部編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)《期末檢測(cè)試題》附答案

1、精品期末測(cè)試卷部 編 版 語(yǔ) 文 三 年 級(jí) 下 學(xué) 期期 末 測(cè) 試 卷學(xué)校_ 班級(jí)_ 姓名_ 成績(jī)_第一部分基礎(chǔ)知識(shí)積累和運(yùn)用(57分)一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)(4分)yun yngchu f do yng sh jing zh hu u zhuqin x chn shn二、下列每組中有一個(gè)加點(diǎn)字讀音與其他三個(gè)不一樣，把它圈出來(lái).(4分)(1)門(mén)縫石縫縫補(bǔ)夾縫(2)折紙 折本 折斷 折飛機(jī)(3)叫嚷 吵嚷 大嚷嚷嚷(4)漲水 漲潮 漲紅 上漲三、寫(xiě)出帶有下列偏旁的字.(5分)日：_ _讠：_ _四、給句中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋，填序號(hào).(4分)悠：久；遠(yuǎn).閑適；閑散.在空中擺動(dòng).(1)我悠閑地坐

2、在沙發(fā)上看電視.()(2)教室里傳出悠揚(yáng)的歌聲，小鳥(niǎo)都聽(tīng)入迷了.()巧：靈敏，手的技能好.虛浮不實(shí)(指話).恰好，正好.(3)今天在上學(xué)路上，我巧遇王老師，好意外呀.()(4)媽媽有一雙巧手.()五、按查字典的要求填空.(3分)“妻”用音序查字法先查音序_，再查音節(jié)_；用部首查字法應(yīng)查_(kāi)部，再查_(kāi)畫(huà).“妻”共有_筆，最后一筆是_.六、寫(xiě)出下面句子運(yùn)用的修辭手法.(4分)(1)風(fēng)一吹，鳥(niǎo)窩就在枝頭跳起了舞.()(2)青蛙在傘上歌唱，小魚(yú)兒在傘下玩耍.()(3)石榴花掛滿了枝頭，仿佛是一個(gè)個(gè)活潑的小喇叭.()(4)頭發(fā)在水里輕輕地蕩來(lái)蕩去，好像海帶一樣.()七、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整并按要求填空.(

3、13分)井底之( ) 杞人( )天 ( )( )不斷 無(wú)( )無(wú)( )畫(huà)( )添足 濫竽充( ) ( )( )不忘 無(wú)( )無(wú)( )(1)填的都是動(dòng)物名，我能再寫(xiě)兩個(gè)含動(dòng)物名的四字詞語(yǔ)：、.(2)都是出自寓言故事的詞，我能再寫(xiě)兩個(gè)出自寓言的四字詞語(yǔ)：、.(3)都是屬于aabc式的詞，我能再寫(xiě)兩個(gè)：、.(4)都是屬于abac式的詞，我能再寫(xiě)兩個(gè)：、.八、句子天地，我會(huì)做練習(xí)(8分)(1)在湖邊的草地上跑盡情地.(用修改符號(hào)修改病句)(2)凌晨四點(diǎn)，牽?；ù灯鹆俗仙男±?(仿寫(xiě)擬人句)_(3)這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！(給句子換種說(shuō)法，使意思保持不變)_(4)你留心觀察.你有

4、許多新的發(fā)現(xiàn).(用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，把兩句話合并成一句)_九、按課文內(nèi)容填空(12分)1.我國(guó)古代四大發(fā)明是_、_、_、_，文房四寶指_.花中君子：_、_、_、_2通過(guò)學(xué)習(xí)，我們知道了發(fā)明造紙術(shù)的是東漢的；設(shè)計(jì)并修建了趙州橋的是；畫(huà)出清明上河圖的是.3.我國(guó)有很多傳統(tǒng)節(jié)日，我們學(xué)過(guò)杜牧的關(guān)于清明節(jié)的古詩(shī)，后兩句是“？”；我們還學(xué)過(guò)王維的關(guān)于重陽(yáng)節(jié)的古詩(shī)，詩(shī)的前兩句是“，”此之外，我知道的傳統(tǒng)節(jié)日還有，節(jié)日習(xí)俗有.第二部分閱讀理解(18分)(一)課內(nèi)閱讀.(9分)一支鉛筆的夢(mèng)想(節(jié)選)第一個(gè)夢(mèng)想，是溜出教室.知道我要做什么嗎？我要到山坡上，萌出嫩嫩的芽?jī)?；還在頭頂上，開(kāi)出一朵漂亮的花兒.蝴蝶啊蜜蜂

