第十三章 內(nèi)能0

1、第十三章 內(nèi)能第二節(jié) 內(nèi)能 導(dǎo)學(xué)目標(biāo)知識(shí)點(diǎn)： 1理解內(nèi)能的概念。 理解內(nèi)能和機(jī)械能的區(qū)別。2.知道內(nèi)能和溫度相關(guān)。3.理解熱傳遞和熱量的概念。4. 掌握改變內(nèi)能的兩種方式并能用來解決簡單的問題。導(dǎo)學(xué)重難點(diǎn)：內(nèi)能以及改變內(nèi)能的方法。導(dǎo)學(xué)方法：觀察法、講解歸納法、探究實(shí)驗(yàn)。教具：空氣壓縮引火儀、硝化棉、火柴、燒瓶、橡皮塞和橡皮管、水、打氣筒等。課 時(shí)：1課時(shí)導(dǎo)學(xué)過程：課前導(dǎo)學(xué)檢測 1 叫做物體的內(nèi)能；內(nèi)能的單位： 。 2同一物體，溫度升高，內(nèi)能 。 3鐵水很熱和冰塊很冷，雖然溫度不同，但他們都具有 。 4改變內(nèi)能的方法有： 和 。 5冬天搓手會(huì)讓手暖和，是通過 改變的內(nèi)能；嘴對手哈氣取暖是通過 改

2、變內(nèi)能的。 課堂導(dǎo)學(xué)檢測學(xué)生活動(dòng)一：閱讀課文7頁內(nèi)能，回答下列問題：1）運(yùn)動(dòng)的物體具有_，分子不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，所以分子也具有動(dòng)能；2)發(fā)生彈性形變的物體，因?yàn)橛邢嗷プ饔昧哂?，分子間也存有類似彈性形變時(shí)的相互作用力，所以分子間也有_，_ 叫做物體內(nèi)能。3)分子的熱運(yùn)動(dòng)與溫度相關(guān)，溫度越高，分子的_，分子動(dòng)能越_，內(nèi)能越_。4)物體的溫度低時(shí)，分子的熱運(yùn)動(dòng)_（停止嗎？），所以一切物體_。討論：內(nèi)能與機(jī)械能的區(qū)別：通過機(jī)械能和內(nèi)能的對比，進(jìn)一步協(xié)助學(xué)生理解內(nèi)能概念。分析在水平桌面上滑動(dòng)的木塊具有什么能。首先木塊有勢能，也有動(dòng)能統(tǒng)稱為機(jī)械能。機(jī)械能與整個(gè)物體的機(jī)械運(yùn)動(dòng)情況相關(guān)。木塊內(nèi)部的分子做

3、無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，且分子間有作用力，木塊有內(nèi)能。內(nèi)能與物體內(nèi)部分子的熱運(yùn)動(dòng)和分子間的相互作用相關(guān)。學(xué)生活動(dòng)二：改變內(nèi)能的方法1、小組討論：如何使燒熱的工件冷卻？怎樣給發(fā)燒的病人用冷毛巾降溫？怎樣使一根鐵絲的內(nèi)能增大？小結(jié)： 在熱傳遞過程中，高溫物體 熱量，溫度 ，內(nèi)能 ；低溫物體 熱量，溫度 ，內(nèi)能 。（熱傳遞的條件存有溫差） 2、演示壓縮空氣引火儀的實(shí)驗(yàn)：在一個(gè)配有活塞的厚玻璃筒里放一硝化棉，把活塞迅速壓下去，觀察發(fā)生的現(xiàn)象 ，原因： ，說明： 。 3、實(shí)驗(yàn)：在大口玻璃瓶內(nèi)有一些水，水的上方有水蒸氣。給瓶內(nèi)打氣，當(dāng)瓶塞跳起來時(shí)，觀察瓶內(nèi)的變化 ， 原因 說明 。小結(jié)： 對物體做功，內(nèi)能 ，溫度 ，

4、 實(shí)質(zhì)是 能轉(zhuǎn)化為 能；物體對外，內(nèi)能 ，溫度 ，實(shí)質(zhì)是 能轉(zhuǎn)化為 能學(xué)生活動(dòng)三：群策群力1、1分鐘競賽：舉出改變物體內(nèi)能的例子？2、討論達(dá)成共識(shí)：內(nèi)能和溫度的關(guān)系 物體溫度的變化（會(huì)、不會(huì)）引起內(nèi)能的變化？物體溫度不變，其內(nèi)能（可能、不可能）改變？內(nèi)能和熱量的關(guān)系 物體內(nèi)能的變化（一定、不一定）伴隨著吸收或放出熱量？物體吸收或放出熱量（一定、不一定）會(huì)引起內(nèi)能的變化？熱量和溫度的關(guān)系 物體吸收或放出熱量（一定、不一定）會(huì)引起物體溫度的變化？ 學(xué)生活動(dòng)四：學(xué)生閱讀：地球的溫室效應(yīng) 教師引導(dǎo)、學(xué)生歸納小結(jié)2、一切物體都具有內(nèi)能。改變內(nèi)能方法：_3、熱量：在熱傳遞過程中傳遞能量的多少。內(nèi)能1、定義

5、：_叫內(nèi)能。課后檢測：1小明同學(xué)把金屬勺放在熱湯中，過一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)金屬勺的溫度升高了，它的_增加;把金屬勺從熱湯中拿出來，過一段時(shí)間后，金屬勺的溫度降低了，它的_減少了，于是李文靜同學(xué)得出結(jié)論：通過_能夠改變物體的內(nèi)能2關(guān)于物體的內(nèi)能與溫度的關(guān)系，下列說法中準(zhǔn)確的是( ) A物體的內(nèi)能與溫度相關(guān)，物體的內(nèi)能越大，溫度越高 B物體的內(nèi)能與溫度相關(guān)，物體的溫度升高，內(nèi)能增大 C物體的內(nèi)能只與溫度相關(guān)，溫度高的物體，內(nèi)能一定大 D物體的內(nèi)能只與溫度相關(guān)，內(nèi)能大的物體，溫度一定高3.下列說法錯(cuò)誤的是（ ） A一切物體都有內(nèi)能 B一切物體的分子都在不停地做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng) C物體的分子間既有引力又有斥力 D當(dāng)物體的溫度為0時(shí)，分子就停止運(yùn)動(dòng)了,內(nèi)能就為零4下列事例中物體內(nèi)能減少的是（ ） A金屬湯勺放進(jìn)熱湯中后會(huì)變得燙手 B. 放入電冰箱中的食物溫度降低C一塊0的冰全部融化成0的水 D“神舟七號(hào)”飛船返回艙進(jìn)入大氣層后表面升溫5下列事例中,不屬于通過熱傳遞改變物體內(nèi)能的是（ ） A用酒精燈加熱杯里的水 B人曬太陽覺得暖和C金屬小勺在熱湯中放一段時(shí)間后會(huì)燙手 D用打氣筒打氣,筒壁會(huì)發(fā)熱6關(guān)于熱傳遞和熱量，下列說法中準(zhǔn)確的是（ ）