教師面試報(bào)告3篇范文

1、教師面試報(bào)告3篇范文教師采訪報(bào)告范文篇一：【受訪者介紹】訪談是觀察、調(diào)查、訪談、錄音、攝影、錄音、錄像等活動(dòng)。記者獲取新聞資料。它是一種收集和收集媒體信息的方式，通常是通過(guò)記者和信息目標(biāo)之間的面對(duì)面交流。齊，女，1965年1月出生，1983年8月參加工作，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員。本科學(xué)歷，高級(jí)中學(xué)教師，江蘇特聘教師，鹽城市音樂(lè)教學(xué)學(xué)前專(zhuān)業(yè)委員會(huì)主任，鹽城市教育協(xié)會(huì)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)主任，鹽城市教育協(xié)會(huì)藝術(shù)學(xué)科專(zhuān)業(yè)委員會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)，省市xx項(xiàng)目主持人。曾獲江蘇省優(yōu)秀教育工作者銀獎(jiǎng)、鹽城市優(yōu)秀教師、鹽城市教育系統(tǒng)十大勤政廉政校長(zhǎng)等“地方創(chuàng)業(yè)致富楷?！钡葮s譽(yù)稱(chēng)號(hào)。鹽城市第一小學(xué)教育集團(tuán)副總裁、黨委委員、劉一幼

2、兒園園長(zhǎng)訪問(wèn)記錄時(shí)間：20xx，月，日，晨地點(diǎn)：鹽城市劉一幼兒園會(huì)議室方法：面對(duì)面交流面試記錄：【問(wèn)】:齊主任你好。之前我們了解了一些你不平凡的職業(yè)經(jīng)歷，可以和我們?cè)敿?xì)分享一下嗎？謝謝你。【答案】:可以。然后我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。其實(shí)我一直很后悔沒(méi)有機(jī)會(huì)讀碩士。因?yàn)楫?dāng)時(shí)的特殊條件，我的英語(yǔ)基礎(chǔ)不好，所以有時(shí)候會(huì)夢(mèng)到自己在考英語(yǔ)。但是，我希望能在有生之年彌補(bǔ)這個(gè)遺憾，所以我一直沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一生的追求，任何時(shí)候都應(yīng)該追求?，F(xiàn)在你的學(xué)習(xí)條件這么優(yōu)越，說(shuō)實(shí)話，我很羨慕你，也希望你能把學(xué)習(xí)當(dāng)成一生的事，堅(jiān)持下去?！締?wèn)】:我們知道你在幼兒園成立之初遇到了很多困難，那么你是如何解決這些困難的呢？你想

3、過(guò)放棄嗎？【回答】:說(shuō)實(shí)話，在幼兒園成立之初，我就做好了面對(duì)各種困難的準(zhǔn)備。目前這所學(xué)校是私立的，所以與那些公立幼兒園相比，在政策、資金和師資方面仍然存在很大的差異。感謝在最困難的階段和我一起努力的老師們，我們沒(méi)有放棄。我們知道光坐著等是沒(méi)用的，抱怨太多也沒(méi)用。首先要保證幼兒園的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，除此之外還要保證孩子和老師的發(fā)展。再苦也不能苦孩子。孩子的健康成長(zhǎng)是第一要?jiǎng)?wù)；教師的成長(zhǎng)和發(fā)展也是不可或缺的一環(huán)。隨著教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高，整個(gè)教學(xué)水平也會(huì)提高到一個(gè)更高的水平。幼兒園水平提高了，家長(zhǎng)給我們信任，我們也就有了更高的信心，幼兒園也就進(jìn)入了良性運(yùn)行，所以再大的困難也就迎刃而解了?！締?wèn)】:我們知道你是

4、當(dāng)年幾位導(dǎo)演中最年輕的，可能很多老教師都不贊同你。你在工作中是如何處理這樣的問(wèn)題的？【回答】:一句話，按章辦事，以德服人。作為管理者，你有一定的權(quán)力，但絕不把權(quán)力作為管理的手段或方法。他們一開(kāi)始不認(rèn)可我，我也很理解。如果你改變主意，你就會(huì)有這個(gè)想法。溝通很重要。此外，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重和關(guān)心。原則上寬容，做事踏實(shí)。管理者是為大家服務(wù)的，所以有時(shí)候難免會(huì)受委屈，但一定要了解全局，不要把個(gè)人情緒帶到工作中來(lái)。只有做好工作，處理好人際關(guān)系，大家才會(huì)認(rèn)可你的能力，更愿意接受你。【問(wèn)】:你認(rèn)為一個(gè)優(yōu)秀的老師應(yīng)該具備哪些素質(zhì)？【回答】:從事音樂(lè)行業(yè)的人很多，但成為音樂(lè)人的卻很少。我覺(jué)得作為一個(gè)老師，基本素質(zhì)

