《計算機組裝與維護》課程標準

1、計算機組裝與維護課程標準適用專業(yè)：計算機專業(yè) 課程編碼：012開設(shè)時間：第一年第2學期 課時數(shù)：108一、課程概述 計算機組裝與維護課程是計算機基礎(chǔ)課程體系中的一門基礎(chǔ)課程。該課程體系包含二門主干課程。本門課程在課程體系的實施次序中排第二，位于計算機應用基礎(chǔ)之后。本課程對學生畢業(yè)后從事計算機組裝、機房管理、計算機售后服務、產(chǎn)品質(zhì)檢、計算機與數(shù)碼產(chǎn)品維修等崗位工作的職業(yè)能力培養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成起重要支撐作用。本門課程是計算機類專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課，也是十分重要的就業(yè)所需的專業(yè)技能課程。本課程一共分為7個模塊，通過具體的任務分別介紹計算機硬件的識別和選購、計算機硬件的組裝、BIOS的設(shè)置和硬盤分區(qū)、操作

2、系統(tǒng)和應用軟件的安裝、系統(tǒng)測試、系統(tǒng)維護常見故障的檢測與維修等知識。二、培養(yǎng)目標1方法能力目標：1) 能根據(jù)工作任務的需要使用各種信息媒體，獨立收集資料；2) 能根據(jù)工作任務的目標要求，制定工作計劃，有步驟地開展工作。3) 能分析工作中出現(xiàn)的問題、并提出解決的方法；4) 能自主學習新知識、新技術(shù)，應用到工作中。2 社會能力目標：1) 具有良好的社會責任感、工作責任心，能主動參與到工作中。2) 具有團隊協(xié)作精神，能主動與人合作、與人交流和協(xié)商。3) 培養(yǎng)學生勇于創(chuàng)新、敬業(yè)樂業(yè)的工作作風；4) 培養(yǎng)學生的質(zhì)量意識、安全意識。3 專業(yè)能力目標：1) 了解硬件的特點，根據(jù)現(xiàn)有的操作條件分析操作的可能性

3、和注意事項，正確選擇組裝配件與裝接工具；2) 能夠識別各配件，按照操作流程和注意事項，進行各配件的插裝與數(shù)據(jù)線及信號線的連接；3) 會使用常用的組裝工具、開機運行并按客戶的要求進行硬件組裝和軟件安裝；4) 對計算機的硬件和軟件系統(tǒng)進行優(yōu)化和維護。三、與前后課程的聯(lián)系1與前續(xù)課程的聯(lián)系通過之前學習的計算機應用基礎(chǔ)，學生已具備了對計算機各硬件的認識能力。2與后繼課程的關(guān)系為學生后續(xù)課程的學習打下堅實的基礎(chǔ)。四、教學內(nèi)容與學時分配根據(jù)職業(yè)崗位計算機組裝與維護的要求，將本課程的教學內(nèi)容分解為7個項目。表1 課程情境與學時分配表編號情境名稱情境內(nèi)容主要教學知識點學習目標學時備注P1-1認識計算機的硬件1

4、、認識主板2、認識CPU3、認識硬盤4、認識內(nèi)存5、認識顯卡6、認識顯示器7、認識機箱和電源8、認識光驅(qū)和刻錄機9、認識鍵盤、鼠標1、主板的類型、構(gòu)架、品牌2、CPU的作用、品牌及類型3、硬盤分類、生產(chǎn)廠商4、內(nèi)存的作用、類型5、顯卡的類型、參數(shù)6、顯示器的類型、品牌7、機箱的構(gòu)造、電源的認識8、光驅(qū)的類型、品牌9、鍵盤、鼠標的類型具備識別計算機各主要部件的能力。10P1-2計算機硬件組裝1、組裝前的準備工作2、組裝計算機的步驟3、組裝計算機過程中的注意事項4、組裝計算機5、組裝后的檢查和調(diào)試1、組裝計算機的主要步驟2、組裝計算機的注意事項3、組裝計算機4、組裝后的檢查和調(diào)試1、熟悉計算機組裝

