【精品】部編版語文三年級下冊《期末檢測試題》有答案解析

1、2020-2021學(xué)年第二學(xué)期期末測試部編版語文三年級試題學(xué)校_ 班級_ 姓名_ 成績_1. 看拼音寫詞語.w d o nu ru ji zh s xng b in rnqng shung m xng xn s wi w f z2. 把下面詞語補(bǔ)充完整.濫竽( )( ) ( )( )蛇影 爭( )斗( )翻山( )( ) 物產(chǎn)( )( ) 景色( )( )3. 選擇合適關(guān)聯(lián)詞填空.只要就 雖然但是 不是而是(1)蜜蜂靠的( )超常的記憶力，( )一種我無法解釋的本能.(2)( )我們上課時(shí)認(rèn)真聽講，( )一定會(huì)有很大的進(jìn)步.(3)( )成功的希望很小，( )我們也要努力拼搏.4. 日積月累.(

2、1)周易中的“見善則遷，_”和論語中的“_，是謂過矣”都告訴我們_的道理.(2)老師常常用“眼見為實(shí)，_”教育我們不要老是輕易相信別人說的話，要學(xué)會(huì)自己看問題.(3)詩人白居易看見山寺盛開的桃花，驚奇、欣喜地說：“_，不知轉(zhuǎn)入此中來.”閱讀感悟. 螞蟻經(jīng)常到離巢穴很遠(yuǎn)的地方尋找食物.它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔向巢穴去“搬兵”把別的螞蟻領(lǐng)來.它們或者把食物分成小塊，各自銜一塊帶回去，或是同心協(xié)力把食物運(yùn)回巢去.螞蟻是靠什么把消息通知給同伴的呢？它招呼同伴就靠頭上那對觸角.它們用觸角互相碰撞來傳遞信息.如果食物又大又合口味，觸角就擺動(dòng)得特別猛烈.螞蟻認(rèn)路的本領(lǐng)很強(qiáng).它認(rèn)路主要靠眼

3、睛，能憑借陸地上和天空中的景物辨別方向.它還可以根據(jù)氣味認(rèn)路.有些螞蟻會(huì)在它們爬過的地方留下一種氣味，回來的時(shí)候就根據(jù)這種氣味確定路線.5. 根據(jù)短文內(nèi)容，在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞.( )食物 ( )信息 ( )方向 ( )路線6. 在文前橫線上給本文起個(gè)合適的題目.7. 螞蟻是怎樣把食物運(yùn)回巢穴的？在文中找出答案，抄寫下來._8. 螞蟻是靠什么把消息通知給同伴？在文中找出答案，抄寫下來._9. 從對螞蟻的觀察中，我知道了螞蟻有_、_、_這三個(gè)本領(lǐng).閱讀.童年彩色的夢我的童年，像彩色的夢！沐浴在春天的陽光下，歡跳于錦簇耀眼的花叢中，和蜂兒嬉戲，和蝴蝶追逐那就是童年的我.松軟的海灘上，有位正在拾貝

4、殼的小姑娘，她睜著一對黑鉆石般的眼睛，驚奇地發(fā)現(xiàn)，離開了大海，玲瓏剔透的貝殼就失去了光澤.她趕忙把一小堆五顏六色的貝殼放入海水里那也是童年的我.滿山紅葉如火一般耀眼，一片片楓葉落到地面，把大地染得通紅.一位小姑娘手拿一束枯葉，皺著眉，歪著頭.站在爸爸的肩上，要把那手中的落葉接到樹枝上，顯得那么誠心，那么鄭重那還是童年的我.北國的雪花像鵝毛一樣輕，一樣白，飄落到哪里，哪里就銀光閃閃.廣場上，融化了的積雪又凍得像鏡面似的.一位年輕的媽媽拉著自已的小女兒，鼓勵(lì)她勇敢地滑行，要她像海燕一樣勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)在冰上自由飛翔.她會(huì)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，放開了媽媽的手，向前滑去，跌倒了，再爬起來最后，“小海燕”終于展開