5、應(yīng)該有兩顆心：責(zé)任和愛(ài)。如果你想成為一名優(yōu)秀的教師，你必須不斷學(xué)習(xí)和追求。受訪者二：熊新華(鹽城市第一中學(xué)校長(zhǎng))受訪者介紹熊新華，男，1964年7月出生于江蘇杜妍，1984年5月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，同年8月畢業(yè)，分配到鹽城市第一中學(xué)任教?，F(xiàn)為江蘇高級(jí)中學(xué)特級(jí)化學(xué)教師，鹽城師范學(xué)院兼職教授。1995年被命名為鹽城市第一批中學(xué)化學(xué)帶頭人，1998年晉升為高級(jí)中學(xué)化學(xué)教師。近年來(lái)被授予江蘇省333工程中青年科技帶頭人、江蘇省優(yōu)秀教育家、鹽城市優(yōu)秀中青年專(zhuān)家、鹽城市優(yōu)秀黨務(wù)工作者、鹽城市勞動(dòng)模范、鹽城市著名校長(zhǎng)等稱(chēng)號(hào)。現(xiàn)任鹽城一中校長(zhǎng)、黨委書(shū)記，鹽都區(qū)人大代表、黨代表。訪問(wèn)記錄時(shí)間：20xx，月，日，晨地

6、點(diǎn)：鹽城一中會(huì)議室方法：面對(duì)面交流面試記錄：【問(wèn)】:熊校長(zhǎng)您好，我們知道您曾經(jīng)是一位非常優(yōu)秀的班主任，所以您可以和我們可以分享一些你當(dāng)班主任的經(jīng)歷嗎？【回答】:作為班主任和老師，我覺(jué)得他應(yīng)該具備兩個(gè)基本素質(zhì)：責(zé)任心和愛(ài)心。一個(gè)班主任是否優(yōu)秀，取決于他能否對(duì)班上的每一個(gè)學(xué)生表現(xiàn)出愛(ài)心和責(zé)任感。當(dāng)時(shí)我班的學(xué)生都是農(nóng)村的，城鎮(zhèn)的；有的家庭經(jīng)濟(jì)條件較好，有的家庭經(jīng)濟(jì)條件較差。但是，學(xué)生不分高低貴賤，班主任要一視同仁，讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到關(guān)愛(ài)。不管你以后是班主任還是班主任，都要有扎實(shí)的基礎(chǔ)，不斷學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在的大學(xué)生，大多在畢業(yè)的那一刻才知道自己的四年已經(jīng)荒廢了，然后只有后悔。大學(xué)四年很寶貴，你要認(rèn)真度過(guò)

7、大學(xué)四年，多學(xué)習(xí)，讓你的大學(xué)沒(méi)有遺憾?！締?wèn)】：有些同學(xué)存在弱勢(shì)學(xué)科，或許他們也努力嘗試去學(xué)，但還是存在問(wèn)題。您有什么好的教學(xué)方法來(lái)解決這些同學(xué)的問(wèn)題呢?【答】：其實(shí)這個(gè)問(wèn)題有兩個(gè)方面：一個(gè)是方法、另一個(gè)是興趣。有些同學(xué)學(xué)起來(lái)很輕松，但有些同學(xué)往往事倍功半，學(xué)習(xí)效率不高。學(xué)習(xí)是要講究方法的，老師應(yīng)該講究教學(xué)方法，學(xué)生也要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。這就好比劈柴，只有順著木頭的紋路劈下去才能既省力又效率。另外，有些同學(xué)不是對(duì)所學(xué)的科目沒(méi)有興趣，而是對(duì)教這門(mén)科目的老師沒(méi)有興趣。有時(shí)，老師無(wú)意的一句話會(huì)傷了學(xué)生自尊心。老師應(yīng)該給予學(xué)生鼓勵(lì)和積極的暗示，要和同學(xué)真誠(chéng)的溝通交流?！締?wèn)】：您現(xiàn)在是鹽城一中的校長(zhǎng)

8、，作為學(xué)校的管理者，您為這所學(xué)校注入了那些教育、管理理念呢?【答】：我主要強(qiáng)調(diào)兩個(gè)方面：一是學(xué)校管理以教師為本、二是教育教學(xué)以學(xué)生為本，也就是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的以人為本的要求。校長(zhǎng)善待教師、教師善待學(xué)生，只有教師的教學(xué)水平提升了，學(xué)生的整體素質(zhì)提高就會(huì)更上一個(gè)臺(tái)階，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校就有了更大的信心，那么學(xué)校的整體實(shí)力和水平就會(huì)有更大的提升，學(xué)校就會(huì)進(jìn)入良性的運(yùn)轉(zhuǎn)。【問(wèn)】：熊校長(zhǎng)，在您的學(xué)習(xí)生涯中一定少不了老師對(duì)能的幫助吧，那么您能講講老師對(duì)您的影響嗎?【答】：人要有一顆感恩的心，我非常感謝我的老師，可以說(shuō)我的老師對(duì)我的影響是一種潛移默化的感染，那也正是他們?nèi)烁聍攘Φ乃凇Ｎ覍W(xué)習(xí)成長(zhǎng)的路上多虧了那么

