初中畢業(yè)班本學期班主任教學計劃參考范文

1、初中畢業(yè)班本學期班主任教學計劃參考范文一、我所做的主要工作：初三是整個初中階段重要時期，我深知自己肩負的責任重大，不敢有半點怠慢，在這一學年學生心理和生理都發(fā)生了很大的變化，對于這一變化，學生的精神上有較大的壓力，而大多數(shù)的學生在這個轉(zhuǎn)折時期顯得迷茫，怎樣讓學生盡快適應這一變化，順利度過轉(zhuǎn)折時期，這是我班主任的首要問題。我主要做了兩點；一是尊重每位學生，盡可能滿足學生的的需要，努力的克服了固執(zhí)己見，尊重學生的個性發(fā)展，為學生的成長營造一個愉快的心理空間。二是善待每位學生，用真誠的愛心對待每個孩子。對于優(yōu)等生不掩飾他的缺點，積極引導他們揚長改過，努力使其達到更優(yōu)秀，我班的xx同學學習成績優(yōu)秀，集

2、體榮譽感強，班干工作也很出色。但是，同學間的關(guān)系處理的不是很好。針對這一點，我找她談心，幫助她找原因。后來她與同學之間的關(guān)系非常融洽。對于后進生，不歧視他們，努力去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，激勵他們不斷自我完善。我班的焦彬同學學習很差，上課不認真聽講，作業(yè)經(jīng)常不做，課上課下紀錄不能保證。行為習慣很差，對于這樣的學生只是批評指責，他的自信心會越來越少，我發(fā)現(xiàn)他籃球打的不錯，在學校組織的籃球比賽中表現(xiàn)非常出色，于是我就鼓勵他，如果你學習像打籃球那樣專注，你的學習成績一定會有很大的進步，對于他的每一點進步，我都會及時的發(fā)現(xiàn)并且及時予以規(guī)律，培養(yǎng)他的自信心。對于后進生，我動員學習好的同學幫助他們，帶動他們把學

3、習搞上去。這個班的學生整體給人的感覺就是思維活躍，反應敏捷，但就是紀律性較差，缺乏自我約束能力，如今的孩子今非夕比，他們接觸面廣，自尊心強，但又有現(xiàn)代青少年的極大弱點，即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神。這些都表現(xiàn)在他們的一言一行中，他們自由散慢在隊列了，有說話的，有打鬧的，無精打采，我向?qū)W生提出要求，通過一些時間的訓練，使孩子們體會到嚴格有序的管理帶來的效果。我教育學生怎樣正確處理同學之間的關(guān)系，并以此召開主題班會，對學生進行教育，在處理鬧矛盾的學生時，讓學生多做自我批評，在自己身上找不足，以此來培養(yǎng)學生寬厚待人的精神，學會以寬容和大度之心對待周圍的人。勞動是培養(yǎng)學生德育思想品質(zhì)的機會，現(xiàn)在的孩子一提

4、起勞動就有厭煩心理，這些學生平時很少干活，養(yǎng)成了懶惰的習慣，首先教會學生怎樣干活，從掃地到拖地，從擦玻璃到擦黑板，我都示范并嚴格檢查，及時表揚做得好的同學，批評做得不認真和逃跑的同學，讓學生知道老師不僅注重他們的學習更注重他們的人品。二、主要心得把微笑送給學生，很多人在提到教師時，總會與嚴肅與聯(lián)系在一起，其實微笑的力量才是無窮的，每天給學生燦爛的微笑，會讓學生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展，有句諺語誰也說不清楚哪塊云彩會下雨。而我卻相信我的每塊云彩都會下雨，因為我擁有有一種特殊的教育手段-微笑在學生取得成功時，我會微笑的送去欣賞，在學生感到失落時，我回微笑去鼓勵，在學生犯錯誤時，我回微笑送去寬容

