幼兒園大班數(shù)學(xué)教案(二)

1、幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：圖形的變換（優(yōu)質(zhì)課）一、活動目標(biāo)：l、在圖形的反復(fù)變化中，訓(xùn)練幼兒思維，提高操作能力。2、通過讓幼兒反復(fù)對三角形、正方形、梯形、圓形等圖形進(jìn)行變化 操作，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)圖形之間可以相互變化，轉(zhuǎn)換，它們可以變出不同 的數(shù)量的各種圖形。3、培養(yǎng)幼兒利用各種圖形組合成各種物體的情趣。二、活動準(zhǔn)備：1、教具：三角形、長方形、梯形、圓形拼成一幅畫（機器人）。2、學(xué)具：每人一套各種圖形的紙，放在信封中。三、活動過程：（一）開始部分：小朋 友，你們 知道老師手里拿的是什么嗎？（教師拿出 掛圖背朝幼兒），變一幅畫展現(xiàn)在幼兒面前?！皺C器人”對！那你看一看 機器人是由什么拼成的?！庇蓤D形拼成?！?/p>

2、好！下面我們就來做有關(guān)圖 形的游戲。（二）基本部分：第一次嘗試活動：觀察、思考。l、請小朋友動腦筋，仔細(xì)觀察機器人是由哪些圖形組成的？（由圓形、 正方形、三角形、長方形、梯形組成。）2、每種圖形各有多少個？（圓形6個，半圓形6個，正方形1個，長 方形4個，梯形5個，三角形1個。）第二次嘗試活動：用折紙游戲，看圖形的變化。1、發(fā)禮物：（學(xué)具）小朋友，上面的游戲，大家做的都很好，所以老 師要獎勵。每位小朋友一份禮物（發(fā)學(xué)具），我知道大家都想看看袋里面 裝的是什么禮物，好，下面就請你們自己打開小信袋（里面出現(xiàn)多種顏 色的圖形）。你們喜歡不喜歡呀？（“喜歡！”）這些小圖形呀，它們還有魔 力呢，只要你用

3、手折一折，它還會變成其它形狀呢，不信，你們試一試。2、操作：動手動腦，感知圖形變換。請幼兒動手變一變（折紙）。（2）請幼兒說說變化的結(jié)果：正方形變成了三角形還有長方形。圓形變成了半圓形、扇形。長方形變成了三角形，還有正方形。（三）結(jié)束部分：五彩圖形妙趣橫生：小朋 友，這些 小圖形好玩嗎？（好玩?。┠俏覀冊侔?它貼在白紙上它還會變成一幅精美的粘貼畫，把這些畫獻(xiàn)給你們的爸爸 媽媽吧。師生共同享受動手制作的快樂。四、活動延伸：請小朋友回家后同爸爸媽媽找一找，你家里哪些東西是你認(rèn)識的圖 形。五、活動的重點：掌握圖形的要領(lǐng)。六、活動形式：嘗試教學(xué)法園長點評1、我國采用教育科學(xué)出版杜“新世紀(jì)幼兒素質(zhì)教育”系列叢書。2、我國試用嘗試教學(xué)法，起步較晚，張老師的教案，只是實際活動 的一個縮影。3、張老 師在整個教育活動