義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)三年級下冊第四單元教學(xué)設(shè)計

1、義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)三年級下冊第四單元年、月、日教學(xué)設(shè)計石柱縣南賓鎮(zhèn)燈盞小學(xué) 余文田單元教學(xué)內(nèi)容：P46-57 年、月、日單元教材分析：學(xué)生已經(jīng)在三年級上學(xué)期學(xué)習(xí)了時、分、秒，并在實際生活中積累了年、月、日方面的感性經(jīng)驗，有關(guān)年、月、日方面的知識，也越來越多的出現(xiàn)在他們的生活和教學(xué)內(nèi)容中，有了形成較長時間觀念的基礎(chǔ)。本單元就是在此基礎(chǔ)上向?qū)W生介紹有關(guān)年、月、日等時間單位和24時計時法等方面的知識，以及一些簡單的時間計算方法。在編排上有以下特點：、重視直觀教學(xué),充分發(fā)揮學(xué)具的作用,讓學(xué)生在動手動腦中學(xué)習(xí)掌握。 2、為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主建構(gòu)知識的活動和思考空間，放手讓學(xué)生探究。 3、組織開展豐

2、富的實踐活動。單元教學(xué)要求：1、認(rèn)識時間單位年、月、日，了解他們之間的關(guān)系；知道平年、閏年等方面的知識；記住每個月以及平年、閏年各有多少天。2、知道24時計時法，會用24時計時法表示時刻；初步理解時間和時刻的意義，學(xué)會計算簡單的經(jīng)過時間。單元教學(xué)重、難點：學(xué)生能認(rèn)識時間單位年、月、日，會用24時計時法。能計算簡單的經(jīng)過時間。單元課時安排：5課時 第一課時 年、月、日教學(xué)內(nèi)容： 教材P46-48及相關(guān)練習(xí)教學(xué)目標(biāo)：1、通過自主探索，使學(xué)生認(rèn)識時間單位年、月、日，知道大月、小月。2、在探索過程中，培養(yǎng)學(xué)生觀察、對比、概括能力，促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維的發(fā)展。重點、難點：認(rèn)識時間單位年、月、日，掌握它們之間

3、的相互關(guān)系。教具、學(xué)具準(zhǔn)備： 年歷等。教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題 1、介紹國家大事的年份同學(xué)們都是新中國的小主人，誰知道，新中國是什么時候成立的？【1949年10月1日】（出示北京申奧成功后人們的歡慶場面）看到這幅照片，你們想到了什么？2001年7月13日是中國人應(yīng)該永遠(yuǎn)記住的日子。因為北京獲得2008年奧運會的主辦權(quán)。告訴：2003年10月15日，我國自行研制的“神舟”五號載人飛船成功發(fā)射，將我國航天員楊利偉送入太空。2003年10月16日6時23分，“神舟”五號載人飛船在內(nèi)蒙古主著陸場成功著陸，我國首次載人航天飛行圓滿成功。小結(jié)：像剛才這樣，我們在說明一件事情的時候，往往要告訴人們

4、是哪一年（板書：年）哪一月（板書：月）哪一日（板書：日）。年、月、日同時、分、秒一樣，也是時間單位。這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)新的時間單位年、月、日。二、觀察年歷，探究新知1、認(rèn)識年歷。關(guān)于年、月、日的知識，可能已經(jīng)知道了一些，誰愿意把你知道的給大家講一講？請同學(xué)們以小組為單位，認(rèn)真觀察這些年歷卡片，看你們還能發(fā)現(xiàn)什么？結(jié)合學(xué)生的回答教師板書： 一年有12個月一、三、五、七、八、十、十二月（每月31天）四、六、九、十一月（每月30天）二月 28天或29天一年有365天或366天請學(xué)生拿出2014年的年歷，在2014年的年歷上找一找，今年的兒童節(jié)是星期幾？中國共產(chǎn)黨的生日是幾月幾日？2014年的7月1日

5、是星期幾？中國人民解放軍建軍節(jié)是幾月幾日，是星期幾？今年的教師節(jié)和國慶節(jié)各是星期幾？你的生日是幾月幾日？你父母的生日是幾月幾日？用彩筆把這些日子圈出來。1.教學(xué)大月、小月。師：習(xí)慣上，我們把有31天的月份叫做大月（板書：大月）。把有30天的月份叫做小月（板書：小月） 師：二月份既不是31天，又不是30天，那我們應(yīng)該給它起個什么名字？師：同學(xué)們數(shù)一數(shù)，一年中有幾個大月？幾個小月？師：怎樣才能很快地記住哪幾個月是大月，哪幾個月是小月？你們能自己想想辦法嗎？師：現(xiàn)在老師告訴你們幾個巧妙的記憶方法。教師出示左拳，介紹用左拳記憶的方法。師：為了更容易記住哪幾個月是大月，你們還可以記住下面的歌訣。一、三、

