蘇教五年級第二學(xué)期信息技術(shù)教案

1、第21課 初識PowerPoint（1）教學(xué)目的：1、學(xué)會啟動和退出PowerPoint的方法。2、初步認(rèn)識PowerPoint的窗口及其功能。3、知道PowerPoint是一種用于展示、匯報的工具軟件，知道能用PowerPoint制作作品來展示自己的風(fēng)采、想法，感受信息技術(shù)的魅力和價值。教具準(zhǔn)備：1、多媒體機(jī)房。2、極域教學(xué)系統(tǒng)。3、相關(guān)圖片、課件。教學(xué)重點與難點1重點：標(biāo)題幻燈片的制作及放映。2難點：幻燈片的文本編輯。課時安排：1課時。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景、因入任務(wù)。1、演示文稿導(dǎo)入。同學(xué)們，看老師給你們帶來什么？（老師先播放一個演示文稿，其中包括漂亮的背景、多變的動畫、美妙的聲音和學(xué)生

2、喜歡的卡通電影片段）2、學(xué)會邊看邊聽老師介紹PowerPoint演示文稿的特點和作用。PowerPoint是可以將文字、圖片、視頻等整合起來，形成多媒體電子作品。3、揭示課題：初識PowerPoint二、任務(wù)驅(qū)動、自主探究。1、啟動PowerPoint（1）介紹啟動PowerPoint的幾種方法。A、從“開始”菜單的程序組中啟動。B、利用桌面的快捷方式啟動。C、用“開始”菜單中的“運(yùn)行”命令啟動。此外還有，從安裝目錄中啟動、從工具欄的快速啟動中運(yùn)行PowerPoint（如果工具欄的快速啟動中有PowerPoint快速啟動方式）、設(shè)置成開機(jī)自動運(yùn)行等。（2）師示范操作前兩種啟動方法。單擊“開始”

3、按鈕，依次指向“程序P”、“Microsoft Office”，單擊“Microsoft Office PowerPoint2003”命令，打開“PowerPoint2003”窗口。（3）任務(wù)1：學(xué)生按程序啟動PowerPoint2003（4）生實際操作2、認(rèn)識PowerPoint窗口（1）師演示、介紹各窗口及用途。PowerPoint窗口除了標(biāo)題欄、菜單欄、狀態(tài)欄、常用工具欄、格式工具欄外，還有幻燈片窗格、大綱窗格、任務(wù)窗格、備注窗格等。標(biāo)題欄：位于屏幕的最頂部。最左邊顯示應(yīng)用軟件和演示文稿的名稱，最左邊是“最小化”、“最大化/還原”及“關(guān)閉”按鈕。菜單欄：包含了PowerPoint2003

4、的所有功能。最左邊是當(dāng)前演示文稿的控制菜單圖標(biāo)，單擊此圖標(biāo)可以進(jìn)行最大化、最小化、關(guān)閉及移動等操作；最右邊是“關(guān)閉”按鈕；中間是9個基本菜單。工具欄：是帶有按鈕和選取項的工具條，利用工具欄上的工具按鈕和選項可以快速執(zhí)行一些常用命令。狀態(tài)欄：位于最底部，用于顯示相應(yīng)的視圖模式及當(dāng)前幻燈片的編號、總數(shù)量等信息。任務(wù)窗格：位于屏幕右側(cè)，其中主要的任務(wù)窗格有“新建演示文稿”、“剪貼板”、“幻燈片格式”、“幻燈片設(shè)計”、“自定義動畫”、“幻燈片切換”等?？蓤?zhí)行“視圖-任務(wù)窗格”命令，顯示最近打開的任務(wù)窗格。大綱窗格：顯示幻燈片文本的大綱?；脽羝案瘢猴@示當(dāng)前幻燈片，可以在窗格中對幻燈片的內(nèi)容進(jìn)行編輯和修

