最新部編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)《期末考試卷》含答案

1、2020-2021學(xué)年第二學(xué)期期末測(cè)試部編版語(yǔ)文三年級(jí)試題學(xué)校_ 班級(jí)_ 姓名_ 成績(jī)_一選擇題（共4小題）1選出和舉例詞表示的關(guān)系最相似的。小草:堅(jiān)韌（）a 竹子:青翠b 白楊:高大c 荷花:鮮艷d 梅花:耐寒2請(qǐng)選出下列每組中加點(diǎn)字的讀音與其他不同的一個(gè)。（）a 差距b 差異c 差錯(cuò)d 隔三差五3”今天好熱啊!你什么時(shí)候回家?”該句里破折號(hào)的作用是 （）a 解釋說(shuō)明。b 轉(zhuǎn)換、跳躍或轉(zhuǎn)折。c 表示語(yǔ)音的延長(zhǎng)。4下列加點(diǎn)字的讀音正確的一組是（）a 棗核（h） 夫妻（q） 牲口（sng）b 爹娘（d i） 犁地（l） 官府（g）c 困難（kn） 作罷（b ） 吆喝（yo）二填空題（共11小題）

2、5給下列多音字注音并組詞。 挨 露 骨 挨 露 骨 6選詞填空。倒影 倒映（1）石拱橋的橋洞和水中的 ，正好合成一個(gè)圓圈。（2）鹿對(duì)著池子，欣賞著自己 在水中的影子。安閑 清閑（3）池子 地躺在柔軟的泥土里，過(guò)著 的生活。7選序號(hào)，填空組詞。（1）尊 遵 敬； 守； 循。（2）滔 蹈 舞 ； 天。（3）驗(yàn) 臉 檢 ； 洗 ； 應(yīng) 。8根據(jù)課文內(nèi)容完成如表。時(shí)間紙的演變?cè)旒埿g(shù)發(fā)明以前人們用龜甲、獸骨、青銅器、竹片、木片、帛等來(lái)記錄文字西漢時(shí)代 東漢時(shí)代 后來(lái)造紙術(shù)傳到了全世界，極大地促進(jìn)了文化的發(fā)展9按要求填詞語(yǔ)。（1）在括號(hào)里填寫(xiě)含有”改”字的詞語(yǔ)。 環(huán)境 錯(cuò)誤 計(jì)劃（2）在括號(hào)里填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)腶

3、 a b b 式的詞語(yǔ)?？吹?寫(xiě)得 掃得 （3）在括號(hào)里填入合適的關(guān)聯(lián)詞。 帛比竹片、木片輕便， 價(jià)錢太貴。由于帛太貴，所以 少數(shù)人 用得起。 用這種方法造的紙價(jià)格便宜，能滿足多數(shù)人的需求， 這種造紙方法就傳承下來(lái)了。10在括橫線填上合適的詞。一 小蝦 一 缸 的小蝦 的搏斗 地?cái)[動(dòng) 的角落11不是一家人，不進(jìn)一家門。下列每組詞中都有一個(gè)不是同類的，請(qǐng)找出來(lái)。（1）杏花 梨花 桃花 蘋果花 煙花 石榴花 （2）蜜蜂 蝴蝶 蜘蛛 蜻蜓 螞蟻 螳螂 （3）獵狗 麻雀 烏鴉 喜鵲 百靈 黃鶯 （4）公路 鐵路 馬路 小路 電路 山路 （5）汽車 火車 馬車 自行車 風(fēng)車 摩托車 12看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

4、 li tng m m lu t lng shng c hng f qng x y d ng yu gu q c hun x x 13看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。shu m rn s d io gn p tng p su b ki lng hu h lu qng shung m g 14我會(huì)查字典，給加點(diǎn)字選擇正確的解釋?！巴ā弊职床渴撞樽址☉?yīng)先查 部，再查 畫(huà)。按音序查字法應(yīng)先查大寫(xiě)字母 ，再查音節(jié) ?！蓖ā弊衷谧值淅锏慕忉層?傳達(dá)；使知道； 沒(méi)有堵塞，可以穿過(guò)；有路達(dá)到；了解；懂得。給下列加點(diǎn)字選擇正確的解釋，填序號(hào)。打通山洞 四通八達(dá) 緊急通知 精通業(yè)務(wù) 15讓生字走進(jìn)語(yǔ)境。（1）老婆婆正在wi 一頭

