人教版語(yǔ)文五年級(jí)上學(xué)期期中試卷(七)

1、人教新課標(biāo)小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)試卷班級(jí)姓名分?jǐn)?shù)、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（55分）1.看拼音寫(xiě)漢字。(5分)o o qi2.先寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的小寫(xiě)字母；再按順序排列。（4分）g() d () b ()h() q(3.根據(jù)查字典知識(shí)填空。(3分)“竊”字應(yīng)查大字寫(xiě)母讀音是部首是冉查在字典中的解釋有：偷盜；私自;暗中?！案`竊私語(yǔ)”“竊”應(yīng)選第o “竊”字種解釋。用另外一種解釋組詞為4.按要求組詞。（9分）(1)形近字組詞。(4分)(2)多音字組詞。(2分)f eng (p pi co（3） 一字組多詞。（3分）編（）（）（）廢（）（）（）5 .找出句子中的錯(cuò)別字；并在括號(hào)里改正過(guò)來(lái)。（4分）（1

2、）只要我們有橫心；堅(jiān)持不解；就一定能戰(zhàn)勝困難。（）（2）故鄉(xiāng)的人們樸實(shí)善良；臨里之間過(guò)著守忘相助的日子。（）6 .把下面的詞語(yǔ)、句子補(bǔ)充完整。（8分）不求（）解別出心（)古往今（)絡(luò)繹（)()大喜過(guò)（)()(）棋布讀書(shū)破萬(wàn)卷；悠悠天宇曠;7 .選擇關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（4分）不但而且因?yàn)樗詿o(wú)論總雖然但是如果就只要就（1）外公曾說(shuō)：“一個(gè)中國(guó)人；（）在怎樣的境遇里；（）要有梅花的秉性才好！”（2）來(lái)書(shū)店看書(shū)的人（）很多；（）像我這樣常常光顧而從不購(gòu)買(mǎi)的恐怕沒(méi)有。（3）（）遇到大魚(yú)或海獸；齒鯨（）兇猛地?fù)渖先グ阉缘?。?）父親教育我們（）要了解花生的好處；（）要做具有花生品格的人。1 ）鯽魚(yú)鯽魚(yú)鱸魚(yú)

3、鯨魚(yú)草魚(yú)鯉魚(yú)2）汽車汽車飛機(jī)輪船自行車手機(jī)3）釣魚(yú)釣魚(yú)讀書(shū)珍珠旅游唱歌4）兒童節(jié)兒童節(jié)端午節(jié)中秋節(jié)元旦春節(jié)8下面每組詞中; 有一個(gè)和其他四個(gè)不是同類的; 找出來(lái)在下面畫(huà)上橫線。4 分）9按要求寫(xiě)句子。 （ 10 分）（ 1 ）赤道的風(fēng)吹亂了外祖父那梳理得很整齊的銀發(fā)。縮句：（ 2 ）湖面泛起波紋。擴(kuò)句：（ 3 ）這清白的梅花; 是玷污得的嗎？改成陳述句：（ 4 ）鯨從鼻孔噴出來(lái)的氣形成一股水柱。改成比喻句：（ 5 ）我們?cè)缇涂创┝藬橙说?。改病句?0下面的句子各自運(yùn)用了什么說(shuō)明方法; 請(qǐng)寫(xiě)在括號(hào)里。 （ 4 分）（ 1 ）目前已知最大的鯨約有十六萬(wàn)公斤重; 最小的也有兩千公斤。 （）（ 2 ）

