《現(xiàn)金日記賬的設(shè)置和登記方法》教案設(shè)計(jì)

1、第三屆全國(guó)中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu) 秀 教 案 評(píng) 選現(xiàn)金日記賬的設(shè)置和登記方法教 案 設(shè) 計(jì)作者姓名：金寶華學(xué)校名稱：吉林省梅河口市朝鮮族中學(xué)聯(lián)系電話：0435-聯(lián)系地址：吉林省梅河口市朝鮮族中學(xué)電子郵件：jbh_全國(guó)中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選現(xiàn)金日記賬的設(shè)置和登記方法教案設(shè)計(jì)一、 教案背景1面向?qū)W生： 職業(yè)高中 中學(xué) 小學(xué) 學(xué)科：基礎(chǔ)會(huì)計(jì)2課時(shí)：1課時(shí)3學(xué)生課前準(zhǔn)備：事先預(yù)習(xí)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)第五章第三節(jié)賬簿的設(shè)置和登記中的“現(xiàn)金日記賬的設(shè)置和登記方法”相關(guān)知識(shí)，并利用互聯(lián)網(wǎng)上“百度”搜索引擎收集關(guān)于現(xiàn)金日記賬設(shè)置的內(nèi)容和登記的方法，主要是登記現(xiàn)

2、金日記賬的記賬憑證實(shí)樣及登記視頻等相關(guān)知識(shí)點(diǎn)信息。 認(rèn)真完成上一節(jié)課教師布置的課后作業(yè)及預(yù)習(xí)任務(wù)。二、 教學(xué)課題通過本節(jié)知識(shí)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到現(xiàn)金日記賬在會(huì)計(jì)核算工作的重要性，為進(jìn)一步的會(huì)計(jì)報(bào)報(bào)告提供現(xiàn)金資料。通過本課學(xué)習(xí)達(dá)到如下教學(xué)目標(biāo)：1理論知識(shí)目標(biāo)：（1）能夠掌握現(xiàn)金日記賬的設(shè)置和登記方法。（2）通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，能夠理解現(xiàn)金日記賬的設(shè)置和登記方法，進(jìn)而為銀行日記賬的登記打下基礎(chǔ)。2能力培養(yǎng)目標(biāo)：（1）能夠熟練進(jìn)行現(xiàn)金日記賬的登記。（2）通過“百度”搜索引擎，真實(shí)而形象讓學(xué)生認(rèn)知和掌握現(xiàn)金日記賬的設(shè)置和登記能力。3職業(yè)道德目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)和掌握技能的同時(shí)，滲透給學(xué)生從事會(huì)計(jì)行

3、業(yè)的職業(yè)操守，培養(yǎng)他們愛崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信的職業(yè)道德。三、 教材分析本課是根據(jù)高等教育出版社的中等職業(yè)教材基礎(chǔ)會(huì)計(jì)財(cái)經(jīng)專業(yè)第五章三節(jié)賬簿的設(shè)置和登記的教學(xué)目標(biāo)制定的教學(xué)設(shè)計(jì)。其本小節(jié)教學(xué)內(nèi)容主要分三部分：第一部分現(xiàn)金日記賬的概念；第二部分現(xiàn)金日記賬的設(shè)置；第三部分現(xiàn)金日記賬的登記。本節(jié)注重學(xué)生的實(shí)訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)能夠加深學(xué)生對(duì)現(xiàn)金日記賬的理解，通過“百度”搜索引擎搜集跟日記賬有關(guān)的記賬憑證實(shí)樣和現(xiàn)金日記賬的登記方法演示來順利完成本節(jié)教學(xué)任務(wù)。【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】 教學(xué)重點(diǎn)：現(xiàn)金日記賬的設(shè)置和登記；學(xué)生的自學(xué)能力、理解能力的培養(yǎng)。 教學(xué)難點(diǎn)：現(xiàn)金日記賬的登記；學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。 【教師授課前準(zhǔn)備