5、小png 驢。（2）森林里住著一只大灰lng 。（3）老虎和賊一齊滾下了山坡，渾身zhn 滿泥水，撞在了一塊兒。三現(xiàn)代文閱讀（共1小題）16讀語(yǔ)段，完成練習(xí)。 在回家的路上，我想到它們面臨的惡劣環(huán)境，心里推測(cè)它們一定都找不到回家的方向了?？墒菦](méi)等我跨進(jìn)家門，愛(ài)格蘭就沖過(guò)來(lái)，她的臉紅紅的，看上去很激動(dòng)。她沖著我喊道 有兩只蜜蜂飛回來(lái)了 它們?cè)?點(diǎn)40分的時(shí)候到達(dá)窩里 還帶來(lái)了滿身的花粉 （1）在這段話中的空白處加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2）”我”為什么推測(cè)蜜蜂找不到家?”我”的推測(cè)對(duì)嗎?（3）當(dāng)?shù)弥袃芍幻鄯滹w回來(lái)了，愛(ài)格蘭的心情怎樣?”我”的心情又會(huì)是怎樣的呢?（4）兩只蜜蜂飛回蜂窩里，滿身都是花粉說(shuō)明

6、了什么?四作文（共1小題）17寫(xiě)一件自己成長(zhǎng)過(guò)程中印象最深的事情，要把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，還要把感到自己長(zhǎng)大了的”那一刻”的情形寫(xiě)具體，記錄當(dāng)時(shí)的真實(shí)感受。題目自擬。答案與解析一選擇題（共4小題）1選出和舉例詞表示的關(guān)系最相似的。小草:堅(jiān)韌（）a 竹子:青翠b 白楊:高大c 荷花:鮮艷d 梅花:耐寒【分析】本題考查了學(xué)生進(jìn)行詞語(yǔ)分類的能力，完成時(shí)要注意分析所給詞語(yǔ)在內(nèi)容、意義、結(jié)構(gòu)、感情色彩等方面的特點(diǎn)，然后分類?！窘獯稹坷~:”堅(jiān)韌”是對(duì)”小草”品格的描述，a 、b 、c 所給詞語(yǔ)后者都是對(duì)前者形態(tài)的描述，d 后者是對(duì)前者品格的描述。故選:d ?！军c(diǎn)評(píng)】完成此類題目的關(guān)鍵是根據(jù)所給詞語(yǔ)的特點(diǎn)確

7、定好分類標(biāo)準(zhǔn)后再進(jìn)行分類。2請(qǐng)選出下列每組中加點(diǎn)字的讀音與其他不同的一個(gè)。（）a 差距b 差異c 差錯(cuò)d 隔三差五【分析】考查了漢字讀音，要做到見(jiàn)到就能拼出拼音，注意平翹舌的運(yùn)用，聲調(diào)的掌握情況，字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析?！窘獯稹縜 、b 、c 讀音為c h。d 讀音為c h。差:c h 義同”差”（c h）:別。異。c h不相同；不相合:得遠(yuǎn)。故d 的讀音與其余的不同。故選:d 。【點(diǎn)評(píng)】多音字的數(shù)量雖大，但由于讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用，只要認(rèn)真加以比較，它不同的讀音還是比較容易掌握的。3”今天好熱啊!你什么時(shí)候回家?”該句里破折號(hào)的作用是 （）a 解釋說(shuō)明。b 轉(zhuǎn)換、跳

8、躍或轉(zhuǎn)折。c 表示語(yǔ)音的延長(zhǎng)?！痉治觥靠疾榱苏_的運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的好習(xí)慣，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)包括點(diǎn)號(hào)和標(biāo)號(hào)兩大類。常見(jiàn)的點(diǎn)號(hào)有七種:句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)和冒號(hào)，常見(jiàn)的標(biāo)號(hào)有九種:引號(hào)、括號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)、著重號(hào)、連接號(hào)、間隔號(hào)、書(shū)名號(hào)、專名號(hào)?！窘獯稹拷Y(jié)合句子可知，”今天好熱啊!你什么時(shí)候回家?”該句里破折號(hào)的作用是轉(zhuǎn)換、跳躍或轉(zhuǎn)折。故選:b ?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查了學(xué)生對(duì)破折號(hào)的掌握，學(xué)生應(yīng)注意破折號(hào)的運(yùn)用，結(jié)合句子理解破折號(hào)的作用，熟能生巧。4下列加點(diǎn)字的讀音正確的一組是（）a 棗核（h） 夫妻（q） 牲口（sng）b 爹娘（d i） 犁地（l） 官府（g）c 困難（kn） 作罷（b