9、多老師的幫助，才能少走彎路，也正是他們一言一行感染著我，所以我愿意在這條路上一直堅(jiān)持走下去，將他們的師德不斷地傳承下去。訪談小結(jié)、感想這是我步入大學(xué)以來(lái)的第一個(gè)暑假，也是我在大學(xué)第一次參加團(tuán)隊(duì)暑期社會(huì)實(shí)踐。我們?cè)诶蠋煹膸ш?duì)下，對(duì)教育崗位上一些優(yōu)秀的教師進(jìn)行了一次訪問(wèn)。通過(guò)和這些老師的交流，我對(duì)教育有了進(jìn)一步的了解，也對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí);我感受到老師們的崇高的師德和敬業(yè)的精神，同時(shí)，我也對(duì)自己未來(lái)要走的道路有了更堅(jiān)定的追求。以下就是我此次實(shí)踐的兩點(diǎn)心得體會(huì)：(一)愛(ài)和責(zé)任陶行知先生說(shuō)過(guò)沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。我認(rèn)為一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)該是個(gè)既熱愛(ài)生活又關(guān)愛(ài)學(xué)生的人。熱愛(ài)生活，這是教師應(yīng)該擁有的

10、一種生活態(tài)度。因?yàn)樯钍墙逃脑慈粋€(gè)熱愛(ài)生活的老師，必然體現(xiàn)出積極樂(lè)觀的人格魅力，這會(huì)是一種很強(qiáng)的感染力。這種力量既會(huì)讓教師從容地面對(duì)生活，享受生活，同時(shí)它也會(huì)給學(xué)生一種積極的暗示，有利于學(xué)生形成良好的心理素質(zhì)。關(guān)愛(ài)學(xué)生，這是教師人文關(guān)懷的體現(xiàn)。愛(ài)，是一種情感力量。對(duì)正在健康成長(zhǎng)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，教師的愛(ài)是一種神奇而偉大的力量。有了老師的這種愛(ài)的力量，就能強(qiáng)烈地影響著學(xué)生，促使學(xué)生從內(nèi)心深處誠(chéng)心誠(chéng)意地接受教師的教誨。師愛(ài)是教育的潤(rùn)滑劑，是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛(ài)護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時(shí)，師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇?ài)，教師才能贏得學(xué)生的信賴(lài)，學(xué)生才樂(lè)于接受教

11、育，教育才能受到良好的效果。愛(ài)學(xué)生，就要尊重學(xué)生，平等的對(duì)待每個(gè)學(xué)生。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)欣賞，懂得贊美，多給學(xué)生一份愛(ài)心，一聲贊美，一個(gè)微笑，讓他們感受到師愛(ài)的無(wú)盡溫暖。愛(ài)學(xué)生，要了解學(xué)生，善于交流，善于和學(xué)生打成一片，成為學(xué)生成長(zhǎng)的伙伴，成為學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者。教師的責(zé)任重于泰山。教師不僅身負(fù)學(xué)生和家長(zhǎng)的信任，而且肩負(fù)著為國(guó)家培養(yǎng)優(yōu)秀人才的社會(huì)責(zé)任。教師不僅要認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任，而且要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自身的責(zé)任，形成責(zé)任意識(shí)。教師在深刻認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任時(shí)，就會(huì)更加努力，盡心盡職;學(xué)生的責(zé)任意識(shí)也會(huì)成為他們不斷前進(jìn)的動(dòng)力。(二)路在腳下不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。我既然選擇了，就會(huì)

12、風(fēng)雨兼程。大學(xué)四年，充滿(mǎn)許多定數(shù)，也充滿(mǎn)著許多未知數(shù)。我很后悔大一沒(méi)有腳踏實(shí)地的做好一些事。我曾天真的認(rèn)為，年輕是我的資本，我有的是時(shí)間，但現(xiàn)在我知道自己正缺少時(shí)間的鍛煉，所以我漸漸意識(shí)到時(shí)間的寶貴。年輕人容易浮躁，就像我之前好高騖遠(yuǎn)，想了太多，卻很少將想法落到實(shí)處，很難靜下心來(lái)腳踏實(shí)地做一些事。老師說(shuō)過(guò)：要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。我覺(jué)得光有一桶水還不行，這桶水還必須不斷地注入活水。我要好好把握剩下的時(shí)間，不斷地充實(shí)自己，打下牢牢的基礎(chǔ)。學(xué)高為師，身正為范，我需要學(xué)習(xí)的還有很多、很多。追求卓越是一個(gè)不懈的過(guò)程?；蛟S，我不一定能成為最卓越的的教師，但我會(huì)成為最努力追求卓越的那一個(gè)。別人或許

