[初中優(yōu)秀教師師德標兵申報材料]優(yōu)秀教師和師德標兵

1、初中優(yōu)秀教師師德標兵申報材料優(yōu)秀教師和師德標兵“白云獻給藍天，漫漫長路獻給遠方 ”作為一名普通教師，我把我的愛獻給了我深深接受的教育事業(yè)。 在平時的教書育人工作中，我一絲不茍、無私奉獻，以高尚的道德情操、高度的育人責任感和一絲不茍的教學態(tài)度，實現(xiàn)了教師教書育人、為人師表的職責。1 、以教師的高尚道德完善自己的人格。 人們說教師是人類靈魂的工程師，而師德是我們教師的靈魂。 高尚的師德通過一個三英尺高的平臺對一代人甚至幾代人的成長產(chǎn)生微妙的影響。 說教，不僅是學習的方式，也是人類的方式；上課不僅應該教學生學習，還應該鼓勵學生去尋求知識。要消除疑慮， 我們不僅要解決常見的疑慮，還要解決個人的特殊疑慮

2、。在師德中愛學生是非常重要的。只有熱愛學生，才能認真?zhèn)湔n。只有熱愛學生，才會有責任感、奉獻精神；只有當你愛你的學生時，你才會忘記所有的名譽和財富， 忘記時間和你自己給你的孩子補課。只有熱愛學生， 我們才能理解和信任他們。教師的使命是無保留地貢獻自己的能量，用心靈接觸學生，用人格魅力接觸學生，用愛喚起學生的自信心，用自尊建立學生的精神生活。我經(jīng)常想，既然我選擇了教師這個職業(yè)， 我就應該用我的良心去完成教師的神圣使命 奉獻給學生，教書育人，做一名教師。在學生面前，我是一把言行一致的尺子，一個與外表一致的鏡頭。無數(shù)個早晨，我走進教室迎接日出的曙光，與學生們交談。無數(shù)個晚上，我?guī)еp松和疲憊回到了家。

3、 “一切為了學生 ”是我對老師的原則。 2 、無私奉獻詮釋教師的本色。來自對教師職業(yè)的無限熱愛和對崇高理想的勇敢追求。 我已經(jīng)默默工作十年了。因為愛而放棄，因為勤奮而放棄， 愛是你認同的職業(yè)，勤奮是你認同的坐標， 放棄是你自己的時間和活動。 在過去的十年里，我一直密切關注我班上每個學生的發(fā)展和進步，不管時間、報酬。我花了大量的休息時間輔導學生、活動、家訪。我毫不后悔自己選擇了職業(yè)，并為此做出了犧牲。 我還沒有從重病中恢復過來，但考慮到學生們即將參加高中入學考試， 不能耽誤他們的學習，我毅然走上講臺。因為我的病，我不能被風吹，所以我戴上圍巾去上課。為了盡量不影響學生的學習，我只請了一天假去參加婚

4、禮慶典。第二天，在同事和學生驚訝的目光中， 我走上講臺。三、用愛的春天塑造一顆美麗的心。俗話說， “澆花需要澆根，助人需要助人為樂?！痹趲熒涣髦?，我的理解、幽默和隨和使學生愿意親近，愿意接受教學，并愿意接受老師指出的缺點、錯誤。與此同時，我的表揚和鼓勵也激發(fā)了學生們對進步的渴望。在課堂上，我嚴格要求成為他們的老師。課后，我和他們平等相處，成為他們的朋友。我的學生小藍是一個特殊的人。由于家庭原因，她的性格孤僻。她和同桌的人吵架。 每個人都敬而遠之。為了徹底改變小蘭，我第一次和她說話，她什么也沒說。幾次失敗，幾乎沒有成功，我并不氣餒。知道她喜歡繪畫，我利用學校的書畫展覽鼓勵她參加書畫比賽。 我注

