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文檔簡介

1、班級“學習之星”評選方案（教師）評選目的：疫情期間，學生在家，為了引導學生樂于學習，讓學生養(yǎng)成良好 的學習習慣，規(guī)律生活作息，樹立學生榜樣，將進行“學習之星”的 評選活動。評選標準：百分制，具體涉及的項目如下，對應分值如下。一周一總結(jié)，公 布。教師再結(jié)合學生自評、家長評定分數(shù)，確定分數(shù)最高者則為班級 “學習之星”。具體標準：1. 學習過程：態(tài)度端正，勤學好問，能較好地掌握各門功課的基礎 知識和基木技能。（4分）可以是聽課過程中的表現(xiàn)或測試卷的成 績的體現(xiàn)等。2. 按質(zhì)按量按時完成作業(yè)。（4分）作業(yè)書寫整潔、美觀，準確率高，在規(guī)定時間內(nèi)提交，作業(yè)中的錯 誤當天改正確。3. 積極參與學校和班級的活

2、動。（2分）分數(shù)在8分以上為“優(yōu)秀”，一周內(nèi)學生被所有任課老師評為 優(yōu)秀5次可得10分，以此累積，直到疫情結(jié)束時，計算累計分70% 的比例，再結(jié)合自評和家長評定結(jié)果30%比例，計算活動總得分數(shù), 分數(shù)最高者為“班級之星”。（進步明顯者也會酌情評定，以表鼓 勵，每周也將會公布三名進步明顯人員）評選結(jié)果：1評定后，頒發(fā)班級“學習之星”獎狀。（適當獎品）2. 并在班級榮譽墻公開張貼表揚。學生自評家長評價評價標準：1、按質(zhì)按量按時完成作業(yè)。作業(yè)書寫整潔、美觀，準確率高，在規(guī)定時間內(nèi)提交，作業(yè)中的錯誤當天改正確。（4分）2、按自己的作息時間表規(guī)律作息。主要是習慣養(yǎng)成方面，讀書、練字、鍛煉為家人分擔等（3分）3、認真對待各科老師的學習安排完成任務。認真觀看完各科老師發(fā)的資料，視頻，積極學習掌握知識（3分）。學生和家長分別把學生的綜合分數(shù)填寫在評價表上，最終分數(shù)為兩 者平均數(shù)。（一周一匯總總分）此平均數(shù)將會占評價活動30%的比例。學生自評家長評價表按質(zhì)按量按時認真完成各按作息時間日期完成作業(yè)科任務表規(guī)律作息學生自評家長評左最終分數(shù)（4分）（3分）（3分）姓名:“學習之星”評價表（教師）日期姓名學習過程（4分）按質(zhì)按量按時完成（4分）積極參與

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