破冰團(tuán)體輔導(dǎo)方案

1、單元破冰團(tuán)體輔導(dǎo)方案一、團(tuán)輔名稱 ：認(rèn)識(shí)你真好二、團(tuán)輔目標(biāo)：1 、 相互熟悉，建立對(duì)團(tuán)體的信任感和歸屬感；2 、 商討團(tuán)輔目標(biāo)，建立團(tuán)輔的規(guī)則；3 、 引入學(xué)業(yè)拖延這一主題，做到簡(jiǎn)要了解。三、團(tuán)輔時(shí)間 ：待定四、團(tuán)輔地點(diǎn) ：教室內(nèi)五、活動(dòng)方案 ：1 、介紹：（ 5min ）指導(dǎo)者自我介紹，并向成員介紹本次活動(dòng)的及內(nèi)容。2 、共同制定規(guī)則（ 5min ）3 、商討目標(biāo)（ 5min ）4 、微笑握手（ 5-10min ）目的：輕松氣氛，促進(jìn)相識(shí)。步驟：請(qǐng)團(tuán)體中每位同學(xué)離開座位，在教室里自由走動(dòng)，與盡可能多的同學(xué)握手， 請(qǐng)帶著真誠與友愛，注視這些即將與自己共度四年大學(xué)時(shí)光的伙伴，道一聲：“你 好！”

2、當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者喊停時(shí)，兩個(gè)正在握手道好的同學(xué)就結(jié)成一對(duì)，找地方進(jìn)行 3-5 分鐘 的交流，介紹自己的簡(jiǎn)單情況，傾聽對(duì)方的介紹，結(jié)識(shí)新團(tuán)體中的第一位朋友。5 、撲克分組（ 3min ）目的：分組步驟：按照班級(jí)人數(shù)事先準(zhǔn)備好撲克牌，分幾個(gè)組就用幾個(gè)數(shù)字的撲克牌，每組幾個(gè)人一種數(shù)字的撲克牌就準(zhǔn)備幾張，比如 30 個(gè)人，分成 5 組，每組 6 個(gè)人，那么 就可以用 1-5 的撲克牌，每個(gè)數(shù)字 6 張，打混后抽牌，抽到同樣數(shù)字的學(xué)生為一 組。6 、“滾雪球”： (10min ) 目的：帶領(lǐng)大家盡可能熟悉在場(chǎng)的人。步驟：(1) 按組圍圈坐，由其中一個(gè)同學(xué)先開始說話：我是某某，我來自(地方)；(2) 然后這位同學(xué)

3、旁邊的同學(xué)，就接下去說：我是來自 XX(地方)的某某后面的 XX 我來自 XX ，以此類推，這就叫做滾雪球；( 3 )要注意聽，不可以動(dòng)筆，要用腦記；( 4 )第二輪是我是某某，我喜歡 XX (人或物) 。共兩輪。7 、尋人信息卡( 20min ) 目的：讓學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)交往，在交往中介紹自己，了解他人，發(fā)現(xiàn)共同的興趣愛 好。步驟：( 1 )要求學(xué)生根據(jù)“尋人信息卡上” (附后)的信息，在 10-15 分鐘內(nèi)找到具有 該特征的人簡(jiǎn)單交流后簽名。(2)交流“尋人信息卡”，看看誰的簽名最多，主持人邀請(qǐng)有代表性的學(xué)生進(jìn)行 全班交流，如簽名最多的和某一特征簽名最少的。( 3 )交流完畢后，主持人再梳理全

4、班的信息，請(qǐng)具有同一特征的人站在一排相互 介紹交流6、“印象評(píng)價(jià)”（15min ）目的：通過別人的評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)，找到自信步驟：（1）分組（2）每個(gè)小組依次確定一個(gè)目標(biāo)，由每個(gè)成員對(duì)其進(jìn)行印象評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)語言必須 是正面的積極的，不能重復(fù)，被評(píng)價(jià)的成員必須看著評(píng)價(jià)人的眼睛，真誠的說一句謝 謝，再轉(zhuǎn)向其他成員，繼續(xù)接受評(píng)價(jià)。每個(gè)小組成員都要被評(píng)價(jià)一次。（3）小組交流分享：被大家積極地評(píng)價(jià)有何感受？是否有些優(yōu)點(diǎn)是自己以前沒有 意識(shí)到的？是否加強(qiáng)了對(duì)自身優(yōu)點(diǎn)、長處的認(rèn)識(shí)？指出別人優(yōu)點(diǎn)時(shí)你有何感受？7、體驗(yàn)分享與布置作業(yè)：（10min ）目的：讓大家說出自己的感受并布置作業(yè)步驟：（1）讓同學(xué)們圍成一圈；提出哪個(gè)活動(dòng)對(duì)你印象深刻，你從活動(dòng)中體驗(yàn)到了什么 等等問題，同學(xué)們自由發(fā)言；（2 ）一個(gè)句話評(píng)價(jià)本次活動(dòng)感受；（3）擁抱分別；（4）布置作業(yè)。附件：1. 尋人信息卡（可根據(jù)人數(shù)調(diào)整特征內(nèi)容）序號(hào)特征簽名1穿39碼的鞋2會(huì)打乒乓球3喜歡聽古典音樂4身高168厘米5媽媽是教師6參加過愛心捐款7未來理想是做老師8十月出生9高中是科代表10喜歡唱歌11喜歡上網(wǎng)聊天12當(dāng)過志愿者13喜歡紅色14曾經(jīng)爬過山15愛養(yǎng)小動(dòng)物16近視度數(shù)400以上17記得父母準(zhǔn)確生日18以前住過校19喜歡看中國好聲音20在家有昵稱21經(jīng)常