語言文字運用題

1、論語論語記錄了孔子與弟子間的許多對話，如記錄了孔子與弟子間的許多對話，如先進先進篇：篇： 子路問：子路問：“聞斯聞斯【 【1】行諸？ 行諸？”子曰：子曰：“有父兄在，如之何有父兄在，如之何 其聞斯行之？其聞斯行之？” 冉有問：冉有問：“聞斯行諸？聞斯行諸？”子曰：子曰：“聞斯行之。聞斯行之?！?公西華曰：公西華曰：“由也問聞斯行諸，子曰，由也問聞斯行諸，子曰，有父兄在有父兄在；求；求 也問聞斯行諸，子曰，也問聞斯行諸，子曰，聞斯行之聞斯行之。赤也惑，敢問。赤也惑，敢問。” 子曰：子曰：“求也退，故進之；由也兼人求也退，故進之；由也兼人【 【2】，故退之。 ，故退之?！?注釋：注釋：【1】斯：就

2、。斯：就?！?】兼人：勇于作為兼人：勇于作為。 子路問：子路問：“聽到聽到就就做嗎？做嗎？”孔子說：孔子說：“有父兄在，怎么能有父兄在，怎么能 聽到就做？聽到就做？” 冉有問：冉有問：“聽到就做嗎？聽到就做嗎？”孔子說：孔子說：“聽到就做。聽到就做?！?公西華說：公西華說：“仲由問仲由問聽到就做嗎聽到就做嗎，您說，您說有父兄在有父兄在； 冉求也問冉求也問聽到就做嗎聽到就做嗎，您卻說，您卻說聽到就做聽到就做，我很疑，我很疑 惑惑,請問這是為什么？請問這是為什么？”孔子說：孔子說：“冉求總是退縮，所以冉求總是退縮，所以 要鼓勵他；仲由膽大，勇于作為。所以要約束他。要鼓勵他；仲由膽大，勇于作為。所以

3、要約束他?！?請簡要概述孔子三次回答的內(nèi)容，并說請簡要概述孔子三次回答的內(nèi)容，并說 明此則短文反映了孔子怎樣的思想。明此則短文反映了孔子怎樣的思想。 【答案答案】 三三次回答內(nèi)容：孔子說：次回答內(nèi)容：孔子說：“父親和兄長還活父親和兄長還活 著，怎么可以著，怎么可以(不先請教他們不先請教他們)聽到了就去做聽到了就去做 呢？呢？ 孔子說：孔子說：“聽到了應(yīng)該立刻就去做。聽到了應(yīng)該立刻就去做?！笨鬃涌鬃?說：說：“冉求畏縮不前，所以我鼓勵他進取；冉求畏縮不前，所以我鼓勵他進?。?仲由好勇過人，所以提醒他退讓些。仲由好勇過人，所以提醒他退讓些?！?短文反映了孔子的教育思想：因材施教。結(jié)短文反映了孔子的

4、教育思想：因材施教。結(jié) 合對每個學(xué)生的特點和其不同的品質(zhì)，給予合對每個學(xué)生的特點和其不同的品質(zhì)，給予 不同的教育方法和言語指導(dǎo)。不同的教育方法和言語指導(dǎo)。 積積微，月不勝微，月不勝【 【1】日，時不勝月，歲不勝時。凡人好傲慢小事， 日，時不勝月，歲不勝時。凡人好傲慢小事， 大事至然后興之務(wù)之，如是則常不勝夫敦比大事至然后興之務(wù)之，如是則常不勝夫敦比【 【2】于小事者矣。是何 于小事者矣。是何 也？則也？則小事之至也數(shù)小事之至也數(shù)，其懸，其懸【 【3】日也博，其為積也大；大事之至也 日也博，其為積也大；大事之至也 稀，其懸日也淺，其為積也小。故善日者王，善時者霸，補漏者危，稀，其懸日也淺，其為積

5、也小。故善日者王，善時者霸，補漏者危， 大荒者亡大荒者亡。（。（取材于取材于荀子荀子） 注釋：注釋：【1】勝，超過。本句意思是，月不如日重要。勝，超過。本句意思是，月不如日重要?！?】敦比：敦比： 注重從事。本句意思是，像這樣，那么只顧處理大事的就不如注重注重從事。本句意思是，像這樣，那么只顧處理大事的就不如注重 從事小事的。從事小事的。【3】懸：懸掛，此處意思是存在。懸：懸掛，此處意思是存在?！?】輶：分量輕。輶：分量輕。 積少成多之道積少成多之道:一月一記不如一日一記，一季一記不如一一月一記不如一日一記，一季一記不如一 月一記，一年一記不如一季一記。人之情往往不在意小事，月一記，一年一記不

6、如一季一記。人之情往往不在意小事， 大事到來的時候奮起振作。于是常常干不過那些專事小事大事到來的時候奮起振作。于是常常干不過那些專事小事 的人們。為什么？因為小事情經(jīng)常發(fā)生，其每天發(fā)生的概的人們。為什么？因為小事情經(jīng)常發(fā)生，其每天發(fā)生的概 率大，所以日積月累效果很大；大事情不常發(fā)生，其每天率大，所以日積月累效果很大；大事情不常發(fā)生，其每天 發(fā)生的概率很低，所以累計的效果并不大。所以善于從每發(fā)生的概率很低，所以累計的效果并不大。所以善于從每 天的日常事務(wù)做起的人可以稱王，善于每季統(tǒng)計工作成效天的日常事務(wù)做起的人可以稱王，善于每季統(tǒng)計工作成效 的人可以稱霸，只會亡羊補牢的人很危險，荒淫無度不務(wù)的人

7、可以稱霸，只會亡羊補牢的人很危險，荒淫無度不務(wù) 正業(yè)的人必然滅亡。正業(yè)的人必然滅亡。 下列對句中加點詞的解釋，不正確的一項是下列對句中加點詞的解釋，不正確的一項是 a. 時不勝月時不勝月 時間：季節(jié)時間：季節(jié) b. 僅存之國危而后戚之僅存之國危而后戚之 戚：為戚：為悲傷悲傷 c. 智士賢者相與積心愁慮以求之智士賢者相與積心愁慮以求之 相與：一同、都相與：一同、都 d. 取其金，則無損于行取其金，則無損于行 行：行為行：行為 d【解析解析】d項，行：品行，德行。項，行：品行，德行。 下列各組句中加點詞的意義和用法，不同的下列各組句中加點詞的意義和用法，不同的 一項是一項是 a. 故善日者王故善日

8、者王 王者敬日王者敬日 b. 亡國之禍敗不可勝悔也亡國之禍敗不可勝悔也 不可勝日志也不可勝日志也 c. 此之謂也此之謂也 若白堊之與黑漆若白堊之與黑漆 d. 察其秋毫察其秋毫 其人拜之以牛其人拜之以牛 c【解析解析】在在答題時把實詞和虛詞含義放回到原文答題時把實詞和虛詞含義放回到原文 中，結(jié)合具體語境和上下文來理解，是辨析虛詞中，結(jié)合具體語境和上下文來理解，是辨析虛詞 意義和用法的方法。意義和用法的方法。a項，項，“日日”：作名詞，每天：作名詞，每天 的日常事情；的日常事情；b項，項，“勝勝”：作副詞，完，全都。：作副詞，完，全都。 d項，項，“其其”，作代詞，那。，作代詞，那。c項，項，“之