5、改。（2）任務(wù)2：根據(jù)老師要求鞏固認(rèn)識各窗口。（3）探究：了解各功能。三、復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)內(nèi)容。今天這節(jié)課，我們學(xué)會了PowerPoint的啟動方法，認(rèn)識各窗口、了解了各窗口的功能。第21課 初識PowerPoint（2）教學(xué)目的：1、掌握在幻燈片中輸入文字、設(shè)置格式的方法，學(xué)會制作標(biāo)題幻燈片。2掌握放映幻燈片的方法。3掌握標(biāo)題幻燈片的制作方法。教具準(zhǔn)備：1、多媒體機(jī)房。2、極域教學(xué)系統(tǒng)。3、相關(guān)圖片、課件。教學(xué)重點與難點1重點：標(biāo)題幻燈片的制作及放映。2難點：幻燈片的文本編輯。課時安排：1課時。教學(xué)過程：一、 復(fù)習(xí)舊知：（1）啟動PowerPoint（2） 說說各窗口名稱及功能。二、任務(wù)驅(qū)動、自

6、主探究。1、任務(wù)1：制作標(biāo)題幻燈片A、師演示：（1）在“單擊此處添加標(biāo)題”框內(nèi)單擊，輸入文字“我的興趣愛好”，設(shè)置字體格式為“華文彩云”、“60”、“紅色”。（2）在“單擊此處添加副標(biāo)題”框內(nèi)單擊，輸入文字“作者：小問號”，設(shè)置字體格式為“華文新魏”、“48”、“黑色”，并使段落居中。B、回顧制作過程，指名演示。C、生練習(xí)制作標(biāo)題幻燈片學(xué)生嘗試操作，反饋信息。師生評價。2、任務(wù)2：放映幻燈片通過播放演示文稿，可以預(yù)覽作品的放映效果。那怎樣放映幻燈片呢？（1）學(xué)生接受任務(wù)后，自主探究怎樣放映幻燈片（2）交流：單擊“幻燈片放映（D）”菜單中的“觀看放映（V）”命令。（3）學(xué)生再練習(xí)操作，觀看演示文

7、稿的放映效果。（4）還可以通過單擊“幻燈片放映”按鈕來放映幻燈片，觀看放映效果。3、退出PowerPoint（1）要退出PowerPoint，那必定得先保存PowerPoint，怎樣保存呢？誰知道？（2）指名學(xué)生演示：（3）師小結(jié)操作過程A、單擊“文件（F）”菜單中的“保存（S）”彈出“另存為”對話框。B、在“保存位置（I）”框中選擇D盤中的“小問號”文件夾。C、在對話框的“文件名（N）”框中輸入文件名“我的愛好”，單擊“保存（S）”按鈕。D、單擊“文件（F）”菜單中的“退出（X）”命令。三、自主練習(xí)、實踐內(nèi)化。完成實踐園內(nèi)的任務(wù)：制作一張幻燈片，保存為“我們的運(yùn)動會”。四、交流成果，總結(jié)任務(wù)

8、。、第22課 編輯演示文稿教學(xué)目的與要求：1、學(xué)會打開演示文稿，并插入新幻燈片。2、掌握插入文本框、藝術(shù)字的方法。3、使學(xué)生進(jìn)一步領(lǐng)會利用遷移規(guī)律學(xué)習(xí)新知識的方法。使學(xué)生領(lǐng)會將新舊知識進(jìn)行對比的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生的自學(xué)能力。4、通過學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和審美能力，使學(xué)生掌握一定的學(xué)習(xí)方法，樹立學(xué)習(xí)信心，體會合作學(xué)習(xí)的樂趣。5、制作出內(nèi)容豐富的幻燈片。教具準(zhǔn)備：1、多媒體機(jī)房。2、極域教學(xué)系統(tǒng)。3、相關(guān)圖片、課件。教學(xué)重點與難點：1重點：插入新幻燈片、文本框、藝術(shù)字的方法。2難點：插入文本框。課時安排：1課時。教學(xué)過程：一. 復(fù)習(xí)提問1.什么是PowerPoint?功能如何?2.怎樣建立一個

9、文件名為“我的愛好”且含有一張幻燈片的演示文稿？二. 新授 上節(jié)課，我們得到了一個“我的愛好”單頁幻燈片演示文稿，今天我們來繼續(xù)進(jìn)行幻燈片的制作。1.插入新幻燈片a.打開“我的愛好”演示文稿。b. 單擊“插入”菜單中的“新幻燈片”命令。c.在“幻燈片版式”窗格中單擊“內(nèi)容版式”中的“空白”版式。2.插入文本框。a.單擊第二張幻燈片。b. 單擊“插入”菜單，指向“文本框”，選擇“水平”命令。c在幻燈片編輯區(qū)的適當(dāng)位置，按住左鍵拖動，插入一個水平文本框。d在文本框中輸入文字，將文字設(shè)置為“華文中宋”、“32”，調(diào)整文本框的大小及位置。3.插入藝術(shù)字a. 單擊“插入”菜單，指向“圖片”，選擇“藝術(shù)字

