用圖像表示變量之間的關(guān)系(2)

1、5用圖象表示的變量間關(guān)系(第2課時)西關(guān)初中主備人：楊晶 使用人： 總課時:26 授課時間：第一環(huán)節(jié)回顧思考1.列表法下表所列為一商店薄利多銷的情況， 某種商品的原價為450元，隨著降價的幅度 變化，日銷量(單位：件)隨之發(fā)生變化：降價(元)5101520253030日銷量(件)7187878458959379731000在這個表中反映了 個變量之間的關(guān)系， 是自變量，是因變量。2. 關(guān)系式法某出租車每小時耗油 5千克，若t小時耗油q千克，則自變量是 ，因變量是， q 與 t 的關(guān)系式是。3. 圖象法下圖表示了某港口某日從0時到6時水深變化的情況。(1) 大約什么時刻港口的水最深？約是多少？(

2、2) A點(diǎn)表示什么？(3) 說說這個港口從0時到6時的水位是怎樣變化的？8510123456時間/時冰深/米4 326如圖是沈陽地區(qū)一天的氣溫隨時間變化的圖像，根據(jù)圖像回答，在這一天中,(1) t =時，氣溫最高，最高氣溫 T=C；(2) t =時，氣溫最低，最低氣溫 T=C；(3) 在時間段中，氣溫保持不變；(4) 在時間段中，氣溫持續(xù)下降；(5) t =時，氣溫達(dá)6C；(6) A點(diǎn)表示;(7) 如果某種作業(yè)必須在 0C以下才能進(jìn)行操作，選擇 時間段比 較合適。溫度(C)2 0 8-642第二環(huán)節(jié)講授新課提出問題：每輛汽車上都有一個時速表用來指示汽車當(dāng)時的速度，你會看這個表嗎？(學(xué)生先想一想

3、，再進(jìn)行小組討論，互相補(bǔ)充完善，并派代表回答)例 汽車在行駛的過程中，速度往往是變化的，下面的圖象表示一輛汽車的 速度隨時間變化而變化的情況。(1) 汽車從出發(fā)到最后停止共經(jīng)過了多少時間？它的最高時速是多少?(2) 汽車在哪些時間段保持勻速行駛？時速分別是多少？(3) 出發(fā)后8分到10分之間可能發(fā)生了什么情況？(4) 用自己的語言大致描述這輛汽車的行駛情況。第三環(huán)節(jié)合作學(xué)習(xí)活動內(nèi)容: 1 柿子熟了，從樹上洛下來。下面的哪一幅圖可以大致刻畫出柿子下洛過程中（即落地前）的速度變化情況？2. 一輛公共汽車從車站開出，加速行駛一段后開始勻速行駛。過了一段時間，汽 車到達(dá)下一個車站。乘客上下車后汽車開始加速 ，一段時間后又開始勻速行駛。 下面哪一幅圖可以近似地刻畫出汽車在這段時間內(nèi)的速度變化情況？（橫軸表示時間,縱軸表示速度）第五環(huán)節(jié)課堂小結(jié)1 最關(guān)鍵是搞清楚自變量、因變量，并且明白了它們的變化關(guān)