13、能在需要的時(shí)候幫你一把，但更多的時(shí)候我得靠自己，我要學(xué)會(huì)依靠自己而不是他人。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。教師采訪報(bào)告范文篇二：一、訪談提綱(一)、訪談主題：成功人士訪談(二)、訪談目的：有人說(shuō)：體育教師四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡(jiǎn)單，一介武夫而已。我不這么認(rèn)為。通過(guò)訪談能讓學(xué)生們了解當(dāng)代體育課的現(xiàn)狀以及了解現(xiàn)代老師的生活的豐富多樣性，希望更多的學(xué)生能夠更加重視我們的體育課，更加關(guān)心我們的老師。(三)、人物介紹1)、采訪人：xxx，桂林xxxx學(xué)院工商管理系10級(jí)人力資源管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生。2)、被采訪人：xxx，1989年進(jìn)入桂林市業(yè)余體校網(wǎng)球隊(duì)、原中國(guó)網(wǎng)球?qū)W校教練、北京市網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)管理中心青少年網(wǎng)球教練、中

14、國(guó)外交部網(wǎng)球協(xié)會(huì)主教練、重慶市網(wǎng)球?qū)I(yè)隊(duì)主教練、網(wǎng)球天地雜志技術(shù)總監(jiān)、現(xiàn)任職桂林xxxx學(xué)院體育老師。二、訪談筆錄采訪稿采訪時(shí)間：20xx年x月x日采訪地點(diǎn)：桂林xxxx學(xué)院網(wǎng)球接待室采訪人：xxx被采訪人：xx曾：李老師，謝謝您在百忙之中抽出時(shí)間給我做這次的采訪。李：哪里，這是我的榮幸。曾：為了不打攪你更多的時(shí)間我們直接進(jìn)入我們的主題吧。李：不用那么認(rèn)真嚴(yán)肅吧。曾：呵呵，我只是覺(jué)得有點(diǎn)別扭還有一點(diǎn)點(diǎn)小緊張。李：像我們平時(shí)聊天一樣就可以了。曾：喜歡運(yùn)動(dòng)和熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)是兩回事，是什么契機(jī)使你認(rèn)為網(wǎng)球可能會(huì)和你結(jié)緣?李：小的時(shí)候吧很調(diào)皮，喜歡運(yùn)動(dòng)，什么運(yùn)動(dòng)都想去嘗試一下，但是總覺(jué)得沒(méi)有自己特別喜歡的。

15、直到第一次接觸網(wǎng)球的時(shí)候，我就覺(jué)得自己被它深深的吸引住了，可以說(shuō)那時(shí)就像你們現(xiàn)在年輕人說(shuō)的對(duì)它情有獨(dú)鐘。曾：李老師真幽默啊。那您為什么當(dāng)教師?李：從小就夢(mèng)想著當(dāng)一名教師，再加上自己熱愛(ài)體育事業(yè)，喜愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，愿意為體育事業(yè)奉獻(xiàn)終身!喜歡把自己的知識(shí)傳遞給學(xué)生們。另外當(dāng)教師是因?yàn)槲蚁矚g有出錯(cuò)的自由，有吸取教訓(xùn)的自由，有激勵(lì)我自己和我的學(xué)生的自由。曾：教師在您心目中有什么意義?李：教師吧應(yīng)該胸懷理想，充滿(mǎn)激情和詩(shī)意的教師。任何教師要想有高的成就、高的水準(zhǔn)，首先必須要有高的理想。作為教師來(lái)說(shuō)，走上教育崗位以后，必須為自己設(shè)置一個(gè)一生為之奮斗的目標(biāo)。只有設(shè)置這樣一個(gè)目標(biāo)，才能把自己的所作所為鎖定在這個(gè)

16、目標(biāo)上，才能不斷增強(qiáng)自我意識(shí)和使命感，才能不斷地進(jìn)行自我挑戰(zhàn)，否則會(huì)走彎路，會(huì)荒廢時(shí)間及精力。曾：您心目中的體育課是什么樣的?李：一節(jié)好的課首先要符合學(xué)生的興趣，體育課也是一樣的。其次是針對(duì)不同學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的拓展訓(xùn)練，讓學(xué)生擁有足夠的運(yùn)動(dòng)時(shí)間，并且培養(yǎng)一些體育精英。體育課不是增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的課，它是一節(jié)運(yùn)動(dòng)課，而上體育課的目的就是為了擁有良好的身體素質(zhì)和靈活的大腦協(xié)調(diào)能力。曾：據(jù)我了解你當(dāng)初選擇當(dāng)初你好像是念法律的，后面轉(zhuǎn)入網(wǎng)球事業(yè)家里同意嗎?李:我的家里人都是比較尊重我自己的選擇，他們希望我有自己的想法并為之努力奮斗。就像大多數(shù)現(xiàn)在的大學(xué)生而言，自己選擇讀的也許并不是自己熟悉的自己喜歡的。之所

