人教版語文五年級上學(xué)期期中試卷(七)

1、人教新課標(biāo)小學(xué)五年級語文第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測試卷班級姓名分數(shù)、基礎(chǔ)知識積累與運用（55分）1.看拼音寫漢字。(5分)o o qi2.先寫出對應(yīng)的小寫字母；再按順序排列。（4分）g() d () b ()h() q(3.根據(jù)查字典知識填空。(3分)“竊”字應(yīng)查大字寫母讀音是部首是冉查在字典中的解釋有：偷盜；私自;暗中?！案`竊私語”“竊”應(yīng)選第o “竊”字種解釋。用另外一種解釋組詞為4.按要求組詞。（9分）(1)形近字組詞。(4分)(2)多音字組詞。(2分)f eng (p pi co（3） 一字組多詞。（3分）編（）（）（）廢（）（）（）5 .找出句子中的錯別字；并在括號里改正過來。（4分）（1

2、）只要我們有橫心；堅持不解；就一定能戰(zhàn)勝困難。（）（2）故鄉(xiāng)的人們樸實善良；臨里之間過著守忘相助的日子。（）6 .把下面的詞語、句子補充完整。（8分）不求（）解別出心（)古往今（)絡(luò)繹（)()大喜過（)()(）棋布讀書破萬卷；悠悠天宇曠;7 .選擇關(guān)聯(lián)詞語填空。（4分）不但而且因為所以無論總雖然但是如果就只要就（1）外公曾說：“一個中國人；（）在怎樣的境遇里；（）要有梅花的秉性才好！”（2）來書店看書的人（）很多；（）像我這樣常常光顧而從不購買的恐怕沒有。（3）（）遇到大魚或海獸；齒鯨（）兇猛地撲上去把它吃掉。（4）父親教育我們（）要了解花生的好處；（）要做具有花生品格的人。1 ）鯽魚鯽魚鱸魚

3、鯨魚草魚鯉魚2）汽車汽車飛機輪船自行車手機3）釣魚釣魚讀書珍珠旅游唱歌4）兒童節(jié)兒童節(jié)端午節(jié)中秋節(jié)元旦春節(jié)8下面每組詞中; 有一個和其他四個不是同類的; 找出來在下面畫上橫線。4 分）9按要求寫句子。 （ 10 分）（ 1 ）赤道的風(fēng)吹亂了外祖父那梳理得很整齊的銀發(fā)?？s句：（ 2 ）湖面泛起波紋。擴句：（ 3 ）這清白的梅花; 是玷污得的嗎？改成陳述句：（ 4 ）鯨從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱。改成比喻句：（ 5 ）我們早就看穿了敵人的。改病句：10下面的句子各自運用了什么說明方法; 請寫在括號里。 （ 4 分）（ 1 ）目前已知最大的鯨約有十六萬公斤重; 最小的也有兩千公斤。 （）（ 2 ）

4、鯨的一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。 （）（ 3 ）土壤和巖石經(jīng)過風(fēng)化作用后; 分裂的細小顆粒叫灰塵。 （）（ 4 ）桂花被從樹上紛紛搖落下來; 那情景就像下了一場桂花雨。 （）、閱讀理解（20分）（一）課內(nèi)閱讀（10分）轉(zhuǎn)眼間34年過去了 ；當(dāng)年那個沮喪的孩子已經(jīng)是紐約一位著名的建筑設(shè)計師了。我再也沒有釣到像34年前那個夜晚釣到的那樣大的魚。 但是；在人生的旅途上；我卻不止一次地遇到了與 那條妒魚相似的誘惑人的“魚”。當(dāng)我一次次地面臨道德抉擇的時候 ；我就會想起父親曾告誡我 的話：道德只是個簡單的是與非的問題 ；但是實踐起來卻很難。 要是人們從小受到像把釣到的大 妒魚放回湖中這樣嚴格教育的話

5、 ；就會獲得道德實踐的勇氣和力量。1. “沮喪”的意思是 ；文中的“我”沮喪的原因 是 。（4分）2. “但是；在人生的旅途上；我卻不止一次地遇到了與那條妒魚相似的誘惑人的魚”。（1）這句話中的“魚”為什么加引號？ （2分）（2）這誘惑人的“魚”實際指什么?2分）（3）想想34年前的這件事給了 “我”什么啟示？對“我”后來的成就有什么幫助？ （2）課外閱讀（10分）不動筆墨不讀書禹強讀小學(xué)的時候；最怕寫文章；費了好大勁；寫出來的作文；老師總是說內(nèi)容空洞；詞匯貧 乏；她心里非常著急。她的爺爺徐特立知道以后；對她說：“禹強；要想寫文?文章；就要多讀多寫。多讀；就要大量地閱讀課外書籍；這樣既可以擴大

6、知識面；增長見識；又可以學(xué)習(xí)別人寫文章的經(jīng)驗。多寫就是要練習(xí)自己的筆頭；肯于（克亥u）苦實踐。”于是；禹強就下功夫多讀。不管是報紙、雜志、小說；也不管是短篇、中篇、長篇；只要能找到的；就拿來讀。可是；提起筆來寫作文；進步都不大。徐老看到孫女這種學(xué)習(xí)方法；搖著頭對她說：“你讀書的方法不對；讀書應(yīng)該慢慢地讀；一邊讀；一邊動腦筋想一想： 這本書講了哪些道理； 是怎樣講清楚這些道理的；書上有哪些好的語言、好的描寫；也要想一想。嚴格地說；有好的段落；光讀光想還不夠；你們小孩子要能夠背誦才行。 更重要的一點是；還要養(yǎng)成記讀書筆記的習(xí)慣 可以做摘抄；記提要；也要寫心得；記體會；這就是我常說的不動筆墨不讀書從那以后；禹強看書的時候；身邊總帶著一支筆和一個筆記本 ；一邊想一邊記。而且；又勤練 習(xí)寫作；不久;她的作文成績（居然 果然）提高了。1 .參照上文；劃去下面括號里不恰當(dāng)?shù)淖衷~。（2分）（1）多寫就是要練習(xí)自己的筆頭；肯于（克 亥u）苦實踐。（2）不久；她的作文成績（居然 果然）提高了。2 .用“ ”畫出文中具體講“不動筆墨不讀書”的句子。（2分）3 .根據(jù)徐老的話；我們可以知道；要想寫好文章必須達到兩個條件：（）和（）；其中（）必須要