APP項(xiàng)目開發(fā)商業(yè)計(jì)劃書

1、言簡意賅，遠(yuǎn)見卓識，望君采納，謝謝！刪除水印可，編輯頁眉，選中水印，點(diǎn)擊刪除。智能移動網(wǎng)絡(luò)客戶端能手APP開發(fā)項(xiàng)目計(jì)劃書1能手，創(chuàng)新生活用雙手改變對生活的態(tài)度3目錄1項(xiàng)目介紹11.1項(xiàng)目名稱11.2項(xiàng)目概述11.3項(xiàng)目提出及背景11.4項(xiàng)目實(shí)施單位11.5項(xiàng)目建設(shè)地點(diǎn)11.6項(xiàng)目時間及進(jìn)度安排 12市場定位及分析22.1 SWOT 分析22.2市場定位23產(chǎn)品介紹33.1校園教育模塊33.2家庭教育模塊33.3創(chuàng)新生活化模塊33.4文化創(chuàng)意展示模塊（輔助模塊一） 33.5服務(wù)與材料銷售模塊（輔助模塊二） 34.商業(yè)模式34.1現(xiàn)行商業(yè)模式分析34.2現(xiàn)行商業(yè)模式的改進(jìn) 35營銷策略45.1下載

2、渠道的推廣45.2廣告推廣46財(cái)務(wù)分析46.1資金需求46.2投資使用計(jì)劃及進(jìn)度 57. 團(tuán)隊(duì)介紹58. 其他說明58.1調(diào)查表圖一 68.2調(diào)查結(jié)果78.3調(diào)查結(jié)果分析 151項(xiàng)目介紹1.1項(xiàng)目名稱智能移動網(wǎng)絡(luò)能手APP客戶端開發(fā)項(xiàng)目1.2項(xiàng)目概述你曾經(jīng)是否被一個小小的創(chuàng)意瞬間震驚？你曾經(jīng)是否擁有好的作品但卻無 法快速與眾人分享？那么當(dāng)了父母的您是否應(yīng)親子互動毫無新意而倍感無奈？ 那么這些問題終將不是問題，能手能幫您解決！基于“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的基本模式下，能手將整合優(yōu)化相應(yīng)資源，從實(shí)際需求出發(fā)，向客戶提供新穎，完整，具 有視覺沖擊的手工藝創(chuàng)新教學(xué)視頻或生活創(chuàng)意分享，擺脫無從下手的尷尬狀況，

3、結(jié)束想法不能及時得到實(shí)現(xiàn)的無可奈何。打造一個良好的交流，共享和學(xué)習(xí)平臺。 從真正意義上實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意改變生活，能手記錄瞬間！1.3項(xiàng)目提出及背景首先，世界各國之間激烈的經(jīng)濟(jì)競爭和科技競爭歸根到底是人才和教育的競 爭，科技創(chuàng)新能力已越來越成為綜合國力競爭的決定性因素。加快創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，能根本上提高民族的素質(zhì)，增強(qiáng)綜合國力，在競爭中取得戰(zhàn)略主動地位。因 此，國家及企業(yè)對創(chuàng)新型人才是極其渴望的。但是，在中國，傳統(tǒng)的教育模式培 養(yǎng)出的大部分學(xué)生雖然擁有高學(xué)歷，但缺乏創(chuàng)新思維，動手能力較弱。其次，隨著人們生活水平的提高、東西方文化交融、人們對現(xiàn)有生活方式逐 漸轉(zhuǎn)向綠色化，情趣化，創(chuàng)意化，對生活質(zhì)量提出更高的

4、要求。這就迫切需要建 立一個方向，引導(dǎo)人們對創(chuàng)意思維的重視。再者，2015年3月5日上午十二屆全國人大三次會議上，李克強(qiáng)總理在政 府工作報(bào)告中首次提出“互聯(lián)網(wǎng)+”行動計(jì)劃。報(bào)告中提出，“制定互聯(lián)網(wǎng)+ 行動計(jì)劃，推動移動互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等與現(xiàn)代制造業(yè)結(jié)合，促 進(jìn)電子商務(wù)、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)金融健康發(fā)展，引導(dǎo)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)拓展國際市 場?！?G時代的開啟以及移動終端設(shè)備的凸顯必將為移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展注入巨大 的能量，2015年移動互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)必將帶來前所未有的飛躍。簡而言之：“互聯(lián)網(wǎng)+”代表一種新的經(jīng)濟(jì)形態(tài)，是創(chuàng)新、是跨界、是改革。能手將能動地改變現(xiàn)有 的教育現(xiàn)狀，積極引導(dǎo)人們關(guān)注生活的點(diǎn)滴

