表達清晰、論證合理而有力; 2、回答問題精準、處理問題有技巧(攻、守、避合理) 3、推理過程合乎邏輯，事實引用得當(dāng); 4、針對性強 ，有理有據(jù); 40分 攻辯小結(jié) 1、全面歸納對方的矛盾與差錯，并作系統(tǒng)的反駁和攻擊; 2、提問簡明，擊中要害; 3、辯護有理有據(jù)及有力，說服力強 20分 自由辯論 1、攻防轉(zhuǎn)換有序，把握論辯主動權(quán); 2、

17、針對對方的論點、論據(jù)進行有力反駁; 3、堅守并能進一步鞏固、擴大陣地; 60分 回答提問 根據(jù)辯論隊的整體形象，從整體配合、語言運用、臨場反應(yīng)(語言、風(fēng)度、舉止、表情)等方面評分; 20分 總結(jié)陳詞 全面總結(jié)本方的立場、論證，系統(tǒng)反駁對方的進攻，為本方辯護;語言表達具有說服力和邏輯性 30分 語言風(fēng)度 1、用詞得當(dāng)、流暢;2、語調(diào)抑揚頓錯、語速適中; 3、表達清晰、層次清楚，邏輯嚴密 50分 團隊配合 及臨場反應(yīng) 根據(jù)辯論隊的整體形象，從辯風(fēng)、整體配合、語言運用、臨場反應(yīng)(語言、風(fēng)度、舉止、表情)等方面評分;有團隊精神，相互支持;論辯銜接流暢;反應(yīng)敏捷，應(yīng)對能力強; 問答形成一個有機整體，有效

18、的打擊對方; 50分 16晉級規(guī)則 以班為單位,3人/組(主辯,一辯,二辯).本次比賽采取淘汰賽制，預(yù)計本次參加預(yù)賽的隊伍為22支。小組之間的對抗分組采取抽簽方式，第一輪淘汰賽，采用積分方式，取積分最高的5支隊伍晉級下輪，并考察是否有個人能力得分較高的賽手，若有，則留下穿插在留下的四支隊伍中。第二輪比賽采取依然采取淘汰制，取積分較高的前兩名作為最終中美對抗賽的參賽隊伍，并最終角逐出一等獎和二等獎。同時可留下個人能力得分較高的賽手。 九、獎項設(shè)置：1、團體冠軍一隊( 團體榮譽證書+獎金*元) 亞軍一隊( 團體榮譽證書+獎金*元) 季軍兩隊( 團體榮譽證書+獎金*元) 2、最佳辯手每場一名，共4人

19、;(頒發(fā)個人榮譽證書) 3、最佳組織獎二名。 ( 團體榮譽證書) 高中生辯論賽策劃書(三) 一、 活動背景：激情飛揚，辯出自我 二、 活動目的： 舉辦這次活動的主要目的是為了提高高中生綜合素質(zhì)，更好地豐富校文化和廣大同學(xué)的課余生活，活躍校園氣氛，促進我校高中生積極向上發(fā)展，營造一個積極、朝氣蓬勃的校園學(xué)習(xí)氛圍，并為廣大高中生提供一個展現(xiàn)自我風(fēng)范的舞臺，同時提高同學(xué)語言組織表達能力和邏輯思維能力，發(fā)掘培養(yǎng)我校優(yōu)秀辯論人才。 三、 賽制：六隊六公開賽 四、 規(guī)則及程序： 1、開場，介紹對壘隊伍、評判團、嘉賓比賽規(guī)則并宣布比賽開始。 2、辯論賽的環(huán)節(jié)： (1)、開篇立論(共用時8分鐘，每方用時4分鐘

20、)由正、反方 由正、反兩方一辯分別說明自己一方的觀點。 (2)、攻辯(共用時十六分鐘，每人用時為2分鐘內(nèi)) 1 由正、反雙方的二、三、四、五、六辯進行一對一攻辯。 2 攻辯由正方二辯開始，正反方依次交替進行。 (3)、自由辯論(共用時16分鐘，每方限用時8分鐘) 1 在總時間內(nèi)，每位辯手的發(fā)言順序，次數(shù)和個人發(fā)言用時下限。 2 由正，反兩方交替進行，計時員分別對兩方計時，先由正方任何一位辯手起立發(fā)言，完畢后反方的任何一位辯手應(yīng)立即起立發(fā)言。直到每方對原的時間用完為止。 3 當(dāng)一方發(fā)言時間只剩下半分鐘時，由計時員提醒第一次;第二次提醒即為該方發(fā)言時間己到。 4 一方發(fā)言時間用盡，另一方還有時間，則該方還有發(fā)言權(quán)，可繼續(xù)發(fā)言，直到該隊的時間用完。 5 辯論過程中辯手不得展示或宣讀事先準備好的稿件或事先準備好的圖表或書籍，違者將酌情扣分，但辯手可出示或引述書本，報刊的加強論據(jù)。 6 自由辯論時間到