【部編版】語(yǔ)文三年級(jí)下學(xué)期《期末考試題》附答案

1、部 編 版 語(yǔ) 文 三 年 級(jí) 下 學(xué) 期期 末 測(cè) 試 卷學(xué)校_ 班級(jí)_ 姓名_ 成績(jī)_一、積累運(yùn)用（55分）1.在田字格中正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)下面的句子，看誰(shuí)寫(xiě)得最漂亮（5分） 五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn).2.讀拼音，把對(duì)應(yīng)的字詞寫(xiě)在田字格里(10分) yn mio q ln兒 寺 馬 走wi w fn li chn shn p tngchun j m fan z sh nu ru3.讀句子，給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音打“”(3分)（1）這兩批貨物都打折(zh zh sh)出售，嚴(yán)重折(zh zh sh)本.（2）張老師稱(chēng)(chn chng chng)得上是一位稱(chēng) (chn chng

2、chng)職的好老師.（3）這兩件瓷器的模(m m)樣很相似，就像一個(gè)模(m m)型做出來(lái)的.4.認(rèn)真區(qū)別，再組詞(4分) 歷( ) 密( ) 竿( ) 撥( ) 厲( ) 蜜( ) 桿( ) 拔( )5.讀句子，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空(4分)變幻 變換（1）一天結(jié)束了，落日的余暉不時(shí)( )著顏色.（2）他周末在家把家具都( )了一下位置.繼續(xù) 持續(xù)（3）這場(chǎng)暴雨已經(jīng)( )一個(gè)星期了，再這樣下去莊稼會(huì)澇死的.（4）他們奇怪地互相望了一眼，又( )吃了起來(lái).6.請(qǐng)給句子中加點(diǎn)的字詞選擇正確的解釋(6分)熟：植物果實(shí)完全長(zhǎng)成；因常見(jiàn)或常用而知道得清楚；熟練；程度深.（1）這件事必須經(jīng)過(guò)深思熟慮才能做決

3、定.（ ） （2）平時(shí)很熟的曲子，今天卻總也彈不準(zhǔn).（ ） （3）果園里的梨熟了.（ ） 新鮮：（剛生產(chǎn)、宰殺或烹調(diào)的食物等）沒(méi)有變質(zhì)，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)腌制、干制等；（空氣）經(jīng)常流通，不含雜類(lèi)氣體；（事物）出現(xiàn)不久；新奇，稀罕.（4）數(shù)碼相機(jī)已經(jīng)不算什么新鮮東西了.（ ） （5）今天的肉很新鮮，所以媽媽決定中午做紅燒肉.（ ）（6）病人最好多呼吸新鮮空氣.（ ）7.聯(lián)系課文內(nèi)容，判斷對(duì)錯(cuò)(5分)（1）“只見(jiàn)松林里一個(gè)個(gè)斗笠像蘑菇一樣”一句寫(xiě)的是小孩子們的樣子. ( )（2）我變成了一棵樹(shù)一文中，“小白兔發(fā)現(xiàn)了樹(shù)干上不斷往下滴的水珠”，這里的“水珠”是大樹(shù)在哭. ( )（3）漏是一則神話故事，主要講的

4、是一個(gè)叫“漏”的怪物嚇跑了老虎和賊. ( )（4）海底世界是從海面和海底的景象、海里的動(dòng)物、海底的植物、海底的礦產(chǎn)資源等方面來(lái)介紹的. ( )（5）“因釋其耒而守株”中的“因”是因此的意思.( )8.句子樂(lè)園(10分)（1）顧客把一卷布料放到桌上.(改為“被”字句) （2）顧客說(shuō)：“我還是去找剛才的師傅吧.”(改為轉(zhuǎn)述句) （3）只要我們仔細(xì)地觀察、尋找，就能從極普通的事物中找到美. (用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞寫(xiě)句子) （4）把作業(yè)寫(xiě)完了.(修改病句) （5）我的表弟小沙天生膽小，他怕鬼，怕喝中藥，怕做噩夢(mèng)，還怕剃頭.（照樣子寫(xiě)排比句）下課了，操場(chǎng)上真熱鬧！ 9. 傳統(tǒng)文化積累：補(bǔ)充完整（8分）（1）獨(dú)