9、） 吆喝（yo）【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于日常用語(yǔ)中易讀錯(cuò)的字讀音的辨析能力，完成時(shí)要注意拼讀，結(jié)合具體的語(yǔ)境進(jìn)行選擇?！窘獯稹縜 有誤，牲口（sng）錯(cuò)，”牲”應(yīng)讀shng。b 有誤，犁地（l）錯(cuò)，”犁”應(yīng)讀:l；官府（g），”府”應(yīng)讀f。c 正確。故選:c 。【點(diǎn)評(píng)】在日常用語(yǔ)中，一些字的讀音很容易被讀錯(cuò)，所以平時(shí)要注意對(duì)這些字的積累，避免讀錯(cuò)。二填空題（共11小題）5給下列多音字注音并組詞。 挨i 挨著露lu 露出骨g 骨頭挨i 挨打露l 露水骨g 花骨朵【分析】考查了多音字組詞，多音字是指一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。讀音有區(qū)別詞性和詞義的

10、作用；根據(jù)使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用法的作用?！窘獯稹堪?i 靠近；緊接著:他家著工廠。 i遭受；忍受:餓。了一頓打。露:lu義同”露（l）”。用于口語(yǔ)。 l俗稱露水?？拷孛娴乃魵庖归g遇冷凝結(jié)成的小水珠。骨:g 人和脊椎動(dòng)物體內(nèi)支持身體、保護(hù)內(nèi)臟的堅(jiān)硬組織:頭。骼。g朵兒尚未開(kāi)放的花朵。故答案為:i 挨著 i 挨打lu 露出 l 露水g 骨頭 g 花骨朵【點(diǎn)評(píng)】多音字的數(shù)量雖大，但由于讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用，只要認(rèn)真加以比較，它不同的讀音還是比較容易掌握的。6選詞填空。倒影 倒映（1）石拱橋的橋洞和水中的倒影，正好合成一個(gè)圓圈。（2）鹿對(duì)著池子，欣賞著自己倒映在水中的影子。

11、安閑 清閑（3）池子安閑地躺在柔軟的泥土里，過(guò)著清閑的生活。【分析】本題考查了學(xué)生辨析詞語(yǔ)并選擇填空的能力。完成此類題目首先要理解所給詞語(yǔ)的意思及它們之間的區(qū)別，然后結(jié)合具體語(yǔ)境填空?！窘獯稹康褂?指倒立的影子。倒映:指人或物的形象倒著映在水面上。根據(jù)詞義，結(jié)合（1）題語(yǔ)境，本題應(yīng)選填詞語(yǔ)”倒影”；結(jié)合（2）題語(yǔ)境，本題應(yīng)選填詞語(yǔ)”倒映”；安閑:指安寧清閑。清閑:擺脫工作或擺脫精神集中的狀態(tài)或事實(shí)。根據(jù)詞義，結(jié)合（3）題語(yǔ)境，本題應(yīng)依次選填詞語(yǔ)”安閑”“清閑”。故答案為:（1）倒影；（2）倒映；（3）安閑 清閑?！军c(diǎn)評(píng)】平時(shí)要注重詞語(yǔ)的積累，理解詞語(yǔ)的意思，正確理解詞語(yǔ)有利于學(xué)生理解課文內(nèi)容，

12、豐富詞匯，鍛煉理解能力，提高閱讀水平和寫(xiě)作水平。7選序號(hào)，填空組詞。（1）尊 遵敬；守；循。（2）滔 蹈 舞；天。（3）驗(yàn) 臉 檢； 洗； 應(yīng)?！痉治觥勘绢}主要考查學(xué)生對(duì)形近字、同音字的辨析，通過(guò)比較部首、字義、組詞記憶生字。還有些形近字的讀音有的也是相近或相同的，需要平時(shí)學(xué)習(xí)積累的時(shí)候細(xì)心區(qū)分記憶?！窘獯稹浚?）尊:敬重。組詞為:敬。遵:沿著，依照，按照:守。照。恪循。（2）滔:彌漫，充滿:天。蹈:跳動(dòng):舞手舞足。（3）驗(yàn):檢查，察看:檢；效果，有效果:應(yīng)臉:面孔，頭的前部從額到下巴:洗。故答案為:（1）；（2）；（3）；【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)形近字、同音字的掌握，從讀音、結(jié)構(gòu)、字義三方面加