9、之”：結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu) 助詞，賓語前置的標志，可以不譯；助詞，表停助詞，賓語前置的標志，可以不譯；助詞，表停 頓，不譯。頓，不譯。 下列對文中語句的理解，不正確的一項是下列對文中語句的理解，不正確的一項是 a. 小事之至也數(shù)小事之至也數(shù) 小事出現(xiàn)得很頻繁小事出現(xiàn)得很頻繁 b. 大荒者亡大荒者亡 政事很荒疏的國家就會滅亡政事很荒疏的國家就會滅亡 c. 霸者之善著焉霸者之善著焉 霸主的功業(yè)很顯赫霸主的功業(yè)很顯赫 d. 賜失之矣賜失之矣 賜，你丟失了機會啊賜，你丟失了機會啊 d 【解析解析】首先首先要找出關(guān)鍵的采分點再進行翻譯，一般要找出關(guān)鍵的采分點再進行翻譯，一般 為直譯。文言文翻譯最基本的方法就是替換

10、、組詞、保留、為直譯。文言文翻譯最基本的方法就是替換、組詞、保留、 省略、調(diào)換、刪除。注意實詞、虛詞、特殊句式、語氣，省略、調(diào)換、刪除。注意實詞、虛詞、特殊句式、語氣， 修辭手法等，把握語境進行推斷。修辭手法等，把握語境進行推斷。d項，應(yīng)為項，應(yīng)為“賜（端木賜（端木 賜，即子貢），這就是你的不對了賜，即子貢），這就是你的不對了”。 將下面句子譯為現(xiàn)代漢語。將下面句子譯為現(xiàn)代漢語。 德輶如毛，民鮮克舉之德輶如毛，民鮮克舉之 不取其金，則不復(fù)贖人矣不取其金，則不復(fù)贖人矣 （1）道德的分量輕得像毛發(fā)，民眾（卻）很）道德的分量輕得像毛發(fā)，民眾（卻）很 少能舉動它少能舉動它； （2）你不肯拿回贖金，（從

11、今以后）魯國人）你不肯拿回贖金，（從今以后）魯國人 就不肯再替（淪為奴隸的）同胞贖身了。就不肯再替（淪為奴隸的）同胞贖身了。 故王者敬日，霸者敬時，僅存之國危而后戚之，亡國至亡故王者敬日，霸者敬時，僅存之國危而后戚之，亡國至亡 而后知亡，至死而后知死，亡國之禍敗不可勝悔也。而后知亡，至死而后知死，亡國之禍敗不可勝悔也。霸者霸者 之善著焉之善著焉，可以時記也，王者之功名，不可勝日志也。財，可以時記也，王者之功名，不可勝日志也。財 物資寶以大為重，政教功名反是，能積微者速成。物資寶以大為重，政教功名反是，能積微者速成。詩詩 曰：曰：“德輶德輶【 【4】如毛，民鮮克舉之 如毛，民鮮克舉之?！贝酥^也

12、。此之謂也。 所以王者注重每天每日的事情，霸者注重每個季書發(fā)生的所以王者注重每天每日的事情，霸者注重每個季書發(fā)生的 事情，勉強維持的邦國往往是危殆之后才想到難受。而亡事情，勉強維持的邦國往往是危殆之后才想到難受。而亡 國之君直到滅亡的那一天才知道國破家亡，死到臨頭才知國之君直到滅亡的那一天才知道國破家亡，死到臨頭才知 道自己要掉腦袋。亡國之禍往往是悔不勝悔。霸者之顯赫道自己要掉腦袋。亡國之禍往往是悔不勝悔。霸者之顯赫 可以以時記載；王者之功名，每天都記也記不完。財物貨可以以時記載；王者之功名，每天都記也記不完。財物貨 寶以大為重，政教功名與之相反一寶以大為重，政教功名與之相反一-能積微者則速成

13、。能積微者則速成。 詩經(jīng)大雅蒸民詩經(jīng)大雅蒸民上說上說: “懿德就像鴻毛，人們卻舉不動懿德就像鴻毛，人們卻舉不動 它。它?！闭f的就是這的道理。說的就是這的道理。 使治亂存亡若高山之與深谿，若白堊之與黑漆，則無所用使治亂存亡若高山之與深谿，若白堊之與黑漆，則無所用 智，雖愚猶可矣。且智，雖愚猶可矣。且【 【1】治亂存亡則不然，如可知，如可 治亂存亡則不然，如可知，如可 不知；如可見、如可不見。故智士賢者相與積心愁慮以求不知；如可見、如可不見。故智士賢者相與積心愁慮以求 之，猶尚有管叔、蔡叔之事之，猶尚有管叔、蔡叔之事【 【2】與東夷八國不聽之謀。故 與東夷八國不聽之謀。故 治亂存亡，其始若秋毫。察

14、其秋毫，則大物不過矣。治亂存亡，其始若秋毫。察其秋毫，則大物不過矣。 注釋：注釋：【1】且：連詞，表示轉(zhuǎn)折。且：連詞，表示轉(zhuǎn)折?！?】管叔、蔡叔之管叔、蔡叔之 事：指叛逆之事。事：指叛逆之事。 假使治亂存亡如同高山與深溪，如同白堊與黑漆，假使治亂存亡如同高山與深溪，如同白堊與黑漆， 則用不著智慧了，雖愚蠢也可以了，而治亂存亡則用不著智慧了，雖愚蠢也可以了，而治亂存亡 則不然，似乎可知，似乎不可知；似乎可見，似則不然，似乎可知，似乎不可知；似乎可見，似 乎不可見。所以智士賢者共同積心處慮來求得，乎不可見。所以智士賢者共同積心處慮來求得， 尚且有管叔、蔡叔之事與東夷八國不聽之謀，所尚且有管叔、蔡叔

15、之事與東夷八國不聽之謀，所 以治亂存亡，其開始時如秋毫以治亂存亡，其開始時如秋毫,察其秋毫，則大事察其秋毫，則大事 就不會有過錯了。就不會有過錯了。 魯國之法，魯人為人臣妾于諸侯，有能贖之者，取其金于魯國之法，魯人為人臣妾于諸侯，有能贖之者，取其金于 府。子貢贖魯人于諸侯，來而讓，不取其金?？鬃釉唬焊Ｗ迂曏H魯人于諸侯，來而讓，不取其金?？鬃釉唬?“賜失之矣賜失之矣。自今以往，魯人不贖人矣。自今以往，魯人不贖人矣?！比∑浣穑瑒t無取其金，則無 損于行；損于行；不取其金，則不復(fù)贖人矣不取其金，則不復(fù)贖人矣。子路拯溺者，其人拜。子路拯溺者，其人拜 之以牛，子路受之?？鬃釉唬褐耘?，子路受之?？鬃釉唬?/p>