6、五、七、八、十、臘，三十一天永不差。這里的“臘”是指十二月。我們還可以這樣來記：7前單月大，7后單月小?！菊n間活動】伸伸手 彎彎腰 踢踢腿 跳一跳三、鞏固練習(xí)1、P48做一做2、游戲：老師隨便報一個月份，是大月男生起立，是小月女生起立。四、課堂總結(jié)今天你有什么收獲？你還有什么想法？五、隨堂作業(yè)六、安全教育不要攜帶管制刀具進(jìn)入校園【反思】第二課時 平年、閏年教學(xué)內(nèi)容： 教材P49-51及相關(guān)練習(xí)教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生知道平年、閏年的知識，并記住平年、閏年的天數(shù)，能判斷某一年是平年還是閏年。 2、能與生活聯(lián)系起來，熟練的運用年、月、日的知識。重點、難點：發(fā)現(xiàn)并掌握閏年的判斷方法。教具、學(xué)具準(zhǔn)備： 年

7、歷卡等。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、你知道了哪些有關(guān)年、月、日的知識？2、學(xué)生查找今年二月的天數(shù)并計算全年有多少天？追問：明年二月有29天？全年有多少天？二、平年和閏年1.認(rèn)識平年和閏年二月是一個特殊的月份，根據(jù)這個特殊的月份，我們把二月有28天的那一年叫平年（板書：平年），把二月有29天的那一年叫閏年（板書：閏年）。師：這就是說，要確定某一年是平年還是閏年，要看哪個月的天數(shù)？板書：閏年366天，平年365天2.學(xué)會判斷平年和閏年學(xué)生尋找規(guī)律。教師補充小知識：地球繞太陽旋轉(zhuǎn)一周的時間叫做一年，這段時間是365日5時48分46秒。為了方便，人們把一年定為365日，叫做平年。這樣，每4年就少算了23

8、時15分4秒，即將近一天。人們就把這1天加在二月里，以補上少算的時間，這樣一年就有366天了，這樣的年份被稱為閏年。師：按照這樣的規(guī)律推斷一下，2008年是平年還是閏年？往前推算，哪一年是閏年？師小結(jié)：每4年里有3個平年，1個閏年。“公歷年份是4的倍數(shù)的一般是閏年。”四年一閏，百年不閏，四百年又閏”的規(guī)定。所以科學(xué)家又作一項補充規(guī)定：年份是整百年的必須是400的倍數(shù)才是閏年。學(xué)生利用手中的年歷判斷是平年還是閏年并自我驗證。3.認(rèn)識世紀(jì)和季度 你還知道哪些時間單位呢？世紀(jì) 季度 旬等指名說自己對上述時間單位的理解？【課間活動】伸伸手 彎彎腰 踢踢腿 跳一跳三、鞏固練習(xí)，拓展延伸四、課堂總結(jié)通過這

9、節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？還有不明白的問題嗎？五、課后作業(yè)六、安全教育天氣時冷時熱，注意增減衣服，預(yù)防疾病?！痉此肌康谌n時 認(rèn)識24時計時法教學(xué)內(nèi)容： 教材P52及相關(guān)練習(xí)教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生知道24時記時法，初步了解24時記時法在郵電、交通、廣播等部門的應(yīng)用。2、使學(xué)生會用24時記時法表示時刻，理解時間與時刻的區(qū)別。3、對學(xué)生進(jìn)行愛惜時間的教育。重點、難點：會用24時記時法表示時刻。教具、學(xué)具準(zhǔn)備：計時卡片等。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課1、康夫一家和小婧一家寒假到中國北京旅游。前一晚通了電話：康夫一家買了第二天8時的飛機票，約小婧一家在飛機場等。可是第二天一早小婧一家在機場等了很久康

10、夫一家沒到，你們猜猜是怎么回事？（康夫買的是晚上8時的飛機票）2、一天中還有不同的時嗎？生活中怎么來區(qū)分兩個不同時而不造成誤會呢？3、我們平時用的12時計時法，還有別的表示方法嗎？二、激活經(jīng)驗，形成方法1.介紹鐘面，知道一天有24時質(zhì)疑：鐘面上明明只有12個數(shù)，這18是從哪來的呢？和同桌說說看。你們想一想在一天的時間里，鐘面上的時針正好走幾圈？一共是幾小時？小結(jié)：對呀，一天等于24小時，所以，人們也會采用從0時到24時的計時方法來表示時間，稱為24時計時法。.學(xué)習(xí)24時記時法介紹普通計時知識：為了區(qū)分某一時刻，一般用“凌晨”、“早晨”、“上午”等來描述一天從0時起到中午12時止這段時間里的時刻