10、”命令。b在彈出的“藝術(shù)字庫”對話框中，選擇一個藝術(shù)字式樣，單擊：“確定”按鈕。c在彈出的“編輯藝術(shù)字文字“對話框中，輸入“自我介紹”，選擇一種合適字體和字號，單擊“確定”按鈕。d移動藝術(shù)字到合適位置。三. 小結(jié):第23課 在幻燈片中插入圖片教學(xué)目的：1、掌握在幻燈片中插入剪貼畫、圖片文件、自選圖形的基本操作方法。2、使學(xué)生進(jìn)一步領(lǐng)會利用遷移規(guī)律學(xué)習(xí)新知識的方法，使學(xué)生領(lǐng)會將新舊知識進(jìn)行對比的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生的自學(xué)能力。3、通過學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的審美能力，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。4、能制作圖文并茂的幻燈片。教具準(zhǔn)備：1、多媒體機(jī)房。2、極域教學(xué)系統(tǒng)。3、相關(guān)圖片、課件

11、。教學(xué)重點與難點：1重點：插入剪貼畫、圖片文件、自選圖形的基本操作方法。2難點：插入圖片文件。課時安排：1課時。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境 引入任務(wù)師：同學(xué)們，老師帶來了兩個演示文稿，請你們來做個裁判，評一評，哪個演示文稿更漂亮，為什么？（1）課件演示。（2）觀察討論。（3）教師歸納。師：一個演示文稿只有文字，另一個演示文稿既有文字，又有圖片，這使得演示文稿圖文并茂、賞心悅目。這就是今天這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。（4）板書：第23課 在幻燈片中插入圖片。二、任務(wù)驅(qū)動 自主探究任務(wù)一：插入剪貼畫（1）打開“我的愛好”演示稿。（2）插入一張“標(biāo)題和文本”的幻燈片，插入文本。（3）出示任務(wù)：小問號在這張幻燈

12、片上插入了一張與主題相符的圖片，你知道他是怎么操作的嗎？（4）小組合作?？磿詫W(xué)。嘗試操作。反饋質(zhì)疑。（5）匯報交流。（6）鞏固深化。在“我們的運(yùn)動會”演示文稿中插入剪貼畫圖片。任務(wù)二：插入圖片文件師：同學(xué)們剛才在插入剪貼畫的時候，有沒有發(fā)現(xiàn)這張圖片？（1）出示任務(wù)：插入一張新幻燈片輸入古詩“西湖”，并配圖片文件 “Water lilies”配合。（2）嘗試操作。（3）交流總結(jié)。（4）鞏固深化。在“我們的運(yùn)動會”的演示文稿中添加圖片。（5）評價欣賞。任務(wù)三：插入自選圖形師：有時還需要自選圖形的點綴，怎么插入呢？（1）出示任務(wù)：在“我喜歡的一門課”中插入“太陽型”的自選圖形，并及調(diào)整到合適的大小

13、。（2）自主探究。（3）嘗試操作。（4）交流質(zhì)疑。（5）鞏固深化。在“我們的運(yùn)動會”的演示文稿中添加自選圖形。三、自主練習(xí)、實踐內(nèi)化完成實踐園中的內(nèi)容，并將其美化。四、交流成果、總結(jié)任務(wù)第24課 設(shè)置幻燈片背景教學(xué)目的：1學(xué)會使用模板、配色方案、背景美化幻燈片。2掌握設(shè)置彩色漸變背景的方法。3通過對比三種設(shè)置背景的方法，能夠根據(jù)需要做出相應(yīng)的選擇。4通過了解背景的設(shè)置方法，感受信息技術(shù)的特殊美感；讓學(xué)生在實際操作中感受美、欣賞美、創(chuàng)作美，培養(yǎng)學(xué)生的美感。5運(yùn)用所學(xué)的技能，設(shè)計制作富有個性的幻燈片。教具準(zhǔn)備：1、多媒體機(jī)房。2、極域教學(xué)系統(tǒng)。3、相關(guān)圖片、課件。教學(xué)重點與難點1重點：使用背景、配

