《安防監(jiān)控》課程標準

1、安防監(jiān)控課程標準課程定位課程代碼:課程名稱：安防監(jiān)控課程類別：課程屬類：理工理類課程學分：計劃課時：96教學組織：集屮適用范圍：計算機相關(guān)專業(yè)先修課程：必修課課程部門：信息技術(shù)學院教研室：計算機專業(yè)研室制訂人：批準人：本課程是計算機信息管理專業(yè)的一門專業(yè)（技能）方課程，適用于高等職業(yè)學校 計算機信息管理專業(yè)，其主要功能是讓學生認識現(xiàn)代智能樓宇安裝工藝過程、樓宇安 防、對講門禁、防盜等系統(tǒng)，能夠利用工量具以及 檢測設(shè)備對智能樓宇系統(tǒng)的安裝、 接線、參數(shù)測試、故障診 斷，基本掌握安防監(jiān)控項目的實施體系，具備智能樓宇電氣 設(shè)備的維修工作能力，能勝任智能樓宇修理企業(yè)的一線工作崗位。二、課程設(shè)計思路智能

2、樓宇是電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)的一門專業(yè)方向課，是根據(jù)社會急需人才設(shè)定的課程，為本地智能樓宇提供技術(shù)服務(wù)的專業(yè)課。因此，本課程在計算 機信息管理專業(yè)課程中處于非常重要的地位。本課程的目的是培養(yǎng)能按照 現(xiàn)代電子電器應(yīng)用理念，規(guī)范、準確、熟練 地完成安防監(jiān)控安裝調(diào)試。立足這一目的，本課程結(jié)合高職學生的學習能力 水平與崗位的職業(yè)能力要求，依據(jù)安防監(jiān)控實訓的主要服務(wù)內(nèi)容共制定了安裝工藝過程、樓宇安防、 對講門禁、防盜系統(tǒng)四類教學目標。本課程內(nèi)容更好地與智能樓宇維修崗位要求相結(jié)合。共劃分了智能樓宇電源系統(tǒng)、閉路電視監(jiān)控和周邊安防系 統(tǒng)器件的 安裝；硬盤錄像機的安裝、接線、組網(wǎng)；監(jiān)控平臺軟件；緊急求助開關(guān)、

3、防盜探測 器、門磁開關(guān)、感煙探測器、燃氣探測 器;輸入輸出模塊、聲光 報警器、報警按鈕;報 警控制器、火災(zāi)探測器、防盜探測 器；本課程的教學尤 其要注意突出技能細節(jié)的訓 練。本課程建議課時數(shù)96,其中實訓課時數(shù)72o三、課程目標（一）識目標1. 了解安防監(jiān)控系統(tǒng)的基本概念。2. 掌握安防監(jiān)控的基本原理3. 了解安防監(jiān)控系統(tǒng)的器件識別、安裝、調(diào)試方法。4掌握樓安防監(jiān)控系統(tǒng)相關(guān)技術(shù)。5理解典型安防監(jiān)控系統(tǒng)設(shè)備的功能。6理解安防監(jiān)控系統(tǒng)的特點、結(jié)構(gòu)和組成。（二專業(yè)技能目標1具備安防監(jiān)控系統(tǒng)的安裝、調(diào)試方法的能力。2. 能熟練構(gòu)建安防監(jiān)控系統(tǒng)各子系統(tǒng)。3會熟練調(diào)試安防監(jiān)控系統(tǒng)各子系統(tǒng)的功能。4. 能分

4、析安防監(jiān)控設(shè)備的運行狀況分析并進行歸檔。5. 能分析系統(tǒng)故障并提岀解決實際問題的方法。（三職業(yè)素養(yǎng)目標培養(yǎng)綜合應(yīng)用專業(yè)知識分析問題解決問題的能力，具備團隊精神和協(xié)作能力。具 有決策能力，能記錄、收集、處理、保存各類專業(yè) 技術(shù)的信息資料。培養(yǎng)認真、刻 苦、勇于實踐的工作作風，養(yǎng)成規(guī)范、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。具備基本的創(chuàng)新素質(zhì)，將專 業(yè)知識與設(shè)備保有機地結(jié)合起來，以適應(yīng)社會的需求四、課程內(nèi)容和要求序號匸作任務(wù)知識要求技能要求課時1設(shè)備知識1、能描述亞龍YL-708-A- B 型智能樓宇在生活中的的作用 及使用要求。能對 YL-708-A-B各模塊進行簡單操作和運行O102視頻監(jiān)控和周1、能夠?qū)ζ骷c系統(tǒng)