5、了柔嫩的雙翅.媽媽甜蜜地笑了，小姑娘也笑了，笑得像媽媽一樣甜那依然是童年的我.充滿新奇，充滿幻想.充滿溫馨.我的童年使我永遠(yuǎn)難忘.啊，童年，記憶中的明珠，你是我心中的彩虹.10. 找出文中一處比喻句，抄寫在橫線上._這句話中，作者把_比喻成_.11. 短文中寫了“我”在童年的幾件事情，哪件事不是“我”童年里的趣事？( )a . 檢貝殼b . 放風(fēng)箏c . 接落葉d . 學(xué)溜冰12. 從自然段中，你看出一個(gè)怎樣的“我”？( )a . 快樂b . 有愛心c . 勇敢d . 自信13. 文中第自然段中，媽媽為什么甜蜜地笑了？_14. 為什么作者童年令她難忘？_15. 妙筆生花.在你的生活中，一定有一

6、些性格鮮明的人給你留下了深刻的印象，可能是幽默的同桌，可能是熱心腸的鄰居奶奶，也可能是“小書蟲”哥哥請你選取你身邊一個(gè)有特點(diǎn)的人，用一兩件事把他的特點(diǎn)寫清楚.要求：題目自擬.通過具體事例，寫出人物特點(diǎn).思路清晰，語句通順.答案與解析1. 看拼音寫詞語.w d o nu ru ji zh s xng b in rnqng shung m xng xn s wi w f z【答案】舞蹈 懦弱 價(jià)值 蘇醒 辨認(rèn)清爽 模型 迅速 威武 負(fù)責(zé)【解析】【分析】【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力.解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確.注意掌握生字的結(jié)構(gòu)

7、和易錯(cuò)點(diǎn).書寫時(shí)要注意“舞、 懦、辨、威”容易寫錯(cuò).書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu).要做到規(guī)范、正確和美觀.2. 把下面的詞語補(bǔ)充完整.濫竽( )( ) ( )( )蛇影 爭( )斗( )翻山( )( ) 物產(chǎn)( )( ) 景色( )( )【答案】 (1). 充 (2). 數(shù) (3). 杯 (4). 弓 (5). 奇 (6). 艷 (7). 越 (8). 嶺 (9). 豐 (10). 富 (11). 優(yōu) (12). 美【解析】【分析】【詳解】本題考查詞語的識(shí)記，學(xué)生平時(shí)要注意積累.濫竽充數(shù)：比喻沒有本領(lǐng)的人冒充有本領(lǐng)，占著位置，或拿次的東西混在好的里面充數(shù).杯弓蛇影：原義是將映在酒杯里的弓影誤

8、認(rèn)為蛇，后比喻因疑神疑鬼而引起恐懼.爭奇斗艷：百花競放，十分艷麗. 多形容花與女子.翻山越嶺：翻過了很多山，越過了很多嶺.形容在外工作的艱苦或旅途的遙遠(yuǎn).物產(chǎn)豐富：出產(chǎn)的物品種類多，數(shù)量大.景色優(yōu)美：供觀賞的自然風(fēng)光、景物很美麗.3. 選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空.只要就 雖然但是 不是而是(1)蜜蜂靠的( )超常的記憶力，( )一種我無法解釋的本能.(2)( )我們上課時(shí)認(rèn)真聽講，( )一定會(huì)有很大的進(jìn)步.(3)( )成功的希望很小，( )我們也要努力拼搏.【答案】 (1). 不是 (2). 而是 (3). 只要 (4). 就 (5). 雖然 (6). 但是【解析】【分析】【詳解】本題考查了學(xué)生對關(guān)

9、聯(lián)詞的運(yùn)用能力.“關(guān)聯(lián)詞填空”學(xué)習(xí)方法：第一步：熟記8種類型的名稱、前半句與后半句的關(guān)系以及這個(gè)名稱相對應(yīng)的8種關(guān)聯(lián)詞.(至少背一個(gè)例句，例句背得越多越好.)第二步：能夠準(zhǔn)確地辨別出一個(gè)句子的前半句話與后半句話的關(guān)系.依據(jù)背的關(guān)聯(lián)詞，選擇最恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞.(1)“超常的記憶力”和“一種我無法解釋的本能”之間表示并列關(guān)系，故用表示并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“不是而是”； (2)“我們上課時(shí)認(rèn)真聽講”和“一定會(huì)有很大的進(jìn)步”是條件關(guān)系，故用表示條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“只要就”； (3)“成功希望很小”和“我們也要努力拼搏”之間表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，故用表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“雖然但是”.4. 日積月累.(1)周易中的“見善則

