讀《快樂(lè)王子》有感5篇優(yōu)秀范文_第1頁(yè)
讀《快樂(lè)王子》有感5篇優(yōu)秀范文_第2頁(yè)
讀《快樂(lè)王子》有感5篇優(yōu)秀范文_第3頁(yè)
讀《快樂(lè)王子》有感5篇優(yōu)秀范文_第4頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、讀快樂(lè)王子有感5篇優(yōu)秀范文 讀快樂(lè)王子有感范文一 今天,我認(rèn)真地讀完了世界著名童話作家王爾德所寫(xiě)的王爾德童話。書(shū)中的一則故事快樂(lè)王子,深深地打動(dòng)了我的心弦。 快樂(lè)王子是一座美麗的塑像,高高地聳立在市中心。他的身上布滿了純金箔片,眼睛是兩顆明亮的藍(lán)寶石,還有一顆大大的紅寶石鑲在他的劍柄上熠熠發(fā)光。為了幫助窮苦的百姓們,他在一只善良的小燕子幫助下,把身上所有的寶石和金片葉子送到了窮苦百姓們的手中,給大家?guī)?lái)了快樂(lè)和溫暖。最后,快樂(lè)王子的塑像因?yàn)椴辉倨?,也就不再有用了,所以被人們推倒了,小燕子也被凍死了。而仁慈的上帝讓善良的快?lè)王子和小燕子在伊甸園里永遠(yuǎn)快樂(lè)地生活著。 在這個(gè)動(dòng)人的故事里,快樂(lè)王子

2、犧牲自己來(lái)幫助別人,我非常佩服他們。雖然快樂(lè)王子的塑像最后破碎了,小燕子也凍死了,但他們?yōu)榱藙e人的幸福而奉獻(xiàn)自己的一切,這種高尚的品德是美麗的。我喜歡快樂(lè)王子,也喜歡小燕子。我要永遠(yuǎn)記住高爾基爺爺?shù)脑挘骸敖o,永遠(yuǎn)比拿愉快。為了美好的明天,讓我們都來(lái)奉獻(xiàn)出自己的光和熱吧”。 讀快樂(lè)王子有感范文二 快樂(lè)王子是王爾德童話里最著名的一個(gè)童話故事,內(nèi)容非常豐富、非常優(yōu)美,我很喜歡這本書(shū)里的快樂(lè)王子這篇故事,故事主要講了快樂(lè)王子活著的時(shí)候,不知道什么叫憂愁和貧困。在他死后被塑成雕像,俯瞰著整座城市,雖然他的心是用鉛做的,但他看到了所有的罪惡和不幸也忍不住要流淚。快樂(lè)王子身上有很多金片和寶石,小燕子有很好的

3、辦事能力,全心全意的做好了快樂(lè)王子的信使??鞓?lè)王子心地非常善良,和他認(rèn)識(shí)的小燕子一起幫助貧苦人民,對(duì)最底層的貧困的人奉獻(xiàn)了他們的所有,他們被上帝譽(yù)為了最珍貴的神。 讓我感動(dòng)的不僅僅是快樂(lè)王子把自己寶劍上的紅寶石送給了女縫衣工給它生病的孩子看病,而且還把自己世上稀有的藍(lán)寶石眼睛送給了寫(xiě)劇本的年輕人,讓他買(mǎi)柴火取暖完成他的作品,同時(shí)把另一只藍(lán)寶石眼睛送給了賣(mài)火柴的小女孩,最后她把一片片的金子分給了窮人。為了幫助貧苦的人,快樂(lè)王子的眼睛瞎了,他什么都沒(méi)有了,只有小燕子陪伴著他,我很欣賞他們無(wú)私的愛(ài)。 王爾德童話這本書(shū),我雖然沒(méi)看完,但是這本書(shū)很有價(jià)值,豐富了我的業(yè)余生活,也讓我懂得了很多做人的道理!

4、 讀快樂(lè)王子有感范文三 說(shuō)實(shí)話,我覺(jué)得這個(gè)童話與它的名字不符。快樂(lè)王子其實(shí)從未快樂(lè)過(guò)。當(dāng)他有顆人心時(shí),他被束縛在華麗的宮殿里,被眾臣和奴仆遵從著,過(guò)著豐衣足食的生活。但是高高的城墻也束縛了他的心,他不知道外面的世界是什么樣的,自然也就體會(huì)不到真正的快樂(lè)。 當(dāng)他被雕刻成一座石像后,雖然他能看見(jiàn)世界了,但是這世界每天發(fā)生的事情,又讓他失望!整個(gè)城市充塞著貧窮、丑惡和陰暗的景象,他不知道快樂(lè)是什么! 他犧牲自己,為貧窮的人們送去財(cái)富,他以為貧窮從此就能被改變,但貧窮依舊,很多人還是生活在水深火熱中,他焦慮、苦悶、痛心,早已經(jīng)不是人們以為中的快樂(lè)王子了。 *的開(kāi)頭寫(xiě)出了不同的人對(duì)快樂(lè)王子的不同理解,也

