蘇教版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)畢業(yè)總復(fù)習(xí)4

1、精選文檔第四單元共同的家園一、 填空。1. 生物依賴環(huán)境生存,生物離不開合適的 環(huán)境。2. 一種生物愿意長(zhǎng)期生活在某個(gè)環(huán)境里，是因?yàn)檫@個(gè)環(huán)境為它提供了生存、生長(zhǎng) 和 繁殖 所必需的食物、水、庇護(hù)所等條件， 這樣的生活環(huán)境被稱為生物的 棲息地。3. 同一棲息地上不同種類的植物和動(dòng)物可以在一起生活，有些可能成為很好的伙伴，有些卻可能成為 敵人。它們之間會(huì)形成 互相合作關(guān)系或敵對(duì)關(guān)系。4. 成為生物伙伴的例如 小丑魚和海葵 ，蜜蜂和花， 啄木鳥和樹，鳥和果實(shí)。5. 生物為了生存，需要從周圍的環(huán)境中獵取食物，于是它們之間就形成了敵對(duì)關(guān)系。如熊吃魚，小鳥吃蟲，捕蠅草。6. 非洲大草原上生活著許多動(dòng)物，如

2、 斑馬、角馬、獅子、鬣狗、犬鼠。7. 動(dòng)植物的生存本領(lǐng)與其 生存的環(huán)境 密切聯(lián)系,是其 適應(yīng)環(huán)基的結(jié)果。8. 像竹節(jié)蟲這樣，一種生物模擬另一種生物或模擬環(huán)境中的其他物體來保護(hù)自己的本領(lǐng)稱“ 擬態(tài)”。9.讓身體表面有著適當(dāng)?shù)念伾?，避過敵人，在生存競(jìng)爭(zhēng)中保護(hù)自 己，這種保護(hù)自己的方法就是 保護(hù)色。10.駱駝被稱為 沙漠之舟，它能在沙漠生存是因?yàn)樗?抗旱、 抗風(fēng)沙的本領(lǐng)。二、判斷。1. 我們藍(lán)色的地球是生物的共同家園，每一種生物都有自己的家園,它們分布在地球的不同地方。（v）2. 一棵樹可以成為許多生物的棲息地。（v）3. 樹林里的生物各不相同，但彼此又相互聯(lián)系。（，）4. 企鵝生活在南極冰雪中，

3、獅子生活在草原，海龜生活在大海。（v）5. 伙伴關(guān)系：熊吃魚、小鳥吃昆蟲、捕蠅草吃昆蟲。（ x ）6. 大象的耳朵是用來幫助它有效散熱的。（ v）7. 狐貍狡猾又奸詐，人類應(yīng)該把它們消滅光。（ x ）8. 駱駝腳掌寬大、腳墊厚實(shí)，有利于在滾燙的沙漠行走。（v）9. 沙漠中沒有生物。（x ）10. 動(dòng)植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與他們生活的環(huán)境沒有關(guān)系。（ x ）11. 凡是能在大自然中生存下來的動(dòng)物都有自己的保護(hù)方法。12. 作為生產(chǎn)者的植物，其養(yǎng)料主要來自于光合作用。（ v）13. 食物鏈斷裂后，人們的生活不會(huì)受到影響。（ x ）14. 蚯蚓、蜘蛛和屎殼郎都屬于食物鏈中的分解者。（ x ）15. 許多昆蟲

4、都用與環(huán)境相似的體色來保護(hù)自己。（ v）16. 人類大量噴灑農(nóng)藥、 排放廢水廢氣， 污染物最終通過食物鏈進(jìn)入人體，危害人類健康。（ v）17. 中國(guó)是世界上自然資源和生物多樣性最豐富的國(guó)家之一。（v）18. 生態(tài)系統(tǒng)不包括人類。（x ）19. 人類破壞食物鏈引起生態(tài)失衡最后遭殃的還是人類自己。（v）20 .藍(lán)色農(nóng)業(yè)就是藍(lán)色植物。（x ）21 .我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物如：金絲猴、白鰭豚、揚(yáng)子鱷。（ v）22 .保護(hù)動(dòng)植物資源是維護(hù)生態(tài)平衡的重要方面。（ v）23 .人類活動(dòng)是生態(tài)平衡遭到破壞的主要原因。（ v）24 . 先污染后治理是被動(dòng)的進(jìn)行保護(hù)和防治措施， 其后果是會(huì)給子孫留下一個(gè)不再適合生存和