5、前的準備工作程序和組裝的基本步驟2、具備熟練拆裝計算機的能力，并能進檢查和調(diào)試24P1-3BIOS設(shè)置和硬盤分區(qū)1、BIOS概述2、CMOS設(shè)置程序主菜單3、硬盤的分區(qū)與格式化4、實訓1、BIOS的設(shè)置2、CMOS的主菜單及設(shè)置3、用Fdisk對硬盤分區(qū)4、用Format對硬盤格式化會區(qū)分BIOS與CMOS兩個概念，會用Fdisk和Format對硬盤進行分區(qū)和格式化8P1-4安裝操作系統(tǒng)和驅(qū)動程序1、Windows XP操作系統(tǒng)的安裝2、驅(qū)動程序的獲取和安裝1、安裝Windows XP操作系統(tǒng)2、常用驅(qū)動程序的安裝具備安裝操作系統(tǒng)的能力；掌握常用驅(qū)動程序的安裝8P1-5系統(tǒng)測試1、系統(tǒng)測試的概

6、述2、整機測試3、實訓對組裝后的計算機系統(tǒng)進行測試掌握系統(tǒng)測試的方法8P1-6系統(tǒng)維護1、軟件的安裝和卸載2、用Ghost（還原精靈）制作和恢復鏡像3、反病毒、蠕蟲和木馬4、備份和恢復注冊表5、制作系統(tǒng)還原點，用系統(tǒng)還原點恢復系統(tǒng)6、清理冗余的注冊信息和垃圾文件7、磁盤碎片整理8、優(yōu)化開機速度1、軟件的安裝、卸載2、使用Ghost3、防殺毒軟件的使用4、備份和恢復注冊表5、系統(tǒng)還原點的制作6、清進冗余和垃圾文件7、磁盤的優(yōu)化8、開機的優(yōu)化掌握常用軟件的安裝與卸載，會使用Ghost和防殺毒軟件，對系統(tǒng)進行優(yōu)化32P1-7故障檢測與維修1、微機常見故障現(xiàn)象的分類2、常見維修的分類及工具3、微機系統(tǒng)

7、故障的檢查診斷步驟和原則4、計算機故障排除方法5、計算機故障案例分析1、微機的常見故障類型2、常見維修的分類和工具使用3、計算機系統(tǒng)故障的診斷步驟和原則4、計算機故障的排除方法5、計算機故障的案例的分析掌握微機常見的故障類型，具備故障的診斷能力，能夠解決常見的故障18合 計108五、教材的選用1. 教材選取的原則1) 遵循教育規(guī)律和市場規(guī)律，服務于職業(yè)教育的需求與發(fā)展；2) 與時俱進，牢固樹立“創(chuàng)新意識和精品意識”。2. 參考的教學資料1) 計算機應用基礎(chǔ)校本教材2) 計算機組裝與維護教程（第2版），伍旦初編著，電子工業(yè)出版社3) 微型機組裝與維護實用教程（第2版），佟偉光主編，高等教育出版社

8、六、教師要求1) 熟悉計算機組裝與維護的整個過程；2) 具有電腦硬件識別的實踐經(jīng)驗；3) 具有電腦配機的實踐經(jīng)驗；4) 具有電腦組裝(硬件組裝和軟件安裝)的實踐經(jīng)驗；5) 具有計算機硬件及整機評測的實踐經(jīng)驗；6) 具有電腦維護維修的實踐經(jīng)驗；7) 具有豐富的教學經(jīng)驗。七、學習場地、設(shè)施要求場地：多媒體教室、計算機組裝與維護實訓室；設(shè)備：白板、黑板、相關(guān)的組裝與維護工具等。八、考核方式與標準表2 計算機組裝與維護專業(yè)考核方式與標準考核階段考核內(nèi)容考核形式成績比例過程考核學習態(tài)度、課堂紀律、團隊合作精神、單項實踐操作技能課堂提問、平時作業(yè)、實驗報告、階段小考、小測驗等50%終結(jié)性考核綜合技能、職業(yè)

9、規(guī)范、創(chuàng)新能力等期終考試(理論知識考試、實際操作考試)、項目考核、綜合考評、等50%表3 計算機硬件組裝（過程考核、終結(jié)性考核）評價標準項目編號考核點考核標準成績比例（%）優(yōu)良及格組裝的準備1識別計算機的配件能夠熟悉地完成計算機硬件設(shè)備的識別與選取能夠較熟悉地完成計算機硬件設(shè)備的識別與選取在教師或其他學員地協(xié)助下完成計算機硬件設(shè)備的識別與選取152環(huán)境布局及工具準備能夠根據(jù)故障處理方案選定組裝工具及儀表，清理組裝環(huán)境要求組裝工具及儀表基本齊全，組裝環(huán)境符合要求組裝工具及儀表不齊全，組裝環(huán)境基本符合要求53操作前清除靜電能夠在操作前習慣性地洗手或觸摸接地良好的導體來釋放身體靜電，以防部件受損較能

