非生物因素對(duì)生物的影響

1、趙鎮(zhèn)初中20112012學(xué)年度第二學(xué)期（ 七）年級(jí)（生物學(xué)）學(xué)科導(dǎo)學(xué)案 第 3周第1節(jié) 主備人：張江娜 課 題：非生物因素對(duì)生物的影響學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能說出影響生物生存的環(huán)境因素。 2、體驗(yàn)探究的一般過程，學(xué)習(xí)控制實(shí)驗(yàn)變量和設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)。重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：說出影響生物生存的環(huán)境因素。 難點(diǎn)：形成愛護(hù)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的情感，能夠認(rèn)真觀察和記錄，并與小組其他同學(xué)合作和交流。【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】建立自信，克服畏懼，嘗試新知舊知回顧 1、什么是生物因素？ 2、生物之間的關(guān)系都有哪些？預(yù)習(xí)檢測 1、牛羊生活在一望無際的大草原上，你知道它們的生活受哪些因素的影響嗎？ 2、在茂盛的森林中生活著大量的動(dòng)植物，如果我們把高大的樹木

2、移栽到大草原上，它們是否還能生長得非常茂盛呢？ 備課組長： 教導(dǎo)主任：【合作探究】升華能力，透析重難點(diǎn) 1、探究的一般過程 鼠婦又稱“潮蟲”，喜棲息于朽木、腐葉、石塊等下面，有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)在房屋、庭院內(nèi)。鼠婦在250c到260c生活較為正常。若室內(nèi)溫度在250c左右，在房前屋后的石塊、瓦礫下面、盆里、壇內(nèi)均可以找到；溫度低于250c，需要選擇溫暖的花窖、庭院的下水道旁邊進(jìn)行采集，也可以在平房條件的廚房地磚地下采集。（一）結(jié)合上面的資料，你認(rèn)為在什么樣的環(huán)境中最容易收集到鼠婦？（二）如果我們需要探究影響鼠婦生活的非生物因素有哪些，應(yīng)該如何進(jìn)行探究？ 2、探究光對(duì)鼠婦生活的影響 （一）光會(huì)影響鼠婦的

3、生活嗎？根據(jù)已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)作出假設(shè)： （二）將備好的實(shí)驗(yàn)材料（10只鼠婦，濕土，紙盒）拿出來，分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：將鼠婦放入實(shí)驗(yàn)裝置，兩側(cè)的中央放同樣數(shù)目的鼠婦，靜置2分鐘。每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目，共統(tǒng)計(jì)10次。 環(huán)境2分鐘3分鐘4分鐘5分鐘6分鐘7分鐘8分鐘9分鐘10分鐘11分鐘明亮黑暗根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，并與假設(shè)進(jìn)行對(duì)比后得出結(jié)論： （為確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果只是由于光照不同引起的，就應(yīng)當(dāng)使兩種環(huán)境中除光照不同外，其他條件都相同，即光照是本實(shí)驗(yàn)的變量） 【當(dāng)堂訓(xùn)練】技能拓展應(yīng)用，搭建晉級(jí)平臺(tái) 一、判斷題。 1、 地球是所有生物共同的家園，所以地球的每一個(gè)角落都有生物生存。（ ） 2

4、、在做完實(shí)驗(yàn)之后，要迅速將鼠婦放回到自然環(huán)境當(dāng)中。（ ） 3、“千里之堤，潰于蟻穴”，說明生物能夠適應(yīng)環(huán)境。（ ） 4、“朵朵葵花向太陽”，說明生物能夠影響環(huán)境。（ ） 5、企鵝生活在南極的冰雪世界中，所以皮下脂肪非常厚。這說明生物能夠適應(yīng)環(huán)境（ ）2、 連線題。 請正確連接兩種動(dòng)物和它們之間的關(guān)系。 鱷魚和羊 競爭關(guān)系 工蟻和兵蟻 捕食關(guān)系 獅子和豺狗 合作關(guān)系3、 填空題。 1、地球上所有的 與其 環(huán)境的總和，就是生物圈。 2、影響生物生活的環(huán)境因素綜合起來可以分為兩類：一類是 ，如 ；另一類是 ?！緦W(xué)有所獲】 影響生物的環(huán)境因素叫做 ，可以分為兩類：分別是 ， 。 在生物與環(huán)境相互作用的漫長過程中，環(huán)境在