17、以選的是法律后來(lái)轉(zhuǎn)入網(wǎng)球這一塊，我想是我自己后來(lái)找到了自己的定位吧。曾：據(jù)我了解您當(dāng)年在業(yè)余體校網(wǎng)球隊(duì)以及外面擔(dān)任教練成績(jī)還是不錯(cuò)的，最后選擇了任教而沒(méi)有做一名網(wǎng)球業(yè)余界發(fā)展，這對(duì)您會(huì)不會(huì)有遺憾?李：我覺(jué)得沒(méi)有什么所謂的遺憾之所，古人云：魚(yú)和熊掌不可兼得。什么是魚(yú)?什么又是熊掌?我覺(jué)得適合自己的就是熊掌。選擇教師也是一個(gè)全新的嘗試，我覺(jué)得我可以學(xué)到很多的東西。曾：從教這么多年，我想您最大的欣慰自然是桃李滿(mǎn)天下，學(xué)生們出了成績(jī)您更是功不可沒(méi)。您能給我講講關(guān)于您和學(xué)生的故事嗎?李：在20xx年9月份我自己組建了自己的網(wǎng)球隊(duì)，剛開(kāi)始的時(shí)候有接近四百的同學(xué)加入到選拔的隊(duì)伍。我每天早晚六點(diǎn)跟他們一起鍛煉

18、，風(fēng)雨無(wú)阻。有時(shí)候我們會(huì)組織一些郊游、聚會(huì)、我們一起打比賽、一起玩耍，就像一家人一樣。我的選拔是經(jīng)過(guò)一年的努力和堅(jiān)持能留下來(lái)的學(xué)生就是隊(duì)員，到最后又十多名同學(xué)堅(jiān)持了下來(lái)，我與他們建立了深厚的感情，我覺(jué)得這是我最大的精神財(cái)富。曾：覺(jué)得教學(xué)壓力大不大?什么樣的學(xué)生最難教?李：我覺(jué)得還好吧。畢竟體育課是比較活躍比較自由的課堂。我覺(jué)得沒(méi)有所謂的難教的學(xué)生，只要你是我的學(xué)生，來(lái)上我的體育課，我就會(huì)有辦法讓你動(dòng)起來(lái)，讓你喜歡我的網(wǎng)球，喜歡我。曾：請(qǐng)問(wèn)老師您對(duì)未來(lái)的體育課有什么設(shè)想?李：其實(shí)剛剛我已經(jīng)說(shuō)了一些了，我希望體育課能夠?qū)嵭蟹诸?lèi)教學(xué)。所謂分類(lèi)教學(xué)就是把興趣相同的學(xué)生集中在一起教學(xué)，這樣能夠使體育課的

19、效果更加明顯。但是我現(xiàn)在也有很多困惑。如果要真正實(shí)行起來(lái)，我知道并不是一件簡(jiǎn)單的事。因?yàn)閳?chǎng)地，師資力量，和學(xué)科安排方面的阻礙，使得在近段時(shí)間實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望有些遙不可及，不過(guò)這也不是不可能的事，只是需要時(shí)間去完成場(chǎng)地上的增加，師資的擴(kuò)大和課程的統(tǒng)籌安排，相信只要我們不斷的努力，在不遠(yuǎn)的將來(lái)你們就能上到我們心目中理想的體育課了。曾：老師您認(rèn)為我們現(xiàn)在的學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)方面是否有待加強(qiáng)?李：這個(gè)問(wèn)題很好，問(wèn)到我心坎里去了。現(xiàn)在的學(xué)生由于受課程的壓力體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間普遍較少。正常的中學(xué)生每天應(yīng)該保持一小時(shí)的體育運(yùn)動(dòng)，但是現(xiàn)在如果沒(méi)有體育課，就很難達(dá)到這個(gè)要求。就以國(guó)外學(xué)生為例子。國(guó)外的學(xué)生大都只上半天課，還有

20、半天就是分組的課外體育活動(dòng)了。我國(guó)現(xiàn)在的教學(xué)方式屬于硬式教育，無(wú)法像國(guó)外那樣滿(mǎn)足學(xué)生的要求，所以現(xiàn)在的老師都很困惑。曾：老師您對(duì)當(dāng)今教學(xué)有什么看法?李：作為我，是很想滿(mǎn)足學(xué)生要求，但是受到條件，教學(xué)制度的限制，我不得不照常辦事，導(dǎo)致現(xiàn)在有很多學(xué)生無(wú)法上到理想的體育課。曾：學(xué)校是否有可能舉行網(wǎng)球比賽和組織網(wǎng)球隊(duì)?李：我想會(huì)的。我們體育老師很愿意為你們舉行一些體育方面的相關(guān)活動(dòng)。但是由于你們現(xiàn)在課程緊張，根本沒(méi)有時(shí)間來(lái)進(jìn)行比賽一些體育活動(dòng)，除了運(yùn)動(dòng)會(huì)以外，你們幾乎沒(méi)有體育比賽的機(jī)會(huì)。仍然是因?yàn)槭軋?chǎng)地的限制，現(xiàn)在網(wǎng)球比賽已經(jīng)慢慢的開(kāi)始我們這邊的人們了解，也逐漸熱來(lái)了，我相信在不就得將來(lái)網(wǎng)球會(huì)越來(lái)越受