14、色方案對話框和模板美化幻燈片。2難點：掌握設(shè)置彩色漸變背景的方法。課時安排：1課時。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入1、老師出示上節(jié)課完成的演示文稿，再與本課要制作的演示文稿作對比，讓學(xué)生說說哪個更美觀。怎樣使你的幻燈片更美呢？2、板書：設(shè)置幻燈片背景二、教學(xué)應(yīng)用設(shè)計模板設(shè)置背景色。1、師示范：（1）打開“我的愛好”演示文稿，選定“我的興趣愛好”幻燈片，單擊“格式（O）”菜單中的幻燈片設(shè)計（D）命令，彈出“幻燈片設(shè)計”任務(wù)窗格。（2）將指針指向“Crayons”模板，單擊模板右側(cè)的應(yīng)用按鈕，彈出快捷菜單命令，選擇“應(yīng)用于選定幻燈片（S）”命令，幻燈片的背景發(fā)生相應(yīng)的變化。2、指名演示3、學(xué)生使用“應(yīng)用設(shè)

15、計模板”為“我們的運(yùn)動會”演示文稿設(shè)置背景。三、學(xué)習(xí)使用配色方案設(shè)置背景色。1、學(xué)生自學(xué)書上內(nèi)容，為“自我介紹”幻燈片設(shè)置背景顏色。2、指名演示，師小結(jié)要點：（1） 打開“我的愛好”演示文稿。（2） 選定“自我介紹”幻燈片。（3） 單擊“格式（O）”菜單中的“幻燈片設(shè)計（D）”命令，彈出“幻燈片設(shè)計”窗格。（4） 單擊“配色方案”選項，在“應(yīng)用配色方案”框中，單擊相應(yīng)的配色方案右側(cè)的應(yīng)用按鈕，彈出快捷菜單命令，單擊“應(yīng)用于所選幻燈片（S）”命令。3、比較“應(yīng)用于所有幻燈片（A）”命令與“應(yīng)用于所選幻燈片（S）”命令有什么不同？4、學(xué)生自己實踐操作。四、用背景對話框設(shè)置背景1、學(xué)生嘗試操作2、讓

16、學(xué)生來教學(xué)生。（1） 選擇“我的愛好”演示文稿中的“我喜歡的一本書”幻燈片。（2） 在空白處右擊，單擊快捷菜單中的“背景（K）”命令，彈出“背景”對話框。（3）單擊下拉按鈕，選擇“填充效果（F）”命令，彈出“填充效果”對話框。（4）在“漸變”標(biāo)簽的“顏色”框中選擇“雙色（I）”，并設(shè)置“顏色1”和“顏色2”，在“底紋樣式”框中選擇“角部輻射（F）”，單擊“確定”按鈕，返回“背景”對話框。（5）單擊“應(yīng)用（A）”按鈕。（6）為“我喜歡的一門課”、“我喜歡的一首詩”設(shè)置背景效果。五、實踐園：要求學(xué)生使用不同的方式為“我們的運(yùn)動會”演示文稿設(shè)置背景。六、評一評，比一比，誰做得最好看？第25課 調(diào)整幻

17、燈片教學(xué)目的：1學(xué)會選定幻燈片的方法。2掌握在瀏覽視圖下瀏覽幻燈片方法。3掌握在瀏覽視圖下瀏覽幻燈片方法。掌握幻燈片的移動、復(fù)制及刪除等操作。4通過小組討論、獨(dú)立嘗試的方法，使學(xué)生學(xué)會選定幻燈片的操作方法，并能根據(jù)需要，調(diào)整幻燈片的位置。5.通過幻燈片放映的教學(xué)，強(qiáng)調(diào)“先選定，再操作”的原則。6.通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步體會到計算機(jī)世界的奇妙之處，使學(xué)生更加喜歡學(xué)習(xí)演示文稿的制作，在學(xué)習(xí)中學(xué)到本領(lǐng)，在實踐中掌握技能，在展示中體驗成功的快樂。教具準(zhǔn)備：1、多媒體機(jī)房。2、極域教學(xué)系統(tǒng)。3、相關(guān)圖片、課件。教學(xué)重點與難點1重點：掌握幻燈片的移動、復(fù)制及刪除等操作方法。2難點：編輯幻燈片。課時安排：1

