體育教學(xué)論文：高中課外籃球活動(dòng)現(xiàn)狀及對策研究

1、高中課外籃球活動(dòng)現(xiàn)狀及對策研究前言 改革開放以來，經(jīng)濟(jì)的騰飛，為市體育事業(yè)發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。2004年市被命名為第二批“全國籃球城市”。自2002年實(shí)行體育課程改革以來，學(xué)校體育同其他課程一樣得到了全面的推廣和改革，但反觀同樣作為學(xué)校體育重要組成部分的課外體育卻沒有太多動(dòng)靜。面對體育新課標(biāo)提倡“健康第一”的指導(dǎo)思想，與倡導(dǎo)的終身體育的理念，及全面追求我國學(xué)校體育運(yùn)行效益的提高的狀況下,廣泛的、經(jīng)常的課外體育活動(dòng)是必不可少的。如果只有每周2學(xué)時(shí)體育課或體育與健康課,而無課外體育活動(dòng)的支撐,無論課的設(shè)計(jì)和實(shí)施如何具有科學(xué)性,都難以有效地實(shí)現(xiàn)“健康第一”的目標(biāo)。因此,組織全體學(xué)生參加經(jīng)常性的

2、課外體育活動(dòng),無論在理論上和實(shí)踐中都是不允許受到忽視的大問題,配合當(dāng)前體育新課標(biāo)頒布與全面實(shí)施，加強(qiáng)課外體育活動(dòng)的改革是當(dāng)務(wù)之事。2、研究的對象與研究方法2.1.研究對象以現(xiàn)有普通高中生為研究對象。走訪了部分有代表性的中學(xué)校長、體育教研組長、體育教師、籃球教練員、鎮(zhèn)文教辦領(lǐng)導(dǎo)以獲取第一資料。2.2.研究方法文獻(xiàn)資料法，調(diào)查法、訪談法、邏輯分析法等。在反復(fù)征求專家意見的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)出調(diào)查問卷，進(jìn)行了2輪預(yù)備性調(diào)查以驗(yàn)證問卷的可靠性，在確認(rèn)問卷有效后對市省市重點(diǎn)中學(xué)2所，鎮(zhèn)辦高中4所，職業(yè)中學(xué)2所，共8所中學(xué)進(jìn)行分層抽樣,共發(fā)放了720份調(diào)查問卷,回收686份,剔除無效問卷63份，實(shí)際有效問卷為62

3、3份。運(yùn)用excel軟件對問卷進(jìn)行了頻數(shù)、百分率等常規(guī)統(tǒng)計(jì)。3、結(jié)果與分析3.1市高中生課外籃球活動(dòng)環(huán)境現(xiàn)狀3.1.1高中生對籃球城市與職業(yè)籃球隊(duì)了解分析市被譽(yù)為“全國籃球城市”已經(jīng)兩年有余，但對“市高中生籃球城市了解”的問卷調(diào)查，（見表1）只有52%的高中生知道，同時(shí)對于“市三支職業(yè)籃球隊(duì)”的了解也不到五成。說明現(xiàn)在的高中生對于自己所在的城市的發(fā)展關(guān)心不夠，同時(shí)也說明“籃球城市”作為城市“品牌”之一，市里的宣傳的力度不夠，高中學(xué)生作為一個(gè)城市的新興力量應(yīng)該是很容易接受和了解自己所在城市的。其次反應(yīng)作為學(xué)校對所在城市獲得的殊榮對學(xué)生宣傳的也不夠。特別是作為體育教師更應(yīng)該加強(qiáng)對學(xué)生關(guān)于本市體育方

4、面獲取的殊榮宣傳教育。表1 高中學(xué)生對籃球城市與三支職業(yè)籃球隊(duì)了解調(diào)查一覽表內(nèi)容 知道/% 不知道/%籃球城市 57% 43%三支職業(yè)籃球隊(duì) 48% 52%3.1.2高中生所在社區(qū)的籃球配套設(shè)施現(xiàn)狀對于村和社區(qū)開展籃球運(yùn)動(dòng)配套設(shè)施的調(diào)查顯示：95%的村和社區(qū)有球場，58%的社區(qū)和村有球隊(duì)。充分說明無愧于“籃球城市”的稱號(hào)，各級(jí)黨政、社區(qū)、村委對于籃球運(yùn)動(dòng)的喜歡，不是掛在嘴上而是已實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)。表2 高中生所在社區(qū)籃球配套設(shè)施情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)一覽表 項(xiàng)目 有 沒有籃球場 95% 5%籃球隊(duì) 58% 42%3.1.3市職業(yè)籃球隊(duì)對于高中生的影響廣東宏遠(yuǎn)籃球隊(duì)落戶于市已11年，我們的高中生大部分應(yīng)該是隨