5、接線圖 符號的認識能依據(jù)接線圖進行安裝監(jiān) 控材料6邊安防系統(tǒng)2、會說明監(jiān)控器件的作用會選擇監(jiān)控器件53、能認識閉路電視監(jiān)控和周 邊防范系統(tǒng)器件能安成監(jiān)控系統(tǒng)接線54、看懂監(jiān)控器的數(shù)據(jù)對參數(shù)調(diào)試及運行55、網(wǎng)絡(luò)視頻監(jiān)控平臺軟件使 用能進行硬盤錄像機調(diào)試53對講門禁及室內(nèi)安防系統(tǒng)1、明白5種常見室內(nèi)安防器 件的用途會明白5種常見室內(nèi)安防 器件的操作及調(diào)試52、能描述室內(nèi)安防系統(tǒng)的工 作原理能完成室內(nèi)安防系統(tǒng)的接 線和調(diào)試53、能描述單住戶系統(tǒng)的工作 原理能單住戶的對講門禁安防系統(tǒng)接線和調(diào)試54、能描述單大樓單住戶系統(tǒng) 的工作原理能單大樓單住戶的對講門 禁安防系統(tǒng)接線和調(diào)試25、能描述單大樓多住戶系

6、統(tǒng) 的工作原理能單大樓多住戶的對講門禁安防系統(tǒng)接線和調(diào)試56能描述多大樓多住戶系統(tǒng)的 工作原理能多大樓多住戶的對講門 禁安防系統(tǒng)接線和調(diào)試34火災(zāi)自動報警 及消防聯(lián)動控 制系統(tǒng)1、對火災(zāi)系統(tǒng)設(shè)備認識能對消防聯(lián)動控制的各部 件連線42、能對市場上報警控制器的 型號認識能對人體紅外報警控制器 進行安裝53、能對各種火災(zāi)探測器的的 型號認識能對煙霧報警控制器進 行 安裝34、會輸入輸出模塊、聲光 報 警器、報警按鈕的工作原理。會聲光報警器、報警按鈕 的安裝35防盜報警系統(tǒng)1、會常用防盜探測器型號認 識與工作原理能對常用防盜探測器認 識與操作102、會認識防區(qū)鍵盤能對樓宇各防區(qū)鍵盤操作53、能描述防區(qū)

7、主機的工作原理能操作樓宇各防區(qū)主機的 接線34、能描述防盜報警系統(tǒng)應(yīng)用方面能操作樓宇防盜報警系統(tǒng)2合計課時96五、實施建議（一）教編寫和選用1. 教材上多體現(xiàn)安全意識。按照實訓要求進行操作。在安裝調(diào)試過程中，有注意工具、儀器、設(shè)備的正確使用和保 管。實訓過程中，體現(xiàn)注意人身和設(shè)備的安全，盡量避免帶電作業(yè)，通電測試時，應(yīng)在 指導教師的監(jiān)護下進行。2. 教材上有相應(yīng)數(shù)據(jù)記錄測試過程中，體現(xiàn)測試數(shù)據(jù)的記錄。實訓結(jié)束后，要做好實驗場所的衛(wèi)生。確保室內(nèi)無隱患后方可離去。3. 教材應(yīng)充分體現(xiàn)任務(wù)引領(lǐng)實踐導向的課程設(shè)計思想，以工作任 務(wù)為主線設(shè)計教 材結(jié)構(gòu)。（二）教學方法本課程采用理實一體化的教學方法。教師

8、應(yīng)充分利用現(xiàn)代化的教學條 件，生動直觀給學生講授，實現(xiàn)教師教學，學生理解的教學氛圍。教學方法：基于任務(wù)的課堂教學方法，采用項目式的教學內(nèi)容環(huán)節(jié)，教師以案例講授與 學生互動相結(jié)合。在教學過程中，應(yīng)立足于堅持學生實際操作能力的培養(yǎng)，采用項目教學，設(shè)計不同的實訓，提高學生學習興趣。本課程的教學關(guān)鍵是現(xiàn)場教學，教”與學”互動，教師示范，學生操作，學生提問，教 師解答、指導。選用典型案例由教師講解，示范操作，學生進行分組操作訓練,讓學生在操作 過程中掌握安防監(jiān)控工作的要求和方法。（三）課程資源1. 常用課程數(shù)據(jù)建立和資源的整合共享建立相應(yīng)的教學數(shù)據(jù)檔案，了解學生學習能力和教學進度，建議加強常用課程 資源

9、的開發(fā)，建立多媒體課程資源的數(shù)據(jù)庫，努力實現(xiàn)跨學校的多媒體資源共享。2. 積極開發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)課程資源充分利用網(wǎng)絡(luò)資源、教育網(wǎng)站等信息資源，使教學媒體從單一媒體向多媒體轉(zhuǎn) 變；使教學活動從信息的單向傳遞向雙向交換轉(zhuǎn)變；使學生從單獨學習向合作學習轉(zhuǎn) 變。3. 產(chǎn)學合作開發(fā)安防監(jiān)控實訓課程資源充分利用本行業(yè)典型的資源，加強產(chǎn)學合作，建立實習實訓基地，滿足學生的 實習實訓，在此過程中進行實訓課程資源的開發(fā)。4. 建立開放式安防監(jiān)控實訓中心建立開放式安防監(jiān)控實訓中心，使之具備職業(yè)技能證書考證、實驗實訓、現(xiàn)場 教學的功能，將教學與培訓合一，教學與實訓合一，滿足學生綜合職業(yè)能力培養(yǎng)的要 求。（四）教學評價（

