大學(xué)生法院頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告范文3000字

1、大學(xué)生法院頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告范文 3000 字法學(xué)專業(yè)的學(xué)生在畢業(yè)之后是十分受歡迎的。不過(guò)前提是自己的專業(yè) 知識(shí)過(guò)硬。每位法學(xué)專業(yè)的學(xué)生在畢業(yè)之前都會(huì)要去到法院，律師事 務(wù)所等等相關(guān)的地方實(shí)行實(shí)習(xí)。下面由小編給大家?guī)?lái)一篇大學(xué)生法 院實(shí)習(xí)報(bào)告 3000 字范文，供大家參考。一、實(shí)習(xí)單位和崗位簡(jiǎn)介在大四的這最后一個(gè)學(xué)期里，我迎來(lái)了最后一門課程 - 畢業(yè)實(shí) 習(xí)。本次實(shí)習(xí)被安排在了開學(xué)后的六周，其主要目的是讓我們把在學(xué) 校所學(xué)到的專業(yè)知識(shí)與具體實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)對(duì)司法實(shí)踐的了解進(jìn)一 步深化對(duì)所學(xué)法律知識(shí)的深層次 1 理解和掌握。我此次在攸縣人民法院實(shí)習(xí)。攸縣人民法院是基層法院，共有三 個(gè)民事審判庭、兩個(gè)刑事

2、審判庭、一個(gè)行政審判庭以及六個(gè)派出法庭 （ 分別是西黃村鎮(zhèn)派出法庭、南石門鎮(zhèn)派出法庭、將軍墓鎮(zhèn)派出法庭、 路羅鎮(zhèn)派出法庭、東旺鎮(zhèn)派出法庭及黃寺鎮(zhèn)派出法庭 ） ，還有立案庭、 高審?fù)?、審監(jiān)庭、執(zhí)行局等。我被分到民一審判庭，民一審判庭主要 負(fù)責(zé)審理合同糾紛案件，后我又到執(zhí)行局呆了一段時(shí)間。我在這里的 工作主要是整理卷宗、旁聽(tīng)庭審、練習(xí)撰寫判決書，還有幾次與其他 工作人員到當(dāng)事人住所地調(diào)查。二、實(shí)習(xí)過(guò)程概述去實(shí)習(xí)時(shí)老師對(duì)我們說(shuō)實(shí)習(xí)能否學(xué)到東西，關(guān)鍵不在于老師和法 官，而在于自己，只有你帶著一雙求知的眼睛去觀察、探求，才能學(xué) 有所獲。而且老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)的重要性，特別要求我們認(rèn)真對(duì)待實(shí) 習(xí)。實(shí)習(xí)的第一

3、天，確定實(shí)習(xí)崗位后我到民一審判庭去報(bào)到。民一庭 內(nèi)正在開庭，我便坐在旁聽(tīng)席上旁聽(tīng)。這是一起比較簡(jiǎn)單的合同糾紛案件，庭審程序?qū)嵭械煤芸?，在雙方當(dāng)事人拒絕調(diào)解后，法庭聽(tīng)取了 當(dāng)事人的最后陳述，法官宣布合議庭和議后擇日宣判，庭審結(jié)束。下 午我被安排在庭內(nèi)整理卷宗。從第二天開始，我每天 8點(diǎn) 15左右趕到法院，先把庭內(nèi)的衛(wèi)生 打掃一下。我們庭基本上每天上午開庭，不開庭又沒(méi)什么具體工作時(shí) 我就到其他庭里旁聽(tīng)。中午 11點(diǎn) 40分結(jié)束工作去吃飯。下午很少開 庭，只有一次因上午沒(méi)有審理完畢，下午繼續(xù)開庭。除此之外絕大部 分工作是整理卷宗 （主要是排序、裝訂、登記 ） 。庭長(zhǎng)還給我安排了練 習(xí)撰寫判決書的工作

