《太空生活趣事多》公開課教案--優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計6

1、二年級下冊語文教案-18太空生活趣事多人教部編版?太空生活趣事多?教學(xué)設(shè)計設(shè)計理念：充分利用學(xué)生的好奇心,運用板塊教學(xué)理念，引導(dǎo)他們把課文讀好,使他們在理解一些航天知識的同時,承受語言文字的訓(xùn)練。教學(xué)目的：1、 認識14個生字，會寫“宇、宙兩個字。2、有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語氣。3、初步理解一些太空生活的常識，激發(fā)理解科技的興趣。教學(xué)重難點：會寫本課生字，激發(fā)理解科技的興趣。教學(xué)過程：板塊一：激趣導(dǎo)入，學(xué)寫新字。1、今天這節(jié)課，我們要去的是一個你絕對想不到的地方。出示圖片2、誰來說一說，太空真-美麗、神奇！是呀，無邊無際的太空多么美麗，多么神奇。3、太空又叫做宇宙，誰來讀讀這個詞，

2、看誰是會傾聽的孩子，他讀準了什么？分組讀我們來看這兩個字，他們有什么共同的地方？你有什么好方法識記它，你們想想寶蓋頭與什么有關(guān)呢？誰有好方法記住它？這叫形聲字，像這樣的字，我們就可以用形聲字的方法來識記它。跟我說：聲旁多表音，形旁多表義。寶蓋頭就與這個字的意思有關(guān)系。宙字呢，指名說我們可以用加一加的方法來記住它，其實我們還有很多好方法記生字，以后都可以用上它。仔細觀察，怎樣才能寫好這兩個字呢？認真觀察的孩子就可以成為小小書法家。誰來說，你發(fā)現(xiàn)了什么？這兩個字都有個共同點，寶蓋頭都要寫得怎么樣？寬“宇字的哪一筆壓在橫中線，宙字上邊寬，下邊窄。豎壓在豎中線上。注意寫字姿勢。4、太空是美麗而又神奇的

3、世界，隨著我國科學(xué)技術(shù)的開展，這幾年來，我國發(fā)射了多艘神舟號宇宙飛船來到太空，航天員們在太空中終究是怎樣生活的呢？今天就讓我們來學(xué)習(xí)一篇有趣的課文。誰來讀讀課題板書課題5、長長的課題你讀出了節(jié)奏，真棒！誰能讀出有趣來，就更棒了。6、真有趣，我們一起讀齊讀板塊二：學(xué)習(xí)詞串，積累穩(wěn)固。1、 課文寫了太空生活中哪些有趣的事呢？請大家看課文紙，讀讀課文。這一遍大聲自由地讀，努力把生字讀正確，把句子讀通順，遇到不懂讀的詞語多讀幾遍。自讀課文2、 投影出示都讀通課文了嗎？我來考考大家，學(xué)習(xí)第一組詞串：航航天航天員誰來讀這組詞？我們把進入太空飛行的人叫做“航天員宇宇宙宇宙飛船再來一組，請你讀，你知道什么叫宇

4、宙飛船嗎？在宇宙中運送東西或者是載人的飛行器同學(xué)們，我們來看，航航天航天員，當它添加一個字或詞時，它和前面一個詞的意思就不一樣了，用這樣的方法可以積累到更多的詞語了。飲飲水飲水袋(這兩個字，誰來讀？你能不能在課文中找到像這樣的詞呢？)什么叫飲水袋？日常生活中，經(jīng)常用的還有什么袋？飲水什么？浴淋浴淋浴室這個字怎么讀？誰能在課文中找到詞添加。過渡：從這組詞我們發(fā)現(xiàn)，像這樣有所添加之后，就有所改變。只要做生活中的有心人，就可以積累到這樣的詞語。3、出示第二組詞串：課文中還有一些較長的詞語，你還能讀嗎？帶吸管的飲水袋帶鉤的鞋子帶網(wǎng)格的地板4、指名讀，我們把這些詞語讀準確了，誰還能讀得好聽呢？5、他把中

