護(hù)理教學(xué)工作計劃doc

1、文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word 版本可編輯 .歡迎下載支持護(hù)理教學(xué)工作計劃篇一：XIXX年度護(hù)理教學(xué)計劃XX XX年度護(hù)理教學(xué)計劃臨床實習(xí)是護(hù)生成長過程中的重要組成部分，是幫助 護(hù)生將所學(xué)的理論知識與臨床實踐相結(jié)合的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是護(hù) 生走向護(hù)理崗位的開端。醫(yī)院帶教質(zhì)量的高低，學(xué)生實習(xí)質(zhì) 量的優(yōu)劣，將直接影響學(xué)生今后的工作作風(fēng)和工作能力。為 加強實習(xí)生的管理，提高帶教質(zhì)量，特制定 XX 年實習(xí)帶教 計劃如下：一、加強帶教組織管理，提高教學(xué)質(zhì)量1、提高認(rèn)識，建設(shè)高素質(zhì)帶教老師隊伍。高素質(zhì)的帶 教老師隊伍是做好帶教工作的前提。確定工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、理 論知識扎實、 操作技能過硬、 愛傷觀念強并且

2、工作三年以上、 具有護(hù)師以上職稱的護(hù)士才能擔(dān)任帶教老師，并對其定期進(jìn) 行培訓(xùn)及考核。2、實行一對一專人帶教，固定帶教老師，從嚴(yán)帶教， 以身作則，做到放手不放眼，因人施教，確保每位同學(xué)學(xué)有 所獲、學(xué)有所長。3、各科室制定詳細(xì)的實習(xí)教學(xué)計劃， 設(shè)教學(xué)管理老師， 負(fù)責(zé)督促檢查每組護(hù)生在本科室實習(xí)計劃的落實，帶教老師 要對實習(xí)護(hù)士進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，結(jié)合臨床實際每月進(jìn)行小講課2 次。1文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word 版本可編輯 .文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word 版本可編輯 .歡迎下載支持4、重視護(hù)生綜合能力的培養(yǎng)。包括語言溝通能力、動 手能力、職業(yè)道德的培養(yǎng)，使其具有良好的職業(yè)素養(yǎng)，熱愛

3、 護(hù)理工作。5、制定總帶教例會制度，定期召開總帶教老師會議， 相互交流經(jīng)驗，反饋教學(xué)中存在的問題，學(xué)習(xí)有關(guān)護(hù)生心理 及教學(xué)技巧方面的文章， 不斷完善教學(xué)工作， 提高教學(xué)質(zhì)量。6、落實教學(xué)工作考核制度。護(hù)理部定期對教學(xué)質(zhì)量進(jìn) 行一次全面檢查，結(jié)合日常不定期抽查，征求學(xué)生意見，對 各護(hù)理單元的帶教進(jìn)行綜合考核，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。對不 稱職帶教老師取消其帶教資格。7、定期召開護(hù)生座談會，采取發(fā)放問卷調(diào)查表、個別 交談等方式，了解實習(xí)學(xué)生對帶教工作的意見和和建議，不 斷完善和改進(jìn)教學(xué)工作。二、分階段確定不同教學(xué)內(nèi)容。將實習(xí)帶教工作分為四 個階段：1、第一階段，即來院第 1 個月，為熟悉階段。護(hù)生剛進(jìn)入

4、醫(yī)院，對臨床環(huán)境感到新鮮、陌生，對護(hù)理 工作充滿神秘感。首先由護(hù)理部對其進(jìn)行為時一周的集中崗 前教育，內(nèi)容包括：介紹醫(yī)院環(huán)境、概況，學(xué)習(xí)各項護(hù)理工 作制度、護(hù)士職業(yè)禮儀規(guī)范、護(hù)患溝通技巧、臨床護(hù)理工作 程序、護(hù)理安全風(fēng)險教育、院內(nèi)感染的預(yù)防與控制等，使實 習(xí)護(hù)士很快完成角色轉(zhuǎn)變。2文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word 版本可編輯 .2、第二階段，來院 24 個月，為熟悉操作階段 . 經(jīng)過一個月的熟悉階段，護(hù)生對臨床護(hù)理工作有了一定 的了解，能進(jìn)行一些簡單的操作，信心漸增。此階段老師要 主動關(guān)心學(xué)生，耐心講解，加強對護(hù)生臨床護(hù)理操作的現(xiàn)場 指導(dǎo)、示范，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，逐步提高護(hù)生基本技能操