13、以區(qū)別，通過(guò)比較組詞記憶生字。8根據(jù)課文內(nèi)容完成如表。時(shí)間紙的演變?cè)旒埿g(shù)發(fā)明以前人們用龜甲、獸骨、青銅器、竹片、木片、帛等來(lái)記錄文字西漢時(shí)代人們用麻來(lái)造紙，麻紙比較粗糙。東漢時(shí)代蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)，把樹(shù)皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿，再把漿撈出來(lái)曬千，就成了一種既輕便又好用的紙。后來(lái)造紙術(shù)傳到了全世界，極大地促進(jìn)了文化的發(fā)展【分析】考查了對(duì)課文的記憶、根據(jù)課文內(nèi)容做題，這要求我們對(duì)課文內(nèi)容非常熟悉，更要做到熟背、會(huì)默寫(xiě)?！窘獯稹恳陨蟽?nèi)容出自紙的發(fā)明一文，課文按時(shí)間順序描寫(xiě)的，主要內(nèi)容突出了蔡倫發(fā)明的造紙術(shù)付出了很大的努力，極大地促進(jìn)了人類社會(huì)的進(jìn)步和文?；陌l(fā)展，影響了全

14、世界。在造紙術(shù)發(fā)明以前，人們用龜甲、獸骨、青銅器、竹片、木片、帛等來(lái)記錄文字；西漢時(shí)代，人們用麻來(lái)造紙；東漢時(shí)代，蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)，把樹(shù)皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿，再把漿撈出來(lái)曬千，就成了一種既輕便又好用的紙。后來(lái)，造紙術(shù)傳遍了全世界，極大地促進(jìn)了文化的發(fā)展。故答案為:人們用麻來(lái)造紙，麻紙比較粗糙。蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)，把樹(shù)皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿，再把漿撈出來(lái)曬千，就成了一種既輕便又好用的紙。【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文中的優(yōu)美的語(yǔ)句，注意加強(qiáng)理解，在理解的基礎(chǔ)上，熟讀成誦，對(duì)于語(yǔ)文的知識(shí)的積累有很大的幫助。9按要求填詞語(yǔ)。（1）在括號(hào)里填寫(xiě)含有”改

15、”字的詞語(yǔ)。改造環(huán)境改正錯(cuò)誤修改計(jì)劃（2）在括號(hào)里填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)腶 a b b 式的詞語(yǔ)?？吹们迩宄?xiě)得工工整整掃得干干凈凈（3）在括號(hào)里填入合適的關(guān)聯(lián)詞。雖然帛比竹片、木片輕便，但是價(jià)錢太貴。由于帛太貴，所以只有少數(shù)人才用得起。因?yàn)橛眠@種方法造的紙價(jià)格便宜，能滿足多數(shù)人的需求，所以這種造紙方法就傳承下來(lái)了。【分析】本題考查了詞語(yǔ)搭配、詞語(yǔ)仿寫(xiě)和關(guān)聯(lián)詞。詞語(yǔ)搭配是考查學(xué)生運(yùn)用所給詞語(yǔ)進(jìn)行合理搭配的能力，完成本題要注意認(rèn)真分析所給詞語(yǔ)進(jìn)行合理的搭配，完成后再讀讀是否合適?！窘獯稹浚?）后面為名詞，前面則要搭配動(dòng)詞，如”改造環(huán)境”“改正錯(cuò)誤”“修改計(jì)劃”。（2）寫(xiě)a a b b 的詞語(yǔ)，如”看得清清

16、楚楚”“寫(xiě)得工工整整”“掃得干干凈凈”。（3）填寫(xiě)關(guān)聯(lián)詞。”帛比竹片、木片輕便”與”價(jià)錢太貴”之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，故用關(guān)聯(lián)詞”雖然但是”連接；”少數(shù)人”與”用得起”之間是條件關(guān)系，故用關(guān)聯(lián)詞”只有才”連接?！庇眠@種方法造的紙價(jià)格便宜，能滿足多數(shù)人的需求”與”這種造紙方法就傳承下來(lái)了”之間是因果關(guān)系，故用關(guān)聯(lián)詞”因?yàn)樗浴边B接。故答案為:（1）改造 改正 修改；（2）清清楚楚 工工整整 干干凈凈；（3）雖然但是；只有才；因?yàn)樗??！军c(diǎn)評(píng)】詞語(yǔ)搭配是一項(xiàng)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)水平考查題，我們?cè)谶M(jìn)行詞語(yǔ)搭配時(shí)，首先要理解每個(gè)詞的詞義。再看看這些詞是表示什么的，是表示人或事物名稱的呢?還是表示動(dòng)作或形狀、顏色的呢?