10、遷，_”和論語中的“_，是謂過矣”都告訴我們_的道理.(2)老師常常用“眼見為實(shí)，_”教育我們不要老是輕易相信別人說的話，要學(xué)會(huì)自己看問題.(3)詩人白居易看見山寺盛開的桃花，驚奇、欣喜地說：“_，不知轉(zhuǎn)入此中來.”【答案】 (1). 有過則改 (2). 過而不改 (3). 有錯(cuò)誤就要改正 (4). 耳聽為虛 (5). 長恨春歸無覓處【解析】【分析】【詳解】本題主要考查默寫.(1)出自周易，意思是見了善行就追隨，有了過錯(cuò)就改正.意思是有了過錯(cuò)而不改正，這才是真的過錯(cuò).(2)意思是形容不要輕信傳聞，看到的才是事實(shí).聽來的傳聞是靠不住的，親眼看到才算是真實(shí)的.謂親眼看見的比聽說的要真實(shí)可靠.(3)

11、出自白居易大林寺桃花，全詩為人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開.長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來.閱讀感悟. 螞蟻經(jīng)常到離巢穴很遠(yuǎn)的地方尋找食物.它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔向巢穴去“搬兵”把別的螞蟻領(lǐng)來.它們或者把食物分成小塊，各自銜一塊帶回去，或是同心協(xié)力把食物運(yùn)回巢去.螞蟻是靠什么把消息通知給同伴的呢？它招呼同伴就靠頭上那對觸角.它們用觸角互相碰撞來傳遞信息.如果食物又大又合口味，觸角就擺動(dòng)得特別猛烈.螞蟻認(rèn)路的本領(lǐng)很強(qiáng).它認(rèn)路主要靠眼睛，能憑借陸地上和天空中的景物辨別方向.它還可以根據(jù)氣味認(rèn)路.有些螞蟻會(huì)在它們爬過的地方留下一種氣味，回來的時(shí)候就根據(jù)這種氣味確定路線.5. 根

12、據(jù)短文內(nèi)容，在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞.( )食物 ( )信息 ( )方向 ( )路線6. 在文前橫線上給本文起個(gè)合適的題目.7. 螞蟻是怎樣把食物運(yùn)回巢穴？在文中找出答案，抄寫下來._8. 螞蟻是靠什么把消息通知給同伴的？在文中找出答案，抄寫下來._9. 從對螞蟻的觀察中，我知道了螞蟻有_、_、_這三個(gè)本領(lǐng).【答案】5. (1). 尋找 (2). 傳遞 (3). 辨別 (4). 確定 6. 螞蟻認(rèn)路 7. 它們或者把食物分成小塊，各自銜一塊帶回去，或是同心協(xié)力把食物運(yùn)回巢去. 8. 它招呼同伴就靠頭上那對觸角.它們用觸角互相碰撞來傳遞信息. 9. (1). 尋找食物 (2). 傳遞消息 (3).

13、 認(rèn)路【解析】【5題詳解】本題考查詞語搭配，根據(jù)文中的句子完成填空.根據(jù)“它們用觸角互相碰撞來傳遞信息”“能憑借陸地上和天空中的景物辨別方向”“回來的時(shí)候就根據(jù)這種氣味確定路線”篩選信息作答.【6題詳解】本題考查了如何給文章加合適的題目.結(jié)合文章內(nèi)容，可用主要人物作題目，也可用主要事件來作題目，還可以用所告訴我們的道理來作題目.文章第一段寫了螞蟻“搬兵”，第二段寫傳遞消息方法，第三段寫螞蟻認(rèn)路，據(jù)此思考作答.【7題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的掌握.結(jié)合文章第一段，螞蟻發(fā)現(xiàn)食物吃不掉，又拖不回去之后的內(nèi)容篩選信息作答.【8題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的掌握.第二段寫傳遞消息的方法，結(jié)合“螞蟻是靠什么

14、把消息通知給同伴的呢？”之后的內(nèi)容篩選信息作答.【9題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的掌握.結(jié)合“螞蟻經(jīng)常到離巢穴很遠(yuǎn)的地方找食物”“螞蟻是靠什么把消息通知給同伴的呢”“媽蟻認(rèn)路的本領(lǐng)很強(qiáng)”等句概括作答.閱讀.童年彩色的夢我的童年，像彩色的夢！沐浴在春天的陽光下，歡跳于錦簇耀眼的花叢中，和蜂兒嬉戲，和蝴蝶追逐那就是童年的我.松軟的海灘上，有位正在拾貝殼的小姑娘，她睜著一對黑鉆石般的眼睛，驚奇地發(fā)現(xiàn)，離開了大海，玲瓏剔透的貝殼就失去了光澤.她趕忙把一小堆五顏六色的貝殼放入海水里那也是童年的我.滿山紅葉如火一般耀眼，一片片楓葉落到地面，把大地染得通紅.一位小姑娘手拿一束枯葉，皺著眉，歪著頭.站在爸爸的肩