16、“魯人必拯溺者矣。魯人必拯溺者矣?！笨鬃涌鬃?見之以細，觀化遠也見之以細，觀化遠也。（。（取材于取材于呂氏春秋呂氏春秋） 魯國有一道法律，如果魯國人在外國見到同胞魯國有一道法律，如果魯國人在外國見到同胞(遭遇不幸遭遇不幸)，淪落為，淪落為 奴隸，只要能夠把這些人贖回來奴隸，只要能夠把這些人贖回來(幫助他們恢復(fù)自由幫助他們恢復(fù)自由)，就可以從國，就可以從國 家獲得金錢家獲得金錢(的補償和獎勵的補償和獎勵)。(孔子的學(xué)生孔子的學(xué)生) 子貢，把魯國人從外國子貢，把魯國人從外國 贖回來，但不贖回來，但不(向國家向國家)領(lǐng)取金錢。孔子說：賜領(lǐng)取金錢?？鬃诱f：賜(端木賜，即子貢端木賜，即子貢)，這，這 就

17、是你的不對了，從此以后，魯國就是你的不對了，從此以后，魯國(就沒有就沒有)人再去贖回自己人再去贖回自己(遇難遇難)的的 同胞了。同胞了。(向國家向國家)領(lǐng)取補償金，領(lǐng)取補償金，(對你對你)沒有任何損失；但不領(lǐng)取補償沒有任何損失；但不領(lǐng)取補償 金，魯國金，魯國(就沒有就沒有)人再去贖回自己的同胞了。子路救起一名落水者，人再去贖回自己的同胞了。子路救起一名落水者， 那人感謝他，送了一頭牛，子路收下了?？鬃诱f：那人感謝他，送了一頭牛，子路收下了?？鬃诱f：這下子魯國人這下子魯國人 一定會勇于救落水者了。一定會勇于救落水者了。” 孔子能從細小的事情上看到結(jié)果，他對孔子能從細小的事情上看到結(jié)果，他對 事物

18、的發(fā)展變化看得多遠啊。事物的發(fā)展變化看得多遠啊。 陶淵明是很多古代詩人的偶像。陶淵明是很多古代詩人的偶像。歸園田居歸園田居（其一）寫出了很多（其一）寫出了很多 人的心聲：人的心聲：“戶庭無塵雜，虛室有余閑。戶庭無塵雜，虛室有余閑。_， _?！?“表表”是一種應(yīng)用文體，不容易寫出真情實感。李密是一種應(yīng)用文體，不容易寫出真情實感。李密陳情表陳情表卻卻 寫得極為感人：寫得極為感人：“臣無祖母，臣無祖母，_；祖母無臣，；祖母無臣， _。” 古人送別，常在渡口碼頭。比如白居易古人送別，常在渡口碼頭。比如白居易琵琶行琵琶行：“主人下馬客主人下馬客 在船，舉酒欲飲無管弦。在船，舉酒欲飲無管弦。_， _。”

19、你所在的中學(xué)舉辦隆重的校慶典禮，邀請了很多校友、家長參加。你所在的中學(xué)舉辦隆重的校慶典禮，邀請了很多校友、家長參加。 你作為學(xué)生代表向來賓致歡迎辭，其中要引用兩句古代詩文。請?zhí)钅阕鳛閷W(xué)生代表向來賓致歡迎辭，其中要引用兩句古代詩文。請?zhí)?寫恰當?shù)木渥?。寫恰當?shù)木渥印?金秋十月，天高云談，今天大家齊聚一堂，真可謂金秋十月，天高云談，今天大家齊聚一堂，真可謂 “_，_”。請允許我代表全。請允許我代表全 體在校同學(xué)，對各位嘉賓的到來表示熱烈的歡迎！體在校同學(xué)，對各位嘉賓的到來表示熱烈的歡迎！ 【答案答案】(1). 久在樊籠里久在樊籠里 (2). 復(fù)得返自然復(fù)得返自然 (3). 無以至今日無以至今日 (

20、4). 無無 以終余年以終余年 (5). 醉不成歡慘將別醉不成歡慘將別 (6). 別是茫茫江浸月別是茫茫江浸月 (7). 群賢畢群賢畢 至至 (8). 少長咸集。少長咸集。 滿江紅滿江紅送李正之提刑入蜀送李正之提刑入蜀【 【1】 辛棄疾辛棄疾 蜀蜀道登天，一杯送繡衣道登天，一杯送繡衣【 【2】行客。還自嘆中年多病， 行客。還自嘆中年多病， 不堪離別。東北看驚諸葛表，西南更草相如檄不堪離別。東北看驚諸葛表，西南更草相如檄【 【3】。把功 。把功 名收拾付君侯，如椽筆。名收拾付君侯，如椽筆。 兒女兒女淚，君休滴。荊楚路，淚，君休滴。荊楚路， 吾能說。要新詩準備，廬山山色。赤壁磯頭千古浪，銅鞮吾能說

21、。要新詩準備，廬山山色。赤壁磯頭千古浪，銅鞮 陌陌【 【4】上三更月。正梅花萬里雪深時，須相憶。 上三更月。正梅花萬里雪深時，須相憶。 注釋注釋：【1】這首詞作于宋孝宗淳熙十一年（這首詞作于宋孝宗淳熙十一年（1184），當），當 時辛棄疾閑居江西上饒。提刑，官名，主管地方司法、監(jiān)時辛棄疾閑居江西上饒。提刑，官名，主管地方司法、監(jiān) 察等事務(wù)。察等事務(wù)?！?】繡衣：官服。繡衣：官服?！?】相如檄：指司馬相如相如檄：指司馬相如 所作所作喻巴蜀檄喻巴蜀檄，主旨是安撫巴蜀百姓。，主旨是安撫巴蜀百姓?！?】銅鞮陌：銅鞮陌： 代指襄陽。代指襄陽。 下列對本詞的理解，不正確的一項是下列對本詞的理解，不正確的一

22、項是 a. 詞的開頭四句，先寫對方行程，再寫自己的多病與離詞的開頭四句，先寫對方行程，再寫自己的多病與離 愁，暗含蹉跎失志的惆悵。愁，暗含蹉跎失志的惆悵。 b. 李正之即將遠赴蜀地擔(dān)任要職，作者滿含深情地稱許友李正之即將遠赴蜀地擔(dān)任要職，作者滿含深情地稱許友 人才華出眾，巨筆如椽。人才華出眾，巨筆如椽。 c. 作者認為荊楚路上的江山美景都是作詩的好素材，如廬作者認為荊楚路上的江山美景都是作詩的好素材，如廬 山景、赤壁浪、襄陽月。山景、赤壁浪、襄陽月。 d. 詞的結(jié)尾兩句，懷念過去與李正之雪中賞梅的情景，詞的結(jié)尾兩句，懷念過去與李正之雪中賞梅的情景， 表達對友誼的珍惜與表達對友誼的珍惜與贊美。贊