5、創(chuàng)意， 開闊創(chuàng)新思維，積極適應(yīng)全球 新發(fā)展，營造美好生活。1.4項(xiàng)目實(shí)施單位湖北工業(yè)大學(xué)能手項(xiàng)目創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)1.5項(xiàng)目建設(shè)地點(diǎn)重點(diǎn)建設(shè)地區(qū)為武漢市2015到2016年立足湖北省，爭取覆蓋湖北全地2016年到2017年，逐步實(shí)現(xiàn)向外省擴(kuò)展。1.6項(xiàng)目時間及進(jìn)度安排項(xiàng)目總時間安排為8至12周2市場定位及分析2.1 SWOT 分析“strength”（優(yōu)勢）：首先，教育意圖明顯：培養(yǎng)動手能力，激發(fā)興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，彌補(bǔ)現(xiàn)代父母孩子之間缺乏溝通了解， 共享互動時光。其次， 產(chǎn)品內(nèi)容豐富。新型生活創(chuàng)意小技巧分享情趣，綠色讓生態(tài)變生活；在線創(chuàng)意答 疑，解決材料，工藝，方法問題，用我們的專業(yè)助您成為創(chuàng)造者；陳

6、列高校畢業(yè) 設(shè)計(jì)展，打造中國創(chuàng)意誕生地；積聚傳統(tǒng)藝人民間特色文化創(chuàng)意， 繼承并發(fā)揚(yáng)中 國傳統(tǒng)文化瑰寶。第三，便攜，方便查詢，易分享傳播，界面優(yōu)美，實(shí)時推薦， 有效避免了其它產(chǎn)品內(nèi)容搜索緩慢， 站點(diǎn)版式煩雜，廣告多，單一試內(nèi)容分享等 缺陷。第四，具有較為成熟的互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)經(jīng)驗(yàn)及優(yōu)秀的研發(fā)能力。“weaknesS （劣勢）：內(nèi)容資源有待增加；資金缺乏；團(tuán)隊(duì)經(jīng)驗(yàn)不足?！皁pportunity”（機(jī)遇）：首先，隨著市場對人才需求觀的改變，越來越多的 父母逐漸從客觀理論上的重視轉(zhuǎn)向了對孩子創(chuàng)新思維以及動手能力的培養(yǎng)。傳統(tǒng)教學(xué)在動手能力上，思維創(chuàng)新上培養(yǎng)的缺陷得以讓能手得到更好的發(fā)揮。其次， 中國互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)

7、持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，“互聯(lián)網(wǎng)+”模式的興起，使能手項(xiàng)目可以擁有更 好的平臺。再者，網(wǎng)絡(luò)服務(wù)已經(jīng)啟蒙并深入人心，網(wǎng)民需求得到有效刺激，中國 網(wǎng)民漸漸成熟，技術(shù)的進(jìn)步使得用戶需求滿足的可能性增加?！皌hreat”（威脅）：在同類產(chǎn)品上，現(xiàn)階段已有一些手工藝分享網(wǎng)，如：手藝 活、極客迷、微墨網(wǎng)，以及微博分享，微信分享等形式，它們采取網(wǎng)頁、終端瀏 覽等方式便捷，高效，廣范圍的傳播內(nèi)容豐富的手工藝制造資源； 教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 班型結(jié)構(gòu)優(yōu)化，各具特色的手工藝班逐步涌現(xiàn)，這些都對能手這種新的終極客戶 端存在潛在的威脅。在潛在客戶群上，消費(fèi)者的本質(zhì)是善變的，哪里的服務(wù)更好， 他就將流向哪里，而且流動的速度很快，那么就存

8、在客戶流失風(fēng)險，對能手的產(chǎn) 品和服務(wù)不斷提出更高的要求。那么能手在未來市場上就要抓住外在機(jī)遇充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，不斷調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，優(yōu)化產(chǎn)品形式，擴(kuò)大集資，積累經(jīng)驗(yàn)。打造獨(dú)特品牌效應(yīng)，轉(zhuǎn)劣勢為優(yōu)勢， 轉(zhuǎn)威脅為動力，著眼于客戶較新的感受，掌握好節(jié)奏，小步慢跑，不斷挖掘并開 發(fā)客戶群，擴(kuò)大產(chǎn)品知名度，樹立良好的品牌形象。2.2市場定位教育，分享社區(qū)（兒童，追求生活情趣，品質(zhì)的青年，父母）23產(chǎn)品介紹通過移動通訊平臺，分類整理去集中展示生活中出現(xiàn)的實(shí)用小創(chuàng)意， 并附注 創(chuàng)意制作過程，來引導(dǎo)激發(fā)兒童，文藝青年去追求探索實(shí)踐的欲望。 做到創(chuàng)新生 活無時無刻不在自己的手中。其中主打三大模塊以及兩大輔助模塊。3