5、 作能力。3、第三階段，來院第 59 個月，為熟練操作階段。 通過前兩個階段實習(xí)，有了一定的日常護(hù)理工作經(jīng)驗， 可獨立進(jìn)行最基本技術(shù)操作。帶教重點是整體護(hù)理思維的培 養(yǎng)及溝通能力、獨立解決問題能力的培養(yǎng)。護(hù)生可在老師指 導(dǎo)下獨立完成各項工作，老師要放手不放眼，確保帶教質(zhì)量 與護(hù)理安全。4、第四階段，即來院 1012 月，為考評、補缺階段。 護(hù)理部組織帶教老師對護(hù)生所學(xué)的知識和工作能力進(jìn) 行考核，將成績記入實習(xí)手冊。根據(jù)每個人情況拾遺補缺。三、定期舉辦護(hù)理講座 根據(jù)實習(xí)大綱要求，護(hù)理部每月安排一次基礎(chǔ)護(hù)理知識 講座，以強化在校所學(xué)的理論知識，加深記憶和理解。并做 到嚴(yán)格考勤，檢查護(hù)生學(xué)習(xí)筆記。四

6、、提高護(hù)生護(hù)理文件書寫能力。護(hù)生在每個科室的輪 轉(zhuǎn)實習(xí)時間為 1 月，每次出科前帶教組長要安排學(xué)生繪制 1 3文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word 版本可編輯 .文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word 版本可編輯 .歡迎下載支持份體溫單，完成 1 份護(hù)理記錄單和護(hù)理交班報告的書寫。五、加強護(hù)生考勤。護(hù)生每周休息 1.5 天，每周休息日 由所在科室護(hù)士長安排。因各種事由請假要履行請假手續(xù)， 出具書面請假條，非特殊情況不得電話請假。請假 1 天，由 所在科室護(hù)士長簽字批準(zhǔn)（假條留科室） ；2 7 天經(jīng)護(hù)士長 簽字確認(rèn)，由護(hù)理部批準(zhǔn)（假條留護(hù)理部） ；7 天以上回學(xué)校 請假，請假手續(xù)交護(hù)理部。

7、六、加強護(hù)生管理。凡擅離崗位或無故超假者要及時與 護(hù)理部溝通，對隨意曠工或曠工時間超過 5 天的，取消實習(xí) 資格，退回原學(xué)校。七、做好實習(xí)報告的填寫。實習(xí)生每次出科前 3 天對自 己實習(xí)情況評價完成自我小結(jié)，將實習(xí)報告交與帶教老師， 帶教老師要及時做好對學(xué)生的綜合評定，完成實習(xí)報告。護(hù)理部XX年7月篇二： XX 年第二學(xué)期護(hù)理專業(yè)工作計劃 周口科技職業(yè)學(xué)院XX學(xué)年第二學(xué)期醫(yī)學(xué)系護(hù)理專業(yè)工作計劃本學(xué)期工作重點是結(jié)合學(xué)院及各部室的工作計劃，在 注重常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上，著重做好以下工作：專業(yè)調(diào)研計劃 擬定、專業(yè)人才培養(yǎng)方案、申報精品課程建設(shè)、加強師資隊 伍建設(shè)、實訓(xùn)基地建設(shè)；做好學(xué)生常規(guī)管理和技能比賽