18、課時。教學(xué)過程：一、提問導(dǎo)入同學(xué)們，如何方便地觀看自己制作的幻燈片呢？在PowerPoint窗口左下角有一排視圖按鈕，單擊不同的按鈕，可以在相應(yīng)的視圖之間進(jìn)行切換。瀏覽、放映是不同的視圖方式，即不同的觀看方式。二、幻燈片瀏覽視圖1、教師示范“幻燈片瀏覽視圖”（1）單擊“幻燈片瀏覽視圖”按鈕，切換到幻燈片瀏覽視圖。（2）通過執(zhí)行“視圖幻燈片瀏覽”命令實現(xiàn)上機(jī)練習(xí)：讓學(xué)生在“幻燈片瀏覽視圖”和“普通視圖”之間進(jìn)行切換，觀察幻燈片在不同模式下的顯示效果。學(xué)生演示，師點評后小結(jié)：在幻燈片瀏覽視圖中，單擊幻燈片，可以選擇這張幻燈片。在兩張幻燈片中間單擊，會出現(xiàn)一條細(xì)長的黑直線。這條細(xì)直線就是當(dāng)前插入點的

19、位置。三、幻燈片操作1、讓學(xué)生根據(jù)書上內(nèi)容自學(xué)后作介紹。（1）移動幻燈片 將演示文稿中的“自我介紹”幻燈片移動到最后位置。A、選定“自我介紹”幻燈片B、按住左鍵拖動到最后。C、松開鼠標(biāo)后，幻燈片移動到目的地。（2）復(fù)制幻燈片將演示文稿中的“自我介紹”幻燈片復(fù)制到第一張幻燈片后。A、選定最后一張“自我介紹”幻燈片。B、單擊“常用”工具欄中的“”復(fù)制按鈕。C、選定第一張幻燈片。D、單擊“常用”工具欄中的“粘貼”按鈕，將“自我介紹”幻燈片粘貼到第一張幻燈片后面。上機(jī)練習(xí)將“我們的運(yùn)動會”的第一張幻燈片復(fù)制到演示文稿的最后。（3）刪除幻燈片將最后一張“自我介紹”幻燈片刪除。師生一起操作：A、選定最后一

20、張“自我介紹”幻燈片。B、按鍵盤上的“Delete”鍵。小知識：在幻燈片瀏覽視圖中，雙擊任意一張幻燈片，切換到幻燈片普通視圖，可對幻燈片進(jìn)行修改。四：總結(jié) 第26課 插入影片和聲音教學(xué)目的：1、學(xué)習(xí)在演示文稿中插入影片的方法。2、學(xué)習(xí)在演示文稿中插入聲音的方法。3、學(xué)會篩選、甄別聲音及影片，學(xué)會通過聲音、影片來烘托主題，表現(xiàn)主旨。4、在插入聲音及影片的過程中學(xué)會欣賞，通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生與人合作的品質(zhì)。5、能根據(jù)主題選取合適的影片和聲音文件對演示文稿進(jìn)行修飾、烘托。教具準(zhǔn)備：1、多媒體機(jī)房。2、極域教學(xué)系統(tǒng)。3、相關(guān)圖片、課件。教學(xué)重點與難點：插入影片和聲音。課時安排：1課時。教學(xué)過程：一、

21、激情引趣，導(dǎo)入新課（1）欣賞影片今天老師在電腦里放了好多好看的電影，一起去欣賞一下吧!出示影片的文件位置“D:小問號”?；脽羝且环N媒體集成軟件，我們已經(jīng)學(xué)會了在幻燈片中插入圖片，怎樣在幻燈片中插入影片呢？板書課題：第26課 插入影片和聲音。二、任務(wù)驅(qū)動，自主探究任務(wù)一：為“我的愛好”演示文稿插入一張“我喜歡的一段影片”的幻燈片（1）打開“我的愛好”演示文稿。（2）插入一張空白幻燈片，輸入“我喜歡的一段影片”標(biāo)題。（3）用插入圖片的方法為幻燈片插入“桃花扇”影片文件，并調(diào)整播放窗口的大小。合作探究：)小組看書討論。嘗試操作。交流反饋。（4）播放演示文稿，全班匯報交流。（5）鞏固深化。在“我們的

