整理)基本初等函數(shù)歷年高考題.(總19頁_第1頁
整理)基本初等函數(shù)歷年高考題.(總19頁_第2頁
整理)基本初等函數(shù)歷年高考題.(總19頁_第3頁
整理)基本初等函數(shù)歷年高考題.(總19頁_第4頁
整理)基本初等函數(shù)歷年高考題.(總19頁_第5頁
已閱讀5頁,還剩15頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、 基本初等函數(shù)I1.(2009年廣東卷文)若函數(shù)是函數(shù)的反函數(shù),且,則 ( )A B C D2 答案 A解析 函數(shù)的反函數(shù)是,又,即,所以,故,選A.2.(2009北京文)為了得到函數(shù)的圖像,只需把函數(shù)的圖像上所有點 ( ) A向左平移3個單位長度,再向上平移1個單位長度 B向右平移3個單位長度,再向上平移1個單位長度 C向左平移3個單位長度,再向下平移1個單位長度 D向右平移3個單位長度,再向下平移1個單位長度答案 C解析 本題主要考查函數(shù)圖象的平移變換. 屬于基礎知識、基本運算的考查.3.(2009天津卷文)設,則( )A abc B acb C bca D bac答案 B 解析 由已知結(jié)

2、合對數(shù)函數(shù)圖像和指數(shù)函數(shù)圖像得到,而,因此選B?!究键c定位】本試題考查了對數(shù)函數(shù)和指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)運用,考查了基本的運算能4.(2009四川卷文)函數(shù)的反函數(shù)是 A. B. C. D. 答案 C解析 由,又因原函數(shù)的值域是,其反函數(shù)是5.(2009全國卷理)設,則 A. B. C. D. 答案 A解析 .6.(2009湖南卷文)的值為A B C D 答案 D解析 由,易知D正確. 7.(2009湖南卷文)設函數(shù)在內(nèi)有定義,對于給定的正數(shù)K,定義函數(shù) 取函數(shù)。當=時,函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間為( )A B C D 答案 C解析 函數(shù),作圖易知,故在上是單調(diào)遞增的,選C. 8.(2009福建卷理)下列函數(shù)

3、中,滿足“對任意,(0,),當?shù)氖茿= B. = C .= D.答案 A解析 依題意可得函數(shù)應在上單調(diào)遞減,故由選項可得A正確。9. (2009遼寧卷文)已知函數(shù)滿足:x4,則;當x4時,則A. B. C. D.答案 A解析 32log234,所以f(2log23)f(3log23)且3log234f(3log23)10.(2009四川卷文)函數(shù)的反函數(shù)是 A. B. C. D.答案 C解析 由,又因原函數(shù)的值域是,其反函數(shù)是11.(2009陜西卷文)設曲線在點(1,1)處的切線與x軸的交點的橫坐標為,則的值為A. B. C. D.1答案 B解析 對,令得在點(1,1)處的切線的斜率,在點(1

4、,1)處的切線方程為,不妨設,則, 故選 B.12.(2009全國卷文)已知函數(shù)的反函數(shù)為,則(A)0 (B)1 (C)2 (D)4答案 C解析 由題令得,即,又,所以,故選擇C。13.(2009湖南卷理)若a0,1,則 ( )Aa1,b0 Ba1,b0 C. 0a1, b0 D. 0a1, b0答案 D解析 由得由得,所以選D項。14.(2009四川卷理)已知函數(shù)連續(xù),則常數(shù)的值是( ). . . . 【考點定位】本小題考查函數(shù)的連續(xù)性,考查分段函數(shù),基礎題。答案 B解析 由題得,故選擇B。解析2:本題考查分段函數(shù)的連續(xù)性由,由函數(shù)的連續(xù)性在一點處的連續(xù)性的定義知,可得故選B15.(2009

5、福建卷文)若函數(shù)的零點與的零點之差的絕對值不超過0.25, 則可以是A. B. C. D. 答案 A解析 的零點為x=,的零點為x=1, 的零點為x=0, 的零點為x=.現(xiàn)在我們來估算的零點,因 為g(0)= -1,g()=1,所以g(x)的零點x(0, ),又函數(shù)的零點與的零點之差的絕對值不超過0.25,只有的零點適合,故選A。二、填空題16.(2009江蘇卷)已知集合,若則實數(shù)的取值范圍是,其中= . 解析 考查集合的子集的概念及利用對數(shù)的性質(zhì)解不等式。由得,;由知,所以4。17.(2009山東卷理)若函數(shù)f(x)=a-x-a(a0且a1)有兩個零點,則實數(shù)a的取值范圍是 .答案 解析 設