8、的組 織；積極籌備 5.12 國際護(hù)士節(jié)授帽儀式和專業(yè)匯報展示。 教學(xué)工作計劃 在本學(xué)期，將進(jìn)一步加強教學(xué)常規(guī)的管理，保證教學(xué)質(zhì) 量；引導(dǎo)教師積極開展課題研究；加強師資隊伍建設(shè)的同時 加強系部自身建設(shè)，努力提高研究、指導(dǎo)、服務(wù)的質(zhì)量和水 平。一、指導(dǎo)思想 1要充分認(rèn)識理論學(xué)習(xí)對教師素質(zhì)提高、教育發(fā)展的 重要性， 提高學(xué)習(xí)的積極性和主動性， 加強針對性和實效性， 結(jié)合實際合理選材，學(xué)以致用，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率。2牢固樹立服務(wù)意識為教師提供全方位的服務(wù)：對各級各類檢查評估，做到及時通知、及時反饋信息、合理安 排、有效組織和規(guī)范發(fā)展。3、系成員協(xié)助系領(lǐng)導(dǎo)作好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和管理；指 導(dǎo)教師愛崗敬

9、業(yè)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)；注意學(xué)生的思想動態(tài)，增強學(xué) 生的專業(yè)自豪感。4抓好教研室建 （轉(zhuǎn)載自： 小草 范 文 網(wǎng): 護(hù)理教學(xué) 工作計劃 ） 設(shè)以教研室為核心，繼續(xù)抓好備課制度、聽課制 度，一是嚴(yán)把備課關(guān)，加大對備課的過程檢查。突出個性化 教學(xué)風(fēng)格， 逐步推行 “上課十條” ，隨時迎接教學(xué)督導(dǎo)檢查。改革教學(xué)方法 重點是改變一言堂、滿堂灌和教師講授 為主的傳統(tǒng)方式，激活學(xué)生的主體意識與主動學(xué)習(xí)的意識。5文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word 版本可編輯 .文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word 版本可編輯 .歡迎下載支持課堂上教師要由知識的傳授者變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，由管 理者變?yōu)橐龑?dǎo)者，教學(xué)中實現(xiàn)師生

10、互動，教學(xué)相長。5鼓勵教師積極參加科研積極申報各種課題， 認(rèn)真抓好“多媒體課件研究與制作” ，補充完善院級精品課內(nèi)容， 積極爭取課題申報。二、具體安排（一）日常教學(xué)工作檢查和管理 1開學(xué)制定醫(yī)學(xué)系工作計劃及具體安排表。做到有計 劃、有落實。不定時的召開系部全體教輔人員工作會議，及 時傳達(dá)校學(xué)校精神，掌握和反饋督查組領(lǐng)導(dǎo)的檢查評比信息。 對學(xué)生做好專業(yè)教育，同時扎實高效的開好校內(nèi)實訓(xùn)課，鞏 固其專業(yè)思想。2審批授課計劃第 4 周組織教師制訂、審核每門課程的授課計劃。由系委會成員組織檢查落實。教研室長在學(xué) 期中的任意階段隨機檢查授課計劃與教師的教學(xué)進(jìn)度是否 相符。3安排好實踐課，由實驗管理中心專業(yè)

11、負(fù)責(zé)人統(tǒng)籌計 劃排好實訓(xùn)課表，檢查實踐課授課計劃和教案，規(guī)范操作程 序。充分合理利用好實驗室，發(fā)揮實驗指導(dǎo)教師積極性，實 現(xiàn)小班教學(xué)，提高實踐教學(xué)質(zhì)量。4. 加強對護(hù)理教師操作技能培訓(xùn)，盡可能的多選派專業(yè)老師去參加各類培訓(xùn)，（XX年3月份有護(hù)理培訓(xùn)）規(guī)范操 6文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word 版本可編輯 .文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word 版本可編輯 .歡迎下載支持作程序，統(tǒng)一操作標(biāo)準(zhǔn)。5. 積極組織師生參加技能比賽，選定學(xué)生，組織教師來 指導(dǎo)訓(xùn)練。6. 認(rèn)真搞好教學(xué)教研工作，組織教師圍繞專業(yè)技能與教 學(xué)方法進(jìn)行研討，通過組織備課、公開課、聽課、評課、講 座等多種形式活動，來強