23、美。 d 【解析解析】 題題干是干是“下列對本詞的理解，不正確的一項是下列對本詞的理解，不正確的一項是”。 本題考查鑒賞詩歌的形象、語言和思想情感的能力。首先要讀懂全本題考查鑒賞詩歌的形象、語言和思想情感的能力。首先要讀懂全 詞的內(nèi)容和思想情感。詞的內(nèi)容和思想情感。d項，錯在項，錯在“懷念過去與李正之雪中賞梅的懷念過去與李正之雪中賞梅的 情景，表達對友誼的珍惜與贊美。情景，表達對友誼的珍惜與贊美。”“”“正梅花萬里雪深時正梅花萬里雪深時”，點明，點明 時間。李正之是十一月入蜀的。時間。李正之是十一月入蜀的?！绊毾鄳涰毾鄳洝笔桥R行前的執(zhí)手勉勵，是臨行前的執(zhí)手勉勵， 相互勉勵莫相忘不斷傳遞祖國恢復(fù)

24、之大業(yè)的消息相互勉勵莫相忘不斷傳遞祖國恢復(fù)之大業(yè)的消息。 辛棄疾詞善于借用典故和化用前人佳句來抒情達意。下列分析，正辛棄疾詞善于借用典故和化用前人佳句來抒情達意。下列分析，正 確的一項是確的一項是 a. “東北看驚諸葛表東北看驚諸葛表”，借用諸葛亮上表出師的典故，勉勵友人報，借用諸葛亮上表出師的典故，勉勵友人報 國立功。國立功。 b. “赤壁磯頭千古浪赤壁磯頭千古浪”，借用蘇軾游覽赤壁的典故，抒發(fā)人生短暫，借用蘇軾游覽赤壁的典故，抒發(fā)人生短暫 的感慨。的感慨。 c. “蜀道登天蜀道登天”，化用李白，化用李白“蜀道之難，難于上青天蜀道之難，難于上青天”，表達對友，表達對友 人的擔(dān)憂，望其早歸。人

25、的擔(dān)憂，望其早歸。 d. “兒女淚，君休滴兒女淚，君休滴”，化用王勃，化用王勃“無為在歧路，兒女共沾巾無為在歧路，兒女共沾巾”， 表現(xiàn)宦游漂泊的凄苦。表現(xiàn)宦游漂泊的凄苦。 a 【解析解析】 15.題干是題干是“辛棄疾詞善于借用典故和化用前人佳句辛棄疾詞善于借用典故和化用前人佳句 來抒情達意。下列分析，正確的一項是來抒情達意。下列分析，正確的一項是”。本題考查鑒賞詩歌的藝。本題考查鑒賞詩歌的藝 術(shù)手法的能力。首先要讀懂詞的內(nèi)容、判定其表現(xiàn)手法，理解詞人術(shù)手法的能力。首先要讀懂詞的內(nèi)容、判定其表現(xiàn)手法，理解詞人 的思想情感。的思想情感。a項，錯在項，錯在“勉勵友人報國立功勉勵友人報國立功”。東北大

26、好河山淪。東北大好河山淪 入異族之手，應(yīng)當像諸葛亮請求出師那樣，收復(fù)北方失地。山河破入異族之手，應(yīng)當像諸葛亮請求出師那樣，收復(fù)北方失地。山河破 碎，投降派的阻撓，以致詞人慚愧得都怕讀諸葛亮的碎，投降派的阻撓，以致詞人慚愧得都怕讀諸葛亮的出師表出師表了。了。 此句中并沒有勉勵友人報國立功的意思。此句中并沒有勉勵友人報國立功的意思。 清清人陳廷焯人陳廷焯白雨齋詞話白雨齋詞話評論本詞的藝術(shù)特色說：評論本詞的藝術(shù)特色說：“龍龍 吟虎嘯之中，卻有多少和緩。吟虎嘯之中，卻有多少和緩?！?請談?wù)勀銓ι鲜鲈u論的理解，結(jié)合具體詞句作簡要闡釋。請談?wù)勀銓ι鲜鲈u論的理解，結(jié)合具體詞句作簡要闡釋。 呼嘯龍吟與和緩相對

27、，分別指詩人用典的大氣與呼嘯龍吟與和緩相對，分別指詩人用典的大氣與 情感的細膩，詩人通過情感的細膩，詩人通過“諸葛表諸葛表”“”“相如檄相如檄”等等 典故，表達對友人祝愿和期許，希望他能為國建典故，表達對友人祝愿和期許，希望他能為國建 功立業(yè)，給人以功立業(yè)，給人以“虎嘯龍吟虎嘯龍吟”之感；又通過之感；又通過“中中 年多病年多病”“”“兒女淚兒女淚”“”“須相憶須相憶”幾句感懷自身老幾句感懷自身老 病交加，懷才不遇同時抒發(fā)了對友人遠行的不舍病交加，懷才不遇同時抒發(fā)了對友人遠行的不舍 之情，為此之情，為此“和緩和緩”。 曹利用曹利用，字用之，趙州寧晉人。父諫，擢，字用之，趙州寧晉人。父諫，擢明經(jīng)明

28、經(jīng)第，仕至右第，仕至右 補闕，以武略改崇儀使。利用少喜談辨，慷慨有志操。諫補闕，以武略改崇儀使。利用少喜談辨，慷慨有志操。諫 卒，補殿前承旨，改右班殿直，遷為延路走馬承受公事。卒，補殿前承旨，改右班殿直，遷為延路走馬承受公事。 景德元年，契丹寇河北。帝語利用曰：景德元年，契丹寇河北。帝語利用曰：“契丹南來，不求契丹南來，不求 地則邀賂爾。地則邀賂爾。關(guān)南地歸中國已久，不可許；漢以玉帛賜單關(guān)南地歸中國已久，不可許；漢以玉帛賜單 于，有故事。于，有故事?！崩脩嵠醯?，色不平，對曰：利用憤契丹，色不平，對曰：“彼若妄有彼若妄有 所求，臣不敢生還。所求，臣不敢生還?！钡蹓哑溲浴＠民Y至契丹，契丹母帝壯

29、其言。利用馳至契丹，契丹母 曰：曰：“晉德我，畀我關(guān)南地，周世宗取之，今宜還我。晉德我，畀我關(guān)南地，周世宗取之，今宜還我?！?曹利用，字用之，趙州寧晉縣人。父親曹諫，考取明經(jīng)，官做到右補闕，后因有曹利用，字用之，趙州寧晉縣人。父親曹諫，考取明經(jīng)，官做到右補闕，后因有 軍事方面的才能而改任崇儀使。曹利用少年時喜談善辯，為人慷慨而有節(jié)操、大軍事方面的才能而改任崇儀使。曹利用少年時喜談善辯，為人慷慨而有節(jié)操、大 志。父親曹諫死后，他以蔭補殿前承旨的官，后改任右班殿直，又被選為部延路志。父親曹諫死后，他以蔭補殿前承旨的官，后改任右班殿直，又被選為部延路 走馬承受公事。走馬承受公事。 景德元年，契丹侵犯