5、意到她眼中有一絲閃爍。 我知道我的計劃會成功的。因此，她在班會上巧妙地表揚了自己的優(yōu)點。事后，我又和她談了一次。經(jīng)過我的努力，我發(fā)現(xiàn)功夫并沒有白費。我堅持不懈地努力，終于讓她改變了自己，又回來了。我是班上的一大群人。肖凱是一名學生，他的父母一年到頭都不在家， 無法得到家人的照顧，他的成績一次又一次下降， 學習態(tài)度明顯松懈。 我從我的眼睛里看到了這一點，我心里很焦慮。及時與父母聯(lián)系，說服他們定期回家，打更多的電話。我還主動提出了冷和熱的問題。下雨天，我甚至帶他去我家。經(jīng)過我不懈的努力， 這學期他的成績有了顯著的提高。成為班上男生的領袖。四、用綠葉的感覺指導自己的班級。只有富有同情心的生活才能充滿

6、激情和創(chuàng)造力。 因此，在新課程改革的研究中， 我把新型師生關系的建立融入到日常教學中。 努力營造輕松、民主、平等的課堂氛圍，激發(fā)學生的情感，增強學生的學習意愿，進而形成積極的學習動機。 學生的 “學”與教師的 “教”產(chǎn)生共鳴，從而獲得良好的課堂效果。在教學中，我結合了編輯、指導、表演。使用各種形式的探索、 體驗式教學。我視學生為紅花， 視自己為綠葉。在課堂上，我和學生一起討論新知識。在課堂教學中，我以學生為中心，以學生發(fā)展為基礎，全員參與，全過程參與。老師和學生在教室里和諧相處，學生們從綠葉變成了紅花。在這種師生角色的轉變中，學生的個性得到了充分的發(fā)展。五、用你的言行影響每個學生。教師通過學生

7、的所有行為和個性來影響他們。 所有教師的行為都應該為學生樹立榜樣。在我的日常生活中，我一直嚴格要求自己，處處以身作則，為學生樹立榜樣。學生需要做的是先做。學生們被要求不要使用臟話。我?guī)ь^使用文明的語言。在寒冷的冬天，我?guī)ь^早早到校。起初，我經(jīng)常是第一個進入這個班級的。后來，越來越多的學生來到我面前。在最后一個學期，很少有學生早讀遲到。勞動、清潔我也在前面做。教育學生實事求是，不要被學生迷惑時裝腔作勢。學生被要求按時完成作業(yè)。 我首先及時批改每份作業(yè)和試卷。下午考試結束后，為了確保卷紙能在第二天早上送到學生手中，以便及時反饋和連夜修改，學生們經(jīng)常工作到午夜后，當他們收到批準的試卷時，他們非常驚訝

8、和感動。要求學生講衛(wèi)生，我在課堂上從不吐一口痰，要求學生節(jié)儉，我和學生一起收集易拉罐和礦泉水瓶并出售.這些做法在形成學生良好的思想素質(zhì)和道德品質(zhì)方面發(fā)揮了微妙的作用。許多學生在周記中寫道 : “葉老師讓我明白了很多， 學會了如何做人。這些將永遠伴隨著我，并將對我的未來產(chǎn)生深遠的影響。 ”六、用現(xiàn)實的學習滋養(yǎng)明天的果實。面對多元文化和社會對教育的沖擊， 面對學生日益復雜的思想和多樣化的心理，僅靠關心學生、靠時間和汗水是難以支撐的。我深深明白，好的師德體現(xiàn)在他們對學生的關心、對職業(yè)的奉獻，甚至更多地體現(xiàn)在他們的專業(yè)發(fā)展上。學習教材，研究學習情況，提高專業(yè)水平，是我從教以來不懈的追求。人們說 :如果你想給學生一杯水，老師應該有一桶水。但是我試著教自己去挖水。正因為如此，我從沒停止過自我學習， 珍惜每一個來之不易的學習機會。 他參加了市教委組織的英語培訓，積極參加各種教學活動，榮獲 “優(yōu)秀學生 ”稱號。在學校領導的關心