5、啊，就猜不出我是誰(shuí)了.哈，多么好玩！多么開(kāi)心！第二個(gè)夢(mèng)想，是跳進(jìn)荷塘里.知道我要做什么嗎？我要為小魚(yú)蝦，撐起陰涼的傘；傘上，還趴著大眼睛青蛙.有的在傘上歌唱，有的在傘下玩耍.哈，多么好玩！多么開(kāi)心！(1)鉛筆跳進(jìn)荷塘里，想變成什么？()(2分)a想成為小魚(yú)蝦b想成為荷葉c想成為青蛙 d想成為傘(2)鉛筆來(lái)到山坡上，想要做什么？()(2分)a萌出嫩嫩的芽?jī)?b捉蝴蝶和蜜蜂c成為小魚(yú)蝦 d撐起陰涼的傘(3)課文一共寫(xiě)了鉛筆的五個(gè)夢(mèng)想，如果鉛筆還有第六個(gè)夢(mèng)想，它會(huì)想要干什么？仿照原文說(shuō)一說(shuō).(5分)_(二)課外閱讀.(9分)鷸蚌相爭(zhēng)鷸在天空中飛著，不住地朝下看，想找點(diǎn)兒食物吃.忽然，它看見(jiàn)一只河蚌張

6、開(kāi)殼兒，正在沙灘上曬太陽(yáng).“多好的一頓美餐哪！”鷸的口水都要流出來(lái)了.它立刻飛下來(lái)，啄那只河蚌的肉.河蚌急忙把兩片殼兒合上，緊緊地夾住了鷸的嘴巴，不肯放松.鷸說(shuō)：“今天不下雨，明天不下雨，就會(huì)渴死你，看你松開(kāi)不松開(kāi)！”河蚌說(shuō)：“今天不放開(kāi)你，明天不放開(kāi)你，就會(huì)餓死你，看你還啄不啄我！”鷸和河蚌吵個(gè)不停，誰(shuí)也不肯讓步.這時(shí)候走來(lái)一個(gè)打魚(yú)的人，毫不費(fèi)力地就把它們兩個(gè)一起捉走了.1.找出鷸與河蚌相爭(zhēng)時(shí)兩個(gè)最關(guān)鍵的動(dòng)詞：_、_.(2分)2用“”畫(huà)出鷸與河蚌互不相讓時(shí)說(shuō)的話.(2分)3“鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利”是一個(gè)完整的成語(yǔ).請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鰧?xiě)“漁翁得利”的句子，畫(huà)上“_”.(2分)4試著寫(xiě)一寫(xiě)故事結(jié)尾三個(gè)角

7、色不同的心理.(3分)得利的漁人： _被抓住的鷸：_被抓住的河蚌：_第三部分作文(25分)根據(jù)下面所給的詞語(yǔ)，展開(kāi)豐富合理的想象，編一個(gè)童話故事.所提供的詞語(yǔ)可以全用，也可以選23個(gè).故事中可以出現(xiàn)別的動(dòng)物、植物或其他場(chǎng)景等.題目自定.小白兔教室太陽(yáng)大灰狼醫(yī)院冰淇淋答案與解析第一部分一、 鴛鴦 吹拂 倒映 石匠 智慧 歐洲 謙虛 襯衫 二、三、明 早 昨 曬 晚 暗 許 諾 誠(chéng) 談 語(yǔ)四、2 1 3 1五、qqi女58六、(1)擬人(2)擬人(3)比喻(4)比喻七、蛙 憂 源源 憂 慮 蛇 數(shù) 念念 邊 際 示例：(1)狐假虎威 龍飛鳳舞 (2)刻舟求劍 自相矛盾 (3)依依不舍 心心相印 (4)自由自在 人來(lái)人往八、(1)(2)示例：夏夜，星星調(diào)皮地眨著眼睛.(3)這四條腿太細(xì)了，配不上這兩只美麗的角.(4)你只要留心觀察，就有許多新的發(fā)現(xiàn).九、1造紙術(shù)印刷術(shù)指南針火藥筆墨紙硯梅蘭竹菊2蔡倫 李春 張擇端3.借問(wèn)酒家何處有 牧童遙指杏花村 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客 每逢佳節(jié)倍思親 示例：端午節(jié) 賽龍舟、吃粽子第二部分(一).(1)d(2)a(3)示例：第六個(gè)夢(mèng)想，是飛到大海上.知道我要做什么嗎？我要做船上的桅桿，讓船開(kāi)足馬力駛向天邊.哈，多么好玩！多么開(kāi)心！(二). 啄夾2“今天不下雨看你松開(kāi)不松開(kāi)！”“今天不放開(kāi)你看你