21、到大家的喜愛(ài)。曾：下課后您一般忙些什么?李：我的大部分下課時(shí)間都是跟學(xué)生在一起，我教他們打球，和他們一起鍛煉身體，一起去比賽，一起出去娛樂(lè)，我覺(jué)得跟他們?cè)谝黄鹞业男膽B(tài)也跟著他們一起越來(lái)越年輕，越來(lái)越有活力了。其他的時(shí)間就和老師們打球，管理我的網(wǎng)球場(chǎng)。曾：采訪即將結(jié)束我想知道在上一周的大學(xué)生網(wǎng)球比賽結(jié)束聚會(huì)上聽(tīng)說(shuō)你說(shuō)了一個(gè)十分鐘的總結(jié)很精彩、很有哲理，也讓俱樂(lè)部的成員很感動(dòng)。我也想知道具體是什么內(nèi)容，不知道有沒(méi)有這個(gè)機(jī)會(huì)呢?李：其實(shí)就是我的一些經(jīng)歷總結(jié)、感想以及未來(lái)的規(guī)劃還有對(duì)學(xué)生的建議，以前就跟你們說(shuō)了好多，你回去慢慢想估計(jì)也想的起來(lái)。曾(起)：好吧，謝謝李老師跟我們分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，今天

22、就先采訪到這里了，謝謝徐老師。李(起)：我的榮幸，以后有什么話題我們可以一起討論嘛。曾：我會(huì)的，李老師再見(jiàn)。李：再見(jiàn)。三、總結(jié)老師說(shuō)，他無(wú)法滿(mǎn)足學(xué)生的很多要求，這原因有很多都是因?yàn)槲覈?guó)現(xiàn)在實(shí)行硬式教學(xué)，讓老師和學(xué)生都很被動(dòng)?？赡苤髡n老師感覺(jué)不到，但是同樣是課程的其他副課老師卻深有體會(huì)。現(xiàn)在40分鐘已經(jīng)不夠老師來(lái)完成他想完成的教學(xué)任務(wù)，這也就反映了一個(gè)中國(guó)學(xué)生所學(xué)雖多，但是所學(xué)不夠扎實(shí)，要是在以前的武林江湖那就屬于雜派，有時(shí)雜派也能出人頭地，但畢竟是少數(shù)，我覺(jué)得現(xiàn)在中國(guó)教育界最棘手的問(wèn)題就是：怎樣使中國(guó)學(xué)生能像外國(guó)學(xué)生那樣全面發(fā)展，既不耽誤主課，也不影響副課?如果能做到這一點(diǎn)，那中國(guó)教育界將煥然

23、新生，重現(xiàn)生機(jī)!有一種說(shuō)法，體育老師就是在學(xué)校里混日子的，但是通過(guò)這次對(duì)任課老師的采訪活動(dòng)，我們了解到了老師上課時(shí)所無(wú)法表達(dá)的內(nèi)心想法，我們闖入了老師的內(nèi)心世界。在那里，我們有收獲，有感動(dòng)，有理解，也有慚愧。老師在解答我們的問(wèn)題過(guò)程中經(jīng)常有不覺(jué)的感慨流露，這也讓我們和老師真正有了一次心靈上的溝通。教師采訪報(bào)告范文篇三：一、采訪主題：關(guān)于教師這個(gè)職業(yè)的采訪二、自己想從事的職業(yè)：教師三、采訪日期：20xx年x月x日四、采訪地點(diǎn)：老師家中五、采訪對(duì)象：余老師六、采訪提綱：1、你為什么選擇了教師這條道路?2、你用什么方法教你的學(xué)生的?3、你覺(jué)得學(xué)生眼中的你是個(gè)什么形象呢?4、你認(rèn)為在你教的學(xué)生中都聽(tīng)你

24、的話或很努力嗎?那些既不聽(tīng)你話又不努力的學(xué)生你應(yīng)該怎樣管教呢?七、采訪過(guò)程清晨，我一切準(zhǔn)備好后，看看外面的天氣大好晴天，希望今天是一個(gè)特別有意義的一天，能帶給我好運(yùn)氣，于是我坐上了公交車(chē)前往去周家壩的方向，我這次要采訪的是我們高中時(shí)的一位老師，她叫余老師，是一位女老師，家住在周家壩。正好，趁著放假的時(shí)間去探望一下我們親愛(ài)的老師，以后就難得有這樣的機(jī)會(huì)了，當(dāng)然，她是曾經(jīng)帶過(guò)我的老師，我就有機(jī)會(huì)接近她，也是想通過(guò)這次訪談更加了解教師這個(gè)職業(yè)，還可以向老師取取經(jīng)。大概9點(diǎn)多的時(shí)候，我就來(lái)到了老師家，她開(kāi)門(mén)時(shí)熱情地讓我進(jìn)屋里坐，見(jiàn)到老師當(dāng)時(shí)我很激動(dòng)，為了緩解我內(nèi)心的激動(dòng)情緒，緩和采訪氣氛，我先問(wèn)了老師