9、.1校園教育模塊集中以簡單，易學(xué)，材料易得的中小學(xué)校園手工藝為主， 為中小學(xué)師生提供 具有教科性質(zhì)的手工藝制造資料，打造校園教育的第一手資料聚集地。3.2家庭教育模塊集中以親子合作才能完成的具有趣味性， 教育性的相關(guān)創(chuàng)意手工藝，開啟親 子互動的第一堂課。分享互動過程，展示創(chuàng)意成果。做到對孩子的成長教育不留 遺憾。3.3創(chuàng)新生活化模塊集中以生活小創(chuàng)意，生活小技能。動起手來，變廢為寶。綠色環(huán)保方顯生活 本質(zhì)。分享創(chuàng)意過程，創(chuàng)意理念，實(shí)踐阻力，做懂生活的現(xiàn)代青年。3.4文化創(chuàng)意展示模塊（輔助模塊一）邀請傳統(tǒng)文化手藝人加入，收集整理他們的作品進(jìn)行編譯注釋， 讓更多的人 去了解，學(xué)習(xí)，傳承這些臨近失傳的

10、傳統(tǒng)手工藝。邀請各大設(shè)計(jì)類高校的加入，對他們歷屆畢業(yè)設(shè)計(jì)作平展的集中宣傳， 可以 說他們是創(chuàng)意以及動手能力相結(jié)合的直接代表，也是教育改革成果的直接展示。3.5服務(wù)與材料銷售模塊（輔助模塊二）大家道知道在創(chuàng)意過程中會遇到各種各樣的問題，通過能手平臺，我們會充分運(yùn)用我們專業(yè)的知識對用戶從材料運(yùn)用，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，創(chuàng)意思維等進(jìn)行指導(dǎo)交流。 與此同時，我們會加入對手工藝材料集中銷售，對參加過設(shè)計(jì)比賽以及平時想進(jìn) 行創(chuàng)意制作的人都知道，材料是直接影響創(chuàng)作激情以及創(chuàng)作成敗的關(guān)鍵。在這里 我們會盡可能聚集創(chuàng)作時所需的材料， 極大減少在尋求材料上所耗費(fèi)的時間。 也 會運(yùn)用我們的專業(yè)知識對不同創(chuàng)作物所應(yīng)使用材料做正確

11、引導(dǎo)。4.商業(yè)模式4.1現(xiàn)行商業(yè)模式分析 免費(fèi)模式加內(nèi)置廣告對于開發(fā)者來說，App目前應(yīng)用產(chǎn)品的的商業(yè)模式單直是困擾他們的主要問題。免費(fèi)模式加內(nèi)置廣告成為我國目前最主流的APP盈利模式。 免費(fèi)基礎(chǔ)服務(wù)加增值服務(wù)和廣告盈利這類運(yùn)營模式基本采用的是面向大眾的基礎(chǔ)服務(wù)免費(fèi)，面向特定群體的特色 服務(wù)收費(fèi)。 付費(fèi)下載模式但據(jù)調(diào)查付費(fèi)下載模式在國內(nèi)市場基本無路可走。4.2現(xiàn)行商業(yè)模式的改進(jìn)針對中國這一特殊的市場，我們依然是免基礎(chǔ)服務(wù)加增值服務(wù)和廣告盈利。APP想要盈利，推廣渠道非常重要，如今三種常規(guī)的推廣渠道，而我們也主 要運(yùn)用這現(xiàn)有的三大推廣模式。5.1線上載渠道的推廣這是一般APP都會使用的推廣渠道。

12、如安卓市場，安智市場，APP STORE， 谷歌電子市場，機(jī)鋒市場，應(yīng)用匯，91手機(jī)助手，小米應(yīng)用等。5.2廣告推廣通過微博，微信，易信，貼吧，搜狐，網(wǎng)易等用戶量極大的社區(qū)，將app內(nèi)的部分精彩創(chuàng)意分享出去來獲取關(guān)注度。通過天翼流量800,今日流量，沃派聯(lián)通等流量獲取平臺推廣，通過下載 注冊送流量的方式進(jìn)行推廣。在報(bào)紙，雜志，公交，或者繁華區(qū)廣告窗口等廣告區(qū)登錄個性宣傳廣告。 5.3線下渠道的推廣這也是現(xiàn)在越來越多的品牌常用的推廣方式，其主要的介質(zhì)是二維碼與各大中小學(xué)合作，聯(lián)合學(xué)校定期舉行親子手工制作課程，以我們的專業(yè)性進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)，以此來進(jìn)行推廣宣傳。與各大高校合作，以特殊的宣傳窗口去展示歷