4、】教師在授課前用百度在網(wǎng)上搜索收款憑證、付款憑證、轉(zhuǎn)賬憑證、現(xiàn)金日記賬的實(shí)樣，找了很多教學(xué)素材并把它歸類，自制的現(xiàn)金日記賬視頻放在“百度空間”里備用，當(dāng)教師確定課堂教學(xué)形式和方法及過程后，利用百度搜索上搜索到的關(guān)于現(xiàn)金日記賬的視頻及相關(guān)圖片進(jìn)行新課的引入；百度搜索上搜索到的現(xiàn)金日記賬圖片引入的概念教學(xué)；百度搜索上搜索到的關(guān)于記賬憑證圖片引入現(xiàn)金日記賬設(shè)置的教學(xué)里。教師將其搜索的素材做成課件并在課堂上應(yīng)用，會(huì)增強(qiáng)課堂氣氛和教學(xué)效果。同時(shí)，利用百度搜索到的資源，利于教師突出教學(xué)重點(diǎn)、突破教學(xué)難點(diǎn)。四、 教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法、思考探究分析法、自主搜索討論法、模擬教學(xué)法、歸納總結(jié)法。五、 教學(xué)過程（

5、一） 引入新課：教師引言：同學(xué)們，我們之前學(xué)習(xí)了賬簿的種類、賬簿的使用規(guī)則，今天我們將深入學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)賬簿在經(jīng)濟(jì)管理中的重要意義和作用，作為會(huì)計(jì)人員必須掌握，而且是最基本的技能，就是日記賬的登記，本節(jié)課老師將領(lǐng)同學(xué)們先學(xué)習(xí)現(xiàn)金日記賬的登記。首先，我們回顧一下上節(jié)課所學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，看看你們還能記多少？媒體展示【】賬簿的種類實(shí)樣：網(wǎng)址：/i?tn=baiduimage&ct=&lm=-1&cl=2&word=賬簿種類教師引言：同學(xué)們仔細(xì)看這些圖片，我們?cè)谌粘Ｉ钪械馁~簿不管外表是什么樣，但它都分為哪幾類，特別要關(guān)注一下我們這節(jié)課學(xué)習(xí)的日記賬（現(xiàn)金日記賬）。學(xué)生

6、活動(dòng)：觀看媒體展示的根據(jù)自己想了解的內(nèi)容，自己翻看賬簿實(shí)樣，認(rèn)真思考。（二） 知識(shí)傳授認(rèn)識(shí)現(xiàn)金日記和現(xiàn)金日記賬的設(shè)置教師活動(dòng)：同學(xué)們，從【】中看到幾個(gè)現(xiàn)金日記賬實(shí)樣圖片，看看它的格式是什么？現(xiàn)在我們一起來總結(jié)一下什么是現(xiàn)金日記賬？ 總 結(jié) ：顧名思義，現(xiàn)金日記賬是由出納人員按照經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生的時(shí)間先后順序，駐日逐筆進(jìn)行登記的賬簿。教師活動(dòng)：同學(xué)們，下面我們看一看現(xiàn)金日記賬什么樣？ 【】現(xiàn)金日記賬：/i?ct=&z=&tn=baiduimagedetail&word=%CF%D6%BD%F0%C8%D5%BC%C7%D5%CB&in=31618&cl=2&

7、lm=-1&st=-1&pn=28&rn=1&di=&ln=1984&fr=&fm=result&fmq=43_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn28&-1&di&objURLhttp%3A%2F%2F%2FUploadFiles%2F.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fproductshow.asp%3Fid%3D660%26bigclass%3D%25B2%25C6%25CE%25F1%25D3%25C3%25C6%25B7&W400&H29

8、3&T7783&S118&TPjpg 教師活動(dòng)：同學(xué)們通過媒體展示部分圖片，思考：現(xiàn)金日記賬是什么外表形式？什么帳頁(yè)格式？媒體展示：展示同學(xué)們?cè)诰W(wǎng)上搜索的現(xiàn)金日記賬圖片。學(xué)生活動(dòng)：觀看圖片，思考30秒。教師活動(dòng)：30秒到，同學(xué)們，現(xiàn)金日記賬是什么外表形式？什么帳頁(yè)格式？同學(xué)們可以說一說看！學(xué)生活動(dòng)：開始討論，自由發(fā)言教師活動(dòng)：很好！ 總結(jié)現(xiàn)金日記賬是使用訂本式賬簿，采用設(shè)有“借方（收入）”、“貸方（支出）”、“余額（結(jié)余）”三欄式結(jié)構(gòu)的帳頁(yè)。教師活動(dòng)：同學(xué)們，我們知道記賬憑證是登記賬簿的直接依據(jù)，那么，現(xiàn)金日記賬根據(jù)我們學(xué)過的哪些記賬憑證登記呢？接下來我們回憶一下我們學(xué)過的記賬憑證有哪些？學(xué)生

