氣缸體的測量教學設計方案

1、2012年全國汽修職業(yè)教育教師教學設計大賽（中職組）氣缸體的測量教學設計方案）參賽教師姓名：李 冰參賽學校名稱：山東青島城陽職業(yè)中等專業(yè)學校教學設計方案課題名稱氣缸體的測量教材汽車發(fā)動機構造與維修班級汽修一年級四 ., 血人數(shù)25人班課 時1課時授課人：城陽職專李冰【教材內(nèi)容分析】本節(jié)內(nèi)容為中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材汽車發(fā)動機構造與維修 中第二章第二節(jié)的任務。 知識較抽象，綜合性比較強， 主要以實踐操作為主，是曲柄連桿機構的重要檢測項目，冋時它也是一名優(yōu)秀的汽車維修人員必須熟練掌握的一項基本技能。因此，對于汽修專業(yè)的學生來說，本節(jié)課的內(nèi)容非常重要?！緦W生分析】授課對象為青島市城陽區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學

2、校汽修專業(yè)一年級學生。在本節(jié)課之前，學生也是剛從初中進入新的學習環(huán)境， 對專業(yè)課的特點、學習方法等缺之全面的認識。缺之對學習理論知識的興趣，對實訓課程興趣濃厚，因此，把握好這點是本節(jié)課成功的關鍵。技能情況：第一次進行實踐操作，好 奇心較強，所以在組織學生實訓時，特別強調(diào)紀律、安全問題?！窘虒W目標】知識目標通過學習，理解氣缸的磨損規(guī)律及其原因。能力目標1、能熟練使用量缸表、千分尺等基本的測量工具；2、能按照步驟正確的完成測量過程。情感目標1、在學習過程中體會到成就感和快樂感；2、認識到掌握此項技能的重要性，增強做一名技術工人的責任感和榮譽感；3、 對自我和專業(yè)形成正確的認識?！窘虒W重、難點】用內(nèi)

3、徑量缸表測量氣缸的磨損； 量缸表的讀數(shù)方法?！窘虒W資源】實驗（演示）教具多媒體教室、氣缸體、千分尺、量缸表、攝像頭教學支持資源PPT多媒體課件教學方法任務驅(qū)動教學法、演示法、實踐操作法、多媒體輔助教學法【教學過程】步驟教師活動學生活動教學意圖投影儀使用通過案例 導入新課（5min）由生活中的例子，出示案例，在 教師的引導下讓學生結合上節(jié) 課學習內(nèi)容，自由討論、分析案 例。自由討論，探討問 題。既復習上節(jié)課內(nèi) 容，同時又引出本 節(jié)課的主題，從而 激發(fā)學生的學習興 趣。播放案例。過渡語根據(jù)冋學們的討論，可能造成案 例中后果的原因有氣缸磨損、 活 塞及活塞環(huán)的磨損、配氣機構等 幾個方面，經(jīng)技術人員確

4、定，是 由氣缸磨損引起的，請同學們想 一想，我們?nèi)绾尾拍苤罋飧椎?底磨損到什么程度呢？思考提出問題，吸引學 生上課積極思考， 同時給出任務。播放氣缸測 量視頻。新授（共35min）通過視頻，給出本節(jié)課的任務目 標。觀看視頻，明確任 務，小組討論確定 操作步驟。培養(yǎng)學生小組合作 意識。視頻播放。引導學生查技術資料，確定標準 缸徑。查閱技術資料，確 定氣缸的標準尺 寸。培養(yǎng)學生查閱技術 資料的能力。引導學生裝配、校正量具。小組合作，將用到 的量具進行組裝 與校正。檢測學生對量具使 用的熟練情況。圖片展示巡視、觀察各小組的任務實施情 況。學生根據(jù)視頻、技 術資料，討論測量 方法并嘗試進行 測量。通