5、，因此，我用微笑贏得學生的尊重和愛戴，我想說；微笑，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟教育成功的大門，幫助學生茁壯成長。三、目標和將來學生的將來十分的重要，所以我們不會讓他們輕易的浪費掉他們的時間的。一年的時光其實也很快，只要幫助學生們實現(xiàn)他們的夢想，那么我作為班主任來說。也算是盡到了責任，不過就目前來說，這種現(xiàn)實情況還是需要我不斷的努力的，我知道自己的將來就是需要不斷的努力，我會幫助學生的！初中畢業(yè)班本學期班主任教學計劃參考范文【二】轉(zhuǎn)眼間，我?guī)У膶W生就要深入初三了，對我來說，這好像是一個夢。對他們來說，這是初中生活的最后一年了，也是關(guān)系到自己未來的最重要的一年。中考是重要的，它關(guān)系到學生的高中

6、在哪里讀，以后面臨的是一個什么環(huán)境。我知道自己作為班主任責任重大，學生最后一年的學習能否提上去，就靠我這個班主任最后的努力了，我特別制定了本學期的班主任工作計劃：一、班級概況：本人本學期帶領初三（4）班，系原初二（4）班。學生數(shù)50人，女生偏多且多數(shù)學生個性較強，充滿愛心，具有善良、同情別人、熱愛集體、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品質(zhì)。多數(shù)學生積極要求上進，思想活躍，具有主動的參與意識，喜歡吸取新的東西。但全班的思想水平參差不齊，還有個別學生對集體活動態(tài)度冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表現(xiàn)出了自私自利，有的學生自控力較差，自理能力較差。學生學習狀況：班級整體學習成績一般，出現(xiàn)了兩極分化的

7、趨勢。優(yōu)生能積極主動的學習，但不夠靈活，差生基礎不扎實，總體上分析，全班學習態(tài)度還比較端正。另外，部分學生體質(zhì)較差，有患近視的學生，多數(shù)學生身體素質(zhì)較好，但還要加強鍛煉。二、具體工作目標及要求：1、堅持“校園明星學生”評比制度。由學生自己評比，培養(yǎng)學生能力。2、加強小干部隊伍建設，加強對干部的教育與培養(yǎng)，充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用，要知道榜樣的力量是無窮的。加強日常行為習慣的檢查監(jiān)督，提高值日、值周質(zhì)量，嚴格執(zhí)行流動紅旗競賽，引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣，促進我校精神文明建設；三、本學期工作重點：1、繼續(xù)做好學習型家庭的創(chuàng)建工作，重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成教育；2、抓好學生的一日行為規(guī)范，促進良好

8、班風的建設；3、重視班集體建設，開展探究性活動，使每一個學生在探究實踐活動中得到更多地鍛煉和提高，引導班級管理走向科學化、自動化；4、積極參與學校的各項活動并結(jié)合班級特點有針對性地開展豐富多彩的團隊活動。5、抓好心理健康教育、法制教育、公民良好道德教育等；6、做好學生的家訪工作，形成家校合力，共同做好對學生的教育工作；四、每月工作安排：九月份：1、恢復常規(guī)工作，制訂好新學期計劃，調(diào)整班干部；2、“師恩頌”感恩語征集活動；3、布置看看咱們班、黑板報、隊角；4、“文明禮儀”教育活動；5、開展“愛心捐助”活動；6、舉行“安全知識競賽”活動；7、開展“不老的常青藤”主題隊會。十月份：1、出版一期“綠化

9、校園、美化環(huán)境”黑板報，舉行一次“愿中華巨龍永遠騰飛”主題聯(lián)歡會；2、我畫國旗、我畫國徽比賽，“愛國英雄”故事賽，“祖國在我心中”演講比賽。十一月份：1、“學科學、愛科學、用科學”體驗教育活動；2、普法、禁毒、綜合治安教育工作；3、小制作、小發(fā)明競賽及展出；4、“節(jié)約，我們在行動”主題班會。十二月份：貫徹中學生日常行為規(guī)范。一月份：1、認真復習迎考；2、期終考評；3、各類積極分子、示范員評比、表彰工作；4、假期“雛鷹假日小隊”活動和社會實踐活動。這學期的工作做好的，那么下學期在學生即將迎來中考之際的工作就好工作了，那時學生都能夠意識到中考的重要性，會自己努力的學習的，我期待那一天的到來。我知道