5、著廣東宏遠(yuǎn)籃球隊(duì)一起學(xué)習(xí)和成長的。廣東駿達(dá)女籃把市作為主場也打了幾年，現(xiàn)在也落戶在。03年新世紀(jì)隊(duì)籃球隊(duì)的成立，并于05-06賽季參加cba的比賽。06年成立不久的柏寧籃球隊(duì)正在努力進(jìn)入cba的行列。在一個(gè)地級(jí)市有如此多的籃球職業(yè)俱樂部在中國絕無僅有。球市之火爆在全國也是有名的。但在“市職業(yè)球隊(duì)對于高中生的影響”的調(diào)查顯示:高中學(xué)生到現(xiàn)場觀看籃球比賽的僅28%，同時(shí)作為其球迷的也僅有23%，對于他們參加籃球鍛煉有影響為27%（見表3）。其三者之間的比率非常之接近，可以說明觀看比賽對于激發(fā)學(xué)生的參與籃球鍛煉是有積極的影響，同時(shí)也可以激發(fā)部分學(xué)生成為其球迷。如今在國內(nèi)籃壇大紅大紫廣東宏遠(yuǎn)籃球隊(duì)的隊(duì)

6、員易建聯(lián)、杜鋒、朱芳雨、王世鵬等在國內(nèi)都有很多“粉絲”，但在同一座城市，最前衛(wèi)的高中生，僅有不到三成的球迷。作為俱樂部的一方有必要反思，抓住年青一代的必要性，加強(qiáng)與球迷之間互動(dòng)。在一項(xiàng)“如果有機(jī)會(huì)與球星接觸你是否愿意參加籃球課外訓(xùn)練”的調(diào)查顯示：79%的學(xué)生愿意參加。說明我們的學(xué)生樂意去接受，只是給予他們的機(jī)會(huì)太少。其中球員走入學(xué)校近距離與學(xué)生接觸的次數(shù)太少，俱樂部在培養(yǎng)球市與球迷時(shí)，俱樂部對于這座城市應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任與義務(wù)是做得很不夠。廣東宏遠(yuǎn)籃球隊(duì)是國內(nèi)運(yùn)行機(jī)制最好俱樂部，多年來實(shí)現(xiàn)了盈利，其無疑有俱樂部運(yùn)行機(jī)制好的一面，但離不開廣大球迷的支持，才有如此興旺。球迷是衣食父母，俱樂部應(yīng)該學(xué)會(huì)回饋

7、社會(huì)，加強(qiáng)球員與學(xué)生之間的接觸。特別在聯(lián)賽結(jié)束后的休賽期，讓球員走進(jìn)校園，讓球員與學(xué)生有機(jī)會(huì)近距離接觸，來激發(fā)學(xué)生們參加籃球運(yùn)動(dòng)的熱情。表3 市職業(yè)球隊(duì)對于高中生的影響統(tǒng)計(jì)一覽表內(nèi)容 是/% 否/% 現(xiàn)場觀看cba wcba、cbl比賽 28% 72%cba、wcba、cbl的球迷 23% 77%是否影響參加籃球鍛煉 27% 73%3.2. 市高中生校內(nèi)課外籃球鍛煉現(xiàn)狀與分析在對高中學(xué)生參加課外鍛煉是否以籃球?yàn)橹饕?xiàng)目中,43%的學(xué)生選擇是。說明在高中階段籃球以作為學(xué)生課外喜歡的項(xiàng)目。3.2.1高中生參加課外籃球鍛煉的目的高中學(xué)生參加課外籃球鍛煉的目的很明確“增強(qiáng)體質(zhì)”放在第一位，說明我們的學(xué)

