劉合龍-堅(jiān)守三尺講臺(tái)踐行師德規(guī)范

1、堅(jiān)守三尺講臺(tái) 踐行師德規(guī)范殷祖鎮(zhèn)七沖小學(xué) 劉合龍我是殷祖鎮(zhèn)七沖小學(xué)的一名教師。去年9月安排到七沖小學(xué)，經(jīng)過全體教師的選舉，當(dāng)選為本校教導(dǎo)主任。回顧半年多來，筆墨春秋，書寫了我教書育人的喜怒哀樂；講臺(tái)歲月，浸透著我不懈追求的摯愛深情。作為一名普通教師，我沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒有可歌可泣的感人故事，我只是在平凡的崗位上刻苦鉆研業(yè)務(wù)，兢兢業(yè)業(yè)工作，用自己的愛心哺育學(xué)生，把最美好的青春奉獻(xiàn)給了七沖的孩子們。2008年新修訂的中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，體現(xiàn)了教師的職業(yè)特點(diǎn)對(duì)師德的本質(zhì)要求，其基本內(nèi)容有六條：一、愛國(guó)守法；二、愛崗敬業(yè)；三、關(guān)愛學(xué)生；四、教書育人；五、為人師表；六、終生學(xué)習(xí)。貫穿于師德

2、規(guī)范的核心和靈魂是“愛”與“責(zé)任”。下面我將圍繞師德規(guī)范，從三個(gè)方面小結(jié)一下我在教育教學(xué)工作中的一些做法，談?wù)勎覀€(gè)人的一些體會(huì)。一、教者，父母心做關(guān)愛學(xué)生的教師。蘇霍姆霖斯基說：“沒有愛就沒有教育。”這里的愛一方面指教師對(duì)教育事業(yè)的愛，另一方面是指教師對(duì)學(xué)生的愛。泰戈?duì)栆苍f過“不是槌的打擊，而是水的載歌載舞，才使鵝卵石臻于完美?！?春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲，師愛象滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；師愛象融融春風(fēng)，即使冰凍的感情也會(huì)消融。從教三十年，我用行動(dòng)兌現(xiàn)著自己對(duì)教育愛的承諾。記得前幾年，我在畈段小學(xué)從教的時(shí)候，我們班上有一名同學(xué)，叫査紹梁，他厭學(xué)情緒非常嚴(yán)重，經(jīng)常不完成作業(yè)，還逃課，甚至跟社

3、會(huì)上的閑散小青年混在一起參與打架斗毆，對(duì)老師的批評(píng)也表現(xiàn)出頂撞情緒，不管是說教還是嚴(yán)厲的批評(píng)都無濟(jì)于事，屬于典型的“問題學(xué)生”。有一次，他在家里爬樹時(shí)不小心摔下來，造成胳膊骨折，住院治療。我知道后，帶上班長(zhǎng)去醫(yī)院看望他，當(dāng)時(shí)他非常感動(dòng)，連忙下床讓座、倒水。在交談中他再三表示，以后要遵守學(xué)校紀(jì)律，好好學(xué)習(xí)。出院返校之后，他果然像換了個(gè)人一樣，每天準(zhǔn)時(shí)到校，還經(jīng)常幫助同學(xué)打掃衛(wèi)生，學(xué)習(xí)成績(jī)也有所進(jìn)步。査紹梁同學(xué)的轉(zhuǎn)變，使我深刻的認(rèn)識(shí)到，只要我們親近學(xué)生，關(guān)心熱愛學(xué)生，以心換心，即使是一座冰山也是可以融化的。二、恪盡職守做愛崗敬業(yè)的教師。常言道：十年樹木，百年樹人。這句話道出了教育工作者育人工作的艱

4、辛和需要付出不懈的努力才會(huì)成功的道理。還有人曾經(jīng)說過這樣的一段話：世界上最危險(xiǎn)的職業(yè)有兩個(gè)，一個(gè)是教師、一個(gè)是醫(yī)生，從某種程度上說，教師比醫(yī)生還危險(xiǎn)，因?yàn)橛贯t(yī)害的是一個(gè)人，而庸師害的是一群人，毀的是孩子的精神和心靈。是啊，老師是真正推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的巨匠，我們用柔弱的雙肩承載著民族騰飛的希望，傳播著社會(huì)進(jìn)步的知識(shí)、理念和信仰。因此，我感到自己肩上的擔(dān)子很重，我努力用自己的知識(shí)、智慧、情感和最旺盛的精力，為學(xué)校和學(xué)生默默地奉獻(xiàn)著。不管在生活中有什么煩惱，一進(jìn)校門，我總是感到精神飽滿。每天都是有計(jì)劃有規(guī)律地運(yùn)轉(zhuǎn)著，做到“勤”字當(dāng)頭，“愛”在其中。早上，進(jìn)校門第一件事便是檢查班上同學(xué)的早讀情況，隨后，備

5、課、上課、批改作業(yè)，參加教研活動(dòng)，忙個(gè)不亦樂乎，中午的時(shí)間，我常走進(jìn)教室，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，與學(xué)生談心，輔導(dǎo)學(xué)困生。晚上回家后還要構(gòu)思第二天的工作，查找資料，準(zhǔn)備課件。對(duì)于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的臨時(shí)性工作，我從不推諉，想盡一切辦法去完成。一份耕耘，一份收獲，我所任學(xué)科，考試成績(jī)一直排在全學(xué)區(qū)前列。我也因此獲得了不少榮譽(yù)：多次被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀教師。三、潛心鉆研-做終身學(xué)習(xí)的教師“要給學(xué)生一杯水，教師必須有源頭活水?！蔽沂冀K認(rèn)為，教師成“匠”容易，成“師”難。要想成“師”，必須讓自己始終有“源頭活水”！我當(dāng)?shù)氖切W(xué)老師，而不是“少”學(xué)老師。為此，我從來沒有停止過學(xué)習(xí)的腳步。為了提高自己的知識(shí)水平，多年來，

6、我一直參加成人自學(xué)考試，從中師到大專。積極參加各種培訓(xùn)會(huì)和專題講座，尤其是2011年秋參加的“課內(nèi)比較學(xué)”大冶市優(yōu)質(zhì)課觀光活動(dòng)，讓我受益匪淺，使我對(duì)教改有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。我充分利用課余時(shí)間，閱讀文學(xué)名著，豐富知識(shí)儲(chǔ)備，提高自己的語言素養(yǎng)。我還通過多種教學(xué)刊物學(xué)習(xí)教育管理、教學(xué)案例、教育現(xiàn)代技術(shù)，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)了“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。為了提高自己的教學(xué)水平，我經(jīng)常主動(dòng)請(qǐng)纓承擔(dān)公開課、示范課。我認(rèn)為經(jīng)歷一次緊張、扎實(shí)的公開課準(zhǔn)備過程，對(duì)提高教學(xué)水平有巨大的推動(dòng)作用?！按河隉o聲潤(rùn)桃李，東風(fēng)有意催梅蘭?！币苍S在教育的崗位上，我們終將平凡一生，但我依然會(huì)用無聲的諾言，用愛與責(zé)任鑄就學(xué)生燦爛與輝煌的人生之路！