17、然后想一想，這個(gè)詞和哪個(gè)詞搭配。10在括橫線填上合適的詞。一只小蝦 一口缸有趣的小蝦 激烈的搏斗輕輕地?cái)[動(dòng) 安靜的角落【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)量詞的應(yīng)用及詞語(yǔ)搭配的能力，完成時(shí)要注意后面的名詞，然后結(jié)合學(xué)習(xí)生活中對(duì)量詞的使用填空?！窘獯稹恐虚g為”的”，后面為名詞，前面需要搭配合適的形容詞，如:有趣的小蝦。中間為”地”，后面為動(dòng)詞，前面可搭配合適的形容詞，如:輕輕地?cái)[動(dòng)。故答案為:只 口 有趣 激烈 輕輕 安靜【點(diǎn)評(píng)】量詞在生活中經(jīng)常用到，而且大多是約定俗成的，生活中要注意量詞積累運(yùn)用。11不是一家人，不進(jìn)一家門。下列每組詞中都有一個(gè)不是同類的，請(qǐng)找出來(lái)。（1）杏花 梨花 桃花 蘋果花 煙花 石

18、榴花煙花（2）蜜蜂 蝴蝶 蜘蛛 蜻蜓 螞蟻 螳螂蜘蛛（3）獵狗 麻雀 烏鴉 喜鵲 百靈 黃鶯獵狗（4）公路 鐵路 馬路 小路 電路 山路電路（5）汽車 火車 馬車 自行車 風(fēng)車 摩托車風(fēng)車【分析】本題考查了學(xué)生進(jìn)行詞語(yǔ)分類的能力，完成時(shí)要注意分析所給詞語(yǔ)在內(nèi)容、意義、結(jié)構(gòu)、感情色彩等方面的特點(diǎn)，然后分類?！窘獯稹浚?）杏花、梨花、桃花、蘋果花、石榴花都是花的名字，煙花不是；（2）蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蟻、螳螂都有六條腿，蜘蛛有八條；（3）麻雀、烏鴉、喜鵲、百靈、黃鶯都是鳥(niǎo)，獵狗不是；（4）公路、鐵路、馬路、小路、山路都是交通用路，電路不是；（5）汽車、火車、馬車、自行車、摩托車都是交通工具，風(fēng)車

19、不是。故答案為:（1）煙花；（2）蜘蛛；（3）獵狗；（4）電路；（5）風(fēng)車?！军c(diǎn)評(píng)】完成此類題目的關(guān)鍵是根據(jù)所給詞語(yǔ)的特點(diǎn)確定好分類標(biāo)準(zhǔn)后再進(jìn)行分類。12看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 li tng流淌m m秘密lu t樓梯lng shng鈴聲c hng f乘法qng x情緒y d ng一棟yu gu越過(guò)q c hun x x氣喘吁吁【分析】考查了看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫(xiě)出相應(yīng)的漢字即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)?！窘獯稹抗蚀鸢笧?流淌 秘密 樓梯 鈴聲 乘法情緒 一棟 越過(guò) 氣喘吁吁【點(diǎn)評(píng)】此題根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，考查對(duì)字形的把握，解答此題的關(guān)鍵是多寫(xiě)，多練，對(duì)于易錯(cuò)的形近字