25、一個(gè)不是太難回答的問(wèn)題，就是老師為什么會(huì)選擇了教師這條道路。她思索了一陣，然后說(shuō)她當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)很刻苦，學(xué)得很扎實(shí)，后來(lái)考上了西南師范大學(xué)，也是自己的選擇，后來(lái)在大學(xué)里一直學(xué)專(zhuān)業(yè)沒(méi)再學(xué)其它技能，她接著說(shuō)知識(shí)很重要，知識(shí)就是未來(lái)工作的基礎(chǔ)。話說(shuō)的有道理呀，我也開(kāi)始思索起來(lái)：的確如此，人的成長(zhǎng)歷程很重要，當(dāng)成長(zhǎng)到一定階段后，會(huì)考慮到自己某些畢生的事情，比如：事業(yè)。說(shuō)得簡(jiǎn)單點(diǎn)就是在考慮自己事業(yè)時(shí)，往往會(huì)考慮目前所能達(dá)到的程度，因?yàn)檫@樣才能更大限度地發(fā)揮出自己的價(jià)值來(lái)。看著老師已經(jīng)慢慢進(jìn)入了采訪狀態(tài)，我乘勝追擊，接著問(wèn)老師一般都用什么方法教你的學(xué)生的。聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，老師不加思考地說(shuō)道：我認(rèn)為教學(xué)生先應(yīng)把基礎(chǔ)

26、知識(shí)教給他，后面還將理論與實(shí)際操作結(jié)合起來(lái)練習(xí)，這樣就成功了一半了，關(guān)鍵是在練習(xí)的過(guò)程中還要多思考，思考應(yīng)該怎樣做才做得更好。哦，教學(xué)生其實(shí)最關(guān)鍵的是基礎(chǔ)知識(shí)和重點(diǎn)。聽(tīng)完老師口若懸河的回答后，頗有許多收獲。老師說(shuō)有點(diǎn)累了，她喝了幾口茶，我讓她休息了一會(huì)兒再繼續(xù)。其實(shí)一開(kāi)始采訪前我也覺(jué)得問(wèn)題提得是不是有點(diǎn)多了，我向老師提供了我精心的準(zhǔn)備，她一看問(wèn)題就覺(jué)得太多了，后來(lái)我才刪了一半的題。休息了片刻后，我又向她提出了一個(gè)很有趣的問(wèn)題，那就是：老師你覺(jué)得學(xué)生眼中的你是個(gè)什么形象呢?,老師笑了笑說(shuō)：我把學(xué)生就當(dāng)自己的孩子看待，他們犯了錯(cuò)或是懶惰，我就要批評(píng)他們把他們的錯(cuò)誤都糾正過(guò)來(lái)要是有苦惱了，我就叫他們

27、向我傾訴，我會(huì)幫助他們解決煩惱，所以他們也把我當(dāng)媽一樣看待，有些學(xué)生在有空的時(shí)候還會(huì)來(lái)看望我，有時(shí)還帶來(lái)禮物送給我，我教了一屆一屆的學(xué)生，他們都覺(jué)得我很愛(ài)他們，所以他們也愛(ài)我。是啊，愛(ài)是可以感化人心的，我想起了曾經(jīng)老師教我們的時(shí)候，教完那些學(xué)生的課后又跑過(guò)來(lái)看我們，她對(duì)每個(gè)學(xué)生都不放棄，很負(fù)心。那時(shí)，如果不是老師的細(xì)心指導(dǎo)，就沒(méi)有今天的我們。想了一陣后，我們又將轉(zhuǎn)入正題，這是最后一個(gè)問(wèn)題了，就是你認(rèn)為在你教的學(xué)生中都聽(tīng)你的話或很努力嗎?那些既不聽(tīng)你的話又不努力的學(xué)生你應(yīng)該怎樣管教呢?然后，她說(shuō)：那些很努力的學(xué)生一般都會(huì)聽(tīng)我的話，因?yàn)樗麄兌枷肟忌虾玫拇髮W(xué)。對(duì)于這類(lèi)學(xué)生，我會(huì)教得輕松一點(diǎn)，但我對(duì)每

28、個(gè)學(xué)生都會(huì)盡自己的心血把重要的知識(shí)都教給他們，爭(zhēng)取每個(gè)人都有所提高，但如果是有些同學(xué)既不聽(tīng)我的話又不努力的話，那也沒(méi)辦法，我也是盡了力的。話說(shuō)到這里，我想老師也是盡了自己的心的，那些不努力的學(xué)生你們不能怪老師，只能怪自己，我們應(yīng)該為這樣一個(gè)好老師而驕傲，以后我想我也要做像老師這樣好的好老師，拿出那種一個(gè)都不能少的精神。八、采訪收獲通過(guò)這次采訪我走進(jìn)了老師，更加了解了老師這個(gè)職業(yè)。記得曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)有這么一句話：老師如粉筆，默默奉獻(xiàn)，寧可犧牲自己;老師如蠟燭，帶給人光明，帶給人前進(jìn)的方向;老師如母愛(ài)，給幼苗以甘露，將其茁壯成長(zhǎng)。忘不了老師在夜深人靜的時(shí)候還給我們批改作業(yè)的場(chǎng)景;忘不了在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候