5、間的“的讀得又輕又短，真好聽！我們學(xué)著他的樣子一起讀讀。6、出示第三組詞串，再來一組：平穩(wěn)地走路牢牢地鉤住7、指名讀，齊讀。8、再次出示：把兩組詞放在一起，“的“地變顏色了，后面跟著的詞有什么不同？我們學(xué)過的。帶吸管的飲水袋平穩(wěn)地走路帶鉤的鞋子牢牢地鉤住帶網(wǎng)格的地板9、分男女生讀。今后，我們在用“的和“地時要認真地想一想，可別用錯了。板塊三:整體感知，體悟趣事。1、 詞語都能讀了，真不錯！如今我們就要一起走進課文，去看一看航天員在太空中有哪些有趣的事？這一遍要請大家默讀課文，邊讀邊想：航天員在太空中有哪些有趣的事？這遍讀要求：默讀，什么叫默讀？默讀就是：眼看、心讀、想問題。還要有一定的速度。2

6、、出示航天員在太空中_很有趣！假設(shè)能把屏幕上的句子說完好就更好了。a：航天員在太空中走路很有趣。b：航天員在太空中洗澡很有趣。c：航天員在太空中睡覺很有趣。d：航天員在太空中喝水很有趣。3、隨機板書：洗澡、睡覺、喝水誰能把這四個方面用一句話連起來說一說？4、用上“都，把句子連起來說得很有條理。5、你把四件趣事連起來說了，假設(shè)能說得簡潔些就更好了。6、宇航員在太空中的生活很有趣，其實就是指宇航員在太空中睡覺、喝水、走路、洗澡都很有趣。7、是呀，太空生活中有那么多趣事，難怪課題叫做太空生活趣事多。板塊四：深化學(xué)文，指導(dǎo)朗讀。1、這節(jié)課我們先來看看，在太空中睡覺怎么有趣？在哪個自然段？出示第二自然段

7、如何有趣呢？。自由讀。2、有趣在哪里？誰找到了，可以填進去：在太空生活是很有趣的，航天員要想睡個安穩(wěn)覺，必須把自己綁在睡袋里。睡什么樣的覺？有趣的是什么，找到了哪個詞？綁3、航天員一定要把自己綁起來睡覺嗎？你從哪一個詞知道的？必須請一個同學(xué)讀讀這句話。出示聯(lián)絡(luò)上下文想一想，“必須是什么意思？課文里說，航天員必須把自己綁起來，這樣才能睡個安穩(wěn)覺。4、假設(shè)不把自己綁在睡袋里睡覺會怎樣呢？板書：飄你們讀了幾句話？假設(shè)不綁起來睡覺，就會發(fā)生什么有趣的事情呢？出示句子：不然，翻一個身，就會飄到別處去了。指名讀。哪一個字特別有趣？為什么用飄？同學(xué)們想一想，誰能用打比方的句子來說。句式：不然，翻一個身，就會

8、像 一樣飄到別處去了。像白云、像氣球、像樹葉.這些都是輕的東西，所以用飄。5、假設(shè)你就是一個航天員，你忘記把自己綁在睡袋里，會出現(xiàn)什么有趣的事呢？6、好，那我們看看宇航員怎樣把自己綁起來睡覺的？出示圖片看，他們睡覺和我們不一樣喔。有的是站著的，有的是躺著的，都行。為什么？站著睡覺和躺著睡覺一樣舒適，這真是太有趣了！7、讓我們讀好這一段，讀出有趣來，你想挑戰(zhàn)哪句就讀哪句，自己試一試。我聽出你把“一樣讀的重，強調(diào)了。我聽出來你的停頓，停頓也起到了強調(diào)的作用。還有誰挑戰(zhàn)其他的句子，讀得很流利。把三句話連起來讀，全班同學(xué)一起。8、請同學(xué)們好好讀讀3-5自然段，看看太空生活還有哪些有趣的事，四人小組討論