4、，把經(jīng)過(guò)開庭審理的案卷讓我每三天寫一個(gè)判決 書，寫完后再交庭長(zhǎng)修改。在執(zhí)行局呆的幾天除了和執(zhí)行人員外出調(diào) 查取證或送達(dá)傳票、執(zhí)行令外，也同樣是整理卷宗。三、實(shí)習(xí)主要情況及體會(huì)在實(shí)習(xí)期間，我主要做了以下工作：1、整理卷宗。在實(shí)習(xí)期間協(xié)助法官和書記員整理卷宗多份。在這些已經(jīng)審結(jié)的 案件中有很多的典型案例，涉及到事實(shí)的認(rèn)定、證據(jù)的采信、責(zé)任的 劃分等。在此過(guò)程中，通過(guò)對(duì)卷宗的翻閱和向書記員咨詢，我對(duì)合同 糾紛案件從立案到審結(jié)的程序以及各種歸檔文書的分類有了詳細(xì)了解。2、旁聽(tīng)案件。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的同時(shí)，人們法律權(quán)利意識(shí)持續(xù)增強(qiáng)，再加上 仲裁等非訴程序糾紛解決機(jī)構(gòu)較少，導(dǎo)致民一庭的案件相對(duì)較多，且 呈

5、逐年遞增趨勢(shì)。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件好事，有充足的案件旁聽(tīng)。以前 在學(xué)校我參加過(guò)刑事案件的模擬法庭，刑事案件很注重程序，法庭審 理嚴(yán)肅。但在這里，旁聽(tīng)民事審判后感覺(jué)庭審比較隨便，氣氛比較緩 和，有些程序性問(wèn)題也省略了。通過(guò)旁聽(tīng)案件，我對(duì)民事審判的特點(diǎn) 和程序有了詳細(xì)的了解，理解到民事案件的審理關(guān)鍵在于化解當(dāng)事人 之間的矛盾，促動(dòng)社會(huì)和諧。與刑事案件著重體現(xiàn)國(guó)家強(qiáng)制力懲罰犯罪不同，民事案件的理想結(jié)果應(yīng)該是讓雙方當(dāng)事人實(shí)現(xiàn)共贏而又不失 法律的尊嚴(yán)，這個(gè)點(diǎn)對(duì)法官的個(gè)人素質(zhì)要求很高，這個(gè)素質(zhì)不但僅是 法律方面知識(shí)要淵博，更要求法官有極大的人格魅力。3、書寫法律文書。在實(shí)習(xí)的 6周中，協(xié)助庭長(zhǎng)草擬了 7 份民

6、事判決書，在撰寫的過(guò) 程中出現(xiàn)了很多的錯(cuò)誤。判決書的基本格式是首部、事實(shí)、理由、判 決結(jié)果、尾部。首部寫當(dāng)事人的基本情況，然后是原告訴稱，寫原告 的訴訟請(qǐng)求、事實(shí)和理由，再寫“被告辨稱”，其內(nèi)容是被告的抗辯 理由和事實(shí)。然后是“經(jīng)審理查明”部分，寫法院對(duì)證據(jù)的采納和不 予采納的理由及認(rèn)定的事實(shí)。此后是本院認(rèn)為，寫明判決的理由和所 依據(jù)的法律，最后寫判決結(jié)果。我寫完第一個(gè)判決后交給庭長(zhǎng)，他對(duì) 我寫的判決書做了很多修改。他說(shuō)：“你前邊寫的還能夠，但在經(jīng) 審理查明一部分存有問(wèn)題較多，措辭不夠嚴(yán)謹(jǐn)，用語(yǔ)欠規(guī)范，陳述 過(guò)于簡(jiǎn)單，邏輯有失嚴(yán)密，說(shuō)服力不足?！钡拇_。我在寫“經(jīng)審理查明”部分時(shí)，寫得過(guò)于概括，

7、庭長(zhǎng)說(shuō)這部分要 把案件所有的相關(guān)事實(shí)都加以分析，寫出對(duì)證據(jù)采納和不采納的理由， 因?yàn)榕袥Q要讓原告、被告雙方看，他們可能都不懂法律，作為一個(gè)法 律文書撰寫者，你要讓訴訟雙方看了以后，通過(guò)對(duì)判決書中認(rèn)定事實(shí) 的邏輯分析得出與判決書相同的判決，這樣才能讓判決具有說(shuō)服力， 才會(huì)是一個(gè)成功的判決。而我的判決僅僅對(duì)原告、被告存有爭(zhēng)議的部 分事實(shí)作了分析，并不能讓人從我的“經(jīng)審理查明”和“本院認(rèn)為” 部分想當(dāng)然的得出我做的判決。法律文書寫作這門課我在大二時(shí)學(xué)過(guò)， 可惜當(dāng)時(shí)認(rèn)為僅僅考查課，沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在很后悔在學(xué)校是沒(méi)能 好好學(xué)習(xí)這門課，以至現(xiàn)在不能完成實(shí)習(xí)中法官交給給我的工作。回 學(xué)校后我會(huì)努力補(bǔ)充文書寫作方面的知識(shí)，希望