29、，老師的諄諄教誨;忘不了我們考了好成績(jī)的時(shí)候老師滿(mǎn)臉的欣喜;忘不了我們?cè)谂欢坏李}的時(shí)候老師耐心的講解。所以，我想大聲地對(duì)老師說(shuō)一聲：老師，您辛苦了!是你讓我們的世界充滿(mǎn)燦爛的光輝、充滿(mǎn)豐富的色彩。是你把感動(dòng)和愛(ài)賜給我，所以我感謝您，是您使我有取之不盡，用之不竭的能量，是你照亮了我人生前進(jìn)的道路。九、采訪后對(duì)以后道路的打算1、實(shí)習(xí)前多做準(zhǔn)備，向老師多提問(wèn)、學(xué)會(huì)提問(wèn)在講課之前都要在第一時(shí)間認(rèn)真了解聽(tīng)課的學(xué)生的心理活動(dòng)、主題、重點(diǎn)、想提問(wèn)的問(wèn)題等等，只有做好充分的準(zhǔn)備，才不會(huì)在講課的過(guò)程中沒(méi)話說(shuō)、問(wèn)不到重點(diǎn)上等問(wèn)題。此外，也應(yīng)保持頭腦高度集中，認(rèn)真思考，發(fā)揮自己主觀能動(dòng)性進(jìn)行提問(wèn)。作為教師，備課

30、的功力一定要到位，好的備課是講好課的基礎(chǔ)。很多時(shí)候還是要靠說(shuō)話的邏輯性，能使學(xué)生有感染力。教學(xué)過(guò)程最重要的是要講究氣氛，能和學(xué)生進(jìn)行對(duì)話及良好溝通營(yíng)造好的氣氛，要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)。我們現(xiàn)在正修大三，還沒(méi)實(shí)習(xí)，但是可以提前做些準(zhǔn)備了，通過(guò)長(zhǎng)輩的指導(dǎo)和教導(dǎo)，我還學(xué)到，作為一名人民教師，掌握課堂教學(xué)藝術(shù)的技巧是十分重要的。要提高講課的質(zhì)量，首當(dāng)其沖的是要提高教學(xué)藝術(shù)的質(zhì)量。一要與學(xué)生們拉近心理距離。比如上課時(shí)對(duì)學(xué)生一直微笑面對(duì)，下課后下來(lái)跟學(xué)生們交談，認(rèn)真聆聽(tīng)他們跟我說(shuō)的話，贊美他們的優(yōu)點(diǎn)，要嚴(yán)厲對(duì)待，但不要太嚴(yán)肅了，多參加學(xué)生的課外活動(dòng)，了解學(xué)生的喜好，對(duì)所有學(xué)生都充滿(mǎn)愛(ài)。二要認(rèn)真聽(tīng)老

31、師和長(zhǎng)輩的指導(dǎo)，并借助有關(guān)書(shū)籍進(jìn)行收獲，再加以實(shí)踐和創(chuàng)新。比如可以去聽(tīng)某位老師的課，并做好聽(tīng)課筆記，從長(zhǎng)輩那里獲取靈感和經(jīng)驗(yàn)。還可以多看點(diǎn)教學(xué)片，都可以得到幫助和提升。2、平時(shí)勤學(xué)苦練，不斷提高口頭表達(dá)能力在實(shí)習(xí)之前，最讓我力不從心的就是我的口頭表達(dá)能力。我深深覺(jué)得口頭表達(dá)能力對(duì)于一名老師來(lái)說(shuō)是多么重要。那么，怎樣用看似簡(jiǎn)單的語(yǔ)言怎么能把知識(shí)和跟學(xué)生的交流敘述得更有條理更吸引人呢，那就在于平時(shí)要跟人多交流多說(shuō)話，可以尋求一些方法，盡量把話說(shuō)得漂亮，讓人聽(tīng)起來(lái)舒服。說(shuō)口漂亮的話不僅自己受益，學(xué)生也會(huì)大受感染崇拜你。現(xiàn)在，在大學(xué)里并沒(méi)有重視老師說(shuō)的勤學(xué)多練，所以講課對(duì)于我來(lái)說(shuō)感覺(jué)還是很吃力的事，語(yǔ)言的運(yùn)用不太自如，沒(méi)有方法，尤其看到給我們上課的老師講課都是生動(dòng)有氣氛的，時(shí)而口若懸河、滔滔不絕，有親近學(xué)生的感覺(jué)，但目前換作我去講臺(tái)講課，那肯定是非常緊張的、茫然的和不知講什么的。長(zhǎng)輩告訴我要練膽量，練口才，多參加一些演講和交流的活動(dòng)。其實(shí)，還有以后一個(gè)方面的是自己的知識(shí)跟不上。因此，勤學(xué)就很重要。老老