8、生認(rèn)識(shí)到身體的健康的重要性。其次“健美”排在第二位，在保持增強(qiáng)體質(zhì)的同時(shí)，身體美在現(xiàn)在的高中學(xué)生中，處于較重要的位置，學(xué)生很注意自己的形象。“放松身心，考試需要”的比重也較大，充分說明了學(xué)生們很注意學(xué)習(xí)方法，懂得勞逸結(jié)合，籃球運(yùn)動(dòng)為學(xué)習(xí)服務(wù)?！柏S富課余生活”排位靠后說明學(xué)生的課余活動(dòng)的內(nèi)容較多，不是單一地局限于籃球鍛煉，可選擇面大。（見表4）表 4 高中生參加課外籃球鍛煉的目的 增 強(qiáng) 健 美 放 松 考 試 豐富課 體 質(zhì) 身 心 需 要 余生活 其 他百分比% 80.95 67.25 61.20 44.95 35.25 16.65順位 1 2 3 4 5 63.2.2高中生校內(nèi)參加課外籃球

9、鍛煉最佳時(shí)間與頻率現(xiàn)狀高中生校內(nèi)參加課外籃球鍛煉最佳時(shí)間調(diào)查顯示(見表5)：46%的學(xué)生認(rèn)為1小時(shí)的籃球鍛煉時(shí)間是最佳，這與1982年6月教育部發(fā)出的關(guān)于保證中小學(xué)生每天有1小時(shí)的體育活動(dòng)通知的精神是吻合的。高中生校內(nèi)參加課外籃球鍛煉最佳頻率調(diào)查顯示：57%的學(xué)生周安排的課外籃球鍛煉次數(shù)為1次，26%的學(xué)生為2次，至于3次和4次女生均為0，男生較好11%與6%。這與1990年國務(wù)院批準(zhǔn)頒布的學(xué)校體育工作條例第三章第10條規(guī)定：“普通中小學(xué)、農(nóng)業(yè)中學(xué)、職業(yè)中學(xué)每天應(yīng)安排課間操，每周要安排三次以上課外體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天有1小時(shí)的體育活動(dòng)（含體育課）”的精神實(shí)質(zhì)基本統(tǒng)一。從高中學(xué)生的喜好上，男生

10、對于籃球課余的鍛煉積極性好于女生，其次在鍛煉時(shí)間上男生比女生長一些說明女生參加課外籃球鍛煉的熱情相對較低一些。表5高中生校內(nèi)參加課外籃球鍛煉最佳時(shí)間與頻率統(tǒng)計(jì)一覽表 分鐘/次 次數(shù)/周性別 30分鐘 45分鐘 60分鐘 90分鐘 1次 2次 3次 4次男生 3 % 5% 30% 12% 19% 14% 11% 6%女生 8 % 22 % 16 % 4% 38% 12% 0 03.2.3高中生在校內(nèi)參加課外籃球鍛煉的形式 從高中生在校內(nèi)參加課外籃球鍛煉形式的調(diào)查顯示（見表6）：45%的學(xué)生是以自發(fā)的形式參與課外籃球鍛煉，這與43%高中學(xué)生參加課外鍛煉以籃球?yàn)橹饕?xiàng)目是基本吻合。而僅有10%的參加

11、學(xué)校組織課外籃球鍛煉，說明學(xué)校組織的籃球活動(dòng)學(xué)生的參與比例過少，其次說明高中學(xué)生更多愿意以自我為中心，無拘無束的去參與籃球鍛煉活動(dòng)。表6 高中生在校內(nèi)參加課外籃球鍛煉形式統(tǒng)計(jì)一覽表項(xiàng)目 是/% 否/%自發(fā)參加校內(nèi)籃球鍛煉 45% 55%參加學(xué)校組織籃球鍛煉 10% 90%自發(fā)與學(xué)校組織籃球鍛煉 72% 28%3.2.4影響高中生課余時(shí)間參加課外籃球鍛煉的因素分析由表 7 顯示，94.3%的學(xué)生認(rèn)為：學(xué)校對體育活動(dòng)的重要性認(rèn)識(shí)不足，重視程度不夠，是導(dǎo)致學(xué)生在參與課外籃球鍛煉影響的主要緣由。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的不重視也是社會(huì)與高考升學(xué)壓力等多方面的影響。其次功課忙沒時(shí)間，多達(dá)68.2%的學(xué)生認(rèn)為是影響他們參