12、化教師教學(xué)探索的氣氛，使教研組 真正成為一個積極進(jìn)取、不斷發(fā)展的學(xué)習(xí)型組織。7. 教學(xué)檢查：仍然實行教案期中送審制度，同時檢查 教學(xué)日志、教學(xué)進(jìn)度、教師批改作業(yè)、聽課次數(shù)、教學(xué)大綱 執(zhí)行情況等并作好評議和反饋。做好期初、期中和期末的常 規(guī)教學(xué)檢查工作，加強常規(guī)教學(xué)檢查，規(guī)范教學(xué)過程。8繼續(xù)執(zhí)行聽課制度即教師之間互聽、系主任、系委會成員、 教研室長隨堂聽課。 聽課者要認(rèn)真記錄聽課內(nèi)容、 存在問題、心得體會，提出改進(jìn)意見并及時反饋。期中、期 末分別檢查、統(tǒng)計聽課結(jié)果（由教研室負(fù)責(zé)） 。9進(jìn)一步規(guī)范備課制度教研室長要認(rèn)真組織并落實好備課活動，注重實效。10開展豐富多彩的教研活動 結(jié)合教務(wù)處計劃成立興

13、 趣小組。11組織期末考試制卷、 閱卷、成績錄入以及監(jiān)考安排。12進(jìn)一步加強和完善課件及電子教案的制作 組織教 師積極參與多媒體教學(xué)輔助課件及電子教案的制作，進(jìn)一步 建立學(xué)科教學(xué)多媒體課件及電子教案資源庫，達(dá)到資源共享， 為教師的課堂教學(xué)服務(wù)。13期中、期末分別召開學(xué)習(xí)班委、學(xué)生代表座談會， 了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，及時反饋交流信息。14. 5 月中旬舉行學(xué)生護(hù)理操作技能比賽。15. 5 月 12 組織紀(jì)念國際護(hù)士節(jié)活動，其目的激發(fā)護(hù)生 熱愛護(hù)理專業(yè)，獻(xiàn)身護(hù)理事業(yè)崇高精神。（二）建立健全、完善護(hù)理實訓(xùn)管理中心工作 為了確保實訓(xùn)中心管理工作有條不紊地進(jìn)行，本學(xué)期實 訓(xùn)工作緊緊圍繞學(xué)校中心工作展開，尤

14、其是學(xué)校發(fā)展規(guī)劃給 我們教學(xué)工作指明了方向，使護(hù)理實訓(xùn)管理中心更有效地發(fā) 揮其服務(wù)于教學(xué)之功能，特擬訂計劃如下：1. 根據(jù)護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)新教材，管理中心負(fù)責(zé)人要將配套更 新新的教學(xué)內(nèi)容。2. 完善各種制度，做到帳、物一致。本學(xué)期修訂了準(zhǔn)備 間物品交接本，實訓(xùn)室物品交接本，實驗教學(xué)物品交接本， 使實驗物品管理有據(jù)可依，有規(guī)可循。3. 按照實踐項目配備器材， 進(jìn)一步整理、 擺放各種設(shè)備， 盡量做到合理、科學(xué)、規(guī)范，并使之與帳物一致。期初、期 末各進(jìn)行一次帳物校對，做到兩者相符，并做好有關(guān)的報損 記錄。平時經(jīng)常查看實驗儀器和實驗用品， 能修的及時修理。 保證實驗正常進(jìn)行。4. 嚴(yán)格履行交接手續(xù)。借領(lǐng)實驗