20、，難寫(xiě)字要著重練習(xí)。13看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。shu m水墨rn s染色d io gn釣竿p tng撲騰p su破碎b ki撥開(kāi)lng hu浪花h lu葫蘆qng shung清爽m g蘑菇【分析】考查了看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫(xiě)出相應(yīng)的漢字即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。【解答】故答案為:水墨 染色 釣竿 撲騰破碎 撥開(kāi) 浪花 葫蘆清爽 蘑菇【點(diǎn)評(píng)】此題根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，考查對(duì)字形的把握，解答此題的關(guān)鍵是多寫(xiě)，多練，對(duì)于易錯(cuò)的形近字，難寫(xiě)字要著重練習(xí)。14我會(huì)查字典，給加點(diǎn)字選擇正確的解釋?！巴ā弊职床渴撞樽址☉?yīng)先查辶部，再查7畫(huà)。按音序查字法應(yīng)先查大寫(xiě)字母t，再查音節(jié)t

21、ng?！蓖ā弊衷谧值淅锏慕忉層?傳達(dá)；使知道； 沒(méi)有堵塞，可以穿過(guò)；有路達(dá)到；了解；懂得。給下列加點(diǎn)字選擇正確的解釋，填序號(hào)。打通山洞 四通八達(dá) 緊急通知 精通業(yè)務(wù)【分析】本題考查了字的筆畫(huà)和查字典，用音序查字法應(yīng)先查這個(gè)字的音節(jié)的第一個(gè)字母的大寫(xiě)，再查音節(jié)，音節(jié)必須帶有聲調(diào)，用部首查字法要先知道這個(gè)字的部首，然后知道除部首外還有多少畫(huà)，選擇字義，要結(jié)合詞語(yǔ)的意思來(lái)思考?！窘獯稹俊蓖ā弊职床渴撞樽址☉?yīng)先查”辶”，除部首外還有”7”畫(huà)。按音序查字法應(yīng)先查大寫(xiě)字母”t”，再查音節(jié)”tng”。打通:除去阻隔使相貫通。通，沒(méi)有堵塞，可以穿過(guò)。故選:；四通八達(dá):四面八方都有路可通。形容交通極便利。通，有

22、路達(dá)到。故選:；通知:是運(yùn)用廣泛的知照性公文。用來(lái)發(fā)布法規(guī)、規(guī)章，轉(zhuǎn)發(fā)上級(jí)機(jī)關(guān)、同級(jí)機(jī)關(guān)和不相隸屬機(jī)關(guān)的公文，批轉(zhuǎn)下級(jí)機(jī)關(guān)的公文，要求下級(jí)機(jī)關(guān)辦理某項(xiàng)事務(wù)等。通，傳達(dá)；使知道。故選:；精通；透徹理解并能熟練掌握。通，了解；懂得。故選:。故答案為:辶 7 t tng 【點(diǎn)評(píng)】部首查字法:找出這個(gè)字的部首有幾畫(huà)在部首目錄找到幾畫(huà)看頁(yè)碼到檢字表剩下偏旁有幾畫(huà)頁(yè)碼看到就翻到哪一頁(yè)找到字。音序查字法:找出這個(gè)字的讀音看大寫(xiě)看讀音看頁(yè)碼找到字。15讓生字走進(jìn)語(yǔ)境。（1）老婆婆正在wi喂一頭小png胖驢。（2）森林里住著一只大灰lng狼。（3）老虎和賊一齊滾下了山坡，渾身zhn沾滿泥水，撞在了一塊兒。【分析

23、】看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)是低年級(jí)語(yǔ)文的一個(gè)基礎(chǔ)題目類型，根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫(xiě)出相應(yīng)的漢字即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)?！窘獯稹看鸢笧?（1）喂 胖；（2）狼；（3）沾。【點(diǎn)評(píng)】完成此類題目的關(guān)鍵:一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書(shū)寫(xiě)相應(yīng)的生字。三現(xiàn)代文閱讀（共1小題）16讀語(yǔ)段，完成練習(xí)。 在回家的路上，我想到它們面臨的惡劣環(huán)境，心里推測(cè)它們一定都找不到回家的方向了?？墒菦](méi)等我跨進(jìn)家門，愛(ài)格蘭就沖過(guò)來(lái)，她的臉紅紅的，看上去很激動(dòng)。她沖著我喊道:”有兩只蜜蜂飛回來(lái)了!它們?cè)?點(diǎn)40分的時(shí)候到達(dá)窩里，還帶來(lái)了滿身的花粉?！保?）在這段話中的空白處加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2）”我”為什么