22、運(yùn)動會”演示文稿中插入“運(yùn)動會”影片文件。任務(wù)二：為“我的愛好”演示文稿中“我的興趣愛好”幻燈片插入“長大以后”聲音文件（1）出示任務(wù)及“長大以后”聲音文件的位置。（2）學(xué)生嘗試操作。（3）交流總結(jié)。（4）鞏固深化在“我們的運(yùn)動會”演示文稿中插入“運(yùn)動員進(jìn)行曲”聲音文件。（5）評價欣賞。三、拓展練習(xí)，內(nèi)化認(rèn)知欣賞資源庫中的影片及聲音文件，為“我們的運(yùn)動會”演示文稿添加合適的影片及聲音幻燈片，使演示文稿更加豐富多彩，突出主題。四、評價交流，完善認(rèn)知選擇不同學(xué)生的作品進(jìn)行交流點評，完善學(xué)生的審美認(rèn)知。五、小結(jié)任務(wù)，結(jié)束新課第27課 幻燈片鏈接教學(xué)目的：1讓學(xué)生了解演示文稿中超鏈接的制作方法。2通過

23、超鏈接的設(shè)置，讓學(xué)生初步掌握獲取交互式信息的方法。3通過設(shè)置超鏈接，制作實現(xiàn)自由跳轉(zhuǎn)的多媒體演示文稿。4通過學(xué)習(xí)，初步了解規(guī)劃演示文稿的基本方法。5通過超鏈接的設(shè)置，讓學(xué)生感受到信息交互的便捷性。6能根據(jù)演示文稿的主題要求建立合適的超鏈接，實現(xiàn)演示文稿內(nèi)容的自由跳轉(zhuǎn)。教具準(zhǔn)備：1、多媒體機(jī)房。2、極域教學(xué)系統(tǒng)。3、相關(guān)圖片、課件。教學(xué)重點與難點演示文稿中超鏈接的設(shè)置方法；動作按鈕的設(shè)置方法。課時安排：1課時。教學(xué)過程：一、激情引趣，導(dǎo)入新課（1）演示“我的興趣愛好”演示文稿，讓學(xué)生觀察超鏈接的作用。（2）學(xué)生討論：怎樣實現(xiàn)幻燈片間的自由跳轉(zhuǎn)？（3）通過文字、圖片、文本框、藝術(shù)字、動作按鈕等的超

24、鏈接實現(xiàn)跳轉(zhuǎn)。（4）師生小結(jié)，板書課題：第27課 幻燈片鏈接。二、范例講解，掌握方法（1）為“自我介紹”幻燈片中“我喜歡的一門課”文字設(shè)置超鏈接。師：示范講解操作過程：打開“我的愛好”演示文稿，單擊“自我介紹”幻燈片。選定“我喜歡的一門課”文字，右擊,在快捷菜單中選擇 “超鏈接(H).”命令，彈出“插入超鏈接”對話框。單擊左側(cè)“鏈接到：”中“本文檔中的位置(A)”項,在“請選擇文檔中的位置(C)：”中選擇 “3.我喜歡的一門課”的幻燈片，單擊“確定”按鈕。4播放幻燈片，體驗鏈接效果。生：完成教師示范操作的任務(wù)，總結(jié)使用按鈕進(jìn)行鏈接的方法。師：用這種方法，為“我喜歡的一門課”中的圖片設(shè)置超鏈接到

25、“中國少年雛鷹網(wǎng)”()生：上機(jī)練習(xí)。師巡視指導(dǎo)。師生總結(jié)：鏈接到幻燈片與網(wǎng)站地址的異同點。上機(jī)練習(xí)：為“我們的運(yùn)動會”幻燈片中的“100米沖刺”添加超鏈接。讀一讀：設(shè)置超鏈接還可以通過選定對象，單擊“插入(I)”菜單，選擇“超鏈接(I).”命令，打開對話框進(jìn)行設(shè)置。（2）設(shè)置動作按鈕師：從“我喜歡的一本書”跳轉(zhuǎn)到“自我介紹”幻燈片，可以采用什么方法？生：用文字、圖片等超鏈接跳轉(zhuǎn)。師：我們除了用以上方法外，還可以通過動作按鈕返回。師：為“我喜歡的一本書”插入“返回”動作按鈕。示范講解操作過程：依次單擊“幻燈片放映”、“動作按鈕”、“動作按鈕：自