6、函數(shù)且和函數(shù),則函數(shù)f(x)=a-x-a(a0且a1)有兩個零點, 就是函數(shù)且與函數(shù)有兩個交點,由圖象可知當時兩函數(shù)只有一個交點,不符合,當時,因為函數(shù)的圖象過點(0,1),而直線所過的點一定在點(0,1)的上方,所以一定有兩個交點.所以實數(shù)a的取值范圍是【命題立意】:本題考查了指數(shù)函數(shù)的圖象與直線的位置關系,隱含著對指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)的考查,根據(jù)其底數(shù)的不同取值范圍而分別畫出函數(shù)的圖象進行解答.18.(2009重慶卷文)記的反函數(shù)為,則方程的解 答案 2解法1 由,得,即,于是由,解得解法2因為,所以20052008年高考題一、選擇題1.(2008年山東文科卷)已知函數(shù)的圖象如圖所示,則滿足的關

7、系是( )OyxABCD答案 A 解析 本小題主要考查正確利用對數(shù)函數(shù)的圖象來比較大小。由圖易得取特殊點 .2. (07山東)設,則使函數(shù)的定義域為R且為奇函數(shù)的所有的值為( )A.1,3 B.-1,1 C.-1,3 D.-1,1,3 答案 A 3.(2006年安徽卷)函數(shù)的反函數(shù)是( )A B C D答案 D解析 由得:x+1=lny,即x=-1+lny,所以為所求,故選D。4.(2006年湖北卷)設,則的定義域為( )A B C D答案 B解析 f(x)的定義域是(2,2),故應有22且22解得4x1或1x4故選B。5.(07天津)設均為正數(shù),且,.則( )A. B. C. D. 答案 A

8、 二、填空題6.(2008年山東文科卷)已知,則的值等于 答案 2008解析 本小題主要考查對數(shù)函數(shù)問題。 7.(07山東)函數(shù)的圖象恒過定點A,若點A在直線上,其中,則的最小值為 . 答案 88.(2006年遼寧卷)設則_答案 .解析 本題考察了分段函數(shù)的表達式、指對數(shù)的運算.9.(2006年重慶卷)設,函數(shù)有最大值,則不等式的解集為 .解析 設,函數(shù)有最大值,有最小值, 0a1, 則不等式的解為,解得2x1,故 上式對一切均成立,從而判別式14.(2009廣東三校一模)設函數(shù).(1)求的單調(diào)區(qū)間;(2)若當時,(其中)不等式恒成立,求實數(shù)的取值范圍;(3)試討論關于的方程:在區(qū)間上的根的個

9、數(shù).解 (1)函數(shù)的定義域為. 1分由得; 2分 由得, 3分則增區(qū)間為,減區(qū)間為. 4分(2)令得,由(1)知在上遞減,在上遞增, 6分由,且, 8分時, 的最大值為,故時,不等式恒成立. 9分(3)方程即.記,則.由得;由得.所以g(x)在0,1上遞減,在1,2上遞增.而g(0)=1,g(1)=2-2ln2,g(2)=3-2ln3,g(0)g(2)g(1) 10分所以,當a1時,方程無解;當3-2ln3a1時,方程有一個解,當2-2ln2aa3-2ln3時,方程有兩個解;當a=2-2ln2時,方程有一個解;當a2-2ln2時,方程無解. 13分字上所述,a時,方程無解;或a=2-2ln2時

10、,方程有唯一解;時,方程有兩個不等的解.14分 9月份更新一、選擇題1.(2009聊城一模)已知函數(shù)上的奇函數(shù),當x0時,的大致圖象為( )答案 B2.(2009臨沂一模)已知函數(shù)f(x)=,若x0是方程f(x)=0的解,且0x10時是單調(diào)函數(shù),則滿足f(2x)=f()的所有x之和為A、 B、 C、8 D、8答案 C4.(2009青島一模)設奇函數(shù)在上為增函數(shù),且,則不等式的解集為A B C D答案 D5.(2009日照一模)(6)函數(shù)的零點一定位于區(qū)間 A(1,2) B(2,3) C(3,4) D(4,5)答案 A6.(2009日照一模)(函數(shù)的圖象如右圖所示,則函數(shù)的圖象大致是答案 C7.

11、(2009泰安一模)已知函數(shù)y=f(x)與互為反函數(shù),函數(shù)y=g(x)的圖像與y=f(x)圖像關于x軸對稱,若g(a)=1,則實數(shù)a值為 (A)-e (B) (C) (D) e答案 C8.(2009棗莊一模)已知則關于右圖中函數(shù)圖象的表述正確的是( )A是的圖象B是的圖象C是的圖象D以上說法都不對答案 D9.(2009棗莊一模)設函數(shù)( )A3B4C7D9答案 C二、填空題1.(2009青島一模)定義:區(qū)間的長度為.已知函數(shù)的定義域為,值域為,則區(qū)間的長度的最大值與最小值的差為_.答案 12.(2009冠龍高級中學3月月考)已知函數(shù),若,則實數(shù)的取值范圍是 。答案 3.(2009閔行三中模擬)