30、河北?；实蹖Σ芾谜f：景德元年，契丹侵犯河北?；实蹖Σ芾谜f：“契丹人南下入侵，不是要奪取契丹人南下入侵，不是要奪取 土地便是想求得財物。關(guān)南一地歸屬中原已久，不可答應(yīng)給契丹，漢代用玉帛賜土地便是想求得財物。關(guān)南一地歸屬中原已久，不可答應(yīng)給契丹，漢代用玉帛賜 給匈奴單于，有成例在先。給匈奴單于，有成例在先?！辈芾猛春奁醯?，便憤憤不平地對皇帝說：曹利用痛恨契丹，便憤憤不平地對皇帝說：“他們他們 若妄圖有所貪求，我絕不敢活著回來。若妄圖有所貪求，我絕不敢活著回來?！被实酆苄蕾p他的豪言壯語。曹利用飛馳皇帝很欣賞他的豪言壯語。曹利用飛馳 到契丹，契丹國母說：到契丹，契丹國母說：“后晉感激我，送給我關(guān)

31、南一地，后又被周世宗奪取，今后晉感激我，送給我關(guān)南一地，后又被周世宗奪取，今 天應(yīng)還給我。天應(yīng)還給我?！?利用曰：利用曰：“晉人以地畀契丹，周人取之，我朝不知也。若晉人以地畀契丹，周人取之，我朝不知也。若 歲求金帛以佐軍，尚不知帝意可否，割地之請，利用不敢歲求金帛以佐軍，尚不知帝意可否，割地之請，利用不敢 以聞。以聞?！逼醯ざ炔豢汕妥h遂定，利用奉約書以歸。擢契丹度不可屈，和議遂定，利用奉約書以歸。擢 東上閣門使、忠州刺史，賜第京師。契丹遣使來聘，遂命東上閣門使、忠州刺史，賜第京師。契丹遣使來聘，遂命 利用迎勞之。利用迎勞之。 知宜州劉永規(guī)馭下殘酷，軍校乘眾怨，殺永規(guī)叛，陷柳城知宜州劉永規(guī)馭

32、下殘酷，軍校乘眾怨，殺永規(guī)叛，陷柳城 縣，圍象州，分兵掠廣州，嶺南騷動?？h，圍象州，分兵掠廣州，嶺南騷動。 曹利用說：曹利用說：“后晉人把地送給契丹，后周人又把地奪回，對此我大后晉人把地送給契丹，后周人又把地奪回，對此我大 宋朝不知道。像每年求取一些金銀玉帛之類來補助軍費，尚不知我宋朝不知道。像每年求取一些金銀玉帛之類來補助軍費，尚不知我 們皇帝是否同意，們皇帝是否同意， 至于割地的請求，我曹利用根本就不敢向皇上報至于割地的請求，我曹利用根本就不敢向皇上報 告。告?！逼醯す烙嫴荒苁顾?，便定結(jié)和議，曹利用帶著和約歸契丹估計不能使他屈服，便定結(jié)和議，曹利用帶著和約歸 國。國。 后被提拔為東上閣

33、門使、忠州刺史，并賞賜一套在京師的府第。契后被提拔為東上閣門使、忠州刺史，并賞賜一套在京師的府第。契 丹派遣使節(jié)來宋朝訪問，便命曹利用慰丹派遣使節(jié)來宋朝訪問，便命曹利用慰 勞接待。勞接待。 宜州知府劉永規(guī)用殘酷手段治理部下，有個軍校利用部眾對知府宜州知府劉永規(guī)用殘酷手段治理部下，有個軍校利用部眾對知府 的怨恨，刺殺劉永規(guī)，發(fā)動叛亂，攻陷柳城的怨恨，刺殺劉永規(guī)，發(fā)動叛亂，攻陷柳城 縣，包圍象州城，又分縣，包圍象州城，又分 兵攻取廣州，整個嶺南騷動不安。兵攻取廣州，整個嶺南騷動不安。 帝謂輔臣曰：帝謂輔臣曰：“向者司天占候當用兵，朕固憂遠方守將非向者司天占候當用兵，朕固憂遠方守將非 其人，以起邊釁

34、，今果然。曹利用曉方略，盡心于事，其其人，以起邊釁，今果然。曹利用曉方略，盡心于事，其 以為廣南安撫使。以為廣南安撫使?！崩弥翈X外遇賊武仙縣賊持健標蒙采利用至嶺外遇賊武仙縣賊持健標蒙采 盾衣甲堅利鋒鏑不能入利用使士持巨斧長刀破盾遂斬首以盾衣甲堅利鋒鏑不能入利用使士持巨斧長刀破盾遂斬首以 徇。徇。嶺南平，遷引進使。利用在位既久，頗恃功。天禧二嶺南平，遷引進使。利用在位既久，頗恃功。天禧二 年，輔臣丁謂、李迪爭論帝前，迪斥謂奸邪，因言利用與年，輔臣丁謂、李迪爭論帝前，迪斥謂奸邪，因言利用與 之為朋黨。利用曰：之為朋黨。利用曰：“以片文遇主，臣不如迪；捐軀以入以片文遇主，臣不如迪；捐軀以入 不測之

35、虜，迪不逮臣也。不測之虜，迪不逮臣也?！钡献敲?，而利用以檢校太師迪坐是免，而利用以檢校太師 兼太子少保為會靈觀使，進尚書右仆射。利用性悍梗少通，兼太子少保為會靈觀使，進尚書右仆射。利用性悍梗少通， 力裁僥幸，而其親舊或有因緣以進者，故及于禍。然在朝力裁僥幸，而其親舊或有因緣以進者，故及于禍。然在朝 廷忠藎有守，始終不為屈，死非其罪，天下冤之。廷忠藎有守，始終不為屈，死非其罪，天下冤之。 曹利用說：曹利用說：“憑借一紙文章受到君主的賞識，我比憑借一紙文章受到君主的賞識，我比 不上李迪；（敢）舍棄生命不上李迪；（敢）舍棄生命 地進入兇險不測的敵軍之中，則李迪比不上我。地進入兇險不測的敵軍之中，則

36、李迪比不上我?！崩畹弦虼吮涣T免，而曹利用則李迪因此被罷免，而曹利用則 以檢校以檢校 太師兼太子少保身份任會靈觀使，并進職為尚書右仆射。太師兼太子少保身份任會靈觀使，并進職為尚書右仆射。 曹利用生性勇悍，但很少圓通，致力于裁制僥幸小人，但他的親朋舊友中卻有曹利用生性勇悍，但很少圓通，致力于裁制僥幸小人，但他的親朋舊友中卻有 人因他的關(guān)系而當官升職。人因他的關(guān)系而當官升職。 他因此遭受禍患。但他在朝廷中能盡忠職守，始終不屈服，無罪而死，天下人都他因此遭受禍患。但他在朝廷中能盡忠職守，始終不屈服，無罪而死，天下人都 說他冤枉。說他冤枉。 對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（對文中畫波浪線部分的斷

