幼兒園小班幼兒發(fā)展評估表

1、參考醫(yī)學(xué)幼兒園學(xué)期末小 班幼兒發(fā)展測評表（每幼一份） 幼兒姓名： 測評時間： 主班教師： 配班教師： 一、 健康項目觀察評估指標(biāo)優(yōu)秀良好一般加油生長發(fā)育身高cm： Cm Cm體重kg： kg kg頭圍cm： Cm基本動作1、上體正直自然地走，自然地跑2、在15厘米20厘米斜坡或?qū)?5厘米平行線中間走不左右搖晃3、能在攀登架上爬上爬下4、模仿教師認(rèn)真做操，能隨音樂或兒歌節(jié)拍做模仿操或徒手操生活自理能力1、會使用小勺愉快，獨立地進(jìn)餐2、在教師指導(dǎo)下正確洗臉，洗手3、自己上廁所，學(xué)習(xí)正確使用便紙4、初步學(xué)習(xí)自己脫衣褲鞋襪衛(wèi)生習(xí)慣1、初步養(yǎng)成飯前，便后洗手的習(xí)慣2、初步養(yǎng)成喝水的習(xí)慣，不喝生水3、安靜

2、入睡，睡姿正確4、會用手帕擦眼淚，用手紙擦鼻涕5、在成人提醒下不亂丟果皮紙屑，不吃手指，衣角，玩具等不潔物品保健1、不把不安全的東西裝入口袋帶到幼兒園2、不把異物放入耳，鼻，口內(nèi)3、初步養(yǎng)成看書，繪畫的正確姿勢二、科學(xué)認(rèn)知項目觀察評估指標(biāo)優(yōu)秀良好一般加油感知思維能力1、對周圍的人和事物有觀察興趣2、在教師指導(dǎo)下能有序觀察事物3、能按物體的特征分類4、能理解4以內(nèi)數(shù)的實際意義5、能對應(yīng)比較兩種物體的多少，一樣多6、會用感官感知物體典型特征三、社會性項目觀察評估指標(biāo)優(yōu)秀良好一般加油自我意識1、知道自己的姓名，性別，年齡2、知道自己父母的姓名，家庭所在地的地名3、知道自己所上幼兒園的園名，班級4、會

3、選擇自己喜歡的玩具5、喜歡上幼兒園，喜歡老師和小朋友6、能不糾纏大人，獨立玩耍，不好哭，不怯生，不發(fā)脾氣行為習(xí)慣7、喜歡家中的父母和其它長輩，聽他們的話1、能和同伴友好玩耍，不爭搶玩具2、愿意參加集體活動，不哭不鬧3、會說禮貌用語，對長輩，對同伴有禮貌4、能在老師引導(dǎo)下遵守基本的活動規(guī)則5、愛惜玩具，用后放回原處，不將幼兒園的玩具帶回家中四、語言項目觀察評估指標(biāo)優(yōu)秀良好一般加油聽說閱讀能力1、喜歡與人交往，在集體面前講話，學(xué)說普通話2、會用簡單句子表達(dá)自己的愿望3、喜歡看書，愛護書籍4、能用口頭語言講述畫面主要內(nèi)容2、會用幾種材料和技能進(jìn)行操作3、會用色彩，點線和簡單形狀表現(xiàn)日常中熟悉的物體的大概形象4、初步知道自己的行為美和儀表美五、藝術(shù)項目觀察評估指標(biāo)優(yōu)秀良好一般加油感受表現(xiàn)美1、能初步感受到藝術(shù)作品的美1、能進(jìn)行相似聯(lián)系2、嘗試與別人玩得不同，想得不同3、會使用玩具，材料和簡單工具進(jìn)行操作4、知道兩種常見蔬菜，水果，動物的名稱和明顯外形特征5、知道12種日常生活用品和交通工具的名稱，用途，主