作文1小鴨子得救了定稿

1、看圖作文時要注意什么？看圖作文時要注意什么？ 仔細觀察仔細觀察 理解圖意理解圖意 弄清聯(lián)系弄清聯(lián)系 展開想象展開想象 我們在寫一件事情的時候一般都要寫上時間我們在寫一件事情的時候一般都要寫上時間 和地點，請用上你喜歡的和地點，請用上你喜歡的時間時間、地點地點把故事把故事 的開頭講清楚。的開頭講清楚。 你覺得這是一個怎樣的坑呢？你覺得這是一個怎樣的坑呢？ 小鴨子掉進又大又深的坑后，它會怎么樣？小鴨子掉進又大又深的坑后，它會怎么樣？ 看清動物們的看清動物們的神態(tài)神態(tài)和和動作動作，以及周圍可以利用的物品，以及周圍可以利用的物品， 進行進行想象想象：在救小鴨子的過程中，猴子、大象、小鳥：在救小鴨子的過

2、程中，猴子、大象、小鳥 和小熊分別想了什么辦法，他們會怎么說？怎么做？和小熊分別想了什么辦法，他們會怎么說？怎么做？ 結果怎么樣？結果怎么樣？ 文章的開頭我們要寫清：文章的開頭我們要寫清： 時間、地點、人物、事情的開始。時間、地點、人物、事情的開始。 小鴨子是怎么會掉下去的呢？小鴨子是怎么會掉下去的呢？ _（什么時候）動物們（誰）在森林里玩（什么時候）動物們（誰）在森林里玩 _（什么有戲），（什么有戲），_（正當什么時候）（正當什么時候） 小鴨子不小心，小鴨子不小心，_（怎樣的動作或聲音）（怎樣的動作或聲音） 掉進一個掉進一個_（怎樣的）坑里（怎樣的）坑里。 動物們在森林里玩，小鴨子不小心，掉

3、進一個坑里。動物們在森林里玩，小鴨子不小心，掉進一個坑里。 小鴨子掉進坑里之后，會怎么做呢？小鴨子掉進坑里之后，會怎么做呢？ 撲騰 嘎嘎 小鴨子嚇壞了，_。 聽到小鴨子的呼救聲之后，聽到小鴨子的呼救聲之后，_。 過過 渡渡 自自 然然 大家七嘴八舌地討論了半天，決定分頭行動。大家七嘴八舌地討論了半天，決定分頭行動。 于是，大象、小猴子、 小鳥們紛紛加入了救援 的隊伍 在救小鴨子的過程中他們會怎么做？在救小鴨子的過程中他們會怎么做？ 怎么說？怎么做？遇到哪些困難？怎么說？怎么做？遇到哪些困難？ 看見大聲呼救看見大聲呼救安慰小鴨安慰小鴨 躥躥 折折 跳跳 伸伸 樹枝太短樹枝太短 夠不著夠不著 用鼻

4、子卷用鼻子卷 夠不著夠不著 拎拎 打水打水 往坑里灌水往坑里灌水 時間長時間長 累得滿頭大汗累得滿頭大汗 誰與誰齊心協(xié)力救起小鴨？誰與誰齊心協(xié)力救起小鴨？ （1）小熊和大象一個打水、一個用鼻子）小熊和大象一個打水、一個用鼻子 吸水，利用水的浮力，救出小鴨。吸水，利用水的浮力，救出小鴨。 （2）大象的鼻子長，猴子靈活，手臂）大象的鼻子長，猴子靈活，手臂 長，大象用鼻子鉤住猴子，猴子伸出手長，大象用鼻子鉤住猴子，猴子伸出手 臂拉出小鴨子。臂拉出小鴨子。 大伙商量了一下，商定：大伙商量了一下，商定： 注意動詞、語言描寫注意動詞、語言描寫 幾種可能：幾種可能： 大象用長鼻子救小鴨子。大象用長鼻子救小鴨