9、活動(dòng)：學(xué)生思考，記憶回顧，踴躍回答。教師活動(dòng)：同學(xué)們回答的不錯(cuò)，下面老師展示一下記賬憑證樣式，便于登記時(shí)理解。【】/i?ct=&cl=2&lm=-1&st=-1&tn=baiduimage&istype=2&fm=index&pv=&z=0&word=%BC%C7%D5%CB%C6%BE%D6%A4&s=0 教師活動(dòng)：同學(xué)們！哪些憑證可以登記現(xiàn)金日記賬？對(duì)！當(dāng)然是跟錢有關(guān)的了。學(xué)生活動(dòng)：回答。 總 結(jié) ：現(xiàn)金日記賬是根據(jù)有關(guān)現(xiàn)金收款憑證和現(xiàn)金付款憑證或提取現(xiàn)金的銀行存款付款憑證登記。教師活動(dòng)：我們知道現(xiàn)金日記賬的賬本是什么樣式和格式，也知道根據(jù)什么來登

10、記，那么怎么登記呢？下面同學(xué)們和老師一起學(xué)習(xí)登記。（三） 知識(shí)傳授現(xiàn)金日記賬的登記設(shè)計(jì)意圖學(xué)到這里，學(xué)生已已知道現(xiàn)金日記賬的登記依據(jù)，教師可以在學(xué)習(xí)興趣高漲時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生激發(fā)學(xué)生躍躍欲試的動(dòng)手激情，從而可以增加學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教師活動(dòng)媒體展示播放課件【】/jbh1027/album/教師活動(dòng)教師引導(dǎo)學(xué)生，暢所欲言，總結(jié)出現(xiàn)金日記賬的登記方法，激發(fā)學(xué)生的興趣，為下面的進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。學(xué)生活動(dòng)觀察比較、認(rèn)真思考、暢所欲言、歸納總結(jié)。（四） 鞏固拓展知識(shí)教師活動(dòng)現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們以小組合作的方式，通過互聯(lián)網(wǎng)中的 【】 查找現(xiàn)金日記賬的登記方法視頻，也可以試著學(xué)習(xí)銀行存

11、款日記賬的登記方法？學(xué)生活動(dòng)自由操作、討論、聯(lián)想。（五） 布置任務(wù)任務(wù)內(nèi)容通過網(wǎng)絡(luò)中【】預(yù)習(xí)下節(jié)“銀行存款日記賬的設(shè)置和登記”新課知識(shí)。（六） 板書設(shè)計(jì)現(xiàn)金日記賬的設(shè)置和登記方法現(xiàn)金日記賬定義現(xiàn)金日記賬的設(shè)置現(xiàn)金日記賬的登記方法六、 教學(xué)反思 根據(jù)職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教學(xué)的特點(diǎn)“注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)”，本節(jié)課反思如下：首先，課堂的導(dǎo)入是一節(jié)課的開始，是調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣的關(guān)鍵，也是教師主導(dǎo)作用的體現(xiàn)。教師要格外重視課堂導(dǎo)入設(shè)計(jì)，要?jiǎng)?chuàng)造良好的氛圍，調(diào)整學(xué)生的情緒。更何況現(xiàn)代教學(xué)論認(rèn)為：教學(xué)效果在很大程度上取決于學(xué)生內(nèi)在心理狀態(tài)（即情感心理狀態(tài)）?；A(chǔ)會(huì)計(jì)課實(shí)用非常強(qiáng)，知識(shí)內(nèi)容抽象不好理解。如何在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)下功夫，自然而然地引入到課堂所要完成的任務(wù)上來，是一堂課良好開端的關(guān)鍵。在本課中開始我向?qū)W生展示了在“百度”搜索引擎中整理的關(guān)于現(xiàn)金日記賬的各種圖片，效果不錯(cuò)，學(xué)生的注意力一直圍繞著本節(jié)課，使教學(xué)活動(dòng)能夠順利開展，學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度較高。在傳授新課中大膽放手讓學(xué)生去嘗試，去討論，從中了解學(xué)生的理解程度，適時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。在教學(xué)中我充分利用媒體，讓學(xué)生充分理解教師的要求，但畢竟是圖片實(shí)樣，這就導(dǎo)致有點(diǎn)理論與實(shí)踐分離。所以，這就要求教師在學(xué)生學(xué)習(xí)中多接觸實(shí)踐能力的培養(yǎng)。在布置任務(wù)時(shí)我考慮到這方面的問題，讓學(xué)生在自己學(xué)習(xí)銀行日記賬的登記?？傊竟?jié)課達(dá)到大綱要求的教學(xué)效果