政教處副主任述職報(bào)告

1、精品文檔 政教處副主任述職報(bào)告 作為政教處副主任，協(xié)助主任落實(shí)學(xué)校德育工作，開展系列德育教育活動， 抓班風(fēng)建設(shè)，促養(yǎng)成教育，做深入細(xì)致的學(xué)生思想政治工作，堅(jiān)持正面教育，樹 立先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，建設(shè)和諧校園，踏踏實(shí)實(shí)地做了一 些自己應(yīng)做的事情。 我熱愛學(xué)習(xí)， 經(jīng)常堅(jiān)持學(xué)習(xí)政治， 學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論， 不斷更新教育觀 念、改進(jìn)教育教學(xué)方法， 在政治思想上始終保持和和黨中央的一致性， 工作中能 以身作則， 堅(jiān)持原則，做到教書育人， 為人師表。 為人正直、 坦誠，以工作為重、 淡泊名利，和同事之間團(tuán)結(jié)協(xié)作， 有較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感。 1. 強(qiáng)化安全第一的意識。在安全問題上，我們做

2、到了教育、檢查、管理 “三 管齊下 ”。通過學(xué)校升旗儀式、 學(xué)生集會等經(jīng)常性地宣傳安全常識， 強(qiáng)化安全教 育，使廣大教師牢固樹立 “安全第一 ”的意識。在管理上， 嚴(yán)禁學(xué)生騎摩托車上 學(xué)。同時(shí)，通過各種形式教給學(xué)生一些最基本的自我保護(hù)的本領(lǐng)。 學(xué)生在課間午 間、課外活動及外出活動時(shí)，相關(guān)的老師都能到崗，認(rèn)真組織學(xué)生開展活動，做 到職責(zé)明確，責(zé)任到人，確保師生的平安。一學(xué)年來，學(xué)生無重大事故發(fā)生。這 要感謝班主任堅(jiān)持不懈、苦口婆心的教育。 2. 強(qiáng)化基礎(chǔ)道德教育。 根據(jù)學(xué)校實(shí)際， 制定了切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃， 從 而使學(xué)校德育工作向科學(xué)化、規(guī)范化、制度化、特色化發(fā)展。加強(qiáng)學(xué)生日常行為 規(guī)范教育

3、，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，狠抓中小學(xué)生守則和中小學(xué)生日常 行為規(guī)范的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使規(guī)范教育縱貫整個(gè)學(xué)期，與此同時(shí)，加強(qiáng)了行政、 教師值日力度， 認(rèn)真抓好五項(xiàng)常規(guī)工作的檢查督促評優(yōu)工作， 使全校師生思想上 重視，行動中體現(xiàn)，評估中見效，逐步形成自覺的行為習(xí)慣。 3. 深入持久的進(jìn)行愛國主義教育、 集體主義和社會主義教育。 繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ) 道德建設(shè)，教育和引導(dǎo)學(xué)生樹立社會主義榮辱觀。 繼續(xù)貫徹落實(shí) 中小學(xué)開展弘 揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要 ，以愛國主義教育為核心， 以中華傳統(tǒng)美德和 革命傳統(tǒng)教育為重點(diǎn)，通過主題班會、讀好書活動、舉辦主題教育活動、緬懷英 烈、學(xué)習(xí)杰出歷史人物等活動，國慶節(jié)、法制專題

4、講座，教育和引導(dǎo)學(xué)生樹立正 確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀。 4配合班主任抓好班集體建設(shè) 。要求各班主任根據(jù)各班的特點(diǎn)， 制定班級 工作計(jì)劃，班級管理制度等，開展了豐富多彩的集體活動，營造良好的班風(fēng)、學(xué) 風(fēng)。加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度教育，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生自 治、自理、自控能力及興趣的培養(yǎng)。 精品文檔 5關(guān)心、幫助后進(jìn)學(xué)生，做過細(xì)的教育轉(zhuǎn)化工作，不體罰和變相體罰學(xué)生。 特別是對待特殊的學(xué)生，首先要了解學(xué)生、了解學(xué)生心理、了解學(xué)生特點(diǎn)、了解 有關(guān)事件的背景，從而使處理學(xué)生從簡單的處理事件轉(zhuǎn)變成改變學(xué)生的世界觀， 使學(xué)生真正從處理問題中受到教育，從而增強(qiáng)改正錯誤的信心。 6做好

5、學(xué)生的心理健康教育工作，確保學(xué)生健康成長。隨著社會的發(fā)展， 心理障礙已成為中學(xué)生不可忽視的問題，一些 “問題孩子 ”大多都存在心理問 題，利用一些時(shí)機(jī)，多與這樣的學(xué)生交流，了解他們的內(nèi)心世界，對癥下藥，促 使他們走出陰影、走出誤區(qū)，健康發(fā)展。 7加強(qiáng)寄宿生的管理力度。作為政教處副主任，我分管男生宿舍。我首先 立足于學(xué)校和我校學(xué)生的實(shí)際， 制定并完善了宿舍管理的規(guī)章制度， 從寄宿生到 班主任，從宿舍管理員到年段， 衛(wèi)生的值日安排到組織統(tǒng)一的檢查， 盡量做到有 章可循。其次我能堅(jiān)持深入宿舍， 深入到寄宿的學(xué)生中去， 主動掌握第一手情況 和信息，及時(shí)與宿舍管理員進(jìn)行交流對接。 再者， 為使寄宿生生活

6、在安全文明的 校園里，我定期組織有關(guān)人員對所有宿舍的用水用電情況進(jìn)行檢查， 我們先后發(fā) 現(xiàn)并收繳了大量的熱得快、 少許電飯煲和電水壺； 配合總務(wù)處對宿舍的公物使用 保管督查、用水設(shè)施的維護(hù)和維修。 8努力促進(jìn)學(xué)校教育和家庭、社會的相互溝通和配合，形成合力，積極營 造大德育環(huán)境。我校堅(jiān)持“請進(jìn)來，走出去”的原則。通過家長學(xué)校，家訪等形 式同學(xué)生家長經(jīng)常聯(lián)系， 緊密配合。 所有班主任認(rèn)真完成每學(xué)年至少每生一次以 上的家訪任務(wù)。繼續(xù)依靠家長委員會協(xié)調(diào)社會各方面教育共同做好學(xué)校的德育工 作。 在這一學(xué)年中， 面對一段時(shí)間頻頻發(fā)生的學(xué)生意外傷害事件， 妥善并積極處 理；面對學(xué)生打架、敲詐等不良行為時(shí)，循循善誘，耐心教導(dǎo)；面對貧困生資助 的復(fù)雜系統(tǒng)， 錄入全校學(xué)生的信息， 積極上報(bào)貧困生的資料， 使大多數(shù)貧困學(xué)生 能及時(shí)受到資助。 反思過去的這一學(xué)年， 也認(rèn)識到了自己在工作中存在著不少缺點(diǎn)。 在管理理 念和管理方法還相對滯后。 在工作中的靈活性和藝術(shù)性還非常欠缺。 今后我要不 斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)， 經(jīng)常性地反思自己的工作， 逐