5、子。 猴子用樹枝或是長尾巴救小鴨子。猴子用樹枝或是長尾巴救小鴨子。 小熊打水灌進坑，利用水的浮力，救出小鴨子。小熊打水灌進坑，利用水的浮力，救出小鴨子。 小鳥可能在安慰小鴨子，也可能在為救小鴨子喊小鳥可能在安慰小鴨子，也可能在為救小鴨子喊 加油加油 文章的結尾要簡潔。文章的結尾要簡潔。 小鴨子得救了，會說些什么呢？小鴨子得救了，會說些什么呢？ 小鴨子得救后，會說些什么呢？小鴨子得救后，會說些什么呢？ 結尾之一：小鴨子發(fā)表被救感言。 結尾之二：小熊的主意真是棒！ 結尾之三：團結協(xié)作力量大。 結尾之四： 小鴨得救了小鴨得救了 在一個陽光燦爛的早晨，小鴨子和它的伙伴們在一個陽光燦爛的早晨，小鴨子和它

6、的伙伴們小鳥、小鳥、 小熊、猴子和大象在森林里捉迷藏。小鴨子正邊走邊想躲哪兒小熊、猴子和大象在森林里捉迷藏。小鴨子正邊走邊想躲哪兒 好，腳下一滑，掉進了一個又大又深的坑里。小鴨子驚慌失措好，腳下一滑，掉進了一個又大又深的坑里。小鴨子驚慌失措 地大叫：地大叫：“救命??！救命??！伙伴們，救救我??！嘎嘎嘎救命??！救命啊！伙伴們，救救我??！嘎嘎嘎” 伙伴們聽到了小鴨子的呼救聲，趕來了。大象大聲說：伙伴們聽到了小鴨子的呼救聲，趕來了。大象大聲說：“我來，我來， 我來，讓我用長鼻子把小鴨子卷上來。我來，讓我用長鼻子把小鴨子卷上來。”可是，大象的鼻子太可是，大象的鼻子太 短了，夠不著小鴨子。猴子爬上樹，折下

7、了一根樹枝，對小鴨短了，夠不著小鴨子。猴子爬上樹，折下了一根樹枝，對小鴨 子說：子說：“小鴨子，你快抓住這根樹枝，我拉你上來！小鴨子，你快抓住這根樹枝，我拉你上來！”但是，但是， 小鴨子抓不住這根樹枝，它的翅膀受傷了。小鴨子抓不住這根樹枝，它的翅膀受傷了。 伙伴們急得像熱鍋上的螞蟻伙伴們急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。忽然，小鳥靈機團團轉。忽然，小鳥靈機 一動，對伙伴們說：一動，對伙伴們說：“小鴨子會游泳嘛，我們舀幾桶水，倒進小鴨子會游泳嘛，我們舀幾桶水，倒進 深坑里，小鴨子就可以浮上來了。深坑里，小鴨子就可以浮上來了?！庇谑牵⌒芟窦话闼频赜谑?，小熊像箭一般似地 回家拿來了水桶，跑到小河邊，拼命

8、地舀水倒進深坑里。大象回家拿來了水桶，跑到小河邊，拼命地舀水倒進深坑里。大象 見了，也過來幫忙，用它長長的鼻子吸滿了水，噴在了深坑里。見了，也過來幫忙，用它長長的鼻子吸滿了水，噴在了深坑里。 經(jīng)過它們的努力，坑里的水慢慢上漲。終于，小鴨子得救經(jīng)過它們的努力，坑里的水慢慢上漲。終于，小鴨子得救 了。小鴨子高興地說：了。小鴨子高興地說：“謝謝你們救了我！你們真是我的好伙謝謝你們救了我！你們真是我的好伙 伴！伴！” 小鴨子得救了小鴨子得救了 三月的一天，小鴨子蹦蹦跳跳地在森林里找食物吃。突然，小鴨子掉進三月的一天，小鴨子蹦蹦跳跳地在森林里找食物吃。突然，小鴨子掉進 了一個又大又深的坑里。小鴨子大聲呼