12、加課外籃球鍛煉緣由。給學(xué)生“減負(fù)”的提法已經(jīng)提了有多年了，而來自學(xué)習(xí)上的作業(yè)壓力，不但沒有減少，而是有增加的趨勢。在的一些寄宿學(xué)校而且是省市重點(diǎn)高中下午5：10下課，在過去高考改革前，學(xué)生還可以19：30才去晚修。學(xué)生有至少1個(gè)小時(shí)的課外鍛煉時(shí)間，而如今來自市內(nèi)高考的競爭，各大校首先面對來自教育局的高考任務(wù)指標(biāo)，其次就是來自社會(huì)的評(píng)議等，都會(huì)令學(xué)校把抓緊時(shí)間，爭分奪秒放在第一位。如今，高三畢業(yè)班18：30回教室，非畢業(yè)班19：00回教室。學(xué)生的課外活動(dòng)鍛煉的時(shí)間就這樣被擠壓掉。任課老師之間的競爭也導(dǎo)致一些教師布置過多的作業(yè)，學(xué)科之間也導(dǎo)致擠時(shí)間，搶時(shí)間。學(xué)生們面對課業(yè)的壓力，老師的交作業(yè)的令，

13、真是無暇想那心愛的籃球。另外，52.2%的學(xué)生認(rèn)為影響他們參加課外籃球鍛煉的是缺乏場地器材。對于“高中生在校內(nèi)參加課外籃球鍛煉的場地是否充足” 調(diào)查中只有47%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)校的球場是夠用的，而多達(dá)53%的學(xué)生卻認(rèn)為不足。確實(shí)從學(xué)校課后學(xué)生參與籃球活動(dòng)的積極性，籃球場上的火爆場面，及學(xué)生一聽到下課鈴響，以百米沖刺的速度去占場地。足以說明確實(shí)學(xué)校應(yīng)該加大球場的建設(shè)。雖說這幾年市政府加大對學(xué)校的基礎(chǔ)建設(shè)，過去的水泥球場變成了塑膠場，但隨著高中的擴(kuò)招，場地緊張的壓力越來越加大。其次學(xué)生的器材籃球，很大一部分學(xué)生是自帶和班級(jí)買的。而學(xué)校的球可以借用，但許多破，爛，質(zhì)量差，同時(shí)受到時(shí)間借用限制等方面的影響

14、。器材的管理與借用等方面導(dǎo)致學(xué)生的不滿，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)人性化的管理，加強(qiáng)對學(xué)生的人文關(guān)懷。表7 影響高中生課余時(shí)間參加課外籃球鍛煉的因素 選擇項(xiàng) % 順位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不重視 94.3 1功課忙沒時(shí)間 68.2 2缺乏場地器材 52.2 3缺少指導(dǎo) 13.6 4無鍛煉伙伴 8.3 5不感興趣 5.2 63.3市高中生校外課外籃球鍛煉現(xiàn)狀與分析3.3.1市高中生校外課外鍛煉態(tài)度與項(xiàng)目市高中生校外課外鍛煉調(diào)查顯示:多達(dá)74%的高中生積極的參加校外的體育鍛煉,而且男生與女生的比例3：2，女生的參與體育鍛煉的積極性與參與人數(shù)上，并不比男生少。在校外鍛煉的項(xiàng)目調(diào)查中，以籃球?yàn)橹饕?xiàng)目為33%，其中男生為30%，

15、女生僅為3%。3.3.2市高中生校外課外鍛煉形式與運(yùn)動(dòng)場所見表8，市高中生校外課外鍛煉形式主要還是以集體活動(dòng)的形式出現(xiàn)，充分體現(xiàn)了籃球?yàn)榧w項(xiàng)目，而且都是以玩伴，同學(xué)，球友等的活動(dòng)形式展開。而在課外也有35%的學(xué)生抓住與家人在一起的機(jī)會(huì)鍛煉，男女生比例為1：2，也說明男生更樂意無拘無束地與自己的球友玩，而女生的依附心理，與家人之間的親情和交流要好于男生。高中生在校外參加課外籃球鍛煉運(yùn)動(dòng)場所主要還是以學(xué)生所在社區(qū)籃球場為主。只有10%的學(xué)生以收費(fèi)籃球場參加鍛煉。說明社區(qū)籃球場及配套設(shè)施的完善，保障廣大高中生在校外積極地參與籃球鍛煉。 表8高中生在校外參加課外籃球鍛煉形式與運(yùn)動(dòng)場所 活動(dòng)形式 運(yùn)動(dòng)