9、，練慣用下面的句式說話：出示：在太空生活是很有趣的，要想，必須；要想，必須；要想，必須；要想，必須。你看，太空生活還有這么多有趣的事情，我們下節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)。二年級下冊語文教學(xué)設(shè)計-18太空生活趣事多 人教部編版?太空生活趣事多?第一課時教案教學(xué)目的：1.通過偏旁歸類法、追溯字源法、形近字辨析法、編口訣等方法認讀“航、宇、宙、穩(wěn)、杯、飲、稍等15個生字，認識、穩(wěn)固“舟字旁、寶蓋、禾木旁、單人旁等偏旁。2.掌握識字與寫字方法。3.正確、流利地朗讀課文，能簡單說說課文內(nèi)容，能說出在太空中睡覺是如何有趣。教學(xué)重點、難點：1.能用不同的方法識字。2.寫字時注意先觀察再動筆，然后對照范字找問題。3.能說出

10、在太空中睡覺是如何有趣。教學(xué)課時：1課時教學(xué)用具：課件教學(xué)過程;一、圖片導(dǎo)入出示圖片認字，并能簡單擴詞。板書課題 18.太空生活趣事多二、合作探究，學(xué)習(xí)生字1.出示不帶拼音的詞語，學(xué)生讀一個教師出示一個拼音。航天員 宇宙 安穩(wěn) 即使 倒過來 飲水袋 艙體 難題 浴室 一件事 密封 固定 杯子 地板 否那么 稍一用力學(xué)生開火車讀、齊讀詞語。2.組詞學(xué)習(xí)多音字“倒、“覺。3.出示不帶拼音的單字學(xué)生開火車讀生字并組詞。4. 討論是用什么方法記住這些生字的？分類出示生字，總結(jié)識字方法。第一行： 宇 宙 室 密都與房子有關(guān)，并宙、室出示的演變過程。學(xué)生觀察明白這些漢字的由來。第二行：杯、板這些漢字都有一

11、個共同偏旁，你發(fā)現(xiàn)了嗎？木這些漢字都和什么有關(guān)？那么這個偏旁表示和什么有關(guān)呢？第三行：航、艙都與船有關(guān)，出示舟字旁的字，并通過形聲字的特點學(xué)會猜讀生字。第四行：穩(wěn)、稍第五行：飲 浴 件 題 固 用加一加、換偏旁、形近字比較的方法記憶。5.出示不帶拼音的長句子讓學(xué)生讀，看學(xué)生到底認會沒有。6.檢查讀課文情況，其他同學(xué)認真聽看是否讀準字音，讀通句子。三、初讀課文1.檢查讀課文情況，其他同學(xué)認真聽看是否讀準字音，讀通句子。2.說說課文是從哪幾方面寫太空生活有趣的。四、學(xué)習(xí)第一自然段1.指名讀第一自然段，說說從哪句話可以看出在太空中生活有趣的？2.抓住“綁、翻、飄這幾個表示動作的詞體會在太空中生活很有

12、趣。指導(dǎo)讀好這個句子。3.抓住“必須體會用詞的嚴謹。指導(dǎo)讀好句子。4.指導(dǎo)朗讀第一自然段，讀出在太空中睡覺的有趣。五、指導(dǎo)學(xué)生寫字1、出示田字格中左右構(gòu)造的字“板、杯。1先觀察字的構(gòu)造、寬窄、上下、長短，再觀察哪些筆畫寫在橫中線和豎中線上，并關(guān)注最長筆畫和筆畫的穿插。2教師范寫板，邊寫邊提醒學(xué)生注意右邊第一筆要寫成平撇，學(xué)生觀察完書寫，寫完后對照范字找缺點。3同桌之間互相評價。4用以上方法自學(xué)“杯字。2、出示上下構(gòu)造的字“室、宇、宙1先觀察這三個字的構(gòu)造、寬窄、上下、長短，以及它們的共同點與不同之處，再觀察哪些筆畫寫在橫中線和豎中線上，并關(guān)注最長筆畫和筆畫的穿插。2教師范寫“室字，學(xué)生觀察完書