9、喊著：了一個又大又深的坑里。小鴨子大聲呼喊著：“救命??！救命??！救命啊！救命啊！” 小動物們聽見了叫聲都跑過來了，它們中有頑皮的猴子、聰明的小熊、小動物們聽見了叫聲都跑過來了，它們中有頑皮的猴子、聰明的小熊、 龐大的大象和瘦小的小鳥。龐大的大象和瘦小的小鳥。 猴子安慰說：猴子安慰說：“小鴨子，別著急，我用樹枝把你拉上來。小鴨子，別著急，我用樹枝把你拉上來?！笨墒牵诶墒?，在拉 到一半的時候，樹枝斷了。到一半的時候，樹枝斷了。 大象粗聲說：大象粗聲說：“用我的長鼻子試試！用我的長鼻子試試！”但它失望地發(fā)現(xiàn)它的長鼻子稍微短但它失望地發(fā)現(xiàn)它的長鼻子稍微短 了一點點。了一點點。 小鳥嘰嘰喳喳地說：小

10、鳥嘰嘰喳喳地說：“小鴨子，你不是有翅膀嗎？你可以飛出來呀！小鴨子，你不是有翅膀嗎？你可以飛出來呀！”小小 鴨子難過地回答：鴨子難過地回答：“我是有翅膀，可不會飛，我只會游泳。我是有翅膀，可不會飛，我只會游泳?！?聰明的小熊聽到了，立刻想出了一個好辦法。它馬上回家拿了個水桶，跑聰明的小熊聽到了，立刻想出了一個好辦法。它馬上回家拿了個水桶，跑 到河邊往坑里灌水。可是，一個人的力量不夠呀，速度太慢了。大象看見了，到河邊往坑里灌水?？墒?，一個人的力量不夠呀，速度太慢了。大象看見了， 就用鼻子吸水來幫助小熊。這樣一來，過了半個鐘頭，坑里的水就漲高了。就用鼻子吸水來幫助小熊。這樣一來，過了半個鐘頭，坑里的

11、水就漲高了。 大象馬上用長鼻子卷起了小鴨子。大象馬上用長鼻子卷起了小鴨子。 “小鴨子得救了！小鴨子得救了！小鴨子得救了！小鴨子得救了！”大家高興地圍著小鴨子叫了。大家高興地圍著小鴨子叫了。 小鴨子提議把這個深坑填掉，省得別人再像它一樣掉進去。大家又忙起來小鴨子提議把這個深坑填掉，省得別人再像它一樣掉進去。大家又忙起來 了了 我們在寫一件事情的時候一般都要寫上時間我們在寫一件事情的時候一般都要寫上時間 和地點，請用上你喜歡的和地點，請用上你喜歡的時間時間、地點地點把故事把故事 的開頭講清楚。的開頭講清楚。 你覺得這是一個怎樣的坑呢？你覺得這是一個怎樣的坑呢？ 小鴨子掉進又大又深的坑后，它會怎么樣

12、？小鴨子掉進又大又深的坑后，它會怎么樣？ 看清動物們的看清動物們的神態(tài)神態(tài)和和動作動作，以及周圍可以利用的物品，以及周圍可以利用的物品， 進行進行想象想象：在救小鴨子的過程中，猴子、大象、小鳥：在救小鴨子的過程中，猴子、大象、小鳥 和小熊分別想了什么辦法，他們會怎么說？怎么做？和小熊分別想了什么辦法，他們會怎么說？怎么做？ 結果怎么樣？結果怎么樣？ 誰與誰齊心協(xié)力救起小鴨？誰與誰齊心協(xié)力救起小鴨？ （1）小熊和大象一個打水、一個用鼻子）小熊和大象一個打水、一個用鼻子 吸水，利用水的浮力，救出小鴨。吸水，利用水的浮力，救出小鴨。 （2）大象的鼻子長，猴子靈活，手臂）大象的鼻子長，猴子靈活，手臂 長，大象用鼻子鉤住猴子，猴子伸出手長，大象用鼻子鉤住猴子，猴子伸出手 臂拉出小鴨子。臂拉出小鴨子。 大伙商量了