11、；用“下午”、“晚上”、“夜里”等來描述一天從中午12時起到晚上12時止這一段時間里的時刻。教師撥鐘，指名用普通計時法說，再指名用時計時法說。其余當(dāng)評委糾錯。你轉(zhuǎn)換得真快，有什么好辦法嗎？舉例說說看。撥鐘驗證。撥一撥。說一說。（一人說普通計時法，一人說時計時法）小結(jié)：中午12時以前的時刻，比如：凌晨4時，時刻不變；中午12時以后的時刻，我們可以加上12，用24時計時法表示?！菊n間活動】伸伸手 彎彎腰 踢踢腿 跳一跳三、加深理解，運用方法。練1：觀察生活素材，發(fā)現(xiàn)時間信息，在四人小組里對兩種計時方法進(jìn)行轉(zhuǎn)換。練2：模擬訓(xùn)練約朋友。反饋練習(xí)（1）做一做，練習(xí)十三第題。（2）用24時記時法表示出下面

12、的時刻。下午3時 上午10時 晚上9時下午6時 晚上10時 下午2時（3）用普通記時法表示下面的時刻。6時 12時 5時30分 24時 16時 18時45分四、課堂總結(jié)說說你有什么想法？五、隨堂作業(yè)六、安全教育牛奶打開后，存放不要超過兩小時，最好一下喝完?！痉此肌康谒恼n時 計算經(jīng)過時間教學(xué)內(nèi)容： 教材P53及相關(guān)練習(xí)教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生會用24時計時法表示時刻，理解時間與時刻的區(qū)別，初步掌握簡單的計算經(jīng)過時間的方法。2、培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光觀察、思考問題。重點、難點： 理解時間與時刻的含義以及二者的區(qū)別，掌握有關(guān)時間的計算方法。教具、學(xué)具準(zhǔn)備： 鐘表等。教學(xué)過程：一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、普通計時法與

13、24時計時法之間換算。2、動畫片是在18：30分開始，小民應(yīng)該什么時候去看？二、計算經(jīng)過時間1.下面是電視節(jié)目時間表（部分）。7：30金色年華 17：20兒童英語9：00動畫城 19：00新聞聯(lián)播10：00 電視劇 19：45陽光劇院 21：00晚間新聞?wù)埬慊卮穑簭膬和⒄Z節(jié)目開始到陽光劇院節(jié)目開始經(jīng)過了多長時間?小明下午3：40放學(xué)，路上要花費1小時15分，到家是什么時候？星期六，小明7：10起床，他準(zhǔn)備收看金色年華節(jié)目，最多還有多少時間?起床后，小明必須完成三件事：刷牙洗臉(5分)、燒早飯(10分)、聽早間新聞(10分)，小明能準(zhǔn)時收看金色年華節(jié)目嗎?你能不能替小明想個辦法?三、鞏固練習(xí)1

14、、小華每天早上7時半到校， 11時50分放學(xué)回家，他上午在校多少時間？2、北京開往某地的火車，早上5時54分開車， 19時55分到達(dá)。路上用了多少時間？3、練習(xí)十三2、3、4、5、6、7四、拓展練習(xí)一個地方電視臺的播出時間如下：第一次：6：0010：00第二次：11：0015：00第三次：19：000：00全天播放時間共（ ）小時。五、課堂總結(jié) 經(jīng)過今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？還有什么問題想提出來和大家一起討論的？ 六、安全教育不要直接飲用自來水。【反思】 第五課時 制作年歷教學(xué)內(nèi)容： 教材P56-67教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生鞏固年、月、日的知識；2、應(yīng)用年、月、日的知識，體驗數(shù)學(xué)知識與生活的密切聯(lián)系；3、培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力，討論交流意見和互相學(xué)習(xí)的精神。重點、難點： 推算具體日期及制作步驟。教具、學(xué)具準(zhǔn)備： 白紙等。教學(xué)過程：活動一：1.今年是2014年，明年是（ ），我們一起來制作2015年的年歷，好嗎？回憶：關(guān)于“年、月、日”，你都知道了什么？2.介紹不同的年歷?；顒佣?、制作1月月歷下面請同學(xué)們用書上第51頁表格試做一張2015年1月的月歷。2.反饋、交流 同學(xué)們都制作好了，誰來說說你們的制作過程。剛才我們制作了一個月的月歷，如果制作一年的年歷，你會嗎？那誰能說說制作2015年一年的年歷時應(yīng)注意什么？你有什么問題？你知道哪些節(jié)日呢？3