多些少些多多少少多少

1、“學(xué)程導(dǎo)航”課時(shí)教學(xué)計(jì)劃施教時(shí)期 2011年3月29日教學(xué)內(nèi)容多些、少些、多得多、少得多共幾課時(shí)1課型新授第幾課時(shí)1教學(xué) 目標(biāo)1、通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生會(huì)用“多些”、“少些” “多得多”、“少得多”等詞語(yǔ)來(lái) 形容描述兩個(gè)100以內(nèi)的數(shù)之間的關(guān)系，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。2、通過(guò)活動(dòng)感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的合情推理能力，并提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。3、培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)地眼光看周?chē)氖挛锏囊庾R(shí)，培養(yǎng)同學(xué)之間互相合作， 交流的態(tài)度。教學(xué) 重難點(diǎn)重點(diǎn)：理解“多些”、“多得多”的具體含義，能夠用“多些”、“少 些”“多得多”、“少得多”來(lái)描述兩個(gè)數(shù)的關(guān)系。難點(diǎn)：在具體的情境中體會(huì)數(shù)量間的關(guān)系。教學(xué) 資源

2、教學(xué)掛圖預(yù)習(xí) 設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)書(shū)本第3940頁(yè)例題、試一試、想想做做 14題。學(xué)程預(yù)設(shè)導(dǎo)學(xué)策略調(diào)整與反思一、揭示課題，明確目標(biāo)。1、復(fù)習(xí)引入，揭示課題。2、認(rèn)定學(xué)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo)。二、合作學(xué)習(xí)，探索新知。1、教學(xué)例題。(1)出示掛圖。理解圖意，并提出問(wèn)題。集體交流，鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出自己的 想法，表?yè)P(yáng)說(shuō)得好的小朋友。同桌互相說(shuō)一說(shuō)。(2)提出問(wèn)題：小兔看到小猴、 小貓?jiān)谡畚褰切潜荣?，它也趕來(lái) 了。瞧，小兔折了 74個(gè)呢！那小 兔跟小猴、小貓比，怎樣呢？ 同桌互相說(shuō)一說(shuō)。集體交流。板塊一師：昨天我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？誰(shuí) 來(lái)說(shuō)說(shuō)怎么比較數(shù)的大??？認(rèn)定學(xué)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo)。板塊二1、教學(xué)例題。情境出示：小猴、小貓?jiān)谶M(jìn)行折五

3、角星比賽。師指著圖說(shuō)：“這是小猴折的，它折 了 34個(gè)，這是小貓折的，它折了 38 個(gè)。提問(wèn)：如果你是裁判，你會(huì)怎么說(shuō) 呢？(小貓比小猴折的多些)提問(wèn)：還可以怎樣說(shuō)？(小猴比小貓折的少些)師：小兔看到小猴、小貓?jiān)谡畚褰切潜荣?，它也趕來(lái)了。瞧，小兔折 了 74個(gè)呢！那小兔跟小猴、小貓比， 怎樣呢？2、教學(xué)試一試。學(xué)生獨(dú)立解決。說(shuō)說(shuō)理由。3、小結(jié)。三、綜合應(yīng)用，深化認(rèn)識(shí)1、完成“想想做做”第1題。學(xué)生獨(dú)立完成。集體校對(duì)。2、完成“想想做做”第2題。 學(xué)生獨(dú)立完成。集體校對(duì)。3、完成“想想做做”第3題。 學(xué)生獨(dú)立完成。集體校對(duì)。4、完成“想想做做”第4題。 小組活動(dòng)，同桌拿數(shù)字卡片比一 比，說(shuō)一說(shuō)。

4、集體交流。四、全課總結(jié)指出：小兔比小猴多得多；小猴比小 兔少得多2、教學(xué)試一試。師：小兔和小熊來(lái)到果園里，看到 了蘋(píng)果樹(shù)和梨樹(shù)。小熊說(shuō)：“蘋(píng)果有 50個(gè)?！毙⊥谜f(shuō)：“梨的個(gè)數(shù)比蘋(píng)果 少得多。”梨可能有多少個(gè)？在你認(rèn) 為合適的答案卜向打。并說(shuō)說(shuō) 為什么。3、小結(jié)延伸：在日常生活中，我們比較兩個(gè)物體 數(shù)量的多少時(shí)，可以用“多些”、“少 些”“多得多”、“少得多”來(lái)描述它 們相關(guān)的程度。板塊三1、完成“想想做做”第1題。師：小芳和小明比賽拍球，小芳拍 了 46下，小明說(shuō)：“我拍得比你多 得多?！毙∶骺赡芘牧硕嗌傧?？ 2、完成“想想做做”第2題。師：一班共有38人，二班人數(shù)比一 班少一些。二班可能有多

5、少人？ 3、完成“想想做做”第3題。師：排球25元，籃球比排球貴多啦！ 這個(gè)籃球可能是多少錢(qián)？4、”完成想想做做第4題。師：小猴拿了 50,小貓拿了 45。他 們會(huì)怎樣說(shuō)？小狗拿了 85,小熊拿 了 40,他們會(huì)怎么說(shuō)？小組活動(dòng)，同桌拿數(shù)字卡片比一比， 說(shuō)一說(shuō)。板塊四師：今天我們學(xué)會(huì)了什么？你有什 么收獲嗎？作業(yè)設(shè)計(jì)五、當(dāng)堂檢測(cè)，評(píng)價(jià)反思（預(yù)設(shè) 10分鐘）一課一練相關(guān)練習(xí)創(chuàng)編題：1.小剛的電影票是15排15座，小明就坐在小剛的旁邊，獨(dú)立完 成，全班 完成后 集體校小明的電影票可能是兒排幾座？2. 一包巧克力是48元，一包餅干比一包巧克力便宜多 了，一包餅干是多少元？5元 40 元52元對(duì)，有錯(cuò) 的為止。教后反思：教學(xué)時(shí)，應(yīng)注重讓學(xué)生理