26、定義”按鈕，將指針移動到幻燈片合適位置，拖動出一個大小適中的按鈕，彈出“動作設(shè)置”對話框。單擊“單擊鼠標(biāo)”選項卡，在“超鏈接到”單選框下的列表中，選擇“幻燈片”，在“超鏈接到幻燈片”中選擇“2.自我介紹”。單擊“確定”按鈕，在動作按鈕上添加文字“返回”，并設(shè)置文字格式。生：完成教師示范操作的任務(wù)，總結(jié)使用按鈕進(jìn)行鏈接的方法。上機(jī)練習(xí)：為“我們的運(yùn)動會”演示文稿中“精彩的瞬間”幻燈片中的文字或圖片設(shè)置超鏈接。評價反饋。三、發(fā)散練習(xí)，內(nèi)化認(rèn)知應(yīng)用本課所學(xué)的方法，為“我們的運(yùn)動會”設(shè)置適當(dāng)?shù)某溄印Ｋ摹⑿〗Y(jié)任務(wù)，結(jié)束新課第28課 設(shè)置動畫效果教學(xué)目的：1、學(xué)習(xí)幻燈片切換的設(shè)置方法，學(xué)習(xí)自定義動畫的方

27、法。2、通過對幻燈片切換方式及自定義動畫的設(shè)置，比較各種不同的動態(tài)顯示效果，確定合適的動畫方案。3、充分發(fā)揮兒童的好奇心，精心設(shè)計學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力及發(fā)散思維能力。4、通過不同動態(tài)效果的設(shè)置，使學(xué)生充分體會適當(dāng)?shù)膭討B(tài)展示效果對突出演示文稿主題的特殊作用。5、通過動畫效果的設(shè)置，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生做學(xué)習(xí)小主人的自信心。6、能根據(jù)演示文稿的主題要求，設(shè)置不同的切換方式及自定義動畫效果，實現(xiàn)演示文稿內(nèi)容的動態(tài)顯示。教具準(zhǔn)備：1、多媒體機(jī)房。2、極域教學(xué)系統(tǒng)。3、相關(guān)圖片、課件。教學(xué)重點與難點1、重點：幻燈片的切換及自定義動畫。2、難點：合理地設(shè)置自定義動畫效果。課

28、時安排：1課時。教學(xué)過程一、激情引趣，導(dǎo)入新課（1）播放設(shè)置好切換方式及自定義動畫效果的“我的興趣愛好”演示文稿，讓學(xué)生觀察演示文稿播放時的動態(tài)顯示效果。（2）學(xué)生討論：怎樣設(shè)置不同的動畫效果？怎樣實現(xiàn)幻燈片間的自由切換？（3）師生小結(jié),引入新課。板書課題：第28課 設(shè)置動畫效果。二、任務(wù)驅(qū)動，自主探究任務(wù)一：為“我的興趣愛好”幻燈片中的文字對象設(shè)置不同的動畫顯示效果。（1）明確任務(wù)。（2）自主學(xué)習(xí)。閱讀教材，學(xué)習(xí)操作過程。小組討論交流。練習(xí)操作。（3）匯報交流。（4）鞏固深化。將“我們的運(yùn)動會”演示文稿中各張幻燈片的內(nèi)容分別設(shè)置成自己喜歡的動畫效果。任務(wù)二：設(shè)置“我的愛好”演示文稿幻燈片的切

29、換方式。（1）明確任務(wù)。（2）自主學(xué)習(xí)。 閱讀教材，學(xué)習(xí)操作過程。小組討論交流。練習(xí)操作。（3）匯報交流。（4）修改切換效果：將“我的愛好”演示文稿的播放速度設(shè)為“中速”，并添加“聲音”。（5）交流做法，完成設(shè)置。（6）鞏固深化。為“我們的運(yùn)動會”演示文稿中的幻燈片設(shè)置切換效果。任務(wù)三：自動播放幻燈片。三、拓展練習(xí)，內(nèi)化認(rèn)知為“我們的運(yùn)動會”演示文稿添加不同的動畫效果及切換方式。四、評價交流，完善認(rèn)知選擇不同學(xué)生的作品進(jìn)行交流點評，完善學(xué)生的審美認(rèn)知。五、小結(jié)任務(wù)，結(jié)束新課第29課 保護(hù)珍稀動物教學(xué)目的：1、學(xué)習(xí)幻燈片完整制作過程的方法。2、通過對幻燈片的完整制作，使學(xué)生能對信息的獲取進(jìn)行識別

