幼兒園大班體育：《蜈蚣走路》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、新修訂幼兒園階段原創(chuàng)精品配套教材體育：蟆蚣走路教材定制/提高課堂效率/內(nèi)容可修改Sports: Ce ntipede Walki ng”教師：風(fēng)老師風(fēng)順第二幼兒園編訂：FoonShion教育原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)Excelle nt Teachi ng體育：蟆蚣走路教材說(shuō)明：本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用于幼兒園大班體育科目，主要用途為幫助學(xué)生感受到外界豐富多變的刺激，體驗(yàn)和社會(huì)活動(dòng)完全相同的精神磨難與心理沖突，同時(shí)學(xué)會(huì)鍛煉身體和心理素質(zhì)，學(xué)會(huì)釋放壓力，調(diào)節(jié)心情的技巧，進(jìn)而促進(jìn)全面發(fā)展和提高。內(nèi)容已根據(jù)教材主題進(jìn)行配套式編寫，可直接修改調(diào)整或者打印成為紙質(zhì)版本進(jìn)行教學(xué)使用。iJ活動(dòng)評(píng)價(jià)：在活動(dòng)中，幼兒積極、主動(dòng)，興

2、趣盎然，盡管動(dòng)作技能有一 定的難度，但幼兒不怕困難，勇于探索。在比賽中，幼兒為了追 求名次，往往忽略了動(dòng)作的一致性，這點(diǎn)需要強(qiáng)調(diào)，同時(shí)要提醒 幼兒注意安全建議：此活動(dòng)可以分兩次開展，第一次練習(xí)多人合作向前走 的動(dòng)作；第二次練習(xí)受束縛走路的動(dòng)作，這樣減輕一堂課的難 度，使幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)一致。一、活動(dòng)標(biāo)：1、 學(xué)習(xí)多人合作運(yùn)動(dòng)走的技能,發(fā)展身體的平衡能力。a、能多人合作，腳受束縛時(shí)走過(guò)障礙，動(dòng)作平穩(wěn)。b、能多人合作，腳受束縛時(shí)蹲著向前走，動(dòng)作協(xié)調(diào)。c、-能多人合作運(yùn)動(dòng)著向前走，動(dòng)作靈活 2、培養(yǎng)幼兒不怕困難，互相協(xié)作的品質(zhì)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：長(zhǎng)松緊帶八根，上面縫有十個(gè)小環(huán)（細(xì)松緊帶）；墊子、拱形門、椅

3、子；音樂(lè)磁帶三、活動(dòng)過(guò)程：1、聽音樂(lè)，五人一組合作做韻律操。2、以小蝦蚣學(xué)走路”的1W節(jié)，學(xué)習(xí)多人合作向前走的動(dòng)作0a、兩人為 ”一只小蝦；蚣，練習(xí)向前走，并能配上口令：左右左”b、以蝦蚣長(zhǎng)大”練習(xí)三人、四人、五人走，要求動(dòng)作 協(xié)調(diào)，步伐一致提示語(yǔ)：小螟蚣可以站著走，還可以蹲著走，大家試一試。c、幼兒連在一起，沿場(chǎng)地走一圈，并配上兒歌小蝦蚣，學(xué) 走路，許多只腳不打架，喊聲口令齊步走，一二一，向前走”3、練習(xí)腳受束縛向前走的動(dòng)作。a、出示腳環(huán)，講解戴法。b、幼兒五人一組，戴上腳環(huán)，練習(xí)走路，要求步伐一致。 注意安全4、蝦蚣練本領(lǐng)a、設(shè)計(jì)三個(gè)情景：草地（軟墊）、山洞（拱形門）、樹林（椅子）。b、幼兒依次練習(xí)，教師給予指導(dǎo)。原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)Excellent Teaching5、蝦蚣走路比賽五人一組分成四組，過(guò)草地，鉆lJj洞，繞樹林，比賽哪組走得最快，最穩(wěn)。6、坐在墊上，解下腳環(huán)，做放松動(dòng)作FoonShion教育研究中心