10、夠在操作前洗手或觸摸接地良好的導體來釋放身體靜電，以防部件受損未養(yǎng)成釋放靜電的習慣，經(jīng)提醒后才洗手或觸摸接地良好的導體釋放身體靜電5組裝的操作1閱讀說明書能完全讀懂每個部件說明書，并根據(jù)說明書設(shè)定主板上的跳線和連接面板連線基本能讀懂每個部件說明書，并根據(jù)說明書設(shè)定主板上的跳線和連接面板連線不能完全讀懂每個部件說明書，主板上的跳線和面板連線連接有錯誤52部件擺放拆卸下來的部件必須放于有防靜電皮的桌面上，或裝入防靜電袋，嚴禁各部件互相堆疊放置拆卸下來的部件基本有有序擺放，分類較明晰部件有序擺放，但分類不明晰53嚴禁帶電操作部件撥插、安裝都在斷電下進行基本能夠在斷電情況下進行部件撥插、安裝出現(xiàn)帶電撥

11、插安裝情況，該項目不及格5 4電源開關(guān)時間間隔關(guān)閉電源后再重新接通電源的最小時間完全符合規(guī)定關(guān)閉電源后再重新接通電源的最小時間能符合規(guī)定關(guān)閉電源后再重新接通電源的最小時間基本符合規(guī)定55工具使用工具使用熟練，擺放整齊、合理工具使用較熟練，擺放較整齊、合理會使用工具，但隨意擺放56主機部件安裝CPU安裝正確，CPU散熱器安裝無誤并與CPU緊密接觸部件能正確安裝，但連接線有錯誤漏接現(xiàn)象，連線欠整潔有序出現(xiàn)主機部件安裝不正確，且未全面復測就通電情況，該項目不及格30內(nèi)存安裝正確，無松動顯卡安裝正確，無松動電源安裝正確，連接主板的連接線無錯誤漏接現(xiàn)象，連線整潔有序機箱安裝正確，機箱與主板連線無錯誤漏接

12、現(xiàn)象，機箱外置接口正常7線路連接主機與顯示器連接正確，連接線整齊主機與顯示器連接正確，連接線較整齊主機與顯示器連接正確，但連接線凌亂5硬件參數(shù)設(shè)置COMS設(shè)置能夠根據(jù)客戶需求，熟練地設(shè)置COMS能夠根據(jù)客戶需求，較熟練地設(shè)置COMS能夠基本根據(jù)客戶需求，設(shè)置COMS5全面復測全面復測維修完畢后，對部件進行全面外觀檢測，排除所有拆裝，外觀相關(guān)異常只有2個點以下不全面有2個點以上不全面5對部件其他功能進行全面檢測，確定沒有其他故障隱患，進行保養(yǎng)清潔對部件其他功較能進行全面檢測，確定沒有其他故障隱患，進行保養(yǎng)清潔未能對部件其他功能進行全面檢測，且未清理桌面5100100表4 計算機硬件組裝筆試評價標準（理論課程）知識點編號知識點考核標準考核比例（%）優(yōu)良及格K1-11、主板的類型、構(gòu)架、品牌2、CPU的作用、品牌及類型3、硬盤分類、生產(chǎn)廠商4、內(nèi)存的作用、類型5、顯卡的類型、參數(shù)6、顯示器的類型、品牌7、機箱的構(gòu)造，電源的認識8、光驅(qū)的類型、品牌9、CPU風扇的認識10、鍵盤、鼠標的類型15K1-21、組裝計算機的主要步驟2、組裝計算機的注意事項3、組裝計算機4、組裝后的檢查和調(diào)試25K1-31、BIOS的設(shè)置2、CMOS的主菜單及設(shè)置3、用Fdisk對硬盤分區(qū)4、用Format對硬盤格式化10K1-41、安裝Windows XP操作系統(tǒng)2