浙江省金華市2018年中考社會政治試卷6頁

1、浙江省金華市2018年中考思想品德試卷一選擇題1. 2017年11月，我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射兩顆_全球組網衛(wèi)星。A. 長征二號B. 長征三號C. 北斗二號D. 北斗三號【答案】D【解析】【詳解】時事題，解析略。2. 2018年4月，在海南舉行了以“開放創(chuàng)新的亞洲，繁榮發(fā)展的世界”為主題的A. 博亞洲論壇B. 上海合作組織會議C. 世界經濟論壇D. 亞太經合組織會議【答案】A【解析】【詳解】時事題，解析略。3. 下圖所示的漫畫，給我們青少年的警示有明辨是非，自覺守法珍愛生命，遠離毒品加強立法，嚴格執(zhí)法拒絕誘惑，防微杜漸A.B.C.D.【答案】B【解析】【詳解】此題旨在考查學生對預防違法犯

2、罪的認識，主要考查學生的分析運用能力。漫畫中的青少年從吸毒、借錢、偷竊最終走向違法犯罪的過程表明，不良行為如果不能及時制止，最終會走上違法犯罪的道路，所以我們要明辨是非，學會辨別并自覺抵制不良誘惑，珍愛生命，遠離毒品，增強法律意識，防微杜漸，防患于未然，觀點正確。加強立法，嚴格執(zhí)法不屬于青少年的角度，所以排除，正確答案選B?！军c睛】對于漫畫題，要注意觀察漫畫的標題、漫畫中的文字以及人物行為，找到與教材知識的結合點。解答此題的關鍵在于，要求學生認識到不良行為、一般違法與犯罪之間的關系。4. 近日，浙江、湖北等地出臺新措施讓借錢不還的“老賴”現(xiàn)形。這有利于維護公民的A. 人格尊嚴權B. 人身自由權

3、C. 財產所有權D. 智力成果權【答案】C【解析】【詳解】此題旨在考查學生對財產所有權的認識，主要考查學生的理解能力。根據所學，我國法律保護公民的合法財產所有權?！袄腺嚒鼻峰X不還的行為，侵犯了債主的合法財產所有權，所以新出臺的措施有利于保護公民的財產所有權，C觀點正確。人格尊嚴權是公民作為人的應該受到他人和社會最起碼的尊重的權利；人身自由權是指公民的人身不受非法侵犯；智力成果權又稱知識產權，通常包括著作權、專利權、商標權、以及反不正當競爭中的商業(yè)秘密等。所以ABD在題文中沒有體現(xiàn)，正確答案選C。5. 2017年12月，教育部等十一個部門聯(lián)合印發(fā)加強中小學生欺凌綜合治理方案這體現(xiàn)了對未成年人的A

4、. 社會保護B. 司法保護C. 家庭保護D. 學校保護【答案】A【解析】【詳解】此題旨在考查學生對未成年人的特殊保護的認識，主要考查學生的分析運用能力。根據所學，為了保護未成年人的健康成長，我國對未成年人設置了家庭保護、社會保護、學校保護和司法保護。題文中教育部采取的措施屬于社會保護，A觀點正確。司法保護是指司法機關以及司法行政部門依法履行職責，對未成年人實施的專門保護；家庭保護是指父母或其他監(jiān)護人對未成年人進行的保護；學校保護是指學校、幼兒園和其他教育機構對未成年人實施的保護。所以排除BCD，正確答案選A?！军c睛】解答此題的關鍵在于，要求學生在區(qū)別四道防線的基礎上，知道凡是國家相關部門采取的

5、措施，包括教育行政部門，都屬于社會保護，。實行憲法宣誓制度是黨的十八屆四中全會提出的重要舉措，十三屆全國人大一次會議通過的中華人民共和國憲法修正確定了該制度。據此回答下題6. 這次憲法修正案的通過體現(xiàn)了A. 共產黨是領導立法的國家機關B. 全國人大是我國最高國家權力機關C. 我國力求科學立法和公正司法D. 憲法制定和修改程序比普通法嚴格7. 2018年當選的新一屆國家機構領導人向憲法莊嚴宣暫，這是憲法宣誓制度實行以來，國家領導人首次在全國人民代表大會上進行憲法宣誓。這表明一切法律法規(guī)都不得同憲法相抵觸堅持依法治國首先要堅持依憲治國國家權力必須限定在憲法和法律范圍內憲法是一切組織和個人的根本活動