37、句，正確的一項是（3分）分）( ) a.利用至嶺外遇賊武仙縣賊持健標蒙采盾衣甲堅利用至嶺外遇賊武仙縣賊持健標蒙采盾衣甲堅 利鋒鏑不能人利用使士持巨斧長刀破盾遂斬首以徇利鋒鏑不能人利用使士持巨斧長刀破盾遂斬首以徇 b利用至嶺外遇賊武仙縣賊持健標蒙采盾衣甲利用至嶺外遇賊武仙縣賊持健標蒙采盾衣甲 堅利鋒鏑不能人利用使士持巨斧長刀破盾遂斬首以徇堅利鋒鏑不能人利用使士持巨斧長刀破盾遂斬首以徇 c利用至嶺外遇賊武仙縣賊持健標蒙采盾衣甲利用至嶺外遇賊武仙縣賊持健標蒙采盾衣甲 堅利鋒鏑不能人利用使士持巨斧長刀破盾遂斬首以堅利鋒鏑不能人利用使士持巨斧長刀破盾遂斬首以 徇徇 d利用至嶺外遇賊武仙縣賊持健標蒙采盾衣

38、甲堅利用至嶺外遇賊武仙縣賊持健標蒙采盾衣甲堅 利鋒鏑不能人利用使士持巨斧長刀破盾遂斬首以徇利鋒鏑不能人利用使士持巨斧長刀破盾遂斬首以徇 a（先掌握句子大意，（先掌握句子大意，“曹利用前往嶺外，在武仙縣遇上曹利用前往嶺外，在武仙縣遇上 強盜。強賊手持銳利的標槍，護著彩色的盾牌，衣服盔甲強盜。強賊手持銳利的標槍，護著彩色的盾牌，衣服盔甲 堅實，銳箭也射不進。曹利用讓士兵手持大斧長刀先將盾堅實，銳箭也射不進。曹利用讓士兵手持大斧長刀先將盾 牌砍破，才將強盜斬首示眾牌砍破，才將強盜斬首示眾”?！坝鲑\武仙縣遇賊武仙縣”是狀語后是狀語后 置，應(yīng)為置，應(yīng)為“（于）武仙縣遇賊（于）武仙縣遇賊”，排除，排除cd

39、；“堅利堅利”的的 是衣甲，所以才讓是衣甲，所以才讓“鋒鏑不能人鋒鏑不能人”，排除，排除b。）。） 加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是 a.明經(jīng)明經(jīng)，漢朝出現(xiàn)的選舉官員的科目，漢武帝設(shè)立，漢朝出現(xiàn)的選舉官員的科目，漢武帝設(shè)立， 至宋后期廢除，被推舉者須明習(xí)經(jīng)學(xué)。至宋后期廢除，被推舉者須明習(xí)經(jīng)學(xué)。 b“改改”，古代官職調(diào)動說法之一，文中的，古代官職調(diào)動說法之一，文中的 “遷遷”、“擢擢”、“補補”、“進進”等與之類似，等與之類似， 有升職和降職之意。有升職和降職之意。 c京師，在中國古代，國家首都通常稱為京師，京師，在中國古代，國家首都通常稱為京師，

40、 現(xiàn)代已不再沿用此簡稱，這里指都城開封?，F(xiàn)代已不再沿用此簡稱，這里指都城開封。 d朋黨，指同類的人以惡相濟而結(jié)成的集團，后朋黨，指同類的人以惡相濟而結(jié)成的集團，后 指因政見不同而形成的相互傾軋的宗派。指因政見不同而形成的相互傾軋的宗派。 b(選項中詞語，沒有降職之意選項中詞語，沒有降職之意) 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是 a.曹利用智勇過人，承繼父親基因。父親曹諫富有文韜武曹利用智勇過人，承繼父親基因。父親曹諫富有文韜武 略，考取明經(jīng)科，官至右補闕、崇儀使；曹利用生性勇悍，略，考取明經(jīng)科，官至右補闕、崇儀使；曹利用生性勇悍， 年少

41、便睿智善辯。年少便睿智善辯。 b曹利用頗有壯節(jié)，擅長外交辭令。面對契丹無理要求，曹利用頗有壯節(jié)，擅長外交辭令。面對契丹無理要求， 誓死報國；出使契丹，慷慨陳詞，不辱使命，最終帶著和誓死報國；出使契丹，慷慨陳詞，不辱使命，最終帶著和 約歸國。約歸國。 c曹利用功績顯赫，深得皇帝器重。能智擊賊人，精曉曹利用功績顯赫，深得皇帝器重。能智擊賊人，精曉 策略，又辦事盡心，平定了嶺南的騷動；最終官至尚書右策略，又辦事盡心，平定了嶺南的騷動；最終官至尚書右 仆射。仆射。 d曹利用恃功而驕，終無罪而冤死。梗直而仗恃有功的曹利用恃功而驕，終無罪而冤死。梗直而仗恃有功的 曹利用招致李迪的不滿與誣陷，也因為此事招致

42、無罪冤死曹利用招致李迪的不滿與誣陷，也因為此事招致無罪冤死 的結(jié)局。的結(jié)局。 d（“梗直梗直”“”“招致李迪的不滿與誣陷招致李迪的不滿與誣陷”不對，不對， “也兇為此事招致無罪冤死的結(jié)局也兇為此事招致無罪冤死的結(jié)局”錯）錯） 關(guān)南地歸中國已久，不可許；漢以關(guān)南地歸中國已久，不可許；漢以 玉帛賜單于，有故事。玉帛賜單于，有故事。 關(guān)南一地歸屬中原已久，不可答應(yīng)關(guān)南一地歸屬中原已久，不可答應(yīng) 給（契丹），漢代用玉帛賜給匈奴單于，給（契丹），漢代用玉帛賜給匈奴單于， 有原先的事例（在）。有原先的事例（在）。 （省略句省略句、“中國中國”、“故事故事”、 “以以”、大意各、大意各1分）分） 以片文遇主

43、，臣不如迪；捐軀以人不測以片文遇主，臣不如迪；捐軀以人不測 之虜，迪不逮臣也。之虜，迪不逮臣也。 憑借一紙文章受到君主的賞識，憑借一紙文章受到君主的賞識， 我比不上李迪；（敢）舍棄生命我比不上李迪；（敢）舍棄生命 （或（或“冒著生命危險冒著生命危險”）地進入兇）地進入兇 險不測的敵軍之中，則李迪比不上險不測的敵軍之中，則李迪比不上 我。我。 （“片片”、“遇遇”、“捐軀捐軀”、 “逮逮”、大意各、大意各1分）分） 帝謂輔臣曰：帝謂輔臣曰：“向者司天占候當用兵，朕固憂遠方守將非向者司天占候當用兵，朕固憂遠方守將非 其人，以起邊釁，今果然。曹利用曉方略，盡心于事，其其人，以起邊釁，今果然。曹利用曉

