劉合龍-堅守三尺講臺踐行師德規(guī)范

1、堅守三尺講臺 踐行師德規(guī)范殷祖鎮(zhèn)七沖小學 劉合龍我是殷祖鎮(zhèn)七沖小學的一名教師。去年9月安排到七沖小學，經過全體教師的選舉，當選為本校教導主任。回顧半年多來，筆墨春秋，書寫了我教書育人的喜怒哀樂；講臺歲月，浸透著我不懈追求的摯愛深情。作為一名普通教師，我沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有可歌可泣的感人故事，我只是在平凡的崗位上刻苦鉆研業(yè)務，兢兢業(yè)業(yè)工作，用自己的愛心哺育學生，把最美好的青春奉獻給了七沖的孩子們。2008年新修訂的中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，體現了教師的職業(yè)特點對師德的本質要求，其基本內容有六條：一、愛國守法；二、愛崗敬業(yè)；三、關愛學生；四、教書育人；五、為人師表；六、終生學習。貫穿于師德

2、規(guī)范的核心和靈魂是“愛”與“責任”。下面我將圍繞師德規(guī)范，從三個方面小結一下我在教育教學工作中的一些做法，談談我個人的一些體會。一、教者，父母心做關愛學生的教師。蘇霍姆霖斯基說：“沒有愛就沒有教育?！边@里的愛一方面指教師對教育事業(yè)的愛，另一方面是指教師對學生的愛。泰戈爾也曾說過“不是槌的打擊，而是水的載歌載舞，才使鵝卵石臻于完美?！?春風化雨，潤物無聲，師愛象滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；師愛象融融春風，即使冰凍的感情也會消融。從教三十年，我用行動兌現著自己對教育愛的承諾。記得前幾年，我在畈段小學從教的時候，我們班上有一名同學，叫査紹梁，他厭學情緒非常嚴重，經常不完成作業(yè)，還逃課，甚至跟社

3、會上的閑散小青年混在一起參與打架斗毆，對老師的批評也表現出頂撞情緒，不管是說教還是嚴厲的批評都無濟于事，屬于典型的“問題學生”。有一次，他在家里爬樹時不小心摔下來，造成胳膊骨折，住院治療。我知道后，帶上班長去醫(yī)院看望他，當時他非常感動，連忙下床讓座、倒水。在交談中他再三表示，以后要遵守學校紀律，好好學習。出院返校之后，他果然像換了個人一樣，每天準時到校，還經常幫助同學打掃衛(wèi)生，學習成績也有所進步。査紹梁同學的轉變，使我深刻的認識到，只要我們親近學生，關心熱愛學生，以心換心，即使是一座冰山也是可以融化的。二、恪盡職守做愛崗敬業(yè)的教師。常言道：十年樹木，百年樹人。這句話道出了教育工作者育人工作的艱

4、辛和需要付出不懈的努力才會成功的道理。還有人曾經說過這樣的一段話：世界上最危險的職業(yè)有兩個，一個是教師、一個是醫(yī)生，從某種程度上說，教師比醫(yī)生還危險，因為庸醫(yī)害的是一個人，而庸師害的是一群人，毀的是孩子的精神和心靈。是啊，老師是真正推動社會進步的巨匠，我們用柔弱的雙肩承載著民族騰飛的希望，傳播著社會進步的知識、理念和信仰。因此，我感到自己肩上的擔子很重，我努力用自己的知識、智慧、情感和最旺盛的精力，為學校和學生默默地奉獻著。不管在生活中有什么煩惱，一進校門，我總是感到精神飽滿。每天都是有計劃有規(guī)律地運轉著，做到“勤”字當頭，“愛”在其中。早上，進校門第一件事便是檢查班上同學的早讀情況，隨后，備

5、課、上課、批改作業(yè)，參加教研活動，忙個不亦樂乎，中午的時間，我常走進教室，了解學生的學習情況，與學生談心，輔導學困生。晚上回家后還要構思第二天的工作，查找資料，準備課件。對于學校領導安排的臨時性工作，我從不推諉，想盡一切辦法去完成。一份耕耘，一份收獲，我所任學科，考試成績一直排在全學區(qū)前列。我也因此獲得了不少榮譽：多次被學校評為優(yōu)秀教師。三、潛心鉆研-做終身學習的教師“要給學生一杯水，教師必須有源頭活水?！蔽沂冀K認為，教師成“匠”容易，成“師”難。要想成“師”，必須讓自己始終有“源頭活水”！我當的是小學老師，而不是“少”學老師。為此，我從來沒有停止過學習的腳步。為了提高自己的知識水平，多年來，

6、我一直參加成人自學考試，從中師到大專。積極參加各種培訓會和專題講座，尤其是2011年秋參加的“課內比較學”大冶市優(yōu)質課觀光活動，讓我受益匪淺，使我對教改有了更加深刻的認識。我充分利用課余時間，閱讀文學名著，豐富知識儲備，提高自己的語言素養(yǎng)。我還通過多種教學刊物學習教育管理、教學案例、教育現代技術，通過網絡學習了“先學后教，當堂訓練”的教學模式。為了提高自己的教學水平，我經常主動請纓承擔公開課、示范課。我認為經歷一次緊張、扎實的公開課準備過程，對提高教學水平有巨大的推動作用?！按河隉o聲潤桃李，東風有意催梅蘭?！币苍S在教育的崗位上，我們終將平凡一生，但我依然會用無聲的諾言，用愛與責任鑄就學生燦爛與輝煌的人生之路！