5、暗喻了這個(gè)世界的種種丑惡。虛偽的議員為博取他人的贊美,不顧廉恥地說(shuō)假話;漢子對(duì)世界悲觀消極;數(shù)學(xué)教師限制孩子們豐富的想象力,這個(gè)世界遠(yuǎn)沒(méi)有人們遐想中的那么好!人們不知道什么是快樂(lè)?快樂(lè)又在哪里? 王爾德的這篇童話或許有些過(guò)于絕對(duì)了。我覺(jué)得這個(gè)世界還是有快樂(lè)的。如果有那么一天,每個(gè)人都甘愿放棄無(wú)底洞的欲望和野心、拋棄人性中的惡性,那么快樂(lè)還是會(huì)重返他們中間的,快樂(lè)王子也會(huì)成為真正的快樂(lè)王子的。 讀快樂(lè)王子有感范文四 今天,我讀了一本吳老師在我生日時(shí)送給我的快樂(lè)王子童話故事書(shū),里面有許多感人肺腑的小故事,其中,我最喜歡快樂(lè)王子這一篇。 快樂(lè)王子里的主人公是快樂(lè)王子和小燕子,快樂(lè)王子活著的時(shí)候,無(wú)憂

6、無(wú)慮地生活在無(wú)愁宮,根本不知道眼淚是什么。等他死了以后,人們把他雕塑放在高高的圓柱上。他時(shí)時(shí)刻刻都目睹這個(gè)城里所有的丑惡和窮苦。他變成了“憂愁王子”。一只善良的小燕子為了幫助快樂(lè)王子完成他的心愿,放棄了去南方過(guò)冬的機(jī)會(huì),最后凍死了。而快樂(lè)王子因把身上的藍(lán)寶石、紅寶石、金箔片都讓小燕子啄下來(lái),分給了窮人,而自己卻變得丑陋不堪,最后市長(zhǎng)把他的雕像拆掉??墒强鞓?lè)王子和小燕子的真誠(chéng)感動(dòng)了上帝,住進(jìn)了美麗的天堂。 我看到了這一刻,感動(dòng)地流下了淚水,快樂(lè)王子和小燕子無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,讓我敬佩不已,我想到了貧困的山區(qū)有很多孩子吃不飽飯,讀不了書(shū),我也要多關(guān)心他們,要學(xué)習(xí)快樂(lè)王子的“施以愛(ài)心,不圖回報(bào)”,當(dāng)我看

7、到快樂(lè)王子和小燕子最后生活在天堂里,我開(kāi)心地笑了。人只要做了好事,一定會(huì)有好報(bào),我希望我們每個(gè)人都要真誠(chéng)、善良,有愛(ài)心,讓我們的世界充滿愛(ài),讓我們成為真正的快樂(lè)王子。 讀快樂(lè)王子有感范文五 快樂(lè)王子是個(gè)悲傷的故事??鞓?lè)王子活著的時(shí)候住在無(wú)愁宮里,可現(xiàn)在人們卻把快樂(lè)王子高高地立在這圓柱上,他渾身鑲嵌滿薄薄的純金葉片,眼睛是一對(duì)美麗的藍(lán)寶石,偑?jiǎng)Ρ线€鑲嵌著一顆大大的紅寶石,紅光閃閃,大家都贊美他,可他卻不高興,因?yàn)樗吹搅顺髳汉拓毧?,孩子們饑寒交迫,大人們?cè)谛量嗟馗苫?,卻依然吃不飽,穿不暖。 快樂(lè)王子就讓小燕子把他身上薄薄的金片、兩顆給自己當(dāng)眼睛的藍(lán)寶石和配劍的劍柄上的紅寶石都送給了窮人。餓著肚子的小孩子們有面包吃了,窮人有錢(qián)了,可快樂(lè)王子變得灰暗無(wú)光了。人們把他拆了,放在爐子里燒化了,可他那破碎的心卻燒不化,因?yàn)樗男拇淼氖巧屏?,而且他還有很多愿望沒(méi)實(shí)現(xiàn),他很傷心。 快樂(lè)王子是個(gè)善良的人,雖然快樂(lè)王子死了,但是他的心仍是善良的。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論