12、若函數(shù)的值域是,則函數(shù)的值域是 答案 4.(2009上海普陀區(qū))已知函數(shù),是的反函數(shù),若的圖像過點,則 . 答案 25.(2009上海十校聯(lián)考)已知函數(shù)的值域是,則實數(shù)的取值范圍是_答案 6.(2009上海盧灣區(qū)4月??迹?009上海盧灣區(qū)4月??迹┰O的反函數(shù)為,若函數(shù)的圖像過點,且, 則 答案 三、解答題1.(2009聊城一模)已知函數(shù)在區(qū)間1,1上最大值為1,最小值為2。 (1)求的解析式; (2)若函數(shù)在區(qū)間2,2上為減函數(shù),求實數(shù)m的取值范圍。解:(1).12)(.34,223)1(),1()1(,232)1(,23)1(,1)0(.1,0,0,1)(,1,0,0)(2321上為減函

13、數(shù)在上為增函數(shù)在得令QQ+-=-=-=-=xxxfaafffafafbfxfaaxxxf (2)由,知 , 即 2.(2009臨沂一模)設函數(shù)f(x)=x2-mlnx,h(x)=x2-x+a.(I) 當a=0時,f(x)h(x)在(1,+)上恒成立,求實數(shù)m的取值范圍;(II) 當m=2時,若函數(shù)k(x)=f(x)-h(x)在1,3上恰有兩個不同零點,求實數(shù) a的取值范圍;(III) 是否存在實數(shù)m,使函數(shù)f(x)和函數(shù)h(x)在公共定義域上具有相同的單調(diào)性?若存在,求出m的值,若不存在,說明理由。解:(1)由a=0,f(x)h(x)可得-mlnx-x即記,則f(x)h(x)在(1,+)上恒成

14、立等價于.求得 當時;當時,故在x=e處取得極小值,也是最小值,即,故.(2)函數(shù)k(x)=f(x)-h(x)在1,3上恰有兩個不同的零點等價于方程x-2lnx=a,在1,3上恰有兩個相異實根。令g(x)=x-2lnx,則當時,,當時,g(x)在1,2上是單調(diào)遞減函數(shù),在上是單調(diào)遞增函數(shù)。故 又g(1)=1,g(3)=3-2ln3g(1)g(3),只需g(2)0,解得x或x1,則函數(shù)f(x)= loga x的圖象與其反函數(shù)y=f-1(x)的圖象( )A.不可能有公共點 B.不可能只有一個公共點C. 最多只有一個公共點 D.最多只有兩個公共點答案 D3.(2007屆高三數(shù)學二輪復習新型題專題訓練

15、)一次研究性課堂上,老師給出函數(shù)(xR),三位同學甲、乙、丙在研究此函數(shù)時分別給出命題: 甲:函數(shù)f(x)的值域為(1,1);乙:若x1x2,則一定有f(x1)f(x2);丙:若規(guī)定,對任意N*恒成立. 你認為上述三個命題中正確的個數(shù)有( )A0個B1個C2個D3個答案 D二、填空題4.(2008年高考數(shù)學各校月考試題)已知函數(shù)的圖象與函數(shù)g(x)的圖象關于直線對稱,令則關于函數(shù)有下列命題:的圖象關于原點對稱;為偶函數(shù);的最小值為0;在(0,1)上為減函數(shù).其中正確命題的序號為 (注:將所有正確命題的序號都填上)答案 5.(江蘇省南通市2008屆高三第二次調(diào)研考試)冪函數(shù)的圖象經(jīng)過點,則滿足2

16、7的x的值是 .答案 三、解答題6.(陜西長安二中2008屆高三第一學期第二次月考)已知函數(shù) (1)判斷函數(shù)的奇偶性。 (2)判斷函數(shù)的單調(diào)性。解 (1) = 為奇函數(shù)(2)是R上的增函數(shù),(證明略)7.(陜西長安二中2008屆高三第一學期第二次月考)定義在R上的函數(shù)y=f(x),f(0)0,當x0時,f(x)1,且對任意的a、bR,有f(a+b)=f(a)f(b),(1) 求證:f(0)=1;(2) 求證:對任意的xR,恒有f(x)0;(3)證明:f(x)是R上的增函數(shù);(4)若f(x)f(2x-x2)1,求x的取值范圍。解 (1)令a=b=0,則f(0)=f(0)2f(0)0 f(0)=1

17、(2)令a=x,b=-x則 f(0)=f(x)f(-x) 由已知x0時,f(x)10,當x0,f(-x)02.建設項目環(huán)境影響評價文件的報批時限又x=0時,f(0)=10對任意xR,f(x)0(3)任取x2x1,則f(x2)0,f(x1)0,x2-x10以森林為例,木材、藥品、休閑娛樂、植物基因、教育、人類住區(qū)等都是森林的直接使用價值。 1.建設項目環(huán)境影響評價機構的資質(zhì)管理 f(x2)f(x1) f(x)在R上是增函數(shù)(4)f(x)f(2x-x2)=fx+(2x-x2)=f(-x2+3x)又1=f(0),f(x)在R上遞增(三)安全預評價程序由f(3x-x2)f(0)得:3x-x20 0x38.(江蘇省啟東中學2008年高三綜合

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論