30、，找出對我們有用的信息。3、充分發(fā)揮兒童的好奇心，精心設(shè)計學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力及發(fā)散思維能力。4、通過不同動態(tài)效果的設(shè)置，使學(xué)生充分體會適當(dāng)?shù)膭討B(tài)展示效果對突出演示文稿主題的特殊作用。5、能根據(jù)演示文稿的主題要求，設(shè)置不同的切換方式及自定義動畫效果，實現(xiàn)演示文稿內(nèi)容的動態(tài)顯示。教具準(zhǔn)備：1、多媒體機(jī)房。2、極域教學(xué)系統(tǒng)。3、相關(guān)圖片、課件。教學(xué)重點與難點1、重點：幻燈片的完整作品的制作及自定義動畫。2、難點：合理地設(shè)置資料的整理。課時安排：1課時。教學(xué)過程一、激情引趣，導(dǎo)入新課1、通過這段時間的學(xué)習(xí)，你能制作一個完整的作品嗎？讓我們來試試吧！2、確定制作完整作品的主題：

31、動物是人類的好朋友?，F(xiàn)在有許多動物已經(jīng)瀕臨滅絕了，記我們來制作 一個“保護(hù)珍稀動物”的演示文稿，讓更多的人了解保護(hù)珍稀動物的重要性，并加入到保護(hù)動物的先列中來。二、學(xué)習(xí)新課1、信息的獲取與識別。與動物有關(guān)的信息很多，我們可以通過各種途徑來收集。請同學(xué)們來說一說，我們可以通過哪些途徑來獲得？（1）到圖書館查找有關(guān)動物、保護(hù)動物方面的資料。（2）上網(wǎng)搜索動物、保護(hù)動物方面的資料，如文字、圖片等。（3）到動物園拍攝有關(guān)動物的資料，如照片、錄像等。提示：對于獲取的信息，我們要進(jìn)行識別，找出對我們有用的信息。對于我們平時收集的資料要進(jìn)行識別，找出與珍稀動物有關(guān)的內(nèi)容。2、信息的存儲與管理將收集來的信息輸

32、入計算機(jī)，存放在按動物不同種類建立的文件夾中。（1）用專用工具將圖片、圖像資料存放到計算機(jī)中。（2）將收集來的資料存入到Word文檔中。（3）將計算機(jī)內(nèi)的種類資料分類整理。提示；我們可以利用“畫圖”程序?qū)δ承﹫D片進(jìn)行簡單修改，使它滿足我們使用的需要。3、信息的加工與表達(dá)。在PowerPoint中利用已經(jīng)整理好的信息，制作“保護(hù)珍稀動物”演示文稿。（1）制作演示文稿的首頁。要明確的說明要告訴別人是什么內(nèi)容。那么這個演示文稿的主題應(yīng)該是什么呢？（2）其他的內(nèi)容，要突出“保護(hù)珍稀動物”這個主題，要圍繞這個主題來說明（3）學(xué)生進(jìn)行作品的制作提示：在制作演示時，對于有些內(nèi)容，我們并不需要兩次進(jìn)行輸入，可以將存放在Word文檔中的相關(guān)內(nèi)容復(fù)制、粘貼到演示文稿中。4、信息的發(fā)布與交流。交制作好的演示文稿展示給更多的人，希望有更多的人來保護(hù)珍稀動物。（1）將演示文稿在班級內(nèi)展示給全班同學(xué)看。（2）將演示文稿發(fā)布到BBS上。（3）將演示文稿發(fā)布到博客中，邀請自己的父母、親友、朋友來觀看。三、全課小結(jié)第30課 了解歷史 展望未來教學(xué)目的：1、使學(xué)生知道計算機(jī)發(fā)展的歷史和未來的趨勢。2、了解計算機(jī)在各行各業(yè)中的廣泛應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。拓展學(xué)生的知識面，了解計算機(jī)是獲取信息的主要來源之一。3、使學(xué)生知