15、物品時，做好記載，按 時歸還，歸還時認(rèn)真檢查物品是否完損。5. 愛護(hù)儀器，妥善保管。庫房物品定期檢查、核對。6. 加強衛(wèi)生工作，確保設(shè)備準(zhǔn)確性及精密度。做到一周 一清掃、擦洗，經(jīng)常通風(fēng)換氣，保障儀器無霉變現(xiàn)象。做好 實驗室的清潔衛(wèi)生工作，做到儀器無塵、教室整潔。7. 對實訓(xùn)中心的工作進(jìn)行定期總結(jié)，隨機進(jìn)行督促檢查。8. 做好學(xué)期末儀器清查、耗材清領(lǐng)工作。9. 作好“實驗室”的各項工作，修訂實驗開放學(xué)生登記 本，提高本學(xué)期開放的實驗數(shù)量和質(zhì)量。10. 配合學(xué)院、教務(wù)、政教處做好各項工作。11. 把安全、保衛(wèi)工作列入工作的重要議事日程，尤其 實驗過程中的無菌觀念、 消毒、各種穿刺等， 要做到把關(guān)嚴(yán)

16、、 操作細(xì)，確保安全，強化防范意識，認(rèn)真落實安全責(zé)任制， 確保不發(fā)生任何問題。（三）人才培養(yǎng)1. 繼續(xù)加強對青年教師培養(yǎng)和考核，發(fā)揮學(xué)科帶頭人、 教學(xué)能手的引領(lǐng)示范作用，盡快讓年青教師成長起來，實踐 教學(xué)由專業(yè)教師負(fù)責(zé)，理論教學(xué)由教研室長負(fù)責(zé)。2. 本學(xué)期醫(yī)學(xué)系共有教師 6 位，為了進(jìn)一步提高新教師 的教學(xué)能力，在學(xué)期中教研組將有計劃地進(jìn)行聽課，對他們 教學(xué)中存在的優(yōu)缺點進(jìn)行評價、反饋，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高（四）積極開展科研 鼓勵教師撰寫教科研論文，積極申報校、市、省級教研 和科研課題，力爭本學(xué)期有新的突破。篇三： XX 年護(hù)理工作計劃XX年護(hù)理計劃（提綱）1、建立完善護(hù)理崗位管理制度，提升護(hù)理

17、科學(xué)化管理 水平。根據(jù)衛(wèi)生部 關(guān)于實施醫(yī)院護(hù)士崗位管理的指導(dǎo)意見 的要求。（ 1）深化護(hù)理模式改革，加強服務(wù)內(nèi)涵建設(shè)。推行責(zé) 任制整體護(hù)理工作模式，切實履行好對患者的專業(yè)照顧、病 情觀察、治療處置、 心理支持、溝通和健康指導(dǎo)等護(hù)理職責(zé)。 在門（急）診、手術(shù)室等非住院部門也體現(xiàn)護(hù)理服務(wù)的人性 化、專業(yè)化和規(guī)范化，探索優(yōu)質(zhì)護(hù)理的實踐形式，突出崗位 特色，在全院各部門營造優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的氛圍。（ 2）創(chuàng)新管理機制改革，促進(jìn)管理能力提升。配合醫(yī) 院相關(guān)部門，以護(hù)士崗位管理為切入點，推動護(hù)理管理的機 制創(chuàng)新。一是，建立競爭性的用人機制。這是確保護(hù)士隊伍 穩(wěn)定發(fā)展的根本保障。積極推進(jìn)醫(yī)院人事制度改革，破除身

18、 份界限， 堅持按需設(shè)崗、 按崗聘用、 競聘上崗， 逐步建立 “能 上能下、能進(jìn)能出”的用人機制。二是，建立科學(xué)性的考核 機制。這是引導(dǎo)護(hù)士隊伍健康發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。三是，建立 激勵性的分配機制。這是調(diào)動護(hù)士積極性的重要舉措。要根據(jù)護(hù)士的臨床實際表現(xiàn)和工作業(yè)績，把考核結(jié)果與個人收入 掛鉤，向臨床一線護(hù)士、 骨干護(hù)士傾斜。 加大績效工資比例， 拉開收入差距，形成有激勵、有約束的內(nèi)部競爭機制。2、加強護(hù)士在職教育，提高護(hù)理人員的綜合素質(zhì)（ 1）按護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)及護(hù)士在職繼續(xù)教育實施方案 抓好護(hù)士的“三基”及?？萍寄苡?xùn)練與考核工作。重點加強 對新入院護(hù)士、低年資護(hù)士的考核，強化她們的學(xué)習(xí)意識， 直至達(dá)