10、雖然工作中有很多的困難，但是我會努力的。初中畢業(yè)班本學期班主任教學計劃參考范文【三】班級目標：1、加大班級管理力度，樹立良好班風學風，增強班級凝聚力，提高學生競爭力。2、每個學生都有明確的目標計劃，并且有信心、有毅力、有干勁去實現(xiàn)理想。3、做好培優(yōu)補差工作，做好中等生的提高工作。4、在各方面爭做年級第一工作重點：1.加強班級管理，緊抓學生行為規(guī)范。2.定目標，樹典型，營造良好的學習環(huán)境。3.大力做好培優(yōu)補差工作，加強學生心理輔導。4.開好班會，及時解決班級存在的主要問題，讓學生及時充電。班級口號：我信我行，我拼我贏！具體措施1、新學期民主重選新班委。2、繼續(xù)“表揚”和“違紀”記錄。3、繼續(xù)對手

11、比賽。4、繼續(xù)寫“xx夜話”。5、繼續(xù)按學號輪，實行值日班長全面負責制，并認真寫好“班級成長故事”。6、繼續(xù)班級語文課前五分鐘展示活動。7、繼續(xù)人人管理班級制，即每人至少是班級一方面的管理員。人人為班級服務，班級為人人服務。8、繼續(xù)注意加強對后進生的教育工作。9、繼續(xù)經(jīng)常與家長聯(lián)系，建立和學生家長的良好關(guān)系。10、繼續(xù)加強班級建設，營造科學文明的班級氛圍。我想只要我以人為本，以金子般的愛心來對待學生，多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每位學生，相信我一定能將班級工作做得更好，也相信學生中考的勝利和未來的輝煌，就在我的無限熱愛中。初中畢業(yè)班本學期班主任教學計劃參考范文【四】一、班級基本情況

12、和目的我班67人，其中男生40人、女生27人。男生嚴重偏多，這給班級的管理帶來了很多的困難，特別是進入初三畢業(yè)班階段，引導和激發(fā)學生的學習積極性就顯得十分重要。因此，本學期班級工作的重點就是調(diào)動學生的學習積極性，形成積極向上的良好班風，努力幫助每位同學都能考上自己理想的學校。二、具體措施1、選出五位工作責任強的同學轉(zhuǎn)流擔任值日班干，做好“班級日記”的記錄，負責處理班級日常工作：出勤；衛(wèi)生；紀律；完成作業(yè)情況；好人好事；受表彰情況。班主任每天過問一次，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。把工作做細，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。2、做好教室、寢室的布置，構(gòu)建積極向上的和諧班級文化氛圍。3、充分利用每周一次

13、的班會課，有計劃地開好主題班會，多角度、全方位地對學生進行教育，促進學生的良好的思想品德的形成。4、做好家訪工作，經(jīng)常性與學生談心交流，了解學生的生活和思想狀況，幫助學生解決生活的難題，促進他們健康成長。5、不定期地開展文娛活動和遠足的社會實踐活動，擴大學生的視野，促進學生的身心健康發(fā)展。6、安全教育：交通安全；食品安全；體育課安全等。三、主要活動安排九月：1、常規(guī)工作：安排座位；選舉班干；制訂班級公約和班級管理的實施計劃。成立班級互幫性的學習興趣小組。2、籌備新一屆初三畢業(yè)班第一次家長會。3、主題班會：初三畢業(yè)班，我要以怎樣的精神面貌迎接你、話感恩兒子，你擁有什么?、我為班級獻計策。十月：1