16、場所 性別 集體活動(dòng) 單獨(dú)活動(dòng) 與家人 收費(fèi)球場 社區(qū)球場 其他球場 男 生 41% 12% 6% 43% 7%女 生 12% 23% 4% 30%3.3.3市高中生校外籃球課外鍛煉目的分析見表9，市高中生校外籃球課外鍛煉目的很明確增強(qiáng)體質(zhì)排在第一位，身體健康對于廣大學(xué)生來說得到了很好的認(rèn)識(shí)和理解。其次，籃球可以給大家?guī)順啡?，“覺得好玩”處在第二位。豐富課余生活雖說占的比例達(dá)4成但在所有選項(xiàng)中排得靠后，說明學(xué)生的課余生活是豐富多彩的，籃球鍛煉活動(dòng)只是他們課余生活的一部分。最后僅2.5%小部分高中生參加籃球鍛煉是從提高球技的角度出發(fā)，爭取進(jìn)入自己“心水”的球隊(duì)。表 9 高中生參加課外籃球鍛煉的

17、目的 增 強(qiáng) 覺得 放 松 豐富課 爭取進(jìn) 體 質(zhì) 好玩 身 心 余生活 入球隊(duì) 其 他百分比 80.95 67.25 61.20 44.85 2.5 16.65順位 1 2 3 4 6 54、高中生參與社區(qū)課外籃球活動(dòng)現(xiàn)狀與分析4.1高中生參與社區(qū)課外籃球活動(dòng)的時(shí)間與人數(shù)現(xiàn)狀從表10顯示：社區(qū)開展籃球運(yùn)動(dòng)比賽的時(shí)間，93.3%安排在高中學(xué)生的寒暑假期間，23.3%安排在五一、國慶期間這很好地驗(yàn)證了社區(qū)開展籃球比賽的目的：豐富學(xué)生的假期生活。表10社區(qū)開展籃球運(yùn)動(dòng)比賽的時(shí)間安排現(xiàn)狀 百分比 順位暑假期間 50.0 1寒假期間 43.3 2五一期間 10.0 5國慶期間 13.3 4其他 20.

18、0 3 從表11顯示：社區(qū)的籃球隊(duì)的高中學(xué)生的參與人數(shù)，35%的籃球隊(duì)有3-4名高中學(xué)生，20%的達(dá)5-6名高中學(xué)生，甚至25%的球隊(duì)達(dá)10人以上。從中可見高中學(xué)生在球隊(duì)的地位，同時(shí)高中生的參與率較高。表11社區(qū)的籃球隊(duì)的高中學(xué)生的參與人數(shù)現(xiàn)狀1-2人 3-4人 5-6人 7-8人 10人以上百分比/% 8.3 35.0 20.0 11.7 25.0順位 5 1 3 4 2 4.2高中學(xué)生參加社區(qū)籃球比賽的原因分析從表12顯示：促使高中學(xué)生參加社區(qū)的籃球比賽的原因，43.3%豐富假期生活，25%幫助社區(qū)球隊(duì)，13.3%提高球技，11.7%鍛煉身體。說明廣大高中生參加球隊(duì)的動(dòng)機(jī)在社區(qū)的人員和領(lǐng)導(dǎo)

19、看來是健康和向上的，只有1.7%的認(rèn)為是“可以獲得訓(xùn)練、比賽補(bǔ)貼，球隊(duì)獲勝獎(jiǎng)金”而去參與球隊(duì)的。所以整體上市高中生在參加社區(qū)的籃球比賽與球隊(duì)訓(xùn)練都是樹立了好的形象，高中學(xué)生參加社區(qū)的籃球比賽的動(dòng)機(jī)是良性發(fā)展的。表12促使高中學(xué)生參加社區(qū)籃球比賽的原因現(xiàn)狀內(nèi)容 第一位情況/% 第二位情況/% 第三位情況/% 順位豐富假期生活 43.3 18.3 11.7 1提高球技 13.3 11.7 20.0 3幫助社區(qū)球隊(duì) 25.0 20.0 8.3 2可以獲得訓(xùn)練、比賽補(bǔ)貼 1.7 0 3.3 8待添加的隱藏文字內(nèi)容3球隊(duì)獲勝獎(jiǎng)金 1.7 5.0 5.0 6展示自己的球技 1.7 6.7 10.0 5獲得