5、過讓學生討論、 探索，培養(yǎng)學生合 作學習的意識。教師巡視、觀察后，針對學生在 實施任務過程中存在的共性問 題，教師進行“做中教”，學生“做中學”。學生一邊看教師 操作或大屏幕投 影，一邊跟著操 作。教師在做中講授新 知，學生在操作中 掌握所學知識和技 能。通過攝像頭 演示教師操 作。布置練習任務，進行個別輔導， 以學生操作學習為主體，教師注 重輔助。學生按分工要求 進行比賽測量。調(diào)動學生積極性，使每一名學生都獲得成就感。多媒體循環(huán) 演示測量過 程。針對測量數(shù)據(jù)，設疑：觀察一下 你們的測量數(shù)據(jù)，氣缸的磨損有 規(guī)律嗎？想一想是什么原因造 成的？學生觀察后回答， 橫向：不規(guī)則的橢 圓形；縱向：上大

6、下小的錐形，在教 師的引導下分析 原因。培養(yǎng)學生觀察、思 考、總結、分析問 題的能力。出示氣缸的 磨損規(guī)律，印 證學生的總 結。教師設疑：氣缸到底磨損到什么 程度呢？在教師引導下，分析氣缸圓度、 圓柱度誤差的計算方法。思考。根據(jù)所測氣缸數(shù) 據(jù)進行練習計算。讓學生通過計算， 判定所測氣缸的磨 損程度。評價總結（5min）1、學生自評：2、小組互評：3、教師評價：每個小組的學生 進行自評和互評。鞏固所學知識，培 養(yǎng)學生總結能力。激發(fā)學生在平時注 意自身主動思考、 學習的意識，培養(yǎng) 良好的個性與習 慣。多媒體出示 本節(jié)課的小 結。作業(yè)1、完成學生工作頁。2、思考題：根據(jù)測量結果想一 想氣缸磨損后有哪

7、些解決辦 法？3、社會調(diào)查：課余時間去咨詢 一下，現(xiàn)在的汽車維修企業(yè)對發(fā) 動機的磨損是如何進行檢測與 維修的？完成作業(yè)鞏固所學知識，開 拓學生視野，增強 學生的社會交往能 力。出示作業(yè)。【教學評價】本課采用的學習評價有：1、學生自評：由學生本人對自己的表現(xiàn)進行評價。2、小組互評：根據(jù)測量的完成情況各小組之間進行互評。3、教師評價：（1）對學生實訓過程中出現(xiàn)的問題進行總結；（2 ）對選出的作品進行點評，及時鼓勵，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生競爭意識?！窘虒W反思】教無定法，貴在得法。 本節(jié)課中我采用了任務驅(qū)動法，極大地調(diào)動了學生的積極性，使大部分學生 依據(jù)自身能力獲得最大收益，充分挖掘了學生的學習

8、潛力，符合學生的心理特點和認知規(guī)律。不足：學習能力較弱的學生， 不太適應這種教學方法， 容易造成兩極分化，這就要求老師及時回顧, 使學生跟上教學進度，達到教學要求。后附學生工作頁學生工作頁:項目氣缸體磨損的測量姓名學號【工作任務】一客戶將車開到修理廠說：“自己的車這段時間跑起來沒勁， 油耗 下。感覺也比以前大了,而且排氣管伴有冒藍煙現(xiàn)象,請維修師傅幫忙給檢查修理【信息導向】1、待測發(fā)動機型號： 2、標準缸徑：【計劃實施】3、清理工作表面，清理工具、量具4、檢查螺旋千分尺疋否兀好是口否口校準口5、檢查內(nèi)徑量表是否完好是口否口校準口6、校對量缸表至千分尺標準缸徑7、測量數(shù)值數(shù)據(jù)記錄表測量缸號1缸軸向徑向圓度測量與計算 值上下圓柱 度測量缸號2缸軸向徑向圓度測量與計算 值上下圓柱 度測量缸號3缸軸向徑向圓度測量與計算上值下圓柱 度測量缸號4缸軸向徑向圓度測量與計算 值上下圓柱 度【結果分析】小組討論圓柱度是口 否口8、 磨損是否超標圓度