24、推測(cè)蜜蜂找不到家?”我”的推測(cè)對(duì)嗎?（3）當(dāng)?shù)弥袃芍幻鄯滹w回來(lái)了，愛(ài)格蘭的心情怎樣?”我”的心情又會(huì)是怎樣的呢?（4）兩只蜜蜂飛回蜂窩里，滿身都是花粉說(shuō)明了什么?【分析】蜜蜂一課是法國(guó)生物學(xué)家法布爾，以第一人稱寫(xiě)了他所做的一個(gè)試驗(yàn)，既證實(shí)蜜蜂是否具有辨認(rèn)方向的能力。表現(xiàn)了他善于研究、觀察的特點(diǎn)?！窘獯稹浚?）此題主要考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握及運(yùn)用。引用話語(yǔ)時(shí)，提示語(yǔ)在前，提示語(yǔ)后加”冒號(hào)”，引用的話用”引號(hào)”。感嘆句用”感嘆號(hào)”，一句話未結(jié)束，需停頓用”逗號(hào)”，結(jié)束一般用”句號(hào)”。她沖著我喊道（:”）有兩只蜜蜂飛回來(lái)了（!）它們?cè)?點(diǎn)4（0分）的時(shí)候到達(dá)窩里（，）還帶來(lái)了滿身的花粉（。”）（

25、2）考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問(wèn)題讀語(yǔ)段，就能找到答案。結(jié)合上文可知，實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)離家很遠(yuǎn)，周圍都是陌生的景物，風(fēng)向是逆風(fēng)。結(jié)合這些內(nèi)容回答?！拔摇蓖茰y(cè)蜜蜂找不到家，因?yàn)椤蔽摇闭J(rèn)為它們離家很遠(yuǎn)，周圍都是陌生的景物，而且空中吹著逆向的風(fēng)，蜜蜂們飛得很低，它們眺望不到遙遠(yuǎn)的家園?！蔽摇钡耐茰y(cè)不對(duì)。（3）考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問(wèn)題讀語(yǔ)段，就能找到答案。結(jié)合”可是沒(méi)等我跨進(jìn)家門，愛(ài)格蘭就沖過(guò)來(lái)，她的臉紅紅的，看上去很激動(dòng)?！笨芍?，愛(ài)格蘭心情很激動(dòng)。同時(shí)根據(jù)”我”原來(lái)的想法是回不來(lái)了，所以此時(shí)我的心情是”驚喜”。（4）考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問(wèn)題讀語(yǔ)段，就能得到答案

26、。兩只蜜蜂飛回蜂窩里，滿身都是花粉說(shuō)明了蜜蜂一路還采了花粉。故答案為:（1）:”!，?！保?）”我”認(rèn)為它們離家很遠(yuǎn)，周圍都是陌生的景物，而且空中吹著逆向的風(fēng)，蜜蜂們飛得很低，它們眺望不到遙遠(yuǎn)的家園。不對(duì)。（3）女兒心情激動(dòng)。”我”驚喜。（4）說(shuō)明蜜蜂一路還采了花粉。【點(diǎn)評(píng)】（1）要了解標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的基本用法，重點(diǎn)掌握每一種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法，能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2）（3）此題考查篩選相關(guān)信息的能力。（4）此題考查篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。四作文（共1小題）17寫(xiě)一件自己成長(zhǎng)過(guò)程中印象最深的事情，要把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，還要把感到自己長(zhǎng)大了的”那一刻”的情形寫(xiě)具體，記錄當(dāng)時(shí)的真實(shí)感受。題目自擬?！痉治觥客ㄟ^(guò)審題可知，本次習(xí)作為自命題作文，要求寫(xiě)一件自己成長(zhǎng)過(guò)程中印象最深的事情，要把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，還要把感到自己長(zhǎng)大了的”那一刻”的情形寫(xiě)具體。我們每天都在成長(zhǎng):身體在長(zhǎng)高，知識(shí)在增加，懂得了更多的道理。圍繞”長(zhǎng)大”選材，可寫(xiě)在成長(zhǎng)過(guò)程中懂得的道理，可以成長(zhǎng)達(dá)程中受到的教訓(xùn)，可寫(xiě)成長(zhǎng)在感悟。無(wú)論寫(xiě)什么，都要通過(guò)典型的事例來(lái)表現(xiàn)自己的成長(zhǎng)，注意記敘文六要素，想好開(kāi)頭、結(jié)尾，做到首尾呼應(yīng)。注意把事例寫(xiě)具體、寫(xiě)生動(dòng)，寫(xiě)作時(shí)