44、方略，盡心于事，其 以為廣南安撫使。以為廣南安撫使?！崩弥翈X外遇賊武仙縣賊持健標蒙采利用至嶺外遇賊武仙縣賊持健標蒙采 盾衣甲堅利鋒鏑不能入利用使士持巨斧長刀破盾遂斬首以盾衣甲堅利鋒鏑不能入利用使士持巨斧長刀破盾遂斬首以 徇。徇。嶺南平，遷引進使。利用在位既久，頗恃功。天禧二嶺南平，遷引進使。利用在位既久，頗恃功。天禧二 年，輔臣丁謂、李迪爭論帝前，迪斥謂奸邪，因言利用與年，輔臣丁謂、李迪爭論帝前，迪斥謂奸邪，因言利用與 之為朋黨。之為朋黨。 皇帝對輔佐大臣說：皇帝對輔佐大臣說：“先前司天監(jiān)占候說應(yīng)當用兵打仗，先前司天監(jiān)占候說應(yīng)當用兵打仗， 朕就擔(dān)憂朕就擔(dān)憂 遠方守將不行，會引起邊遠地區(qū)的災(zāi)禍

45、，如今果然如此。曹利用這遠方守將不行，會引起邊遠地區(qū)的災(zāi)禍，如今果然如此。曹利用這 個人精曉策略，又辦事盡心，可任命個人精曉策略，又辦事盡心，可任命 他做廣南安撫使。他做廣南安撫使?！辈芾们安芾们?往嶺外，在武仙縣遏上強盜。強賊手持銳利的標槍，護著彩色的盾往嶺外，在武仙縣遏上強盜。強賊手持銳利的標槍，護著彩色的盾 牌，衣服盔甲堅牌，衣服盔甲堅 實，銳箭也射不進。曹利用讓士兵手持大斧長刀先實，銳箭也射不進。曹利用讓士兵手持大斧長刀先 將盾牌砍破，才將強盜斬首示眾。將盾牌砍破，才將強盜斬首示眾。嶺南平定后，升任引進使。嶺南平定后，升任引進使。 曹利用執(zhí)政時間長了，很有些仗恃自己的功勞而無所顧忌

46、。天禧曹利用執(zhí)政時間長了，很有些仗恃自己的功勞而無所顧忌。天禧 二年二年(1018)，輔佐大臣丁謂與李迪在皇帝，輔佐大臣丁謂與李迪在皇帝 面前爭論，李迪指責(zé)丁謂是奸臣，并說曹利用與丁謂是同黨。面前爭論，李迪指責(zé)丁謂是奸臣，并說曹利用與丁謂是同黨。 章獻太后執(zhí)政，中人與貴戚漸漸相互勾結(jié)在一起做壞事，章獻太后執(zhí)政，中人與貴戚漸漸相互勾結(jié)在一起做壞事， 而曹利用憑借昔日的功勛自居，不予理會。凡是朝廷對臣而曹利用憑借昔日的功勛自居，不予理會。凡是朝廷對臣 子施加恩惠，他就極力堅持不給，大臣們大多怨恨他，太子施加恩惠，他就極力堅持不給，大臣們大多怨恨他，太 后也非常怕他。曹利用在垂簾前陳奏事宜，有時用手

47、擊打后也非常怕他。曹利用在垂簾前陳奏事宜，有時用手擊打 束帶，大臣們指給太后看說：束帶，大臣們指給太后看說：“曹利用在先帝時，怎么敢曹利用在先帝時，怎么敢 這樣呢？這樣呢？” 內(nèi)侍羅崇勛犯罪，太后派曹利用叫來羅崇勛，告誡了他。內(nèi)侍羅崇勛犯罪，太后派曹利用叫來羅崇勛，告誡了他。 曹利用摘掉了羅崇勛帽子和頭巾，從此羅崇勛對他懷恨在曹利用摘掉了羅崇勛帽子和頭巾，從此羅崇勛對他懷恨在 心。心。 章獻太后臨朝，中人與貴戚稍能軒輊為禍福，而利用以勛章獻太后臨朝，中人與貴戚稍能軒輊為禍福，而利用以勛 舊自居，不恤也。凡內(nèi)降恩，力持不予，左右多怨，太后舊自居，不恤也。凡內(nèi)降恩，力持不予，左右多怨，太后 亦嚴憚

48、利用。利用奏事簾前，或以指爪擊帶鞓，左右指以亦嚴憚利用。利用奏事簾前，或以指爪擊帶鞓，左右指以 示太后曰：示太后曰：“利用在先帝時，何敢爾邪？利用在先帝時，何敢爾邪？” 內(nèi)侍羅崇勛得罪，太后使利用召崇勛戒敕之。利用去崇勛內(nèi)侍羅崇勛得罪，太后使利用召崇勛戒敕之。利用去崇勛 冠幘，崇勛恨之。冠幘，崇勛恨之。 恰巧曹利用的侄子曹汭做趙州兵馬監(jiān)押，州里的百姓趙德崇到朝廷恰巧曹利用的侄子曹汭做趙州兵馬監(jiān)押，州里的百姓趙德崇到朝廷 來告發(fā)曹汭做違法的事情。上奏給朝廷后，羅崇勛請求前去查辦處來告發(fā)曹汭做違法的事情。上奏給朝廷后，羅崇勛請求前去查辦處 理，于是對案件窮追不舍。曹汭因為喝酒穿黃色衣服，讓人高呼萬

49、理，于是對案件窮追不舍。曹汭因為喝酒穿黃色衣服，讓人高呼萬 歲，被杖打至死。等到曹汭被殺，曹利用被貶為隨州知州。又因為歲，被杖打至死。等到曹汭被殺，曹利用被貶為隨州知州。又因為 他私自借出景靈宮的錢，被貶為崇信軍節(jié)度副使。朝廷命內(nèi)侍楊懷他私自借出景靈宮的錢，被貶為崇信軍節(jié)度副使。朝廷命內(nèi)侍楊懷 敏護送他，敏護送他，走到襄陽驛，楊懷敏不肯前行，并且用語言逼迫他，曹走到襄陽驛，楊懷敏不肯前行，并且用語言逼迫他，曹 利用就上吊自殺。用暴病身亡上報給朝廷。利用就上吊自殺。用暴病身亡上報給朝廷。 會從子汭為趙州兵馬監(jiān)押，而州民趙德崇詣闕告汭不法事。會從子汭為趙州兵馬監(jiān)押，而州民趙德崇詣闕告汭不法事。 奏

50、上，崇勛請往按治，遂窮探其獄。汭坐被酒衣黃衣，令奏上，崇勛請往按治，遂窮探其獄。汭坐被酒衣黃衣，令 人呼萬歲，杖死。及汭誅，謫左遷知隨州。又坐私貸景靈人呼萬歲，杖死。及汭誅，謫左遷知隨州。又坐私貸景靈 宮錢，貶崇信軍節(jié)度副使。命內(nèi)侍楊懷敏護送，宮錢，貶崇信軍節(jié)度副使。命內(nèi)侍楊懷敏護送，行至襄陽行至襄陽 驛，懷敏不肯前，以語逼之，利用投繯而絕。以暴卒聞。驛，懷敏不肯前，以語逼之，利用投繯而絕。以暴卒聞。 以高鐵為鏡，我們砥礪苦練內(nèi)功的自主創(chuàng)新品格。十以高鐵為鏡，我們砥礪苦練內(nèi)功的自主創(chuàng)新品格。十 幾年前，高鐵技術(shù)還掌握在少數(shù)幾個發(fā)達國家手中。中國幾年前，高鐵技術(shù)還掌握在少數(shù)幾個發(fā)達國家手中。中國