13、寫，寫完后對照范字找缺點。3同桌之間互相評價。4用以上方法自學(xué)“宇、宙兩個字。四、總結(jié)本節(jié)課的收獲 ?太空生活趣事多?第一課時反思?太空生活趣事多?是一篇科普說明文，介紹了一些新奇有趣的太空生活知識，因此在課堂教學(xué)過程中，我緊緊圍繞著“趣字鋪開，層層浸透，力求到達以趣激趣的效果，并以各種讀的方式激發(fā)學(xué)生閱讀的欲望和興趣。在備課時，我苦思冥想，怎么才能讓孩子們認會生字并記在腦子里呢？雖然說如今二年的學(xué)生識字量比較大，但有些生字還是不認識，況且一、二年級的識字寫字又是重點。我深知“授人以魚，不如授人以漁。所以課上我盡量交給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，比方：在認識生字時，我把會認生字一樣偏旁的字放在了一起，這樣

14、便于學(xué)生發(fā)現(xiàn)一樣點，同時還能復(fù)習(xí)學(xué)過的一樣生字，學(xué)生在掌握已有識字方法的根底上，我又帶著孩子們觀看了漢字的演變過程，通過看漢字的演變過程，孩子們明白了古人造字的由來，這樣更利于記憶生字。另外我們學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，這樣更有利于課堂的效率。這節(jié)課還用了偏旁歸類識字的方法在寫字方面，我也是帶著孩子們歸類學(xué)習(xí)，這樣既節(jié)省時間又可以輕松掌握漢字的構(gòu)造。如今孩子們根本上能掌握寫好字的方法，比方學(xué)習(xí)左右構(gòu)造的字的步驟是：先觀察字的構(gòu)造，然后觀察寬窄、上下、長短，最后看看哪些筆畫在橫豎中線上，還有哪一筆最長，還要注意漢字的間架構(gòu)造筆畫的穿插。有個別學(xué)生還是不能一下掌握這么多，所以每節(jié)課上觀察完并寫

15、完字后，再引導(dǎo)孩子觀察自己寫的字與書上的字還有什么不同，找到自己字的缺點，然后再重寫，還可以與同桌互相評價。課堂上孩子們的字寫得還不錯，我深深地體會到交給學(xué)生學(xué)習(xí)方法是多么的重要，而且自己在教學(xué)中也很輕松。但是我覺得本節(jié)課還是有許多缺乏，比方：在偏旁歸類時，應(yīng)該讓學(xué)生自己找，教師先出示偏旁，然后學(xué)生找完再出示一樣偏旁的字，在指導(dǎo)朗讀課文時，不應(yīng)該讓學(xué)生去想象在太空中所有生活的有趣，應(yīng)該只讓學(xué)生想象在太空中睡覺有趣，這樣指向性明確。 二年級下冊語文教案-太空生活趣事多人教部編版?太空生活趣事多?教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目的】1、認識14個生字。會寫8個字。2、有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語氣。3、初

16、步理解一些太空生活的常識，激發(fā)理解新科技的興趣?！窘虒W(xué)重點】1、 認識“舒等14個生字。會寫“住、“件兩個同偏旁的字。2、 把課文讀通都順，不加字不減字?！窘虒W(xué)重點】初步理解一些太空生活的常識，知道太空生活有趣的原因，激發(fā)學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣?！窘虒W(xué)方法】活動探究法、交流點撥法、情景表演法【活動準備】相關(guān)圖片、視頻、錄音、頭飾等?！窘虒W(xué)過程】一、情境導(dǎo)入1.今天教師帶來了幾幅圖片請大家欣賞出示并介紹圖片2.今天我們也要到神秘的太空去探究板書課題3想要去太空需要乘坐宇宙飛船，相機認識宇宙4.乘上宇宙飛船我們就是小小宇航員了，相機認識航出示航-航空-航空公司二、初讀課文，識記生字小小宇航員已經(jīng)迫不及待想要去太空了，請翻開課本79頁，讀讀課文吧。1. 提出要求：要注意讀準生字和詞語的讀音，遇到長句難句多讀幾遍。2. 學(xué)生讀課文。3.識記生字聽說大家來到太空了，生字寶寶出來迎接大家了（1） 小教師領(lǐng)讀生字（2） 去拼讀3男女生合作讀4說識字方法5齊讀6讀短語三、再讀課文