6、準則A.B.C.D.【答案】6. B 7. D【解析】【6題詳解】此題旨在考查學生對全國人大的認識，主要考查學生的分析運用能力。題文中在全國人大上通過憲法修正案，表明全國人大是我國最高國家權力機關，具有立法權，B觀點正確。A觀點錯誤，我國的立法機關是人民代表大會；CD觀點雖然正確，但是在題文中沒有體現(xiàn)，所以排除ACD，正確答案選B?！?題詳解】此題旨在考查學生對憲法宣誓的認識，主要考查學生的理解能力。國家領導人就職時向憲法宣誓，表明憲法是國家的根本大法，是一切組織和個人的根本活動準則，堅持依法治國首先要堅持依憲治國，國家權力必須限定在憲法和法律范圍內，觀點正確，表明憲法是其他法律的立法基礎和立

7、法依據，在題文中沒有體現(xiàn)，所以正確答案選D。8. 全國文明城市是反映中國大陸城市整體文明水平的最高榮譽稱號。2017年11月，麗水市以全省第一的分數(shù)人選第五屆全國文明城市。全國文明城市的創(chuàng)建有利于滿足人民對美好生活的需要保障公民的榮譽權促進經濟與社會的協(xié)調發(fā)展擴大公民政治權利A.B.C.D.【答案】B【解析】【詳解】此題旨在考查學生對精神文明建設的認識，主要考查學生的理解運用能力。題文中創(chuàng)建全國文明城市活動，屬于精神文明建設。加強精神文明建設，有利于滿足人民對美好生活的需要，促進經濟與社會的協(xié)調發(fā)展，提升城市形象等，符合題意。公民的榮譽權和公民政治權利在題文中沒有體現(xiàn)，所以排，正確答案選B。9

8、. 2018年，李克強在政府工作報告中指出：今年經濟社會發(fā)展任務十分繁重。推動國有資本做強做優(yōu)做大；堅持“兩個毫不動搖”，讓民營企業(yè)在市場經濟浪潮中盡顯身手，這“兩個毫不動搖”是指A. 以按勞分配為主體堅持多種分配方式并存B. 堅持人民當家作主堅持中國共產黨的領導C. 堅持國有經濟主體地位積極發(fā)揮非公有制經濟的主導作用D. 鞏固和發(fā)展公有制經濟鼓勵、支持、引導非公有制經濟發(fā)展【答案】D【解析】【詳解】此題旨在考查學生對我國基本經濟制度的認識，主要考查學生的理解運用能力。題文中國家推動國有資本和民營企業(yè)共同發(fā)展，表明我國毫不動搖的鞏固和發(fā)展公有制經濟，毫不動搖的鼓勵、支持、引導非公有制經濟的發(fā)展

9、，D觀點正確。A是我國基本分配制度，不符合題意；B人民當家作主和中國共產黨的領導屬于政治文明建設，不符合題意；C觀點錯誤，國有經濟是國民經濟的主導力量，公有制經濟是國民經濟的主體，所以排除ABC，正確答案選D。10. “手機刷一刷，就能領到一卷垃扱袋，掃一掃袋上的專屬二維碼，就能實現(xiàn)垃圾投放源頭追溯，讓村民相互監(jiān)督垃圾分類情況，助推農村環(huán)境變美，美麗經濟崛起?！边@是金華市金東區(qū)向全國推廣的垃圾分類智能化管理經驗。這啟示我們建設生態(tài)文明要A. 教育優(yōu)先，科教興國B. 勤儉自強，勇?lián)熑蜟. 依靠科技，共治共享D. 道德自律，開放發(fā)展【答案】C【解析】【詳解】此題旨在考查學生對科技發(fā)展的認識，主要

10、考查學生的分析運用能力。題文中通過“手機掃一掃、刷二維碼”實現(xiàn)垃圾分類處理，表明科技改變生活，科技促進生態(tài)文明建設；“讓村民相互監(jiān)督垃圾分類情況”表明通過共治共享，共同促進農村環(huán)境的改善，提高農民的生活質量，C觀點正確。ABD觀點雖然正確，但在題文中沒有體現(xiàn)，所以正確答案選C。二非選擇題11. 社會生活離不開規(guī)則，閱讀材料，回答問題?！疽粍t新聞】從事微商的女子鄭某為吸引他人眼球，未經核實將一條“某飯店有人被刺死”的假新聞轉發(fā)到了自己的微信朋友圈，引發(fā)大量閱讀和轉發(fā)，鄭某因散布謠言、擾亂社會秩序，被公安機關依據中華人民共和國治安管理處罰法處以行政拘留3日（1）鄭某的行為屬于什么性質的違法行為？結