14、、針對月考的情況進行分析，鼓勵學生要珍惜時間，迎難而上。2、開好新一屆初三畢業(yè)班第一次家長會。2、主題班會：學習上的困惑與出路、話勤儉節(jié)約、挽救缺失的書寫習慣，做文明人、寫規(guī)范字。十一月：1、加強紀律教育，克服散漫現(xiàn)象，樹立信心迎接期中考試。2、主題班會：第一的名字叫勤奮、怎樣建立良好的人際關(guān)系、知榮明恥，明禮守法十二月：1、加強安全教育與生活指導，對勤工儉學活動進行小結(jié)。2、落實“家、校溝通理解是雙向的”老師、家長、學生書信交流活動。3、做好開發(fā)區(qū)聯(lián)考的組織與表彰活動。3、主題班會：我要飛得更高、怎樣復習效果好一月：1、對本學期生活和學習等方面進行全面的總結(jié)，引導學生進行自我反思，爭取全面進

15、步。2、完成期末綜合評價工作，填寫學生檔案與成績通知單。3、期末考試：誠實認真，力爭給自己、家長和老師一份滿意的答卷。以上只是計劃，具體執(zhí)行過程中可根據(jù)班級的具體情況和學校的新精神，及時的調(diào)整和改進。初中畢業(yè)班本學期班主任教學計劃參考范文【五】班主任工作計劃猶如航海中的燈塔，對新學期班主任工作發(fā)揮著重要指導作用，能夠讓班主任在新學期里有條不紊地開展工作，因此新學期伊始，班主任制定工作計劃就顯得尤為重要。我的新學期工作計劃如下：一、思想情況1、加強與家長的溝通與交流，爭取做到家校攜手，共同促進學生的健康持續(xù)發(fā)展。要讓家長深刻理解家庭教育的重要性，要讓家長們與我們既同心，又同步。班主任與家長聯(lián)合，

16、積極保證學生良好學習習慣的形成以及學生家校行為表現(xiàn)的一致性。2、班主任應該將學生“視如己出”，真正把學生當做自己的孩子一樣，深刻地了解他們并且理解他們。時刻關(guān)注關(guān)心他們。不僅幫他們解決學習上的問題還要解決他們生活上，尤其是他們思想上的問題。班主任一定要我調(diào)整好心態(tài)，使自己情緒穩(wěn)定，充滿激情、愛心和耐心，熱情專注地投入到工作中去，減少沖動。多與學生私下談心交流，珍惜學生對自己的信任與依賴。二、工作目標1.爭取期中考試時，班級總名次繼續(xù)進步；2.加強班級紀律和衛(wèi)生方面的管理；3.構(gòu)建班級和諧文化氛圍，形成勤奮好學，積極向上的班風，為全班學生成績的進步創(chuàng)造良好的條件；4.搞好班級文化娛樂活動，給學生

17、創(chuàng)造一個良好的溫馨的學習環(huán)境；5.做好班級后進生的幫扶工作，以先進帶動后進，形成班級總體情況的良性循環(huán)。三、主要工作1、新學期第一周，召開“安全教育，收心教育”班會，對學生進行安全和收心教育，幫助學生盡早從假期的心態(tài)中走出來；2、按照小組協(xié)作學習的計劃，重新排座位，劃分衛(wèi)生小組，為新學期班級工作的運轉(zhuǎn)開好頭；3、調(diào)整班委會成員，并且召開班委會議，明確具體分工，并聽取班干部的班級建設計劃，使班委工作正式運作；4、及時進行班風校紀的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學生的各項管理要求，做好班級量化工作，重申學校各方面的要求，防患未然；5、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的習慣，同時進一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強集體凝聚力；6、加強學生學習方面的要求，重點是加強學生作業(yè)的檢查和督促；7、以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開發(fā)學生的學習自主性和創(chuàng)造力；8、充分利用課余時間辦好黑板報和學生的手抄報活動；9、制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為；10、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。11、開展心理健康教育，增