15、上，要把那手中的落葉接到樹枝上，顯得那么誠心，那么鄭重那還是童年的我.北國的雪花像鵝毛一樣輕，一樣白，飄落到哪里，哪里就銀光閃閃.廣場上，融化了的積雪又凍得像鏡面似的.一位年輕的媽媽拉著自已的小女兒，鼓勵(lì)她勇敢地滑行，要她像海燕一樣勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)在冰上自由飛翔.她會(huì)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，放開了媽媽的手，向前滑去，跌倒了，再爬起來最后，“小海燕”終于展開了柔嫩的雙翅.媽媽甜蜜地笑了，小姑娘也笑了，笑得像媽媽一樣甜那依然是童年的我.充滿新奇，充滿幻想.充滿溫馨.我的童年使我永遠(yuǎn)難忘.啊，童年，記憶中的明珠，你是我心中的彩虹.10. 找出文中的一處比喻句，抄寫在橫線上._這句話中，作者把_比喻成_.11.

16、短文中寫了“我”在童年的幾件事情，哪件事不是“我”童年里的趣事？( )a . 檢貝殼b . 放風(fēng)箏c . 接落葉d . 學(xué)溜冰12. 從自然段中，你看出一個(gè)怎樣的“我”？( )a . 快樂b . 有愛心c . 勇敢d . 自信13. 文中第自然段中，媽媽為什么甜蜜地笑了？_14. 為什么作者的童年令她難忘？_【答案】10. (1). 她睜著一對黑鉆石般的眼睛 (2). 眼睛 (3). 黑鉆石 11. b 12. b 13. 因?yàn)椤拔摇?小姑娘)通過努力學(xué)會(huì)了溜冰. 14. 因?yàn)樗耐瓿錆M新奇，充滿幻想，充滿溫馨.【解析】【10題詳解】考查了找比喻句，比喻句，就要有把什么比作什么，有本體和喻體

17、，和比喻詞“好像，猶如”等，本體和喻體具有相同特點(diǎn)，如：北國的雪花像鵝毛一樣輕，一樣白，飄落到哪里，哪里就銀光閃閃.把“雪花”比作“鵝毛”.滿山紅葉如火一般耀眼，一片片楓葉落到地面，把大地染得通紅.把“紅葉”比作“火”.她睜著一對黑鉆石般的眼睛.把“眼睛”比作“黑鉆石”.【11題詳解】此題考查短文的理解能力.短文通過童年的幾件事寫了童年的我充滿新奇，充滿幻想，充滿溫馨，童年使我永遠(yuǎn)難忘.寫出了一個(gè)多彩的童年.分別寫了：撿貝殼、接落葉、學(xué)溜冰.沒有放風(fēng)箏.【12題詳解】此題考查段落的理解能力.第二段中，“我”看見貝殼離開大海會(huì)失去光澤就趕緊把貝殼放進(jìn)了海里.第二段中，我把落下的枯葉接到樹枝上.從

18、兩個(gè)故事可以看出我很有愛心.【13題詳解】通過句子“她會(huì)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，放開了媽媽的手，向前滑去，跌倒了，再爬起來最后，小海燕終于展開了柔嫩的雙翅.媽媽甜蜜地笑了，小姑娘也笑了，”可以看出“我”通過努力學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)了溜冰，因此媽媽露出了甜蜜的笑容.【14題詳解】考查了段落的閱讀，短文寫了童年的我充滿新奇，充滿幻想，充滿溫馨，童年使我永遠(yuǎn)難忘.寫出了一個(gè)多彩的童年.通過最后一句話“充滿新奇，充滿幻想.充滿溫馨.我的童年使我永遠(yuǎn)難忘.”可知道答案.15. 妙筆生花.在你的生活中，一定有一些性格鮮明的人給你留下了深刻的印象，可能是幽默的同桌，可能是熱心腸的鄰居奶奶，也可能是“小書蟲”哥哥請你選取你身邊一個(gè)有特點(diǎn)的人，用一兩件事把他的特點(diǎn)寫清楚.要求：題目自擬.通過具體事例，寫出人物特點(diǎn).思路清晰，語句