下學(xué)期德育工作計(jì)劃

1、范文最新推薦下學(xué)期德育工作計(jì)劃根據(jù)市、區(qū)工作會(huì)議精神，以提高班主任素質(zhì)為重 點(diǎn)，明確以人為本的思想，通過“專題培訓(xùn)、校本培訓(xùn)、自我研修” 三種形式，打造一支師德高尚、素質(zhì)過硬、知識(shí)淵博、勇于開拓創(chuàng)新 的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。全面提高我校德育工作隊(duì)伍綜合素質(zhì)， 為全體教師全 面、健康、可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一、班主任專業(yè)化培訓(xùn)我校在崗70徹師都持有班主任上崗證書，因此班主任隊(duì)伍建設(shè)是我 校校本培訓(xùn)的重中之重。1、積極參加區(qū)進(jìn)修學(xué)校組織的班主任專題培訓(xùn)，并組織全體教師 對(duì)專題培訓(xùn)進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。2、組織教師進(jìn)行本校的德育校本培訓(xùn)，本學(xué)期將進(jìn)行班主任工 作基本規(guī)范、班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織、班級(jí)管理等專題的培訓(xùn)，

2、 讓班主任教師在培訓(xùn)中不斷提高自身的思想、管理水平。3、自我研修方面。學(xué)校優(yōu)化管理機(jī)制，給教師充分自主學(xué)習(xí)的時(shí) 間和空間，能靜下心來閱讀一些教育專著，也可以上網(wǎng)獲取各種信息，撰寫一萬字的讀書筆記，并在期末進(jìn)行交流，全方位、多維度滋養(yǎng)提升自我。二、組織參加第六屆德育實(shí)踐活動(dòng)課大賽學(xué)校在三月末進(jìn)行學(xué)校內(nèi)的初賽，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)成立評(píng)委小組，評(píng)選 出校內(nèi)賽課的一、二等獎(jiǎng)，并推薦一等獎(jiǎng)參加區(qū)級(jí)第六屆德育實(shí)踐活 動(dòng)課大賽，并爭(zhēng)取取得好成績(jī)。三、心理教師培訓(xùn)及兩室建設(shè)1、由于我校教師師資短缺，沒有專職的心理教師，在本學(xué)期將派 一名兼職教師參加區(qū)進(jìn)修學(xué)校組織的心理教師培訓(xùn)， 學(xué)習(xí)心理教師的 業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)能力。

3、2、在資金短缺的情況下，籌集資金建設(shè)心理輔導(dǎo)室與心理活動(dòng)室。四、積極組織教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn)學(xué)校德育辦構(gòu)建學(xué)校德育工作博客，通過網(wǎng)絡(luò)將我校德育工作中的經(jīng) 驗(yàn)、反思及不足展示出來。同時(shí)，每位班主任自己建設(shè)自身的班主任博客，并推薦我校的名優(yōu)班主任工作室，使博客成為班主任們溝通、交流、學(xué)習(xí)的橋梁。3月建立學(xué)校德育工作博客班主任建立自身博客學(xué)校德育實(shí)踐活動(dòng)課初賽4月德育實(shí)踐活動(dòng)課報(bào)名推薦名優(yōu)班主任工作室5月參加區(qū)德育實(shí)踐課大賽班主任工作交流6月自我研修展示交流班主任博客評(píng)比、研究分工:課題負(fù)責(zé)人：張希營(yíng)楊柏柱課題主持人：胡新嶺課題實(shí)施人：石海峰實(shí)驗(yàn)班班主任：魯金民實(shí)驗(yàn)教師：魯金民、王艷說、莊雪艷、沈鴻

4、雁、王相連、張倩倩、葛振玲、車麗材料組：劉青國、石立功、高海威、王志華二、研究措施：1、認(rèn)真組織課題組成員學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、學(xué)習(xí)有關(guān)課題研究方面 的專業(yè)知識(shí)，提高科研能力。2、 在有條件的情況下組織教師到科研先進(jìn)單位學(xué)習(xí)、交流研究經(jīng)驗(yàn)。3、對(duì)課題組成員的研究情況進(jìn)行定期評(píng)估，對(duì)研究工作成績(jī)突出的 教師予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。4、定期召開課題組成員會(huì)，交流、展示研究成果。三、本學(xué)期的主要研究目標(biāo)：1、 完成學(xué)校社會(huì)環(huán)境狀況的調(diào)查與分析。（高海威負(fù)責(zé)）2、 完成學(xué)校、家庭與社會(huì)學(xué)習(xí)環(huán)境的調(diào)查與分析。（魯金民負(fù)責(zé)）3、 完成給學(xué)生家長(zhǎng)的十條建議的信息反饋的統(tǒng)計(jì)與分析。（石海 峰負(fù)責(zé)）4、研究如何在各科課堂教學(xué)