10、一）課程考核方式根據(jù)專業(yè)技能標準.制定考核的多元評價機制，使評價真正能夠反映學生的知識、能力與素質(zhì).教學評價比例分布表課程分類評分項目分值比例評分說明（評價內(nèi)容）專業(yè)課程平時成績30%包括考勤情況、學習態(tài)度、理課程分類評分項目分值比例評分說明（評價內(nèi)容）論作業(yè)、技能考核、實訓作業(yè)以及 平時技能和理論測驗。學生自 評平5%由學生自己對自己學習情況評 分學生互評10%學生小組互評段考成績20%期中統(tǒng)考試（分為理論考試和技能#甘 H 亠立八/古、期考成績35%期末統(tǒng)考試（分為理論考試和技能 考試，各占一半分值）（二）技能實訓考試部分的考核標準1. 以崗位所要求的綜合性工作任務(wù)為依據(jù)設(shè)計考核項目，采用

11、過程性與終結(jié)性 評價相結(jié)合的方法進行考核。2. 考核最終成績按100分制計分。3實訓的考核主要由專業(yè)部和專業(yè)課教師聯(lián)合進行，考核項目中專業(yè) 技能占 50%,職業(yè)素質(zhì)占30%,學生實訓報告占20%。安防監(jiān)控實訓技能實訓考核評定標準項目分值優(yōu)秀90 100良好80 89中等70 79及格60 69不及格059專業(yè) 技能50全部完成實訓標準的要求內(nèi) 谷，能提交指導教師所要求 的全部文字資料和實物資 料；符合操作要領(lǐng)，操作熟 練；考核時能夠圓滿回答問 題全部完成實訓標準的要 求，符合操作要領(lǐng)，操 作比較熟練，能回答考 核時提出的問題，較好 完成實訓中的各項要求較好完成實訓標準的 要求，基本符合操作 要

12、領(lǐng)，操作比較熟 練，大部分能回答考 核時提出的問題，完 成實訓中的各項要 求?；具_到實訓標準 中規(guī)定的基本要 求，能提交指導教 師要求的資料，考 核中能基本回答主 要問題，但有某些 錯誤；實際操作基 本符合操作要領(lǐng)未達到實訓標準規(guī)定 的基本要求，口試考查 不能正確回答主要問 題，不能提交實訓文字 資料或?qū)嵨镔Y料O職業(yè) 素養(yǎng)30實訓過程積極主動，注意節(jié) 約，愛護實訓設(shè)備，注意實 訓清潔衛(wèi)生，能服從 指導教 師的安排，嚴格遵守實訓紀 律，出勤率在95%以上實訓過程較積極主動， 注意節(jié)約，較好愛護實 訓設(shè)備，注意實訓清潔 衛(wèi)生，能服從指導教師 的安排，遵守實訓紀律, 出勤率在85%以上實訓期間表現(xiàn)

13、尚好， 較好愛護實訓設(shè)備， 基本注意實訓清潔衛(wèi) 生，較好遵守紀律、 出勤率在80%以上實訓期間表現(xiàn)一 般，無違紀現(xiàn)象，出 勤率在75%以上實訓中嚴重違反紀律， 人為損壞設(shè)備，實訓結(jié) 束后不搞清潔衛(wèi)生，不 服從老師安排，實訓缺 課三分之一（含三分之一）以上 或無故曠課三天以上生產(chǎn) 性實 訓報 告20實訓報告有豐富的實際材 料，并對實訓內(nèi)容進行較全 面、系統(tǒng)的總結(jié)分析，具有 一疋獨立工作的能力實訓報告有較系統(tǒng)地 總結(jié)、分析實訓內(nèi)容實訓報告基本能總 結(jié)、分析實訓情況， 內(nèi)容基本合乎實訓要 求實訓報告有主要的 實訓材料，內(nèi)容基 本正確，但不夠完 整、系統(tǒng)實訓報告不完成或混 舌L、潦草，分析有原則 性的錯誤，甚至抄襲報 告雷同。實訓項目評價內(nèi)容項目評價標準分值自我 評價小組 評價教師 評價得分/;、業(yè)技能1.2.3.10實操技能1.2.3.40職業(yè)素養(yǎng)1. 實訓過程積極主動，與隊員間相互 溝通，積極配合。2. 愛惜實訓設(shè)備、器材，節(jié)約用實， 不隨手扔工具，在操作中不發(fā)出異常噪 聲。3. 操作臺、工作臺表面整潔，工具擺 放、導線線頭等處理符合職業(yè)崗位要 求。4. 遵守實訓場地紀律，服從指導教師 和小組組長的安排，尊重實訓指導教 師。5. 所有操作均應(yīng)符合安全操作