5、在異鄉(xiāng)為異客， .（2）人誰(shuí)無(wú)過(guò)? ，善莫大焉.（3）兔不可復(fù)得， .（4）中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日有 （至少寫(xiě)出三個(gè)）（5）衣貴潔， . 為學(xué)者， .（6）遲日江山麗， .（7）日出江花紅勝火， .（8）長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處， .二、開(kāi)心閱讀(20分)(一)海底世界（節(jié)選）（10分）海里的動(dòng)物，各有各的活動(dòng)方法.海參（sn shn）靠肌肉伸縮爬行，每小時(shí)只能前進(jìn)四米.有一種魚(yú)身體像梭子，每小時(shí)能游幾十千米，（功 攻）擊其他動(dòng)物的時(shí)候，比普通的火車(chē)還快.烏賊（zi zhi）和章魚(yú)能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退.還有些貝類(lèi)自己不動(dòng)，卻能（巴 扒）在輪船底下做免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行.1.用“”畫(huà)出括號(hào)中正確

6、的讀音或漢字.（2分）2.用“”畫(huà)出本段的中心句.（2分）3.“梭子魚(yú)攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候，比普通的火車(chē)還快.”這句話使用的說(shuō)明方法是 .（1分）4.海參靠 爬行，每小時(shí)前進(jìn) 米，梭子魚(yú)每小時(shí)能游 ，烏賊和章魚(yú)利用 活動(dòng)，貝類(lèi) 做免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行.（5分） （二） （10分）我們校園的圍墻邊，有一棵美麗的梧桐樹(shù).春天，梧桐樹(shù)上那灰白色的、有細(xì)柔絨毛的芽苞，快活( )地出現(xiàn)在枝頭.幾陣春雨，枝頭的芽苞都綻開(kāi)了.點(diǎn)綴在布滿美麗斑紋的樹(shù)干上，特別可愛(ài).夏天，當(dāng)驕陽(yáng)似火的時(shí)候，梧桐樹(shù)上長(zhǎng)滿了密密麻麻的綠葉.透過(guò)綠葉，陽(yáng)光變得斑斑點(diǎn)點(diǎn)，像閃爍在夜空中的星星.一陣秋風(fēng)，抖落了幾片樹(shù)葉.從那時(shí)開(kāi)始，梧桐樹(shù)悄悄地

7、落葉，枝頭漸漸地稀疏了.那些手掌般的葉子，都偷偷躲在我們的課本中，搖身變成了書(shū)簽.冬天到了，梧桐樹(shù)無(wú)私地犧牲了一片片樹(shù)葉，為了讓更多的陽(yáng)光照射大地.盡管寒風(fēng)搖曳著它的枝干，可它并不感到孤單( ).你瞧，小朋友們正圍著它，在陽(yáng)光下談笑、嬉戲l.給短文選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，將序號(hào)填在橫線上.(1分)美麗的校園 校園里的梧桐樹(shù) 那一棵梧桐樹(shù)2.在括號(hào)里給加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)一個(gè)意思相近的詞語(yǔ).(2分)3.你覺(jué)得這段話是圍繞哪一句話來(lái)寫(xiě)的?請(qǐng)抄下來(lái).(2分) 4.短文是按 順序?qū)懳嗤?shù)的.分別寫(xiě)了梧桐樹(shù) 、 、 、 不同的景象.(3分)5.用“”畫(huà)出文中的一個(gè)打比方的句子，這個(gè)句子把 比作了 .（2分）三、快樂(lè)

8、習(xí)作(25分) 要求：同學(xué)們，我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活當(dāng)中，遇到過(guò)很多人，有的愛(ài)好讀書(shū)，有的喜歡運(yùn)動(dòng)，有的活潑幽默本次習(xí)作要求寫(xiě)一個(gè)有特點(diǎn)的人，寫(xiě)出人物的典型特征，語(yǔ)句通順，題目自擬，350字左右.答案與解析一、1.略 2.嬰 廟 騎 廊 威武 分裂 襯衫 普通 創(chuàng)舉 麻煩 姿勢(shì) 懦弱3.（1）zh sh （2）chng chn （3）m m4.略5.（1）變幻 （2）變換 （3）持續(xù) （4）繼續(xù)6.（1） （2） （3） （4） （5） （6）7.（1） （2） （3） （4） （5）8.（1）一卷布料被顧客放到桌上. （2）顧客說(shuō)，他還是去找剛才的師傅吧. （3）示例：只要我們努力了，就不會(huì)有遺憾.（4）加主語(yǔ)，在“把作業(yè)寫(xiě)完了”前面加上.（5）略 9.（1）每逢佳節(jié)倍思親（2）過(guò)而能改（3）而身為宋國(guó)笑.（4）春節(jié) 元宵節(jié) 清明節(jié) 端午節(jié) 中秋節(jié) 重陽(yáng)節(jié)（任意寫(xiě)出三個(gè)即可）（5）不貴華 必有初（6）春風(fēng)花草香 （7）春來(lái)江水綠如藍(lán) （8）不知轉(zhuǎn)入此中來(lái) 二、（一）1. shn 攻 zi 巴 2