11、合材料簡要說明理由?！疽唤M漫畫】斑馬之“變”（2）班馬線之“變凸顯了對公民哪一人身權利的尊重？從心理健康和道德角度分析這一“變”向社會傳遞了哪些正能量？【一個故事】小金和小麗同學既是班里實力相當?shù)母偁帉κ郑质乔橥肿愕膶W習伙伴。小金經常耐心幫助小麗解答數(shù)學難題，小麗也常把自己學習美語的好方法與小金分享。嘿！她們每次考試成績均名列前茅，彼此都為對方的進步感到高興。（3）小金和小麗的故事，啟示我們應如何正確對待學習和生活中的“競爭對手”？【答案】（1）一般違法行為，鄭某在朋友圈散布謠言，違反了治安管理處罰法；同犯罪相比社會危害性較??；被行政拘留3日，屬于一般違法行為。（2）生命健康權。心理健康：

12、肯定他人的價值，尊重他人的生命；道德：學會換位思考、與人為善。（3）培養(yǎng)健康的競爭意識；學會在合作中競爭；學會在競爭中合作?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）此問旨在考查學生對一般違法的認識，主要考查學生的理解運用能力。根據所學，違法行為包括行政違法行為、民事違法行為和刑事違法行為，其中行政違法行為和民事違法行為對社會危害性較小，屬于一般違法，刑事違法行為對社會危害性較大，觸犯刑法，屬于嚴重違法行為，即犯罪。題文中鄭某散布謠言，違反了治安管理處罰法，屬于行政違法，即一般違法行為。理由從題文中鄭某受到行政拘留3天的處罰，對社會危害性較小回答，言之有理即可。（2）此問旨在考查學生對生命健康權的認識，主要考查學

13、生的分析運用能力。認真觀察漫畫中的文字和人物行為，找到與教材知識的結合點。漫畫中由擁擠的路口轉變?yōu)檐囎屓?，文明禮讓，體現(xiàn)了對生命的尊重，所以有利于保障公民的生命健康權。從心理健康的角度，文明禮讓體現(xiàn)了對生命的尊重，是肯定他人生命價值的表現(xiàn)；從道德的角度，文明禮讓體現(xiàn)了換位思考、與人為善。（3）此問旨在考查學生對競爭與合作關系的認識，主要考查學生的分析運用能力。題文中小金和小麗既是競爭對手，又是合作伙伴，他們相互幫助，相互競爭，共同提高，表明我們要樹立良好的競爭意識，學會在合作中競爭，在競爭中合作， 競爭合作求雙贏等。12. 關注社會生活，建設美麗家鄉(xiāng)。某中學九年級同學開展以“奮力實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興”

14、為主題的社會調查。閱讀材料，回答問題?！静煌跣摹俊皩嵤┼l(xiāng)村振興戰(zhàn)略”是黨的十九大提出的新發(fā)展理念，G市抓住機遇，掀起鄉(xiāng)村建設的熱潮。下圖是A組同學在圖書館搜集的20132017年G市居民人均可支配收入變化情況。（1）根據材料，分析G市大力實施“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”的原因?！敬诺Z奮進】B組同學到G市農村開展實地調查，記錄了所見所聞。（2）根據B組同學的所見所聞，分別指出甲村、乙村和丙村的主要美或丑。（3）綜合上述調查所獲得的信息，請你為G市實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興提三條可行性建議?！敬鸢浮浚?）G市城鄉(xiāng)經濟發(fā)展不平衡，農村落后于城市；黨和政府以人民的根本利益為出發(fā)點；G市貫徹十九大精神，大力推進鄉(xiāng)村建設。（2）

15、甲村：美在鄉(xiāng)風文明；乙村：美在生態(tài)宜居；丙村：丑在法治意識淡薄。（3）加強黨的領導；落實科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略；弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育良好社會風尚；堅持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，堅持人與自然和諧共生，走鄉(xiāng)村綠色發(fā)展之路；根據鄉(xiāng)情，因地制宜發(fā)展生產；加強法治建設，增強法制觀念?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）此問旨在考查學生對鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的認識，主要考查學生的分析運用能力。首先要求學生認真觀察圖表中的數(shù)據，通過對數(shù)據的比較，可以看出城鎮(zhèn)居民人均可支配收入高于農村居民人均可支配收入，表明城鄉(xiāng)收入差距較大，城鄉(xiāng)經濟發(fā)展不平衡；其次，結合G市掀起鄉(xiāng)村建設熱潮的背景，即十九大的召開，從貫徹十九大精神，推進鄉(xiāng)村建設的角度回答；最后，要求學生認識到國家實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，體現(xiàn)了黨和國家對農村發(fā)展的重視，表明黨和政府始終代表人民的利益，以人民的根本利益為出發(fā)點。（2）此問旨在考查學生的綜合分析能力，要求學生認真分析材料，逐一找到與教材知識的結合點。甲村重視文化建設，貫徹十九大精神，大力弘揚社會主義核心價值觀，弘揚良好的家風等，是重視精神文明建設的表現(xiàn)，所以美在鄉(xiāng)風文明；乙