訓練幼兒記憶的技巧有哪些

1、訓練幼兒記憶的技巧有哪些幼兒時期是寶寶記憶力發(fā)展的重要時期， 對幼兒記憶力的訓練是 很重要的。在對幼兒進行記憶力訓練是，要注意訓練技巧。下面由 給 你帶來關(guān)于訓練幼兒記憶的技巧，希望對你有幫助！訓練幼兒記憶的技巧1、利用游戲“哪里沒有興趣，哪里就沒有記憶?！备璧碌脑捳谜f中了幼兒的記憶特點。 明智的家長絕不能“命 令”孩子記住這、記住那，而是讓孩子在玩中學、玩中記。您只要想想“你拍一，我拍一，早早睡覺早早起 …… ”這樣的拍 手歌，就不難想像，利用游戲可以讓孩子無意間記住多少東西了。可 以訓練幼兒記憶力的游戲很多，如說歌謠、講故事、猜謎語、唱兒歌 堂堂尋尋o訓練幼兒

2、記憶的技巧 2、充分理解什么算理解？就是新知識與腦子里原有的知識經(jīng)驗“掛上鉤”。一旦掛上鉤也就容易記住。因此，您應充分利用孩子已有的知識經(jīng)驗，使他學的新知識與腦子里的舊知識建立聯(lián)系。比如，孩子記“乘法口訣表”，你可以啟發(fā)孩子理解“乘數(shù)不變，被乘數(shù)增加‘1’,積就增加一個乘數(shù)”的道理。這樣，他就借助已有的加法知識很快記住了乘法口訣。訓練幼兒記憶的技巧3、附加意義要記的內(nèi)容有意義，您可以讓孩子在理解后再去記。如果是一些沒有意義聯(lián)系的材料呢？您可以引導孩子給要記的材料附加上“意義”。具體方法有：i假想法。如，要讓孩子記住富士山海拔 12365英尺，就可以把 富士山假想為“兩歲

3、”的山，即前兩位數(shù)想成 12個月（為一歲），后 三位數(shù)想成365天（為一歲），這樣一假想很容易記住。諧音法。比如，馬克思于1818年5月5日誕生。要記住這個日 期，可以諧音為：馬克思一一要發(fā)一一要發(fā)（1818）打得資本家嗚（5）嗚 （5）直哭。形象法?？磮D識字要算最典型的形象法了。再如，讓孩子記阿拉 伯數(shù)字的字形，可以形象地想成：1像鉛筆細長條，2像小鴨水上漂， 3像耳朵聽聲音，4像小旗隨風飄，5像魚鉤來釣魚，6像豆芽咧嘴 笑，7像鐮刀割青草，8像麻花擰一遭，9像勺子能吃飯，0像雞蛋 做蛋糕。歌訣法。比如，“一三五七八十臘，三十一天整不差”的歌訣，可以幫助孩子很快記住哪個月份是 31天。推導法

4、。比如，孩子是4月份的生日，媽媽是5月份的生日， 爸爸是6月份的生日。孩子只要記住一個人生日的所在月份， 加以推 導就全記住了。訓練幼兒記憶的技巧4、系統(tǒng)歸類記憶應該是能記善憶。有的孩 子知道得不少，就是到時侯想不起來，他不是沒有記住，而是不善于 回憶。所以，訓練孩子的記憶力，不光是讓孩子善記，還要讓他善憶。 讓他把記在腦子的東西系統(tǒng)地歸類，整理得井然有序。比如，孩子學 了一定數(shù)量的字，你可以幫助他按字形或讀音歸類，以后再學，繼續(xù) 歸入相應的類別。這樣，系統(tǒng)地存在腦子里就容易回憶起來。總之，“存”在腦子里的東西系統(tǒng)性越強，到時侯就越容易“取”出來訓練幼兒記憶的技巧5、多用感官有個實驗，以10張畫片為材 料，單憑聽覺記的效果為60% ,單憑視覺記的效果為70% ,而視、 聽覺和語言活動協(xié)同進行，記憶效果為 86。3%。這是因為多種感官 參與識記活動，可以在大腦皮層建立多通道的神經(jīng)聯(lián)系。訓練幼兒記憶的技巧6、明確任務不用說孩子，就是您自己可能 也不記得走過無數(shù)遍的樓梯是多少臺階。 但是，您如果跟孩子說：“數(shù) 數(shù)樓梯有多少臺階，星期天好去告訴姥姥?！焙⒆訙蕰浝?。又如， 您給孩子講故事，先跟他說：“媽媽講個故事，回頭你再講給爸爸聽?！?這也