5、發(fā)展的地球。（ v）25 .人與動(dòng)物、植物之間也存在著復(fù)雜的食物關(guān)系。（ v）三、選擇。1. 大雁隨著季節(jié)遷徙是（ a ）a、為了尋找更好的生存環(huán)境b、愿意四海為家c、與原地的雁群發(fā)生了爭(zhēng)斗d、鍛煉生存的本領(lǐng)2. 下列動(dòng)物中，（ c ）具有在沙漠中生存的本領(lǐng)。a、山雞 b、河馬 c、蝎子 d、羚羊3. 如果把下面這些動(dòng)物都放到大森林中，只有（ d ）會(huì)生存下來。a、企鵝 b、北極熊 c、鱷魚 d、大猩猩4. “大魚吃小魚，小魚吃蝦米”，說的是（ a ）現(xiàn)象。a、食物鏈 b、食物網(wǎng)c、生物的遺傳 d、生物的進(jìn)化5. “螳螂捕蟬，黃雀在后”描述的是（ a ）。a 、 各種動(dòng)物之間的食物聯(lián)系 b、

6、生物界中互助互利的伙伴關(guān)系c、在不同的環(huán)境中，動(dòng)物的生存本領(lǐng)各不相同6. 食物鏈的營(yíng)養(yǎng)源主要來自于（ c ）。a、土壤 b、動(dòng)物 c、植物 d、人類7. 作為生產(chǎn)者的植物，它們的養(yǎng)料主要來自于（ c ）。a、人類澆灌b、太陽能量 c、光合作用d、蒸騰作8. 霉菌生長(zhǎng)在面包上，它是（ a ）。a、分解者b、消費(fèi)者 c、生產(chǎn)者9. 下列生物中不屬于敵對(duì)關(guān)系的是（ c ）。a、斑馬和獅子b、貓和老鼠c、鱷魚和鱷鳥10. 孔雀開屏?xí)r的羽毛非常鮮艷， 孔雀這樣做的目的是 （ b ） 。a、警示天敵b、吸引伴侶c、保護(hù)自己11. 下列做法不利保護(hù)生態(tài)平衡的是（ c ）。a、植樹造林b、安放鳥巢c、獵殺動(dòng)物

7、d、保持清潔12. 一塊稻田中， 青蛙的多少與稻田產(chǎn)量有關(guān)。 下列描述正確的是（ c ）。a、青蛀增多，水稻減少b、青蛀減少，水稻增產(chǎn)c、青蛙增多，水稻增產(chǎn)四、連線。將下圖所示的生態(tài)系統(tǒng)中的完整的食物鏈標(biāo)識(shí)出來。一、 實(shí)驗(yàn)。1 .實(shí)驗(yàn)名稱：仙人掌耐旱的原因?qū)嶒?yàn)準(zhǔn)備：三張紙巾、一張蠟紙、一杯水、一塊塑料布實(shí)驗(yàn)過程：(1)把三張紙巾充分浸濕，一張平鋪，一張卷起來，一張用蠟 紙卷起來，都放在塑料布上，放置在窗臺(tái)前。(2) 一小時(shí)后檢查三張紙巾的干濕程度。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：平鋪的紙巾最干，卷起來的紙巾居中，用蠟紙卷起來最 濕。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：這說明仙人掌似蠟紙的外衣這種獨(dú)特的外形特征既減少 了水分的蒸發(fā)，又能很好地

8、儲(chǔ)存水分。2.實(shí)驗(yàn)名稱：魚顏色的保護(hù)作用實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：黃色水彩筆、白紙、橘黃色的透明紙實(shí)驗(yàn)過程： （ 1 ）用黃色筆在白紙上畫條魚（ 2 ）在白紙上覆上一張橘黃色的透明紙實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：透過橘黃色的透明紙不易發(fā)現(xiàn)白紙上的黃色魚。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：魚身上的黃色與透明紙的顏色很相似，所以會(huì)起到保護(hù)作用。六、簡(jiǎn)答。1. 非洲大草原上生活著許多動(dòng)物， 你能說出它們之間的敵對(duì)關(guān)系嗎？答：非洲大草原上的敵對(duì)關(guān)系表現(xiàn)在兩個(gè)方面：（ 1 ）吃與拒絕被吃的關(guān)系，如：鬣狗與斑馬、角馬、犬鼠；（ 2 ）生存競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系，如鬣狗與獅子為爭(zhēng)奪有限的可捕對(duì)象經(jīng)常進(jìn)行相互廝殺。2. 仙人掌耐旱的原因是什么？答： 因?yàn)槠洫?dú)特的外形特征既減少了水分的蒸發(fā)， 又能很好地儲(chǔ)存水分， 這樣的外形特征