5、中創(chuàng)建積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，出一本創(chuàng)建 積極的學(xué)習(xí)環(huán)境論文集。5、開展課題組成員集體備課活動(dòng)，學(xué)習(xí)、交流、掌握在課堂教學(xué)中情景創(chuàng)設(shè)的方法與技巧，使用專用備課，形成模式和特色。6、開展個(gè)案研究。選擇部分優(yōu)生和學(xué)困生作為采訪對(duì)象，搞好個(gè)案寫作。7、創(chuàng)建積極的學(xué)習(xí)環(huán)境教學(xué)策略研究：(1) 新課程理念下的教師行為策略研究.(2) 新課程理念下的學(xué)生行為策略研究.(3) 新教材實(shí)施過程中學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境的積極創(chuàng)建策略研究(4) 學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體教育模式研究(5) 學(xué)校外拓展學(xué)生學(xué)習(xí)空間、優(yōu)化育人環(huán)境研究。(6) 合作學(xué)習(xí)、互助輔導(dǎo)、自主學(xué)習(xí)及小組捆綁式評(píng)價(jià)模式研究。指導(dǎo)思想: 以黨的十六大精神為指導(dǎo)，教育

6、引導(dǎo)廣大少年兒童為實(shí)現(xiàn)十六大提出 的全面建設(shè)小康社會(huì)宏偉目標(biāo)做好全面準(zhǔn)備， 不斷提高自身素質(zhì)，從 我做起，共同構(gòu)建合諧社會(huì)。工作內(nèi)容一、加強(qiáng)隊(duì)組織建設(shè)健全中隊(duì)、小隊(duì)組織，強(qiáng)化小隊(duì)組織機(jī)能。小隊(duì)就像是筑成萬里長(zhǎng)城 的長(zhǎng)磚，是少先隊(duì)組織的基本單位，而且小隊(duì)活動(dòng)方便、靈活，受時(shí) 間、地點(diǎn)的影響小，所以要搞好隊(duì)的工作，一定要緊緊抓住小隊(duì)的工 作，調(diào)動(dòng)小隊(duì)活動(dòng)的主動(dòng)性、積極性，開發(fā)小隊(duì)活動(dòng)的廣闊天地。充分利用好每周一次的班會(huì)時(shí)間，以中隊(duì)為單位進(jìn)行各種隊(duì)活動(dòng)，以 有主題的安全學(xué)習(xí)、讀書、主題討論類活動(dòng)和創(chuàng)新實(shí)踐類活動(dòng)為主， 活動(dòng)要主題明確、有針對(duì)性，要面向全體隊(duì)員，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性， 切實(shí)提高學(xué)生的安全意

7、識(shí)、主人翁意識(shí)，號(hào)召學(xué)生從小事做起，從自 己做起，帶動(dòng)家人、鄰居，為如建設(shè)合諧社會(huì)奉獻(xiàn)一份力量。二、繼續(xù)開展中華傳統(tǒng)美德傳承教育活動(dòng)。本學(xué)期我們將開展中華傳統(tǒng)美德教育，利用讀書時(shí)間讓學(xué)生閱讀中華 傳統(tǒng)美德故事，通過學(xué)生搜集信息、自悟、自學(xué)、講解、討論的形式, 以學(xué)生們自覺、自醒為主，激發(fā)學(xué)生對(duì)中華悠久歷史的熱愛，對(duì)歷史 人物的敬愛，從中油然而生一種效仿古人的迫切要求， 來達(dá)到教育目 的。同時(shí)繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常生活、學(xué)習(xí)、社會(huì)交往的良好習(xí)慣的養(yǎng)成教 育，通過學(xué)習(xí)小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范來規(guī)范學(xué)生言 行舉止，并通過紅旗評(píng)比活動(dòng)來督促、檢查學(xué)生們的執(zhí)行結(jié)果。三、做好德育差生的轉(zhuǎn)化工作。三、四年級(jí)是小學(xué)階段的一個(gè)分水嶺，學(xué)習(xí)上如此，在品質(zhì)形成、道 德規(guī)范的形成上亦是如此。所以在這個(gè)學(xué)期對(duì)德育差生的教育上我一 點(diǎn)要做到“真心、耐心、愛心”，讓學(xué)生感受到我對(duì)他的尊重、關(guān)心 和愛護(hù)。遇事要認(rèn)真了解，耐心說服教育，隨時(shí)跟蹤研究，最大限度 的改變