51、 沖破技術(shù)封鎖，彎道超車，沖破技術(shù)封鎖，彎道超車，_，靠的就是自主創(chuàng)新。，靠的就是自主創(chuàng)新。 從車輛到線路，從制動到通信信號，沒有技術(shù)，就從國外從車輛到線路，從制動到通信信號，沒有技術(shù)，就從國外 引進消化吸收；（引進消化吸收；（ ）。一步一個臺階，中國高鐵企業(yè)苦）。一步一個臺階，中國高鐵企業(yè)苦 練內(nèi)功、練內(nèi)功、_，實現(xiàn)了國人高鐵產(chǎn)業(yè)騰飛的夢想。以高，實現(xiàn)了國人高鐵產(chǎn)業(yè)騰飛的夢想。以高 鐵為鏡，我們涵養(yǎng)精益求精的大國工匠精神。鐵為鏡，我們涵養(yǎng)精益求精的大國工匠精神。_，中中 國制造面臨過這樣的尷尬：號稱是世界工廠、制造大國，國制造面臨過這樣的尷尬：號稱是世界工廠、制造大國， 老百姓卻，老百姓卻，

52、_去國外搶購保溫杯、電飯煲、馬桶蓋等去國外搶購保溫杯、電飯煲、馬桶蓋等 普通日用品。中國鐵路鳳凰涅盤的過程，為中國制造突圍普通日用品。中國鐵路鳳凰涅盤的過程，為中國制造突圍 提供了有益借鑒。如今，中國高鐵的檢驗標準精確到了提供了有益借鑒。如今，中國高鐵的檢驗標準精確到了 001毫米以內(nèi)；為了突破碰撞安全防護系統(tǒng)關(guān)鍵，我們毫米以內(nèi)；為了突破碰撞安全防護系統(tǒng)關(guān)鍵，我們 做了做了18種概念模型，歷經(jīng)近百次仿真計算和試驗驗證，僅種概念模型，歷經(jīng)近百次仿真計算和試驗驗證，僅 仿真計算生成的結(jié)果數(shù)據(jù)就高達仿真計算生成的結(jié)果數(shù)據(jù)就高達5000g。解碼中國高鐵成。解碼中國高鐵成 功的深層次密碼，以優(yōu)取勝的品質(zhì)

53、意識，精益求精的工匠功的深層次密碼，以優(yōu)取勝的品質(zhì)意識，精益求精的工匠 精神，是最重要的關(guān)鍵詞精神，是最重要的關(guān)鍵詞. 以高鐵為鏡，我們砥礪苦練內(nèi)功的自主創(chuàng)新品格。十幾年前，高鐵以高鐵為鏡，我們砥礪苦練內(nèi)功的自主創(chuàng)新品格。十幾年前，高鐵 技術(shù)還掌握在少數(shù)幾個發(fā)達國家手中。中國沖破技術(shù)封鎖，彎道超技術(shù)還掌握在少數(shù)幾個發(fā)達國家手中。中國沖破技術(shù)封鎖，彎道超 車，靠的就是自主創(chuàng)新。從車輛到線路，從制動到通信信號，沒車，靠的就是自主創(chuàng)新。從車輛到線路，從制動到通信信號，沒 有技術(shù)，就從國外引進消化吸收；（有技術(shù)，就從國外引進消化吸收；（ ）。一步一個臺階，中國高鐵）。一步一個臺階，中國高鐵 企業(yè)苦練內(nèi)

54、功、，實現(xiàn)了國人高鐵產(chǎn)業(yè)騰飛的夢想。以高鐵為鏡，企業(yè)苦練內(nèi)功、，實現(xiàn)了國人高鐵產(chǎn)業(yè)騰飛的夢想。以高鐵為鏡， 我們涵養(yǎng)精益求精的大國工匠精神。，中國制造面臨過這樣的尷尬：我們涵養(yǎng)精益求精的大國工匠精神。，中國制造面臨過這樣的尷尬： 號稱是世界工廠、制造大國，老百姓卻，去國外搶購保溫杯、電飯?zhí)柗Q是世界工廠、制造大國，老百姓卻，去國外搶購保溫杯、電飯 煲、馬桶蓋等普通日用品。中國鐵路鳳凰涅盤的過程，為中國制造煲、馬桶蓋等普通日用品。中國鐵路鳳凰涅盤的過程，為中國制造 突圍提供了有益借鑒。如今，中國高鐵的檢驗標準精確到了突圍提供了有益借鑒。如今，中國高鐵的檢驗標準精確到了001 毫米以內(nèi)；為了突破碰撞

55、安全防護系統(tǒng)關(guān)鍵，我們做了毫米以內(nèi)；為了突破碰撞安全防護系統(tǒng)關(guān)鍵，我們做了18種概念模種概念模 型，歷經(jīng)近百次仿真計算和試驗驗證，僅仿真計算生成的結(jié)果數(shù)據(jù)型，歷經(jīng)近百次仿真計算和試驗驗證，僅仿真計算生成的結(jié)果數(shù)據(jù) 就高達就高達5000g。解碼中國高鐵成功的深層次密碼，以優(yōu)取勝的品質(zhì)。解碼中國高鐵成功的深層次密碼，以優(yōu)取勝的品質(zhì) 意識，精益求精的工匠精神，是最重要的關(guān)鍵詞。意識，精益求精的工匠精神，是最重要的關(guān)鍵詞。 1依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検且来翁钊胛闹袡M線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検? ) a后來居上后來居上 厚積薄發(fā)厚積薄發(fā) 毋庸諱言毋庸諱言 舍近求遠舍近求遠 b后發(fā)先至后

56、發(fā)先至 養(yǎng)精蓄銳養(yǎng)精蓄銳 毋庸諱言毋庸諱言 舍本逐末舍本逐末 c后發(fā)先至后發(fā)先至 養(yǎng)精蓄銳養(yǎng)精蓄銳 毋庸置疑毋庸置疑 舍近求遠舍近求遠 d后來居上后來居上 厚積薄發(fā)厚積薄發(fā) 毋庸置疑毋庸置疑 舍本逐末舍本逐末 a “后發(fā)先至后發(fā)先至”指的是后出手但是先碰到對方；指的是后出手但是先碰到對方； “后來居上后來居上”指后來的超過先前的；根據(jù)語境應(yīng)是指后來的超過先前的；根據(jù)語境應(yīng)是“后來后來 居上居上”。 “養(yǎng)精蓄銳養(yǎng)精蓄銳”指養(yǎng)好精神準備戰(zhàn)斗，側(cè)重于休養(yǎng)；指養(yǎng)好精神準備戰(zhàn)斗，側(cè)重于休養(yǎng)； “厚積薄發(fā)厚積薄發(fā)”是指準備充分而獲得大的成功，側(cè)重在是指準備充分而獲得大的成功，側(cè)重在“發(fā)發(fā)” 字上；根據(jù)語境應(yīng)是字上；根據(jù)語境應(yīng)是“厚積薄發(fā)厚積薄發(fā)”。 “毋庸諱言毋庸諱言”