13、屆畢業(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)作成果。在各大繁華商業(yè)街口進(jìn)行線下活動，下載送出精美的企業(yè)禮品。6財(cái)務(wù)分析6.1資金需求項(xiàng)目總投資計(jì)劃為22萬元，用于場地租賃設(shè)施配備、產(chǎn)品研發(fā)、推廣宣傳6.2投資使用計(jì)劃及進(jìn)度資金投向：項(xiàng)目總投資20萬元，資金投向主要用于以下幾個方面:內(nèi)容合計(jì)總資 產(chǎn)比產(chǎn)品研 發(fā)員工工資、調(diào)研資金、技術(shù)支持1260%工程費(fèi)用場地租賃、裝修、硬件設(shè)備、光纜購置安裝2.814%推廣宣傳線上宣傳，線下宣傳及企業(yè)文化禮品735%其他日常生活用品0.21%單位：萬元7. 團(tuán)隊(duì)介紹能手APP項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的的成員來自湖北工業(yè)大學(xué)研究生院14級研究生和中國地質(zhì)大學(xué)15級研究生姓名學(xué)院專業(yè)負(fù)責(zé)項(xiàng)目58. 其他說明

14、8.1調(diào)查表圖一17動手能力調(diào)查表1您的年齡？132425402您對手工制作感興趣嗎？感興趣一般3您有沒有嘗試過動手做一些手工制品? 經(jīng)常偶爾4是否被一些好的創(chuàng)意設(shè)計(jì)震撼過？有沒有5.對于自己的動手能力是否滿意？254040以上不感興趣從不很滿意一般不滿意6有沒有想過鍛煉自己的動手能力？有沒有7是否會關(guān)注生活中好的創(chuàng)意小技巧？經(jīng)常偶爾沒有8有沒有和孩子一起動手制作過小物品（有沒有和父母一起制作過小物品） 經(jīng)常偶爾沒有9您是否想過鍛煉孩子的動手能力有沒有10生活有沒有過奇妙的想法經(jīng)常偶爾沒有11. 對于廢棄物會不會去改造利用經(jīng)常偶爾從不12. 對于奇妙的想法有沒有付出實(shí)踐經(jīng)常偶爾沒有13. 有沒

15、有參加過創(chuàng)意制作比賽經(jīng)常偶爾沒有14. 制作過程中有沒有遇到過哪些困難？制作材料制作方法沒有15. 有沒有關(guān)注過一些創(chuàng)意，手工藝的網(wǎng)站？。有沒有8.2調(diào)查結(jié)果戟據(jù)豹年今H苗楓禹平均靜時怔72 I 03 分 18 更回苔啤況&VV*7*fln I詫W(xué)fl i*鬥和甲 牡示設(shè)百-鈾-lWmil=答題人數(shù)12回縣1K況男乩聯(lián)丸4S 61%SWZJK 1 722 -lt 3 L11-.-C13 -24 -：i ”1*冋著愴況15-24J0M35-3940議上141%fiifiAK : 713,理對手工制作醴興1 ?答默人數(shù)？2n?*巧腫*冋虧惜況峙月3%-KSOUJG%4.1?%亞昭人鶴72斗在主酎

16、呈否嘗試曲手制柞過小物品？咎理人敘72左羽i*.%ft? 7： 2；*呻悟況辭I833%曲護(hù)7222%ffift19.44%JJA ; 72申訐注冇賀M聲冃供g住蕓嚀過?(Tffi)“和Fl?-葉* r二 J.芒 F 號：-5屋否盛土需中軸創(chuàng)憲動迥？=答藝人M2遙ta見有&7.WSitj1?.50SEJZJK : 726劉自己ag融手能力是禹we /巻題人教72m m u%S *； mWiS同毎惟況as$U1K4也詼不訐n血7査常人戟:72Q7.?亠辛科應(yīng)/薪林冊力千社和俺川和工有沒有患過勵口凸時丼汕?答題ASS 72有JSOO%25D0W.葩人戡EQ& s彳* f或活中rr 口畔H ?啊k詞

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