4、鯨的一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。 （）（ 3 ）土壤和巖石經(jīng)過(guò)風(fēng)化作用后; 分裂的細(xì)小顆粒叫灰塵。 （）（ 4 ）桂花被從樹(shù)上紛紛搖落下來(lái); 那情景就像下了一場(chǎng)桂花雨。 （）、閱讀理解（20分）（一）課內(nèi)閱讀（10分）轉(zhuǎn)眼間34年過(guò)去了 ；當(dāng)年那個(gè)沮喪的孩子已經(jīng)是紐約一位著名的建筑設(shè)計(jì)師了。我再也沒(méi)有釣到像34年前那個(gè)夜晚釣到的那樣大的魚(yú)。 但是；在人生的旅途上；我卻不止一次地遇到了與 那條妒魚(yú)相似的誘惑人的“魚(yú)”。當(dāng)我一次次地面臨道德抉擇的時(shí)候 ；我就會(huì)想起父親曾告誡我 的話：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題 ；但是實(shí)踐起來(lái)卻很難。 要是人們從小受到像把釣到的大 妒魚(yú)放回湖中這樣嚴(yán)格教育的話

5、 ；就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。1. “沮喪”的意思是 ；文中的“我”沮喪的原因 是 。（4分）2. “但是；在人生的旅途上；我卻不止一次地遇到了與那條妒魚(yú)相似的誘惑人的魚(yú)”。（1）這句話中的“魚(yú)”為什么加引號(hào)？ （2分）（2）這誘惑人的“魚(yú)”實(shí)際指什么?2分）（3）想想34年前的這件事給了 “我”什么啟示？對(duì)“我”后來(lái)的成就有什么幫助？ （2）課外閱讀（10分）不動(dòng)筆墨不讀書(shū)禹強(qiáng)讀小學(xué)的時(shí)候；最怕寫(xiě)文章；費(fèi)了好大勁；寫(xiě)出來(lái)的作文；老師總是說(shuō)內(nèi)容空洞；詞匯貧 乏；她心里非常著急。她的爺爺徐特立知道以后；對(duì)她說(shuō)：“禹強(qiáng)；要想寫(xiě)文?文章；就要多讀多寫(xiě)。多讀；就要大量地閱讀課外書(shū)籍；這樣既可以擴(kuò)大

6、知識(shí)面；增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)；又可以學(xué)習(xí)別人寫(xiě)文章的經(jīng)驗(yàn)。多寫(xiě)就是要練習(xí)自己的筆頭；肯于（克亥u）苦實(shí)踐?！庇谑牵挥韽?qiáng)就下功夫多讀。不管是報(bào)紙、雜志、小說(shuō)；也不管是短篇、中篇、長(zhǎng)篇；只要能找到的；就拿來(lái)讀?？墒?；提起筆來(lái)寫(xiě)作文；進(jìn)步都不大。徐老看到孫女這種學(xué)習(xí)方法；搖著頭對(duì)她說(shuō)：“你讀書(shū)的方法不對(duì)；讀書(shū)應(yīng)該慢慢地讀；一邊讀；一邊動(dòng)腦筋想一想： 這本書(shū)講了哪些道理； 是怎樣講清楚這些道理的；書(shū)上有哪些好的語(yǔ)言、好的描寫(xiě)；也要想一想。嚴(yán)格地說(shuō)；有好的段落；光讀光想還不夠；你們小孩子要能夠背誦才行。 更重要的一點(diǎn)是；還要養(yǎng)成記讀書(shū)筆記的習(xí)慣 可以做摘抄；記提要；也要寫(xiě)心得；記體會(huì)；這就是我常說(shuō)的不動(dòng)筆墨不讀書(shū)從那以后；禹強(qiáng)看書(shū)的時(shí)候；身邊總帶著一支筆和一個(gè)筆記本 ；一邊想一邊記。而且；又勤練 習(xí)寫(xiě)作；不久;她的作文成績(jī)（居然 果然）提高了。1 .參照上文；劃去下面括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖衷~。（2分）（1）多寫(xiě)就是要練習(xí)自己的筆頭；肯于（克 亥u）苦實(shí)踐。（2）不久；她的作文成績(jī)（居然 果然）提高了。2 .用“ ”畫(huà)出文中具體講“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的句子。（2分）3 .根據(jù)徐老的話；我們可以知道；要想寫(xiě)好文章必須達(dá)到兩個(gè)條件：（）和（）；其中（）必須要