19、標(biāo)。（ 2 ）加強?？萍寄艿呐嘤?xùn)：制定出?？评碚撆c技能的 培訓(xùn)與考核計劃，組織考核，要求講究實效，不流于形式， 為培養(yǎng)?？谱o(hù)士打下扎實的基礎(chǔ)。（ 3）基本技能考核：屬于規(guī)范化培訓(xùn)對象的護(hù)士，在 年內(nèi) 16 項基本技能必須全部達(dá)標(biāo)，考核要求在實際工作中 抽考。其他層次的護(hù)士計劃安排操作考試一次，理論考試二次。（ 4）強化相關(guān)知識的學(xué)習(xí)掌握，組織進(jìn)行一次規(guī)章制 度的實際考核，理論考試與臨床應(yīng)用相結(jié)合，檢查遵章守規(guī) 的執(zhí)行情況。（ 5）更新專業(yè)理論知識，提高?？谱o(hù)理技術(shù)水平。隨 著護(hù)理水平與醫(yī)療技術(shù)發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀，各科室護(hù)士長組 織學(xué)習(xí)?？浦R，如遇開展新技術(shù)項目及特殊疑難病種，可 通過請醫(yī)生授課

20、、檢索文獻(xiàn)資料、護(hù)理部組織護(hù)理查房及護(hù)理會診討論等形式更新知識和技能。同時，有計劃的選送部 分護(hù)士外出進(jìn)修、學(xué)習(xí)，提高學(xué)術(shù)水平。3、加強護(hù)理管理，提高護(hù)士長管理水平（ 1）舉辦院內(nèi)護(hù)士長管理學(xué)習(xí)班，主要是更新管理理 念、管理技巧及護(hù)理服務(wù)中人文精神的培養(yǎng)，當(dāng)今社會人群 對護(hù)理的服務(wù)需求 , 新的一年護(hù)理工作展望以及護(hù)士長感情 溝通交流等 .（2）加強護(hù)士長目標(biāo)管理考核 , 月考評與年終考評相結(jié) 合 , 科室護(hù)理質(zhì)量與護(hù)士長考評掛鉤等管理指標(biāo)。（ 3）促進(jìn)護(hù)士長間及科室間的學(xué)習(xí)交流，每季組織護(hù) 理質(zhì)量交叉大檢查，并召開護(hù)士長工作經(jīng)驗交流會，借鑒提 高護(hù)理管理水平。4、加強護(hù)理質(zhì)量過程控制，確保護(hù)

21、理工作安全、有效（ 1）繼續(xù)實行護(hù)理質(zhì)量二級管理體系，提高護(hù)士長發(fā) 現(xiàn)問題，解決問題的能力，同時發(fā)揮科室質(zhì)控小組的質(zhì)管作 用，明確各自的質(zhì)控點，增強全員參與質(zhì)量管理的意識，提 高護(hù)理質(zhì)量。（ 2）建立檢查、考評、反饋制度，設(shè)立可追溯機制， 護(hù)理部人員經(jīng)常深入各科室檢查、督促、考評。考評方式以 現(xiàn)場考評護(hù)士及查看病人、查看記錄、聽取醫(yī)生意見，發(fā)現(xiàn) 護(hù)理工作中的問題，提出整改措施。（ 3）加強護(hù)理不良事件管理。定期分析和研究護(hù)理安全工作狀況，提出改進(jìn)意見。對己發(fā)生的護(hù)理不良事件要認(rèn) 真做好調(diào)查、及時上報，組織討論，并提出處理意見及有針對性的改進(jìn)措施。（ 4）加強護(hù)理過程中的安全管理： 1、繼續(xù)加強護(hù)理安 全三級監(jiān)控管理，科室和護(hù)理部每月進(jìn)行護(hù)理安全隱患查擺 及做好護(hù)理差錯缺陷、護(hù)理投訴的歸因分析，多