20、別人的尊重 1.7 5.0 5.0 6鍛煉身體 11.7 33.3 21.7 4其他 0 0 15.0 95、對策5.1建立健康的籃球大環(huán)境5.1.1市政府應(yīng)該加大籃球城市形象的宣傳力度。市教育與體育部門應(yīng)營造一種便于高中籃球課外活動(dòng)開展的大環(huán)境,使廣大高中生積極地參與到籃球課余活動(dòng)中去，形成學(xué)校家庭乃至社會(huì)都來關(guān)心支持市高中籃球課外活動(dòng)的發(fā)展的局面。5.1.2充分利用好具有的多家籃球俱樂部的優(yōu)勢，加強(qiáng)籃球明星走進(jìn)學(xué)校，與學(xué)生多接觸，達(dá)到互動(dòng)的效果。同時(shí)學(xué)生多關(guān)注我們的職業(yè)籃球聯(lián)賽，有時(shí)間多去為球隊(duì)和球員加油。5.2 正確引導(dǎo)高中體育教師和班主任與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都應(yīng)積極引導(dǎo)廣大高中學(xué)生牢固樹立“健康

21、第一”的思想,使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到籃球鍛煉的重要性,深切領(lǐng)會(huì)“身體是革命的本錢”的精神實(shí)質(zhì)與內(nèi)涵,做到思想上高度重視,并認(rèn)真、積極地付之于行動(dòng),達(dá)到思想上、行動(dòng)上高度一致,為終身體育打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。5.3加大體育經(jīng)費(fèi)投入良好的體育環(huán)境是高中學(xué)生從事課余籃球鍛煉的必要物質(zhì)條件。因此,學(xué)校應(yīng)多方籌措資金,加大體育經(jīng)費(fèi)投入力度,努力解決籃球場地不足、質(zhì)量不高、設(shè)施不全的問題,改善課余籃球鍛煉條件,滿足廣大學(xué)生課余籃球鍛煉活動(dòng)的需求。5.4對課余體育鍛煉要予以科學(xué)的管理隨著社會(huì)的發(fā)展,課余體育鍛煉在學(xué)校體育中的作用會(huì)越來越大,從而決定了它在學(xué)校體育工作中應(yīng)有的重要地位。因此,課余籃球鍛煉科學(xué)管理的方法就需要

22、我們的學(xué)校上下形成一種氛圍，師生共同鍛煉氛圍。動(dòng)員學(xué)校教職工關(guān)心和參與課余籃球鍛煉,選派熱心或有籃球特長的教職工作為學(xué)生的固定指導(dǎo)員，要求所有學(xué)生，特別是女生都必須根據(jù)個(gè)人特點(diǎn)參與到籃球活動(dòng)中去,并給予鼓勵(lì)。其次，課余籃球活動(dòng)多渠道、多形式、多層次對學(xué)生課余籃球活動(dòng)進(jìn)行管理、監(jiān)督,使有序化的制度與學(xué)生自發(fā)性的課余籃球鍛煉相結(jié)合,使每個(gè)學(xué)生在一定的管理制度下,經(jīng)過反復(fù)的籃球鍛煉,逐漸對籃球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生興趣,使其課余籃球行為變?yōu)榉e極主動(dòng)的鍛煉過程,進(jìn)而養(yǎng)成主動(dòng)、自覺的鍛煉習(xí)慣,逐步地形成和加深終身從事體育鍛煉的觀念。6 結(jié)論6.目前市的中學(xué)對開展課外籃球活動(dòng)的意義與作用認(rèn)識(shí)比較明確，總體來講有有利于推動(dòng)學(xué)?；@球課外活動(dòng)的普及；培養(yǎng)學(xué)生競爭意識(shí)、協(xié)作精神等現(xiàn)代社會(huì)的品質(zhì)；可以豐富學(xué)校業(yè)余文化生活；有利于校園文化的建設(shè)。6.2市高中開展課外籃球活動(dòng)，同樣存在經(jīng)費(fèi)問題、學(xué)習(xí)與鍛煉時(shí)間、領(lǐng)導(dǎo)的重視程度等均是影響發(fā)展的重要因素。其中學(xué)生怕影響文化課學(xué)習(xí)是影響學(xué)生參加課外籃球鍛煉的主要原因，而經(jīng)費(fèi)來源的局限性